中小学科技社团的创新

❶ 中小学科技创新成果创意表怎样填

参加青少年科技创新大赛的表一般分为三大类，一类是科技实践活动，一类是科学小论文，一类是科技发明作品。
项目的选题是怎样确定的呢？在选定项目前必须调查一下你想选定的项目以前是否有人已经做过，那么这样调查呢？你可翻阅全国青少年历届大赛的参赛目录，也可到网上查询，对于科技发明项目最好是到有资质的单位去搞个科技查新，确定没有人做过的项目你便可以作为自己的研究项目了。
设计(或研究)该项目的目的和基本思路是要你将在什么背景下确定这个研究课题的写出来，你研究的目的是要解决哪个具体问题，比如是解决能源问题？环保问题？生活中的难题？生产中的难题等。基本思路还要你将选定问题、解决问题所采用的方法及结果写出来。
该项目的研究过程是指从开始到结束的整个研究过程，比如《洞庭湖水质的研究》的课题你的研究过程就从选定课题——制定研究方案——深入湖区采集水样——在实验室进行化学实验分析——撰写实验报告——结论。
该项目应用了哪些科学方法、科学原理是指你的项目研究过程中具体涉及到哪些科学方法来研究的，这要根据你的课题的具体情况来写，比如《防盗报警器的研究》就涉及电子、超声波、红外线······等方法和科学原理，比如《无线电通信发射的电波对植物种子生长的影响》这就涉及到电子学和植物学的方法和科学原理。

❷ 小学科技社团解说词（欢迎，同学们和家长参与的积极性、过程中的收获提高）要求要解说2～5分钟。赏10

本着增长学生的科技知识，培养学生的动手和实践能力，锻炼学生的想象和创造能力的目标，学校开设了为广大学生所喜爱的益智科技社团。下属有七巧板创编社、思维启蒙社、棋艺社、车辆模型社、电子百拼社、种植社、电脑制作社、海空模型社以及观鸟社。社团活动以观赏科技作品、图片、录像、练习、创新为手段，激发广大小学生对数学、科学兴趣，开发学生的智力，增长学生的科技知识；以动手制作为主要途径，发展学生的想象力、动手实践能力，锻炼学生的动手动脑能力，启迪学生的创造意识，培养学生的空间想象力，丰富学生的课余生活内容，提高学生的科学素养和审美观，促进科技教育活动的普及与发展。同时寓教于乐，学生在愉悦的氛围中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。七巧板创编社以七巧板拼图为操作内容，使孩子们手、眼、脑等感觉器官协调运动，除了培养孩子们的基本数学素养之外，还培养孩子们欣赏美、创造美、感受美的能力。孩子们还可以用自己创作的作品来装饰我们的校园，使我们的校园充满协调的科学文化氛围，浓郁的人文色彩。在思维启蒙社中，孩子们可以接触到有趣的“24点”、“汉诺塔”、“九宫格”、拍七令“等各种数学游戏。在游戏中，孩子们的各种能力都能得到培养，创造性得到了激发，学习动力得到了加强。下棋是煅练智慧的好方法，对弈时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑象做体操一样，得到良好的煅练。棋还可养身，无论什么棋，都可以磨砺耐心，韧力，增长智慧，在对弈中交流情感的目的，使孩子们在棋艺进步的同时，还增强彼此之间的友情。
模型社团开展了各种模型制作活动，活动中同学们充分发挥自己想象力与创造性，通过活动的开展，同学们加深了对制作模型的理解，同时获得了快乐和一定的成就感。
观鸟 社团以观察记录为主，主要注重培养孩子观察自然和记录自然的能力，从中培养孩子的保护鸟类的思想。电脑社团中的电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑绘画画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。种植社团的孩子们在种植园区挥洒汗水，播种希望，孩子们粉嫩的额头上挂满了汗珠，稚嫩的小手磨起了水泡，但依旧欢声笑语，一腔热血显豪情。如今辛勤的劳动已经小有收获，青涩的土豆苗破土而出，向日葵苗也蓄势待发，孩子们都期待着更大的收获。
将近一年的时间里，科技社团在全体师生的共同努力下，在各种竞赛中取得了非常优异的成绩。组织学生参加的省市航模、车模、海模、电子百拼、网络科普知识竞赛、电脑作品比赛等，多名学生取得了市一、二、三等奖的好成绩。
时代在前进，科技也在日新月异的发展，小学科技教育也必须与时俱进，科技社团在开展科技教育过程中必会坚持不懈地付出努力，把科普教育活动推向深入，切实提高学生的科学素养，推进学生全面发展。

❸ 请问有关科技创新的社团活动如何开展好（求详细）

我觉得首先你得把人员全部确定一下，接着分别配任务（总体是这样）
然后有以下形式
1，搞游行
2搞演讲
3，给人看电影
4，高一些表演
我尽力了 希望你能满意

❹ 中小学科技创新比赛的意义和目的是什么

大家都知道，当今时代各个国家综合国力的竞争归根结底就是科技创新实力的竞争，是人才的竞争。因此我国一直采取科教兴国的发展战略。过去，我国由于科学技术落后，在国际社会上没有发言权，但是现在，我国的科技得到了巨大的发展和创新，在国际舞台上享有着很大的话语权，也发挥着不可替代的作用。因此，我觉得之举办中小学科技创新比赛意义是非常重大的。

最后，我觉得举办中小学科技创新比赛的目的就是为了培养鼓励青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，为国家的发展培养一批批后备人才。

❺ 如何在中小学进行科技创新教育

中小学生只有在参与科技实践活动中,才能发现问题、分析问题、提出假设、验证假设,最终解决问题。为了提高对青少年科技后备人才创新能力培养的效率,有目的、有计划、有步骤地培养青少年科技创新能力,我采取了如下一些具体措施:一、成立领导机构,制定奖励机制学校要真正落实科技教育,需要成立专门的领导机构,配备专门的科技辅导员教师。只有这样工作才会有人管,才会有人去落实。常言道,“重奖之下必有勇夫”,对那些在科技教育工作取得突出贡献的老师,学校要舍得奖励,这样会激发老师的热情,学校的科技教育工作也会因此上一个新的台阶。二、全员动员,大家动手为了培养创造能力,打破创造的神秘感,首先必须创设情境,培养创造意识。例如,我校利用学校的现代技术教育设备,每学期组织对除高三以外的学生,进行30多次专题通知,要求每个学生画一幅科幻画,写一篇科技论文,做一件科技小制作作品,以班为单位,初评后上交......(本文共计1页) 如何获取本文>>

❻ 小学科技创新项目有哪些

（1）利抄用七巧板设袭计各类房屋模型、大桥设计模型、交通道路模型、空中娱乐场所模型设计、、、、、、（2)利用各类动物会动的原理想象想发明的东西模型、、、、、、（3）利用七巧板制作各类日常用品模型，（3）搜集各类花草的色、形，制作各类花瓶。制作各类生活用品模型。

❼ 50怎样培养小学生的科技创新能力

组织学生科技创新社团活动；带领学生积极参加全国、省市区的各项科普活动及科技创新竞赛等。

以合肥为例，利用课余时间给新生普及科普知识，激发兴趣；组织学生科技创新社团活动；带领学生积极参加全国、省市区的各项科普活动及科技创新竞赛。自2005年，合肥市第三十八中学副校长梁珀，担任该校的科技辅导员和机器人教练员以来，就致力于学生科技创新能力的培养。

在他不断努力下，38中机器人社团竞赛水平越来越高，社团活动年年取得好成绩：2010年4月，代表中国队参加美国FLL世界锦标赛，在33个国家、86支代表队中脱颖而出，获得亚军，填补了安徽省青少年活动在此项目上的空白。2015年4月，再次以全国赛冠军的身份参加美国FLL世界锦标赛，夺得金牌。

(7)中小学科技社团的创新扩展阅读：

科技创新能力的相关要求规定：

1、以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革。

2、融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。

3、从基础研究到核心技术研发、科技成果转化，“原创”“关键”“引领”等词语越来越多出现在中国科技的词典里。科技领域不断崛起的新动能，正快速重塑经济增长格局，深刻改变生产生活方式。