中小学教师任课节数

❶ 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少

北京市政府《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定：中学语文教师每人教两个班（10课时～12课时）；数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时～16课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。

小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。

(1)中小学教师任课节数扩展阅读

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

❷ 国家规定中小学课时量

中小学专任教师周课时标准

（一）小学教师周课时数标准：语回文和数学14节，科学和外语15节，体育、音乐、美答术和信息技术16节，品德、综合实践和地方课程等17节。

（二）初中教师周课时数标准：语文、数学、英语和科学12节，思想品德、历史与社会、体育14节,音乐、美术、信息技术、综合实践和地方课程等16节。

（三）高中教师周课时数为10～14节，各校根据选考学考情况（普通高中）以及专业特点（职业高中）制定各学科周课时数标准。

(2)中小学教师任课节数扩展阅读：

20 世纪 60—70 年代西方一些国家的研究表明：高等学校教师一般每周至少应工作 40 小时，实际每周平均工作时间约为 55 小时；多数教师的教学工作量占总工作量的 40%～70%。

对 50 个国家 80 所大学的调研表明，教师每周的平均教学工作量为 6.8 小时～12.5 小时；澳大利亚、亚洲和拉丁美洲的教师工作量最重，非洲次之，北美及欧洲最轻；发展中国家的教师工作量一般较发达国家为重。

❸ 国家教育部对中小学教师课时量的标准有什么规定吗

国家教育部对每个地方的中小学教师课时量的标准各不相同。详细信息咨询当地教育局。

❹ 中小学教师课时数标准是国务院哪个文件规定

我国对中小学教师课时数标准数没有确切的规定。

1985年教育部《关于当前高等学校教师工作量问题的意见》提出：改革上述试行办法，由各高等学校参照该办法自行决定教师工作量的计算办法及其定额，教育部不作统一规定。

1981年，教育部发出《关于试行高等学校教师工作量制度的通知》规定教师工作量包括；教学工作量、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量按每天8小时，每周5天及每年校历周数计算。

全校教师的教学工作量一般应占全校教师工作量的约 2/3。试行办法及暂行规定对各级职务教师担任各种教学工作，进行教材和教学法资料编写工作，专职和主要从事科学研究、生产、实验室工作，兼任党政工作等的工作量计算方法均有详细规定。

(4)中小学教师任课节数扩展阅读：

其他国家老师周工作时间：

1、其他国家多无统一标准，有的由学校自订标准，有的由学校在聘约中与教师个别约定，有的无成文规定，学校按一般惯例安排。

2、20 世纪 60—70 年代西方一些国家的研究表明：高等学校教师一般每周至少应工作 40 小时，实际每周平均工作时间约为 55 小时；多数教师的教学工作量占总工作量的 40%～70%。

3、对50个国家80所大学的调研表明，教师每周的平均教学工作量为 6.8 小时～12.5 小时；澳大利亚、亚洲和拉丁美洲的教师工作量最重，非洲次之，北美及欧洲最轻；发展中国家的教师工作量一般较发达国家为重。

❺ 安徽省中小学教师 周课时数是多少

要看你抄带几个班了，，我姑在安徽一袭中学教英语。正常一个班每周是10节课，当然不算早晚自习辅导什么的，就是正常白天上课。。 像语数外是这样的，其他课还真不一样，历史政治地理什么的又少了，一周四五节课，这个你说的太笼统了，像音乐美术一周一节课。。

❻ 教师任课节数的有关规定

其实没有什么标准的规定，任课节数是按照你学校的老师人数来分配课程的。。
现在这任课基本上属于盲区。

❼ 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少

专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：
1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历
史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职
学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；
2、
初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、
体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；
3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

❽ 中小学老师为什么每节课前都要备课

备课是教学的必抄要手段，就像当官有袭印，当兵有枪一个道理。
备课有以下的好处
1、提前备课，可以起到预习作用。
2、在上课之前把这节课所要讲的内容系统的做一下梳理。知识点不会漏讲。
3、学生可以听到有条理的、丰富的课堂知识。
4、备课本还有一个教学反思作用，可以根据孩子们的接受情况，做批注，需要重点梳讲。
备课的基本步骤和要求
1、教学内容
2、教学重难点
3、教学准备（所需教具、奖品）
4、教学过程（所讲内容需几节课讲完，讲完后给学生布置任务。）
5、板书设计
6、教学反思（对自己的课堂表现反思，如何讲更易接受，看孩子表现突破重难点，疑难问题可以几个老师一起讨论。）
作为老师不要嫌备课麻烦，备课对新老师可以起到预习和梳理作用。对有经验的老老师更可以起到提醒和突破的作用。

❾ 国家教育部对中小学教师课时量的标准有什么规定

我想绣一对胸小，什么对中小校教师的必须按规定时间不得课外辅导