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咸宁实验中小学划分

发布时间:2020-12-15 15:14:17

① 想知道: 咸宁市 咸宁城区有哪些中小学 在哪

温泉中学,永安中学,岔路口中学,浮山中小学,红旗路中学,实验中学,实验小学,南门,西门,北门,东方外国语学校...

② 咸宁 实验小学、温中、鄂高的校歌

虽然我也是温小温中鄂高上来的
但是我确实也只记得你说的那么点信息,不好意思帮不了你了

③ 2015年咸宁市中小学教师高级职务评审资格公示结果

咨询当地教育局

④ 湖北省咸宁市中小学教师职称评定需要哪些材料

一、学历、资历要求
1.必备证件(未注明原件的均为复印件):①学位、学历证书(非全日制普通高校毕业的须附学历验证材料);②现任专业技术职务任职资格证(若为转任现资格的,须提供转任前的资格证书);③任现职以来聘任证书或有效文件;④教师资格证;⑤任现职以来继续教育证原件,继续教育内容页填写完整,并经组织继续教育单位盖章或提供相关继续教育证明,继续教育证书须经主管部门验印方为有效,验印年度至申报职称条件截止年度。
2.其他材料:①农村或薄弱校任(支)教情况登记表。所有申报人员均须填写,其中乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章;城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。从城镇调入乡村学校任教的教师须提供行政部门出具的调动审批相关材料;②现任党政职务任命书(复印件)。
二、教育工作要求
1.近五年年度考核表原件。
2.由学校(单位)出具的班主任工作(含视同班主任工作)证明及教学工作量证明,证明须与原始档案记载一致。
三、教学工作要求
1.提供任现职以来或2013年后学生满意率情况汇总表。
2.循环教学:由学校提供循环教学的有效证明及年度考核表原始记载(涂改无效)。
3.公开课、示范课或专题讲座:应为本学科相关的内容,需提供开课或讲座有效通知、安排表及讲稿。

⑤ 咸宁嘉鱼有哪些中小学

嘉鱼县实验小学
嘉鱼县官桥镇中心小学
嘉鱼县鱼岳镇第六回小学
嘉鱼县陆溪镇中心小答学
嘉鱼县舒桥镇中心小学
嘉鱼县朱砂乡中心小学
嘉鱼县鱼岳镇陆码小学
嘉鱼县高铁镇中心小学
嘉鱼县牌洲镇第三小学
嘉鱼县潘湾镇小学
嘉鱼县鱼岳镇第四小学
嘉鱼县鱼岳镇第二小学
嘉鱼县牌洲镇第一小学
嘉鱼县国营头墩农场总场小学
嘉鱼县渡普镇渡普口小学
嘉鱼县新街镇新街小学
嘉鱼县鱼岳镇第三小学
嘉鱼县-教育委员会
嘉鱼县渡普中学△
嘉鱼县潘家湾镇中学△
嘉鱼县老官咀镇老官中学△
嘉鱼县牌洲湾镇牌洲中学△
嘉鱼县蓝天抗洪英雄中学△
嘉鱼县陆溪中学△
嘉鱼县虎山乡中学
嘉鱼县新街镇肖码中心小学
嘉鱼县鱼岳镇第一小学

⑥ 2016咸宁市中小学教师申报高级职称水平能力测试报名时间是什么时候

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湖北教育系统职称要求

来源文件网站及文件名 : 中小学高级教师任职资格评审来源文件:《关于2015年度省直管市中小学高级教师评审工作的批复》【鄂职改办函[2015]72号】
体育教练员高级职务评审条件来源文件:关于2015年度湖北省体育教练员高级职务评审材料申报工作的批复【鄂职改办函[2015]162号】

职称材料提交截止时间 :
直管市中小学高级教师任职资格评审材料受理:7月30日止,逾期不予受理。中小学高级教师任职资格评审材料受理:市教育局直属单位初定2015年10月12日前,区、县(市)教育局和其他单位在10月22日前,逾期不予受理。教师、实验专业技术职务报送职称评审材料时间为9月15日--9月30日。

论文要求:
直管市中小学高级教师任职资格评审条件:任现职以来正式发表、出版的论文、著作、教材(著作和教材必须能被图书在版编目中心CIP检索),主持或参与课题项目的立项书或结项书,以及其它代表申报人学术、技术水平的材料。
中小学高级教师任职资格评审条件:任现职以来公开发表的专著、结题的研究课题、发表或获奖的论文、会议交流的经验材料、课改实验成果等其他有关材料的原件(中级参评论文等要求至少获市(区县)级二等奖,或在市级合法刊物公开发表;高级参评论文、著作等至少获市一等奖或省二等奖,或在市级合法刊物公开发表,乡村教师参评对论文等级不作要求,也可以提供代表本人教学水平的其他代表作品)。
体育教练员高级职务评审条件:任现职以来能反映本人专业和学识水平的正式发表的学术论文2篇,其中1篇由2名以上同行专家鉴定后,分别填写《专家对教练员论文鉴定表》(附件5)。(1)两名专家对同一篇论文分别进行鉴定。(2)两名专家分别填写论文鉴定表。(3)鉴定专家职务不低于高级专业职务。(4)每张论文鉴定表均须加盖专家所在单位人事部门印章。

⑦ 华中师范大学咸宁附属学校是公办还是民办周围的宁城新都居民如果不入读此校,可读东门小学和南门中学吗

公办,选择哪一个学校,正常情况不能,都划分了片区,但是你有熟人在其他学校,这个就没规定了

⑧ 咸宁市实验外国语中小学教学质量怎么样

挺好的

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