北京市中小学学生籍号编码规则

1. 怎么写小学生学籍号

学籍号由16位构成，其中各位的意义为：

省市位（2位）版+区县（2位）+学校权类别（1位）+学校（3位）+学生类别（1位）+届别（2位）+班（2位）+学生号（2位） +校验位（1位）。

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2013年9月1日起，全国中小学学生学籍信息管理系统将建成投用，届时每名中小学生都将拥有一个终身使用的学籍编码，该系统学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。

全国中小学学生学籍信息管理系统建设的目标是构建覆盖全国的中小学学籍信息管理系统，为每名学生建立电子学籍档案，对招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。

2. 怎么查小学生学籍编号

小学生学籍外人查不了，只能本人或者其监护人可以查询。

学籍现在都是统一注册的，无论是大学学籍还是中小学的学籍都是学校的教务负责人通过省教育厅来注册的，在学校的相关负责部门和教育厅的官方网站都是可以查询的。

出于保护未成年人和个人隐私的考虑，小学生学籍号查询系统官方网站不存在，或者说全国中小学生学籍信息管理系统不提供全社会公开的信息查询服务。做为监护人要查询小学生学籍号查询系统可以直接看孩子的学生证，也可以找学校班主任或教务处。

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小学学籍号通过普通的网站是查询不到的，必须进入全国中小学生学籍信息管理系统才能查询。根据《全国中小学生学籍管理办法》规定：以学生居民身份证号为基础进行编码，现在小学生的学籍号是：G+身份证号码(18位)。

没有户籍的学生(无身份证号码)的学籍号将是：J+全国学籍系统自动生成的临时身份号码。如果该学生以后取得户籍，有了身份证号码，学籍号仍然是这个号码，将不再变更成G+身份证号码(18位)。这需要找就读学校的学籍管理员帮助查询。

3. 学籍号的组成中的类型码是什么

全国联网的电子学籍号
临时学籍号：全国临时学籍号的编码规则版是L+按身份证号编码规则生成的数字权（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）
正式学籍号：有身份证号:G+身份证号。无身份证号：J+身份证号生成规则。
具体学籍信息请咨询学校的学籍管理人员。登录网上的学籍系统，输入学生姓名查询，谢谢。

4. 北京市中小学生的学籍号如何查

这东西是差不了的，cimis系统不对外开放

5. 北京市中小学生的学籍号如何查

1 、电脑浏览器网络搜索全国中小学生学籍信息管理系统官网，直接点击图示链接进入。

6. 小学学籍号有多少位数组成

学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位（2位）+区县（2位）+学校类别（1位）+学校（3位）+学生类别（1位）+届别（2位）+班（2位）+学生号（2位）+校验位（1位）。

教委定义省市位和校验位。

*省市位（2位）：北京市为：01

*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变

*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。

*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。

*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。

*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。

*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。

每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。

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一般来说，在当地的教育厅网站上就是可以查询的，输入自己的姓名和身份证号码，然后就能看到你的个人信息和照片了。

学籍的主要功能是记录。不得将学籍作为入学和转学条件。也就是说，学籍是学生入学的结果，不是前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。

原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。

学籍系统或数据传输出现故障等特殊情况时，可根据家长要求先通过线下流程办理转学，线下流程完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，实现“人籍一致”，最终审核以学籍系统的信息为准。

7. 什么是学籍编码

学籍编码：为确保以学生身份基本信息为核心的数据准确，利用公安部人口信回息管理系统及国家人答口基础信息库对学生数据进行核查对比，对准确无误的核发全国唯一的正式学籍号。

学生正式学籍号的发放，标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段，将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。

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学籍号的确定：

学籍号由16位构成，其中各位的意义为：

省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。

教育部基础教育一司副司长杜柯伟在举行的新闻发布会上指出，此前，一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。学籍管理办法实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。

8. 全国学籍号的格式是什么

全国学籍号的格式分三种情况：

1、有身份证号的学生是G+身份证号。

2、没有身份证号的学生是J+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码）。

3、全国临时学籍号的编码规则：L+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）。

不管是哪种全国学籍号，全都是19位。教育部已为进入中央系统的所有学生配发了全国正式学籍号或临时学籍号。

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学籍系统形成的良好综合效益：

1、产生了广泛的管理效益。随着普遍开展应用，各级教育部门和中小学校正逐步习惯信息化管理模式，教育治理能力明显提升，教育治理体系不断完善。

2、蕴含着潜在的经济效益，为学生及家长节约了时间、人力和经济成本。目前，最快转学不到9小时即完成（广东至河南），且记录在不断刷新，并将成为普遍趋势，大大减少了学生转学其家庭所需的交通、食宿开支。

3、显现出深远的社会效益。学籍系统是做好治理择校、学生资助、随迁子女等工作的有效技术抓手，为建设服务型政府、改善民生，更好地为学生及家长做好服务提供了保障。同时，由于用户众多，学籍系统的应用为推进教育信息化和国家信息化总体战略培育了良好社会思想基础。