① 在杭州萧山区求职小学、初中教师有具备哪些条件
萧山区教育局新教师录用的办法
为切实加强教师队伍建设，进一步推进教育事业健康发展，根据国家有关政策和规定，结合我区中小学（幼儿园）师资供需实际和教育改革发展的需要，特提出以下实施意见。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，以《教师法》和省、市有关高校毕业生就业录用办法为依据，优化配置和合理使用新教师，做到人尽其才，促使教师自身素质和教育教学质量的不断提高。
二、新教师录用的原则
坚持从紧掌握编制标准原则，在核定的编制数内有计划地聘用新教师；坚持“公开、公正、竞争、择优”原则，严格按照规定的方法和程序；坚持高中学校优先聘用原则，首先考虑高中，然后安排到初中、小学。
三、录用新教师的范围
萧山户籍普通高校毕业生和具有相应专业教师资格证书的毕业生（往届生要求未就业、年龄在三十周岁以下）。具体范围将根据每年的师资需求情况，确定报考录用新教师的对象。
四、新教师录用办法
1.用人单位根据学校事业发展的需要和教职工编制，于每年11月15日前向区教育局上报下一学年的师资需求计划，并注明所需教师的专业等条件。
2.区教育局根据用人单位的师资需求计划数确定新教师的录用计划，报区人事局批准后向社会公布招聘录用新教师计划，然后统一组织考试，择优录用。具体考试办法视当年情况另行通知。
3.报考对象持毕业生就业推荐表、学习成绩汇总表、毕业证书、普通话等级证书、计算机等级证书、就业协议书、教师资格证书等证件的原件和复印件以及萧山户籍原籍证明（户口簿或公安部门证明），于规定时间到萧山区教育局组织人事科报名，并如实填写报名表。
4.经过考核，对拟录用的新教师进行公示。公示范围为萧山人才网、萧山教育信息网，公示时间为5天。如发现有不符合条件或弄虚作假的，取消录用资格，缺额人员从高分到低分依次递补。
5.确定录用的毕业生持《就业协议书》和我局印发的《就业聘用登记表》到区教育局组织人事科办理有关手续。录用的新教师全部实行人事代理，其待遇按有关规定执行。
6.新教师的聘用工作，实行在教育局宏观调控下的高中（学校）、镇（街道）范围内的聘用办法，即新教师的聘用，先由教育局根据录用原则和各高中（学校）、镇（街道）的师资需求计划和核定的编制数，提出新教师定位聘用的实施方案，然后进入各高中（学校）、镇（街道）范围内组织的聘用。
五、本实施意见由区教育局组织人事科负责解释。
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② 2012杭州市教育局中小学教师招聘考试真题
朋友，你好来，很高兴为源你解答
本次招聘采取现场报名方式，报名者携带报名所需材料（见附件2）直接到招聘单位报名，报名时间：2012年11月23日至24日（8：30-11
：00；13：30-16：30）。
每位应聘者限报一个岗位，在职教师报名需出具单位同意报考证明。
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③ 杭州市中小学教师晋升高级专业技术职务说课与论文答辩结果多久出
可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》 ：
1．引论部分：开专篇提出论点：属我们中国人是有骨气的。
接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
2．本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的富贵不能淫；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。
3．结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。
④ 教师职称疑问：原在杭州民办中学教书，职称评到中二，无编制，现想考公办小学编制，以后职称怎么评
中教二级，相当于小教一级。
你不在小学教师岗位，职称无法转换。如果你考上了小学编制并到小学任教，有可能转换，并接着小学的职称评下去。
⑤ 浙江杭州市教师小中高职称评定是怎样评审的
一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
四、中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：
(一)正高级教师。
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;
2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;
3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;
4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;
5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
(二)高级教师。
1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;
2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;
3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;
5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(三)一级教师。
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好;
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;
4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;
5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
(四)二级教师。
1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好;
2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好;
3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践;
4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
(五)三级教师。
1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生;
2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作;
3.具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
⑥ 杭州公办中小学教师任职资格有什么
您好，请仔细查看该地区的教师招聘考试公告。
⑦ 杭州市对中小学教师2020年有什么好福利
杭州市对中小学教师2020年的福利都是比较好的有疗养
⑧ 请问杭州的中小学教师招聘有没有户籍要求有没有规定一定要是杭州户籍的毕业生
杭州除了经济开发区也就是下沙是不限户籍的，别的地区都是有户籍要求的，但针对研究生、省优、校优毕业的是没户籍要求的。文亮教育教招培训第一品牌
⑨ 杭州地区小学，初中教师需要怎么的学历
（一）招聘岗位、范围和对象
（1）毕业研究生；（）全国重点大学毕业生；（3）普通高校省级优秀毕业生；（4）浙江省内普通高校校级优秀毕业生；（5）原户籍杭州城区（不含萧山区、余杭区）毕业生。
（二）招聘条件
1、遵纪守法，热爱教育事业，有良好的职业道德；
2、具备岗位所需的任职资格、职业（执业）资格及技能要求；
应届师范类毕业生应聘文化课教师岗位必须在报到前取得教师资格证，否则取消聘用资格。
毕业研究生、全国重点大学的应届非师范类毕业生和报考职教专业课教师的应届毕业生必须在试用期一年内取得教师资格证，否则不再聘用。
非全国重点大学的应届非师范类毕业生应聘文化课教师岗位，必须在报名时出具省级教师资格认定指导中心发给的教育学、心理学合格成绩单，被录用后必须在试用期一年内取得教师资格证，否则不再聘用。
其他人员报考教师岗位必须具备适用的教师资格证。
3、具有岗位要求的学历、专业技术职称和资历；
杭州城区（不含萧山区、余杭区）以外在职教师应聘教师岗位必须符合以下条件之一：（1）优秀教师（一般具有中级以上职称并取得县区级以上综合性荣誉的教师）；（2）夫妻分居（符合户口进杭条件）；（3）随军调动。
4、身体健康，年龄一般在35周岁以下（具有高级专业技术职务可适当放宽）；
5、具备招聘岗位要求的其他资格条件。