中小学教师资源

『壹』 在哪里能够找到一些国内优秀中小学语文教师的讲课视频呢，有资源的朋友可否百度云分享下，万分感激！

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『贰』 中小学德育教育工作中，班主任老师可以挖掘利用的资源和载体有哪些

网络德育在近年来的信息化潮流中逐渐成为德育教育的重要形式，它也是德育现代化与自身突破发展的重要成果。在现代化背景下，如何进一步提高网络资源在德育教育中的利用效率，是我们当前德育教育开展中的重要课题。小学作为学生成长的基础阶段，更要重视德育教育工作的进行，所以，本文将以小学生的德育教育为主要研究对象，探讨网络资源与德育教育的结合问题。
一、网络化和信息化在小学生德育教育中的积极作用
（一）、丰富的网络资源拓展了德育内容
网络资源具有多样性、多元化、多渠道的特征，它汇集了不同地区、不同层面、不同形式和不同内容的信息资源，为德育教育的展开提供了丰富的内容，突破了传统德育教学中在内容上的限制，教师通过对网络资源的整合与分析，选取有效的德育教育内容，从而大大拓宽了学生的视野，使学生能够在多样的教学内容中领会不同的美感、道德感和正确的价值观，从而促进学生道德素养的提升。
（二）、网络技术丰富了德育教育的教学形式
网络技术在德育教育中的渗透，使得德育教学的形式开始不断丰富，教师可以将文字、声音、图像三者进行有效结合，从多种感官刺激学生，提高学生的学习兴趣，从而进一步提高教学效率。传统的德育教育形式局限于课堂教育和实践活动，而网络技术和资源的运用，则突破了时空的局限，教师可以利用多种新形式展开德育教育，保证了教学质量。
（三）、网络技术加强了学校与家庭的联系，促进了德育教育的深入发展
家庭和社会同样作为学生成长的重要环境，在小学生的德育教育中也发挥着重要作用。网络的出现，改善了学校教育与家庭、社会教育的交流和结合，特别是对于家庭教育来说，网络深入家庭，使得家长与教师的交流更为便捷，也促进了教学资源的共享，家长能够更加快速全面地了解学生情况，与教师配合，共同塑造良好的学生德育环境，使学生能够在家庭、学校、社会中都接受良好的德育教育。
二、如何有效利用网络资源促进小学生德育教育的发展
（一）、更新观念，帮助学生树立正确的网络德育观
随着网络德育教育的发展，学生对网络的认识也需要不断深入和全面发展，特别是对网络双面性的正确认识，这需要教师去积极引导。学生在网络环境下，面临着多重道德选择，而选择的正确与否则很大程度上影响着学生所接受的道德教育，所养成的道德习惯。教师首先要尊重学生的自主选择意识和行为，让学生去进行自己的道德判断，而教师需要做的是纠正学生在这一过程中的不合理行为，从基本道德的教育入手，结合网络环境中的复杂内容和多样化的道德表现，提高学生的自我判断能力，使学生能够在复杂的网络世界中，学会选择，正确选择，而这才是德育教育中的重要内容。
（二）、利用网络资源，丰富德育内容
随着网络时代的全面到来，德育教育的内容面临着新的机遇，我们要抓住网络资源所带给德育教育的机遇，充分利用网络资源的丰富性，发挥其在拓宽德育内容方面的积极作用。加强完善和更新学校德育教育的网络信息库，增强学校与网络各方面德育教育资源的联系和整合，适当调整内容以适应小学生的德育教育现状。特别是对于信息库中的有害信息，要遏制其传播，加强监控，防止网络资源中的消极内容对学生的道德养成产生不利影响。
（三）、创新网络德育的形式
1、合理利用校园网，发挥其积极作用
校园网作为学校当前最主要的衣蛾交流和资源共享平台，需要我们进一步发掘其价值，从而更加有效的发挥校园网在德育教育中的积极作用。首先，在师生交流方面，校园网为师生交流提供了很好的平台，学生在课余时间和节假日可以通过校园网，与老师进行沟通，这有利于教师对学生道德和心理成长情况的了解和分析，从而帮助学生解决在成长过程中遇到的问题。其次，学生通过在校园网中的学习、休闲，就大大减少了社会网络中的不良信息对于学生的危害。当然，校园网需要不断丰富其内容，从学生的兴趣出发，创设一系列学生喜闻乐见的内容和栏目，让学生在德育教育中发掘乐趣，这也促进了德育教育的顺利开展。
2、发挥现代信息技术的教育价值
多媒体教学时现代教育技术中重要的一部分，它的教育价值体现在对于教学内容的多方位诠释，教师要将多媒体充分运用到德育教学中，通过音频、视频的双重利用，让学生能够接受更多形象生动的学习内容，从而大大提高学习效率。
（四）、优化网络环境，营造清新的德育氛围
网络是一把双刃剑，其两面性的影响需要引起我们的注意。所以，要发挥网络技术和资源在德育教育方面的积极作用，就要优化网络环境，拒绝不良信息对于学生思想和道德世界的侵蚀。
优化网络环境，一方面需要从客观上进行努力，对于整个网络环境的优化，这需要相关管理部门加强立法和管理，净化整个网络环境。而对于学校来说，优化校园网络，为学生创设良好德育氛围。另一方面，也要加强对学生网络安全和网络道德意识的增强，提高学生的网络辨别能力。对于家长和教师来说，也要不断更新网络知识，这有利于教师和家长能够正确合理地引导孩子上网，帮助学生回避不良信息，充分利用网络资源的积极内容，并从中获益。
网络资源的丰富和信息技术的先进性，大大推动了德育教育的创新发展，网络无论是作为教育文化传播的新型载体，还是教育重要的信息资源，都发挥强大的推动作用。但是，网络环境是多样的、复杂的、具有两面性的，若应用不当，网络也会对学生成长产生不利影响，所以，我们需要正确对待和合理利用网络，发挥其积极作用，避免德育教育的发展因主观原因而受到网络资源的阻碍作用。

『叁』 中小学教育资源库哪个最好

3e教育网就不错，网版址权http://www.3e.net/

『肆』 360云盘群中小学教师教育资源共享群号

这个不错，资料很多http://qun.yunpan.360.cn/10046015希望可以帮到你

『伍』 如何上传文档到全国中小学教师网络研修平台

一年一度的教师继续教育又开始了，许多教师在教学上是能手，遇到网络上上传文档，那就像数学题目中少了一个已知条件，束手无策。

那么，在网上研修时如何上传文档呢？

先点击进入“教师全员远程培训第二阶段选学名师网络研修入口”，输入用户名和密码，进入后，
1、点击导师研修专题主页左侧的进入下图：2、在“所属栏目”中选择上传文档的类别：如研修资源、研修心得、合作互动，如果上传的文档容量比较大的话，建议大家把所要上传的文档先压缩成“rar”文件；
3、在标题栏中填入所传资源的标题；
4、在内容栏中填入所传资源的内容介绍；
5、继续在内容栏中所传资源的内容介绍下面填写：“附件：所传文档名称+文档格式”，如图选中附件后的“文件名+文件格式”再点击内容栏上方的“插入/编辑超链接”图标进入到以下界面：
6、按Ctrl+V组合键，文件名称即粘贴到其中，再点击进入到
7、点击进入到下图：
8、点击“浏览”，在文件夹中选择自己要上传文件，如图：再点击“打开”再点击右侧的“上传选定的文件”文档自动上传；
9、双击下图中所上传的文档图标（有文件名和格式及时间的深色部分）： 进入到下图：

10、点“确定”进入到下图：11、点击“提交”，弹出对话框，点击“确定”后，即成功上传。如果您上传的文档优秀的话，待导师审核后会挂在研修主页的相应栏目中。

『陆』 每次省中小学教师优秀资源比赛获奖的课件哪里可以看到

您好，首先问题当中你并没有提到是哪个省的那个，您可以登录你所在省的官方网站查询了解。

『柒』 国内最好的中小学在线教育网站有哪些各有什么优点

近两年的在线英语学习非常的盛行,而且现在这个事物的发展也相当的成熟.假如在十年前想都不敢想能每天从网上学习英语,不上补习班,轻松就能学习知识.尤其是小学英语在线教育,已经成为很多家长的首先.那么今天就来和大家一起了解小学英语在线教育的优点.为什么选择参加在线教育?

(好多的书)

小学英语在线教育能够作为孩子的一个补充,使孩子在课上没有掌握的知识得到补充.通过对本章的阅读你是否也了解了小学英语在线教育的优点呢?

『捌』 什么是中小学教育资源啊

教育资源是指用于教育信息化的各种资源，如学科教案、电子教材、各类素材、试题、内网络知识、教研容论文、教育新闻信息及各类教育统计数据等等。教育教学过程的开展与控制；有赖于通过对各种教育信息资源的传播分析、处理、加工利用来进行。换句话说，离开了教育信息资源，教育教学活动便难以开展，教育信息化更是无从谈起。

『玖』 有关中小学教育的资源网站

http://www.edown.net/
http://www.jszyw.cn/

『拾』 如何提升中小学教师利用博物馆教育资源的能力

博物馆拥有复优质的教育资制源,可以作为学校教育的延伸和补充。教师在学校教育和博物馆教育之间承担着纽带的角色。提升中小学教师利用博物馆资源的动机和能力,既能推动博物馆青少年教育的发展,也促进馆校合作的顺利进行。我国中小学教师由于缺乏专业指导,利用博物馆教育资源开展教学活动的主动性和能力略显不足。