① 缙云有几所小学
所谓“全日制国民教育"即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制！内就是按固定时间在容学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。
除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是常说的是社会在职学历，现在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大！这五大学历又被称为“成人类教育学历”！
学生全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式称为全日制的教育。
个人认为，您说的小中大，应该是大众认为的全日制
② 缙云县紫薇小学的网站是什么
http://www.zwxx.net/
③ 只能入读紫薇小学，这样子对小孩公平吗
你这个“提问王”（你已经提问1057次）这回你提了个大难题，提问很长时间了竟然还没有一个人回答，如果我不捞起，也许这个问题会“石沉大海”了。下次你能否搞个简单点的，例如一加一等于几？
能够入读紫薇小学也好呀，你不知道还有少部分的孩子还没法进入校门，公平与否，看你用什么作为参照物。
世上没有绝对的公平。如果真的绝对公平了，反而是另一种不公平。人生来就要享受很多的不公平：出生背景不同、家庭关系不同、受教育的程度不同，这些不公平甚至是上帝给你的，你想不要都不行。最让人感到心里不平衡、最要命的是：从前跟你在一个锅里吃饭的人，今天吃的和你不一样了。一起工作他升官了，同样做生意他发财了，都没有背景关系他却事事顺利、你却处处碰壁……
中国有三位先贤到留下了关于公平的精彩论述，见下：
本身世界就不是不公平的，也不可能公平。
其实这是无可奈何的事情。首先，没有人愿意来维持这个公平，其次，即使有人愿意也没有人有这个能力，再次，即使有人愿意也有这个能力，他也没有这个时间，把世上人一一称过。
所以就有了际遇这种说法。因为同做一件事，有人直上青云，有人苦痛挣扎，使人长叹却又无奈，只能归之于际遇。
而有人对这不公平是极看不开的。“豁达”二字易书难行。所以庄子说：窃钩者诛，窃国者侯。墨子著《非攻上》。而刘基有《卖柑者言》。
附文：
《庄子·胠箧》：偷钩的要处死，偷政权的人反倒成为诸侯。
回答者语：同样是“偷”啊，结果有天壤之别。
非攻《墨 子》
现在有一个人，进人家果园，偷人家桃李，大家听到就谴责他，上面执政的人捉获就惩罚他。这为什么呢？因为他损人利己。至于偷人家鸡犬大猪小猪的，比进人家果园偷桃李更不义。这是什么原故呢？因为他损人更多。如果损人越多，他越是不仁，罪越重。至于进人家牲口棚，牵走人家马牛的，这比偷人家鸡犬大猪小猪更不义。这是什么原故呢？因为他损人更多。如果损人越多，他越是不仁，罪越重。至于杀无辜的人，剥下人家的衣服皮袄，拿走戈剑，这比进人家牲口棚牵走马牛又更不义。这是什么原故呢？因为他损人更严重。如果损人越严重，他就越不仁，罪越大。现今天下君子，都知道这些事，说它们不义。今天最不义的事，是进攻别国，却不知道谴责，反而称赞它，说它是义。这能说知道义与不义的分别吗？
杀一个人，说它不义，一定构成一个死罪了。如果照这个说法类推下去，杀十个人，十倍不义，必定构成十个死罪了；杀一百个人，一百倍不义，必定构成一百个死罪了。今天最不义的事，是进攻别国，却不知道反对，反而称赞它，说它义。这是确实不知道进攻别国是不义的，所以把称赞的话记载下来传给后世。如果知道它是不义的，那还有什么理由记载不义的事传给后世呢？
现在有人在这里，见一点黑说是黑，见一片黑却说是白，那么一定以为这人是不知辩别黑白的了。尝一点苦说苦，尝多了苦却说是甜，那么一定以为这个人是不知辩别苦甜的了。今天干小的坏事，能够知道而且谴责它；干大的坏事，攻打别国，就不知道谴责，反而称赞它，说它义；这能说知道辨别义与不义吗？由此可知世上的君子，分辨义与不义是多么混乱啊。
回答者语：同样是杀人，杀一个人的是坏蛋，杀十个人的是匪徒，杀一百个人的是恐怖分子，抓到都要通通枪毙，杀一万个人的是军事家，是将军，杀一万人的都要封官加爵。
卖柑者言
杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经过冬夏也不腐烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上，卖十倍的价钱。人们争相购买他的柑橘。
我买了其中一个，切开它，像有股烟直扑口鼻，看它的里面，干得像破烂的棉絮。我对此感到奇怪，问他说：“你卖给别人的柑橘，是将要用来装满在盛祭品的容器中，供奉神灵，还是招待宾客的吗？还是要炫耀它的外表用来迷惑傻瓜和瞎子的吗？你做这种欺骗人的事情实在是太过分了。”
卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了。我依靠这个用来养活自己。我卖它，别人买它，不曾有人说过什么的，却唯独不能满足您的要求吗？世上做欺骗的事的人不少，难道只有我一个吗？你没有好好的思量啊。
现在那些佩戴虎形兵符、坐在虎皮上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能给出有孙武、吴起的谋略吗？那些戴着高帽子，拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子像是朝廷中有本事的人，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？盗贼兴起却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，白白地浪费国家粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，谁不是高大的外表，令人敬畏，显赫过人，值得效仿？可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破絮呢？现在你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！”
我默默地没有话用来回答。回来思考这卖柑人的话，觉得他像是像东方朔那样诙谐多讽、机智善辩的人。难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗？因而借托柑橘用来讽刺吗？
回答者语：看事情和看人都不能只看表面，表面漂亮的，内在不一定好，要认清事实，不要被假象所欺骗。当今的“肉食者”，有几个不是“金玉其外败絮其中”呢？
综观三位先贤文章，你应该对公平有比较客观的理解了吧。
④ 紫薇小学教学怎么样
滁州市紫薇小学座落于风景秀丽的琅琊山下的滁州市城区西南部。创建于1998年。经过近十年来紫薇人的不懈努力，学校已从最初的８个班迅速发展到现有59个教学班（含附属幼儿园），在校学生4000人，教师180人的一所全日制小学。目前有中学高级教师１人，小学高级教师６５人，省级教坛新星１人，市级学科带头人５人，区级学科带头人20人，全校教师中85%以上获得大专以上学历。
多年来，紫薇小学坚持人文精神，以教育创新的理念全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，逐步以养成教育为特色，面向全体学生进行长期性、渐进性的全程教育，形成了求实求美、创新超越、务实诚信、文明礼仪、求创静净、保持环境的校风；乐学善思、专心致志、自理自立、勇于进取、全面发展、开发自我的学风。学校以优雅的教学环境，深厚的学习氛围、优良的教学质量，迅速崛起成为皖东大地上一所师德高尚、素质优良，各科开设齐全的名校。
紫薇小学坚持为学生创建优越的育人环境，一流的办学设施为已任。现在学校占地约25亩，新建三座具有现代气息的教学综合大楼，拥有完善配套的多媒体室、语音室、教师课件室、音乐室、舞蹈房、自然实验室、图书室、警备室、食堂、饭厅、可坐500人的阶梯教室，还修建了一座200米的环形塑胶跑道和面积达5000米的操场，这些设施保证了学校日常的正常教学工作的开展。丰富了学生的课余生活，调动了学生的学习积极性，同时也为学生的体育活动、艺术演练、校园文化生活的开展都提供了良好的活动场所。
学校牢固树立质量兴校的思想，大力实施教育科研和课堂教学改革，通过质量帮扶，积极引导和创造条件加快学科带头人的培养和学术团队的建设，不断提高教师的教学能力；注重师德队伍建设，坚持走既教书，又育人之路。因此，学校活动丰富多彩，教学方式活泼，近年，已完成省级教研课——新理念下的识字教学一项，和滁州市学院教授联合研究课题一项，高级研究课题3项，教师在全国、省、市级刊物上发表论文50多篇，全国省市级的教育主管部门评奖获得一、二等奖60多篇，5人次在全省、市各科优秀课中获得一、二等奖。2位教师被评为安徽省优秀教师，6位教师被评为市级优秀班主任和德育工作者。
学校坚持以励精图治，求实创新的精神，积极推进素质教育，更新教育理念，因而办学方向明确，成绩显著，先后被全国共青团授予全国“红旗大队”，被安徽省教育厅命名为“全省首批省级特色示范小学”、“省家教名校”，被省环保局授予“省绿色学校”，被市文明委授予“市文明单位”和“市文明单位标兵”等荣誉称号。
紫薇小学将在市、区两级政府和教委的领导下，将以创新的思想，开阔的胸怀，务实的态度，继续在教育改革的激励中拼搏、奋进，用养成教育结出的硕果，不断地为社会主义建设、为祖国光辉的明天，培养出更多更好的建设人才。
紫薇小学办学条件基本情况
1 学校占地面积：22.6亩，约15074.2平方米（不含代征道路）
2 现有班级数：普小39个班，幼教20个班。
3 生均占地面积：4.04平方米
4 校舍面积：8849平方米（3869+4980）
5 班级总人数：3730人（普小2782人，幼教948人）
紫薇小学现代教育技术设备统计分析
一、基础情况
该校目前在校教职工206人，在校学生数2771人，学校占地25亩，为全省特色示范小学之一，学校现有图书室1个，现有图书36023册，电脑室2个，音乐室2个，多功能室1个，多媒体教室1个。
二、学校投资改善技术设备情况
学校自98年建校以来，两个电脑室投入资金25万元，两个音乐室投入4万元，多功能室投入3万元，多媒体教室投入13万元。教导处、课件室、教师办公室、学校网络建设等电教设备投入8万元，合计投入资金约53万元。
三、目前学校教育技术设备存在的不足
1、随着滁城城市的南移，学区内人口急剧增多，校舍紧缺，41个教室，现有39个教学班，按省一类学校配置远不达标。
2、由于学校新建二期教学综合楼，近几年资金短缺，添置设备较少，第一微机房由于购置时间较长，机器老化，急需更换，学校自然实验仪器、设备很多年从未配置，也无教室，这些问题都需解决。
3、教育技术设备专职人员少，虽然学校教师较多，但接受专职培训较少，对微机、实验仪器的操作和维修更薄弱。
四、因教育技术装备滞后对学校的影响
由于校舍、资金的不足，造成教育技术装备对学校教学的影响，学校学生数较多，班额较大，学生只能两人上一台机器，给教师课堂教学代来困难，引起家长对学校信息课教学的不满，因硬件设施的不配套，图书、设备、实验仪器均达不到省一类学校标准，影响了学校教育教学质量的提高。
五、按省中小学图书、实验仪器配备标准学校所缺项目
图书按在校学生数2771人计算，缺少图书每生12册，计33252册（按每生25册），缺少实验室用房3个，面积270平米，配套辅助用房150平米，生物模型标本展示76.67平米，缺少微机房、语音室各1个。
⑤ 请问大家，现在缙云县实验小学正校长是谁
现在缙云县实验小学正校长是叶小秋
⑥ 缙云的实验小学好还是紫薇小学好
说实话，紫薇小学确实环境好，地理位置也还好。
不过去学习嘛，还是看质量内，我觉得还是去实验小学好，那容里地理位置也不差啊。主要是因为紫薇小学建的时间短，所以新。而实验小学是老教育了，难免房子相对比旧些，
质量啦质量，学校还是看教学质量啦。
抛开这些不说，你也可以看看自己家离哪个小学近，看看哪个方便。
不过主要还要看孩子自己的自觉。
⑦ ！中国有多少个紫薇小学
中国有多少个紫薇小学，不太清楚到底有多少个紫薇小学。
⑧ 房子买在缙云可是没有房产证，，，户籍也不允许迁入，，房子在紫薇小学的学区范围，想在紫薇小学读书求办法
可以交借读费的，
⑨ 有谁知道缙云紫薇小学是几号报名呀,急
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