小学科学实验室设备

㈠ 小学科学实验室各种制度有哪些内容

一、化学分析室工作制度

一、每日上班应对本室的仪器、试剂、水、电等进行检查，如有异常应立即采取措施。

二、试验仪器、试剂放置要合理、有序、试验台面要清洁、整齐。

三、试验人员工作时要穿工作服，试验前后均应洗手，以免沾污仪器试剂或将有害物质带出试验室。

四、试验人员在试验前应熟悉每项试验的操作程序，做到有条不紊。

五、对有毒、易燃、腐蚀性药品应严格保管，小心使用，谢绝无关人员进入本室。

六、凡装过强腐蚀性，易爆或有毒药品的容器，应由操作者及时亲自洗净。

七、操作者应掌握一般的防火、防爆、防毒知识以及必要的自救常识，（特别要注意化学烧伤，一般可立即用大量冷水冲洗，再涂上适当药品）。

八、试验结束，应将工作台面及时整理，一切仪器、药品、工具要放回原处，有害废物及废液应倒入废液缸，并定期妥善处理。

力学室工作制度

一、每日上班应对本室的仪器设备、工具箱、水、电等检查一遍，如有异常，应立即采取措施。

二、试验人员应对所使用的仪器设备性能完全了解，包括配套的仪器及配件如何正确使用，试验机、万能机应尽可能在基量程的20～80%范围内操作。

三、试验人员在试验前应熟悉每项试验的操作程序，避免在试验过程中查阅操作规程。

四、在操作过程中应集中注意力，如发现仪器异常，应立即关机，切断电源，并查明原因。

五、仪器使用完毕，应做好使用记录，清理压板上的试验残留物，使机器恢复原状。

六、仪器设备定期保养，压力机、万能机定期检定。

七、试验配件等使用完应擦干净后放回原处，无用的试验废料应于当日清理完毕。

水泥砼室工作制度

一、试验人员必须熟悉各种仪器设备的性能，使用后应做好使用记录。

二、试验人员在操作前应熟悉试验的操作步骤及注意事项，做到有条不紊。

三、使用拌和机前，应先用少量砂浆刷膛，并制出刷膛砂浆

四、拌和机应经常检查拌和铲与边壁的空隙不能太大，以免拌和不均，加料应按顺序加入石子、砂、水泥，开动拌和机后，再徐徐加入规定数量的水。

五、试模在使用前应检查螺丝是否拧紧，试模是否发生变形。

六、在操作过程中，如发现异常声响，应立即切断电源，并查明原因。

七、试件成型后，在脱模前，不得搬动和碰撞。

八、拌和机、振动台及其它工具，使用完应立即清洗干净，试模需涂抹一薄层矿物油脂后放好。

标养室管理制度

标养室为试件养护的重要场所，为保证试件正常养护，尽可能减少外界因素对试件的影响，因此制定以下规定请大家遵守：

一、本室由专人负责每日的温度、湿度记录，以及仪器的操作使用，保证室内符合规定的温度和湿度。其他人员不得擅自开启温、湿度控制装置或改变已有的设置。

二、送、取样品时，应注意随手关门，试件摆放应有规律，不许随意堆放，试件间距至少保持3～5CM，不得叠放在一起。

三、每个试件都有标有号码及成型日期，取样前必须认真核对号码、日期，避免出错。

四、如发现温、湿度出现异常，应立即采取措施，并作好记录。

五、实验人员在本室的停留时间不宜过长，特别是与外界温差较大时，易引起人体不适（尤其夏季）。

六、谢绝无关人员进入本室。

试验的记录、分析、复核及审核制度

一、原始数据的记录及数据处理。试验人员应使用规定的表格，认真填写原始记录，内容详细、完整、准确，字迹清晰工整。

二、原始记录用钢笔圆珠笔填写，不准使用铅笔。

三、原始记录的数字，不允许随意涂改，如需涂改需按规定办法进行。

四、原始记录应填写完整，并对数据认真审查，并有记录人、校核人签名，作为编写试验报告的依据。

五、原始记录应交资料室保管，作为技术资料存档备查。

六、试验、检测报告由项目主办试验员整理填写，签名后连同原始记录送试验技术负责人审定签字批准，最后由室主任加盖试验报告专用章和交通工程工地试验专用章后出试验报告。

七、试验、检测报告连同原始记录由档案负责归档保存。 二、试验室管理制度

一、试验工作按照国家标准及交通部颁布的标准进行。

二、试验人员必须经过培训，并服从试验室负责人的统一安排。

三、爱护仪器、设备，保持器具的完好精确。

四、维护试验场地的整洁，试验每告一段落，必须清理场地。

五、定时对贵重的仪器设备进行保养、检查。

六、化验试剂、有毒物品、易燃品、放射性试验仪器应存放在安全的地方，并由专人负责保管。

七、末经计量部门认可的及超期限的仪器具不得使用。

八、在试验操作过程中，应集中注意力，不允许吸烟，应禁止无关人员随意靠近机器，以免发生意外。

九、每天下班前，应做到关紧门窗，关好水、电开关。对需要昼夜运行的机器，应检查其运行状态及保险装置。特殊情况应留有专人值班。

十、试验人员应实事求是，严禁修改伪造试验数据。

土工集料室工作制度

一、每日上班对本室的仪器设备、工具、水、电进行检查，如有异常情况，应立即采取措施。

二、试验人员应对所使用仪器设备性能完全了解，做好使用记录。

三、试验人员在操作前应熟悉该试验的操作步骤及注意事项，应避免一边试验一边查阅操作规程。

四、土工击实应在专用的击实台上进行，筛分试验应注意筛孔尺寸，应根据材料用途确定方孔或圆孔。

五、使用天平称量或进行细料筛分等试验时，应避免吹风，必要时应关门窗及电风扇，以免造成称量不准或细颗粒损失。

六、在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。

七、试验完毕，应将所有的仪器擦干净，配件放回原处，较精密的仪器应入柜内或套上防尘罩，试验废料当日清理。

水泥室工作制度

一、每日上班时本室的所有仪器、配件、水、电等进行检查，如有异常应立即采取措施。

二、试验人员应对所使用的仪器及配件性能完全了解，做好使用记录。

三、试验人员在试验前应熟悉每项试验的操作程序，避免在试验过程中查阅操作规程。

四、试样、试模及水温度与室温相同。试验时应记录室温。试验室一般不宜通风。

五、在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。

六、试验完毕，应将所使用的仪器、配件擦洗干净，放回原处，无用的试验废料应于当日清理完毕。

七、定期保养仪器，保持室内清洁，应注意计量仪器的检定期限.

八、下班前，应检查门、窗、水、电。

㈡ 小学科学实验室计划需要哪些计划

小学科学实验室工作计划
2013-2014学年
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验

教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； (2)不足之处，另行补充。
二〇一四年三月

㈢ 如何合理利用小学科学实验室

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体.我们要通过科学教育使学生的科学素养得到提高.小学科学实验室是素质教育的基地,是学生开展实践教学的场所.科学实验室管理工作的好坏直接影响到科学教学的质量.管理是关键,使用是根本,效益是目的.因此,在实验教学中,我们应走上器材配备、管理与使用互相促进,协调发展的轨道,初步形成以实验教学为突破口,以提高学生的实践技能和创新意识为目的的“实验-教学-创新”的良好局面.下面,谈一谈我们的一些做法.
一、实验教学得到领导、任课教师的高度重视学校领导充分认识到实验教学在推进素质教育和实现现代化教育中的重要作用,学校根据实际情况合理建立有自己特色的实验室和仪器室,并配套了相应的教学仪器和责任心强的实验教师队伍.
.二、实验室及仪器配备情况学校配有一间实验室和一间仪器室.实验室占地50平方米,实验桌凳三十套；仪器室占地60平方米,有六个仪器柜,一个危险药品存放专柜.仪器设备管理科学合理.实验仪器设备全部入橱,分类存放,做到科学合理、取用方便.剧毒品和易燃品存入危险品专柜.还有一个透明玻璃作品展橱,分成多层,使其能放更多的物品,把教师在教学中的自制教具和学生在课上课下及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来,让教师、学生的个性得到充分展现,对培养创新精神来说具有特别重要的意义.
.三、让实验室充满创造的氛围培养学生的创新能力是科学教育的根本目标,给学生一个创新的氛围.实验室是为观察实验活动而设置的特定场所,因此,实验室的环境设置应当具有科学的氛围,使学生一走进实验室就如同来到发明创造的圣地.
四、进行开放式实验教学

“科学课堂具有开放性”是《小学科学课程标准》的基本理念之一.实验教师按教材要求认真做好演示实验和学生分组实验,积极创造条件向学生开放实验室,积极探索、改革实验教学方式、方法,使用多媒体进行课堂实验教学.在教学六年级科学《宇宙》,利用多媒体播放教学光碟,可以让学生欣赏到壮丽而遥远、神秘的宇宙空间；从中看到月球外部的构造,了解月球的地形特征；还可以从中观看太阳、星星、银河……的美景,让学生感受到宇宙空间的浩瀚无际.这种方法可以弥补课堂上无法用实验的形式展现给学生观察,形象直观,效果显著
总之,我们经常组织学生开展课外观察,实验、栽培、饲养、小制作等实践活动,让实验室成为学生开展各种科学探究活动的阵地,成为展示学生探究活动成果的舞台和发明创造的乐园.为学生提供充足的活动时间,让学生在玩中学、学中玩,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,体会科学探究的乐趣,感受科学就在我们身边.

㈣ 小学科学实验室中的有叶箱的组成与构造

小学科学实验室中的百叶箱的组成与构造：

百叶箱是安装温、湿度仪器用的防护设备.作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射,保护仪器免受强风、雨、雪等的影响,并使仪器感应部分有适当的通风,能真实地感应外界空气温度和湿度的变化.白天,空气对太阳辐射的吸收能力弱于任一种温度感应元件；夜晚,空气的红外辐射能力又弱于任一种温度感应元件的表面.任何直接暴露在空气中的测温元件,其测量值在白天将系统偏高于气温,夜间则系统偏低.为避免这种辐射误差,必须对测温元件采取有效的辐射屏蔽措施.百叶箱是其中的一种,广泛安装在气象台站网的气象观测场上.

放置温度和湿度观测仪器用的白色箱体。白天，空气对太阳辐射的吸收能力弱
于任一种温度感应元件；夜晚，空气的红外辐射能力又弱于任一种温度感应元
件的表面。任何直接暴露在空气中的测温元件，其测量值在白天将系统偏高于
气温，夜间则系统偏低。为避免这种辐射误差，必须对测温元件采取有效的辐
射屏蔽措施。百叶箱是其中的一种，广泛安装在气象台站网的气象观测场上。
百叶箱为木质结构，四壁做成双层百叶窗式，箱底和箱顶由数块高低不同
的木板做成，然后再在顶上覆盖防雨顶板。整个箱体涂成白色，以利于对太阳
辐射的反射。百叶箱四壁和顶层、底层的结构完全可以保障箱内外空气的自由
流通，还可避免降水和强风的影响。整个百叶箱用支架安置在观测场内，箱底
略低于 1.5 米，箱门朝北安装。
百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对
仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影
响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变
化。
百叶箱的四壁是由两层薄的木板条组成，外层百叶条向内倾斜，内层百叶
条向外倾斜，百叶条与水平的交角 45 度。箱底由三块木板组成，每块宽 110 毫
米，中间一块比边上两块稍高一些。箱盖有两层。整个百叶箱内外都是白色。
把百叶箱漆成白色，可以将投射在百叶箱上的阳光基本上都反射掉。百叶箱的
门朝北开，是为了防止观测时阳光直接照射箱内的仪器。这样的结构，使得百
叶箱内具有很好的通风性能，同时又使箱内仪器不受太阳直接照射和雨雪的影
响，从而保障了空气温度的湿度观测数据的代表性。
地面观测场一般设置两个百叶箱，分大小两种：小百叶箱内部高 537 毫米、
宽460 毫米、深 290 毫米,安置干湿球温度表、最高、最低温度表和毛发湿度表；
大百叶箱的内部高 612 毫米、宽 460 毫米、深 460 毫米，安装温度和湿度自记
仪。

百叶箱里一般放的东西是：‘
四只温度计.
两个竖着放的,即干球温度计和湿球温度计,干球温度计的读数就是当时的气温.而用这两个温度计的读数经过简单计算就可以计算出来当时的空气湿度
另外还有两个躺着放的温度计,即最高温度计和最低温度计.用他们可以得出一天内的最高温度和最低温度.

㈤ 各位，谁知道小学科学实验室都需要哪些器材

小学科学是一门集自然科学和社会科学为一体的综合学科，学科本身与科技创新教育有着密切的联系。近年来，教育部也不断发文强调“每个学生都应学好科学”。下面介绍一下小学科学实验室都需要哪些设备器材：

一、能量转换系列

温差发电演示仪、太阳能电池利用探究、瞬间制冰器、风力发电实验器、水果发电实验器(水果电子钟)、可行驶的太阳能小车、热能发动机演示仪、太阳灶、烛火发电、瓦特蒸汽机、水轮机、土壤浇花器、激光发光管。

二、光学系列

透镜折射实验器、光三原色合成演示仪、直线传播的光
(光直线传播演示器)、实物成虚像实验器、莫尔条纹波纹片实验器、光的彩色偏振实验器、接力式潜望镜、放大观察仪、光的热辐射仪—光压风车、彩灯长廊演示器、热辐射对比温度计、学生三原色合成探究仪、穿墙而过实验器、多像镜(一个变多个)、X光机、无线电报机、光通讯实验系统、魔术套件。

小学科学教室的无人机

九、综合类科学系列

龙卷风演示仪、龙卷风模拟演示器、记忆合金实验器、真假沸腾实验器、液体分层模型，以及科学探究画(整套教室)，包括实验室简介、光学错觉探究画、新型能源利用与转换、世界科学之谜等内容。

以上是为您介绍的最新的小学科学实验室设备清单，各学校可根据自己的特色选配相应仪器设备，帮助提升小学科学实验教学的趣味性和实用性。借助小学科学实验室设备的力量，真正做到开辟科学实践土壤，点亮学生的科学梦想。

㈥ 小学科学实验室设备类10类，64种都有哪些

1．计量仪器 ：(1)量筒 (2)托盘天平

2．分离物质的仪器：漏斗

3．可加热的仪器：

(1)试管 (2)烧杯内 (3)普通烧瓶 (4)蒸发皿容 （5)坩埚

4．加热仪器
(1)酒精灯 (2)石棉网

5．存、取物质的仪器

(1)试剂瓶 (2)滴瓶 (3)胶头滴管 (4)匙 (5)集气瓶

6．其他仪器

(1)铁架台

(2)研钵

㈦ 小学科学实验室应配备哪些药品

实验室危险药品保管、领用制度
严格管理和照章使用危险品及有毒有害药品是保证师生身体健康和生命安全,保障国家财产安全,维护社会稳定的重大问题.为了既满足教学需要,又积极消除安全隐患,特制订本规定.
一、凡有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质、在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人身中毒、伤亡事故的化学药品统称为危险药品.危险药品的管理应严格执行本制度.
二、应把剧毒药品、危险品贮存于危险品库内,并在库内设一个剧毒药品专柜用于专放剧毒药品.对危险药品和剧毒药品应根据不同的性质,危险特性分类、隔离存放和保管.
三、危险品库应当符合有关安全、防火规定,并设置相应的通风、干燥、防爆、防震、防压、防潮、遮光、防火、防盗等设施.
四、危险药品可单人单锁保管,但必须严格做到防震、防撞击、防磨擦、轻拿轻放,谨防事故发生.剧毒药品的管理应严格执行“五双制度”,即“双人验收,双人双锁,双人领用,双本帐册”,领用时必须经学校分管领导批准.
五、实验教师和实验室管理人员应有高度的责任感、强烈的环保意识、安全意识,严格遵守危险药品保管、领用制度.实验教师在实验中使用危险药品时,应严格按照操作规程,以确保安全.
六、对剧毒药品的使用,管理人员和实验教师应认真做好的领用、使用记录.

㈧ 40座小学科学实验室设备一套多少钱

教学仪器是按标统一标准配备的，共建有科学仪器室，实验室各一个。实验室版电到台，水到权柜，可供四人一组，12组48人同时实验。实验室购置了科学实验教学所需的常用仪器，包括通用仪器，专用仪器，计量仪器，玻璃器皿，模型、标本、药品、等150种，共1658件。全部总价大约8000元左右。