中小学几年

『壹』 每年中小学安全教育日是在几月份

每年中小学安全教育日是在三月份的最后一个星期一。1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。

各地教育部门和中小学要进一步密切与政府有关部门和家庭、社区的合作，开拓进取，形成多部门配合联动、齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，努力为广大中小学生的健康生活、幸福学习、平安成长营造良好的社会环境。

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教育部发布了《中小学校岗位安全工作指导手册》并将发送到全国中小学校。公安部、国家质检总局、国家林业局、中国地震局、中国气象局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国少工委等主办单位向全国中小学生代表赠送了图书、光盘、画册等安全教育资源。

『贰』 中国小学义务教育几年

中国义务教育为九年。根据《中华人民共和国义务教育法》规定如下：

第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

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义务教育的性质

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

2、统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

3、强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。

『叁』 每年全国中小学安全教育是在几月份

自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

『肆』 16年上的初中小学是5年制请问应该在几几年上的小学

你好，
16年上初中的孩子应该是2011年8月末或者9月初上的小学。

『伍』 上海的小学都是几年制初中都是几年制

上海的小学是五年制，初中四年制。

实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。2004年，上海市义务教育阶段全面实行“五四”制。

我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分。1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。

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一、五四制理论依据

1、小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

2、初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。

二、五四制具体实践

1、调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等基础学科外，还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。

2、加强教材建设。一般有三类：统一教材；实验教材和乡土教材。

3、加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程，也有利于开展分流教育。

参考资料来源：人民网-"五四"？"六三"？ 哪种学制更有利于娃成长

参考资料来源：网络-五年制

『陆』 小学几年初中几年高中几年

现在小学到初中是九年义务教育，高中三年，将来可能是十二年义务教高。

『柒』 中国小学学制几年

五年

『捌』 中国小学一年几学期一学期多长时间

一、中国大陆的各级学校（包含所有的中小学、高中及多数大学）皆为两学期制，第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月（依照农历新年的日期决定）至六月。

香港教育

没有硬性规定。小学大都为两学期；中学有的两学期，有的三学期； 大学大都为两学期。英文名称亦有不 同，如中文大学按英国传统称为“Term”、 科技大学跟随美国称为“Semester”。

台湾教育

台湾各级学校（包含国中小学、高中职、大专院校）的学期制亦为两学期，第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月至六月。

不同的国家有不同的学期制，目前较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。学年之春季部分或秋季部分。在中国多以两学期制为多。

二、其他国家

美国教育

学期制：一年分为上学期(春季)、下学期(秋季)两个学期， 第一学期从八、九月到十二月，第二学期由一月到五月，每一学期约为十八周。学季制：每一学季约只有十到十二周， 一年分为四个学季，第一学季( 九月到十二 月 )、第二学季( 一月到三月)、 第三学季( 四月到六月)和暑期课程〈六月到八月〉。

韩国教育

韩国的第一学期的时间为三月上旬至七月中旬，第二学期从八月下旬至隔年的二月中旬，第二学期中会有一个从十二月中旬至二月上旬的寒假。

泰国教育

泰国的学年分为两学期，另有一个非强制性的暑期学期。幼稚园以上至高中的学校，第一学期从五月中旬开始至九月底结束，第二学期从十一月开始至二月底（或三月初）结束。而大学的时间有点不同，分别从六月到十月和十一月中旬到三月中旬。

日本教育

在日本几乎所有的学校都是实行三学期制，第一学期从4月1日至七月中旬，确切的暑假开始日期和假期长短会根据区域而有所不同，普遍都是一至两个月。暑假的用意是为了避免夏天燥热的天气，所以北海道地区的暑假时间较短。

第二学期从九月上旬至十二月下旬，接着放寒假。寒假过后为第三学期，从一月中旬至三月下旬，接着是为期数周的春假。毕业典礼在三月举行，入学典礼在四月举行。

(8)中小学几年扩展阅读：

一直以来，我国中小学都实行一年两个学期和寒暑假制度，一学期的学习时间大约为20周。2004年，5月1日起，杭州市中小学生将再增两个假期———春假和秋假。

调整后的假期是：春假为“五一”节的前后两周（今年为4月24日至5月9日）；暑假从原来的7月初放假推迟至7月中旬放假，开学时间不变，依然为9月1日；

秋假定于11月的第一周（今年为11月1日至7日）；寒假假期不变，但放假时间和开学时间各推迟一周，到元宵节后再开学。毕业班学生的春假在升学考试结束后补上，秋假照放。

增设春假对青少年的成长很有好处，春季是青少年长身体的关键时期，世界卫生组织的一个研究小组对世界各国青少年生长发育的统计材料表明，青少年的生长速度在一年四季中并不相同，春季长得最快，尤其是4、5月间，平均达到7.3毫米，比10月的平均3．3毫米多一倍以上。

『玖』 五十年代,六十年代,七十年代小学,初中,高中各读几年

我国中小学的学制,自1951年《中央人民政府政务院关于改革学制的决定》发布以来,主要是:小学六年,初中三年,高中三年。
从1960年开始，在全国部分地区和学校，第一次开始实行行小学5年一贯制，1970年初，小学五年制的五年制进一步扩大疆土，六年制虽然没有废除，但是自此之后，实行六年制的地区远不如之前的多了，五年制开启了为期数十年的上峰。

『拾』 中小学为几年级至几年级

小学一年级至高中三年级