Ⅰ 求学校管理学的感想~
一个学校，能否培养优秀的师生，能否有序的开展各方面的活动，能否优
质的发展都与学校管理直接相关；
一个教师，
能否上好一节课，
能否做好教学工
作等一定程度都取决于管理水平。
因此，
作为一位未来准备从事教师这一神圣职
业的师范生，
学习学校管理学十分必要。
而学校管理学作为一门集心理学、
教育
学管理学、
管理哲学于一体的科学具有十分重要的指导意义，
经过一个学期的学
习，我学有所得。
首先，学了学校管理学我对学校管理有了全面而又细致的了解，根据专业
王老师针对性的有选择的教授，
主要涉及学校管理过程
（包括制作计划、
组织执
行、督促检查、总结提高）
、管理对象（教师和学生）与管理的内容（包括教师
管理、学生管理、教学工作、德育工作、体育卫生工作、美育工作管理）这三大
方面。
从具体看，
从整体的学校管理过程到局部的各环节的制定依据、
方法、
步
骤、要求；从教师管理、学生管理、教学工作、德育工作、体育卫生工作、美育
工作管理扩展到每一部分的要求、
内容、
方法等，
十分全面细致。
而这些知识都
是有效为师范生服务的。
其次，学校管理对教师管理的内容提出了要求，使我对教师这个职业有了
更多的了解从聘任到考核评定等一系列的制度，也更加端正了我的思想：
1.
明
确教师的职责。
（
1
）教好功课，努力提高教学质量。
（
2
）教书育人，做好学生德
育工作。
（
3
）
关心爱护，
促进学生身心健康。
（
4
）
积极指导，
组织课外校外活动。
（
5
）协调学校与家庭社会的关系。
（
6
）学习进修，不断提高思想业务水平。
2.
提高素质。
（
1
）
献身教育，
热爱学生。
（
2
）
学而不厌，
知识渊博。
（
3
）
熟悉教育，
懂得规律。
（
4
）
语言简洁，
擅长表达。
（
5
）
品德高尚，
为人师表。
（
6
）
身心健康，
坚持工作。
（
7
）勇于创新，具备能力。
（
8
）熟悉外语，应用网络。作为一个师范
生应该从现在起，就以这些为思想、行为准则。
再次，通过案例报告，我得到很多方法上的启示。可能一个案例就能解决
了我思考很久的问题，
例如一些教师常会碰到案例中这样的问题：
搞好与学生的
关系、
亲密无间后，
学生会在各方面比较随意，
影响各方面的成绩，
教师如果扣
分制严格要求学生，
便会使学生讨厌起你，
放松一点，
学生又会像从前一样，
教
师处于两难的境地。
在这情况下，
教师选择了用加分制代替减分制，
与学生共同
商量思考优秀班级的构建，
取得了有效成果。
集体的力量是巨大的，
集体能够约
束个人，
凝聚力高，
当教师能够使整体不断保持向上的风气时，
相信这个班级一
定会成为优异的班级。这样的案例有很多，从中有很多值得我学习的地方。
最后，无论是课堂的知识的学习、案例报告的讨论分析与还是课后问题的
思考，
王老师都将理论与实际紧密结合，
丰富了我的经验，
也使我思考的更多更
深入，
尤其是在如何加强学生管理方面有了诸多的思考。
因此学了学校管理学我
受益匪浅。
Ⅱ 在地铁学校运营管理的学习感想
如果可以进入地铁的话 会分进客运 只要是票务 站务 行车调度。做的好可以升为值班内站长和总站长。客容运直接会和乘客打交道可能会受气，地铁里面算比较累的工作 但是你已经选了这个专业 所以对口的面很窄。工资方面交了金应该2000不到吧如果本科毕业会好点。
Ⅲ 学校军事化管理听后感
俗话说：“无规矩不成方圆”。没有严格规范的管理，难以成人成才；
实行准军事化管理可内以创造容一个良好的育人、育才环境。学校通过各方面具体要求严格规范我们的行为，让我们养成良好的习惯。态度决定一切，习惯成就未来。这一管理制度的实行有利于规范学生的日常行为。学生的精神面貌都得到了很大的改善，校园整洁了、内务美观了、仪容仪表悦目了、礼节礼貌注意了、秩序井然了，这些可喜的变化赢得了社会的赞许。
所以，实行“军事化”管理方针的实现，学生就是最大的受益者。我们定会持之以恒，永不松懈，为学校创建和谐校园贡献自己的一份力量。