男教师想方设法逃离中小学

⑴ 说说看如何看待现在中小学男老师越来越少的现象

有远大理想和自由的人不会当教师。教师地位及工资待遇差，教师本身就是自己看不版起自权己，特别有个一官半职的就不知道姓什么了，把自己的地位抬的太高。哼哈二将，乱吓唬人，道德缺失。全社会对教育行业的观点不同，有极强的杀伤力。甚至做教师的走向社会都不敢说是教师。教师这个职业很单调，枯燥，天天和孩子打交道智商就变成零了，无论你有多少知识，你的能力和水平和你教学生水平差不多了，知识面越来越窄，越来越少。仅此而已，自己观点。
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⑵ 为什么中小学男性教师稀缺

1、职业性质复
中小学的孩子相对于制高中、大学的孩子来说，需要更多的耐心来对待和引导，而大多数男性是比较缺乏耐心的 ，所以很多男性不喜欢中小学教师这个行业。
2、专业根源问题
从专业上来讲，大学报考师范专业的男生本身就非常的少，所以导致报考中小学教师招聘的男性就少。
3、工资待遇问题
虽说教师的工资不算低，但真的也不算高，尤其是中小学教师，男性在家庭中本身就需要承担更多的责任，而教师的工资就显得略为单薄一些，这也是男性教师缺乏的最为主要的原因，此前就有多例中小学男性教师辞职卖肉夹馍、卖菜。
虽说现在中小学男性教师真的很少，但是男孩性格女性化也不能完全归咎于男性教师的缺乏，其实最重要的还是父亲在孩子教育中的缺席。

⑶ 中小学男教师的出路在哪

努力评高级职称。只要职称越高，那你的含金量也就越高，工作也会更顺利。

⑷ 如何看待目前小学男女教师比例失衡

无论是在幼儿园还是在中小学，男女教师比例严重失调都不利于学生的性格养成和发展。“越回来越答多的娘娘腔，还有男生喜欢给老师打小报告，斤斤计较，显得小气。”一名小学老师说，男生表现出来的这些特点和男女教师比例严重失调不无关系。

多年从事小学教育的李飞利老师告诉记者，男教师的缺失，对孩子的性格形成、心理成长等都可能带来不利影响，最通俗地讲，就是可能让许多男孩子少了阳刚气。李飞利举例说，在课外活动时，小孩子经常会摔跤。如果是男教师遇到了，会鼓励孩子自己爬起来，锻炼孩子的独立能力。而如果女教师碰到这种情况，很自然会去抱孩子，帮他拍灰、抹脸，然后进行安慰，这样会让孩子产生较强的依赖心理。对于男学生而言，长期缺乏成人男性作为模仿榜样，可能会缺少男性独立、果断等特点。

⑸ 怎么解决小学教师男女失衡的问题

1、目前在校师范生的男女比例是一比二，意味着未来的男女教师比例悬殊。众所周知，现在的幼儿园几乎是清一色的女幼师，教育专家认为这将会影响幼儿健全人格的形成，不利于幼儿的成长。

2、2010年，江苏省在全国率先试点培养五年制师范学前教育专业师范男生300名，鼓励优秀男性初中毕业生报考幼教专业，毕业后到幼儿园任教，解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题。他们将成为江苏乃至全国第—批经过专业培养的男性幼儿教师。至于能否改变幼儿教师男女比例还是一个问号。

3、在想方设法培养幼儿园男教师的情况下，人们同时还发现中小学新增教师中，女多男少，对高等师范生培养状况进行了调查还发现，师范生男女比例失调，不难推断，未来中小学教师性别比失调将成为大趋势，这种局面必须扭转。要逐步改善教师性别比例，鼓励更多的优秀男性从事教育事业，改变目前中小学师资队伍性别结构上偏女性化的现状。

⑹ 阶段的小学生有何影响，如何解决男女教师比例失衡

无论是在幼儿园还是在中小学，男女教师比例严重失调都不利于学生的性格养成和发专展。“越来越多的娘娘腔属，还有男生喜欢给老师打小报告，斤斤计较，显得小气。”一名小学老师说，男生表现出来的这些特点和男女教师比例严重失调不无关系。

多年从事小学教育的李飞利老师告诉记者，男教师的缺失，对孩子的性格形成、心理成长等都可能带来不利影响，最通俗地讲，就是可能让许多男孩子少了阳刚气。李飞利举例说，在课外活动时，小孩子经常会摔跤。如果是男教师遇到了，会鼓励孩子自己爬起来，锻炼孩子的独立能力。而如果女教师碰到这种情况，很自然会去抱孩子，帮他拍灰、抹脸，然后进行安慰，这样会让孩子产生较强的依赖心理。对于男学生而言，长期缺乏成人男性作为模仿榜样，可能会缺少男性独立、果断等特点。

⑺ 你们认为中小学男教师缺少是为什么

钱啊！中小学教师的工资负担不了一个家庭的开支，特别是男的，虽说现在男女平等，但中国几千年的传统男主外女主内，男的社会压力大，到外面都不好意思说自己是教书的。

⑻ 为什么义务教育阶段的男教师越来越少，尤其是小学

男人承担着整个家庭的大部分生活开支
虽然说今天都在说男女平等，甚至还有人回说做男人难，答做女人更难！但是，平等是在人格上要求平等，我们不否认当下有很多女强人，但是从普遍现象来看，今天很多男性依然还在承担着家庭大部分的生活开支，而中小学教师工资虽然是稳定，但是并不高，也没有什么额外的收入，所以大部分的男性愿意去从事待遇更高的职业，比如公务员之类等。
中小学教师的工作是个精细活，很辛苦
要想做好中小学教师你专业够了就行了吗？不行，中小学教师的工作是个精细活，不仅要教会学生知识，还要时常观察学生的生活心理发展状况。很多敬业的教师把自己的学生当成自己的孩子看待，班上几十个学生，就相当于几十个孩子，所以非常辛苦。有的教师为了管好自己班级的学生，连自己的孩子都没有时间管理。教师是一个有情怀的职业，没有育人的情怀，是做不好教师的，而今天生活压力这么大，有几个人有那么多情怀。
有更多的就业机会提供给男性
在社会剧变的年代，男人的那份大男子主义自然不会少，他们想投入创业大军，在自己擅长的领域干一番事业，而做中小学教师，这种在体制内的生活或许很难满足于他们的欲望。

⑼ 男教师为什么会逃离农村

前段时间，同一位在邻县教育部门担任领导职务的朋友聊天。朋友告诉我，为了解决农村学校教师长期缺额的问题，他们专门申请了一批事业编制，在近3年毕业的大学生中招聘新教师，承诺带编上岗，这批新教师计划全部充实到当地偏远农村学校任教。结果录取的39人中，女教师36人，男教师仅3人。而就在不久前，这批新教师临近上岗了，其中一个男教师直接放弃，选择去南方打工。聊天中，朋友充满忧虑地问：你一直喜欢思考教育问题，那么你说说，这种现象意味着什么？

管中窥豹，如果再将思考深入点，就该问问：这些年农村学校教学质量下滑，农村孩子在高考竞争中越来越不敌城市孩子，问题出在哪里？我想问题是多方面的，但最关键的一点还是在于农村学校偏低的待遇无法吸引和留住优秀教师。没有优秀教师的引领和支撑，教学质量何从谈起？

在农村经济快速发展的大背景下，农村教师工资待遇保障不力、增长乏力，只能让农村教师相形见绌，经济地位下降，社会地位下降，职业认同度降低，职业幸福感减弱，职业光环日渐黯淡，如此何谈吸引力？

农村教育这是一个大问题，真的应该引起相关部门重视了！

⑽ 全国各地中小学男女教师比例失衡，为什么走向教师岗位的男性越来越少

全国范围内，各中小学的在职教师出现了不同程度的男女教师比例失衡；而且在欠发达的地区，一些乡镇等基层城乡中小学的男教师“荒”问题更为突出；包括数学在内的各个学科，女教师亦多于男教师。造成这种现象的原因，大体有下面几个方面。

从源头上来讲，全国各大师范类院校均出现不同程度的男女生比例失调，甚至女生人数是男生人数的多倍；而且硕士研究生阶段的女生比例高于本科生阶段。尽管各个中小学期望男女教师的比例为1:1，但其源头本身就是性别失衡的。

教师的招聘考试科目为公共基础知识、教育学，个人感觉男生在这种科目的考试中是吃亏的，女生在这样的考试中胜算要大得多。我记得16年我所在的市技师学院招数学教师，要求是硕士，但不要求教师资格证。薪资待遇虽然算不上高，但基于可以再做其他打算的考虑，于是报考并备考，笔试之后三人进入面试，我是第三名，而且成绩与前面两个女生差距很大，与她们聊天才知道，她们都报有辅导班，且第二名已经备考多年……，男生为发展前景和收入考虑，教师工作不是首选。

为吸引男性进入教师的行列，提高薪资待遇、社会地位是关键，也能促进师范类院校的生源性别结构，同时也能更好地让老师能全身心地投入教育工作。