中小学一年上课多少周

Ⅰ 中小学教师继续教育几年为一个周期，每周期至少要完成多少个学分

中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。

《中小学教师继续教育规定》第九条，中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。

1、非学历教育包括：

新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。

教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。

骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。

2、学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。

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《中小学教师继续教育规定》第十一条，省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本地区中小学教师继续教育工作；制定本地区中小学教师继续教育配套政策和规划；

全面负责本地区中小学教师继续教育的实施、检查和评估工作。市（地、州、盟）、县（区、市、旗）人民政府教育行政部门在省级人民政府教育行政部门指导下，负责管理本地区中小学教师继续教育工作。

《中小学教师继续教育规定》第十二条，各级教师进修院校和普通师范院校在主管教育行政部门领导下，具体实施中小学教师继续教育的教育教学工作。中小学校应有计划地安排教师参加继续教育，并组织开展校内多种形式的培训。

综合性高等学校、非师范类高等学校和其它教育机构，经教育行政部门批准，可参与中小学教师继续教育工作。

经主管教育行政部门批准，社会力量可以举办中小学教师继续教育机构，但要符合国家规定的办学标准，保证中小学教师继续教育质量。

Ⅱ 中小学新课标规定各科周课时数是多少

体育应该是三节

Ⅲ 中小学教师课时数标准是国务院哪个文件规定

我国对中小学教师课时数标准数没有确切的规定。

1985年教育部《关于当前高等学校教师工作量问题的意见》提出：改革上述试行办法，由各高等学校参照该办法自行决定教师工作量的计算办法及其定额，教育部不作统一规定。

1981年，教育部发出《关于试行高等学校教师工作量制度的通知》规定教师工作量包括；教学工作量、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量按每天8小时，每周5天及每年校历周数计算。

全校教师的教学工作量一般应占全校教师工作量的约 2/3。试行办法及暂行规定对各级职务教师担任各种教学工作，进行教材和教学法资料编写工作，专职和主要从事科学研究、生产、实验室工作，兼任党政工作等的工作量计算方法均有详细规定。

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其他国家老师周工作时间：

1、其他国家多无统一标准，有的由学校自订标准，有的由学校在聘约中与教师个别约定，有的无成文规定，学校按一般惯例安排。

2、20 世纪 60—70 年代西方一些国家的研究表明：高等学校教师一般每周至少应工作 40 小时，实际每周平均工作时间约为 55 小时；多数教师的教学工作量占总工作量的 40%～70%。

3、对50个国家80所大学的调研表明，教师每周的平均教学工作量为 6.8 小时～12.5 小时；澳大利亚、亚洲和拉丁美洲的教师工作量最重，非洲次之，北美及欧洲最轻；发展中国家的教师工作量一般较发达国家为重。

Ⅳ 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少

专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：
1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历
史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职
学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；
2、
初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、
体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；
3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

Ⅳ 90年代那时的中国中小学和初中高中每周是上几天课的哪几年实行后又取消大礼拜和小礼拜的非常感谢！

94年开始实行大小礼拜制度，95年就确定为五天工作制了。如果你的初中还有六天上学的日子，那也不是国家统一规定的。高中比较特殊，根据各地教育资源分布，各所高中都会有不同的上学时间安排，没有可比性。

Ⅵ 国家中小学教学周次应该是多少周

答--所有的教学都是教学大纲来编制的，教师都是一学时来授课的，所以您您说的周就是每一星期的教学课时的。

Ⅶ 中国小学一年几学期一学期多长时间

一、中国大陆的各级学校（包含所有的中小学、高中及多数大学）皆为两学期制，第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月（依照农历新年的日期决定）至六月。

香港教育

没有硬性规定。小学大都为两学期；中学有的两学期，有的三学期； 大学大都为两学期。英文名称亦有不 同，如中文大学按英国传统称为“Term”、 科技大学跟随美国称为“Semester”。

台湾教育

台湾各级学校（包含国中小学、高中职、大专院校）的学期制亦为两学期，第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月至六月。

不同的国家有不同的学期制，目前较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。学年之春季部分或秋季部分。在中国多以两学期制为多。

二、其他国家

美国教育

学期制：一年分为上学期(春季)、下学期(秋季)两个学期， 第一学期从八、九月到十二月，第二学期由一月到五月，每一学期约为十八周。学季制：每一学季约只有十到十二周， 一年分为四个学季，第一学季( 九月到十二 月 )、第二学季( 一月到三月)、 第三学季( 四月到六月)和暑期课程〈六月到八月〉。

韩国教育

韩国的第一学期的时间为三月上旬至七月中旬，第二学期从八月下旬至隔年的二月中旬，第二学期中会有一个从十二月中旬至二月上旬的寒假。

泰国教育

泰国的学年分为两学期，另有一个非强制性的暑期学期。幼稚园以上至高中的学校，第一学期从五月中旬开始至九月底结束，第二学期从十一月开始至二月底（或三月初）结束。而大学的时间有点不同，分别从六月到十月和十一月中旬到三月中旬。

日本教育

在日本几乎所有的学校都是实行三学期制，第一学期从4月1日至七月中旬，确切的暑假开始日期和假期长短会根据区域而有所不同，普遍都是一至两个月。暑假的用意是为了避免夏天燥热的天气，所以北海道地区的暑假时间较短。

第二学期从九月上旬至十二月下旬，接着放寒假。寒假过后为第三学期，从一月中旬至三月下旬，接着是为期数周的春假。毕业典礼在三月举行，入学典礼在四月举行。

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一直以来，我国中小学都实行一年两个学期和寒暑假制度，一学期的学习时间大约为20周。2004年，5月1日起，杭州市中小学生将再增两个假期———春假和秋假。

调整后的假期是：春假为“五一”节的前后两周（今年为4月24日至5月9日）；暑假从原来的7月初放假推迟至7月中旬放假，开学时间不变，依然为9月1日；

秋假定于11月的第一周（今年为11月1日至7日）；寒假假期不变，但放假时间和开学时间各推迟一周，到元宵节后再开学。毕业班学生的春假在升学考试结束后补上，秋假照放。

增设春假对青少年的成长很有好处，春季是青少年长身体的关键时期，世界卫生组织的一个研究小组对世界各国青少年生长发育的统计材料表明，青少年的生长速度在一年四季中并不相同，春季长得最快，尤其是4、5月间，平均达到7.3毫米，比10月的平均3．3毫米多一倍以上。

Ⅷ 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少

北京市政府《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定：中学语文教师每人教两个班（10课时～12课时）；数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时～16课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。

小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。

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小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

Ⅸ 中小学继续教育几年为一个周期每周期至少要完成多少学分

各个地方都不一样的。
浙江是五年一个周期。每周期至少完成360学分。

Ⅹ 教育部规定的中小学各科的周课时量是多少

1. 普通高中教师10到14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、美术、体育、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校的有所不同，可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)。

2. 初中教师12到16节，语文、数学、英语每周12节，生物、政治、物理、化学、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。

3. 小学教师14到18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

   学习是积累的，希望小朋友们学习从小抓起，知识能改变命运，书中自有黄金屋，争取做一个有文化的文明人，为社会做贡献。