数学加中小学

① 小学至初中的数学题怎么做好心人帮帮忙，悬赏50。两小时以内回答追加20。谢谢

1、复89.5+1.5*3=94
2、40*20-40*5-（40+10）*11=50>0,够用
3、.甲车行了全程制的1-2/7=5/7
乙车行了全程的1/2加上30千米
此时甲比乙多行45千米
所以AB相距：
（45+30)/(5/7-1/2)=350千米

4、设原来重量为X，则

X/5+6=X/2

3X/10=6

X=20

既苹果原重20千克
5、一辆快车和一辆慢车分别从南京和扬州同时相向而行，经过2小时在离中点3千米相遇。已知快车平均每小时行75千米，慢车平均每小时行多少千米？

解：

速度差：（3×2）÷2=3千米/小时；

75-3=72
所以慢车平均每小时行72千米

② 小学一年级数学中，数字上面加横线是什么意思例如1443的4的上面都加有小横线

表示是一个数（是一个整体）如：
----
ab 是一个两位数。而不加线的，如ab，则表示a*b。

③ 小学数学教学中“100以内不进位加法”运算法则的引入方式有哪些

游戏引入，趣味情景

④ 小学生初中以后很难适应怎么办数学加网站上说的怎么样

每位学生都要经历的过程，靠自己慢慢的适应，小苗要经得起风吹雨打后才能成才。

⑤ 小学生学数学有什么好处啊

数学包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼。

数学能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。数学学习对开拓思路有着重要作用。数学学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因，重点中学喜欢招数学比较好的学生。

数学题基本上是比书上知识有所提高的内容，当孩子在做题当中遇到困难，想办法战胜它时，那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。一句话：数学让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。

(5)数学加中小学扩展阅读

数学是自然科学的基础，几乎所有的重大发现都与数学的发展与进步相关。正如华罗庚所说，宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之小、地球之变、生物之谜、日用之繁，无处不用数学。”在余老师看来，加强数学科学研究，抓好中小学数学基础教育至关重要。

奥数是对有兴趣的、有天赋的少部分人进行创造性的思维培训，但不应是普及的，现在过早过度培训奥数，不但没有让学生的创造性思维得到发展，反而挫伤了部分学生的学习积极性，“真正要学好数学，应该是一步一个脚印、有目的、有兴趣地去学习。”

⑥ 小学数学的计算中，算法有哪些例如：凑十法，想加算减

算法也就只有整数、小数、分数、百分数的加、减、乘、除，四则混合运算，乘方（只限于平方、立方），小数、分数、百分数的互化，形体周长、面积、体积计算，计量单位的换算，简单的有理数加减法。

至于运算的技巧就有很多，一般都是运算定律、性质进行简便计算，如加法交换律、加法结合律、连减性质、乘法交换律、乘法结合率、除法商不变性质，……很多，教师会在不同的阶段教学生灵活运用这些知识，提高学生的计算能力。

你说的凑十法只是计算技巧的一种。

⑦ 小学数学中，连加连减要如何过度到加减混合运算呢

1. 同级运算从左往右（从左往右算）

2. 异级运算先二后一（先算二级运算,再算一级运算,× ÷为专二级,+ -为一级）

3. 有括号的属先里后外（先算括号里的,再算括号外的）

4. 向加减法之类的，找到技巧和口诀，然后打下基础，再买一些习题册多写写。到了三四年级数学就会更难，男生数学能力一般都比女生灵活。所以更要多做题。
   

⑧ 小学数学中几小时加几十分钟怎么写好

什么单位加什么， 分钟加分钟，小时加小时，满60分钟进1小时。

9:30+0:45=9:30+0:30+0:15=10:15

就是这样了10小时15分钟

⑨ 小学数学中的加法的验算方法有哪几种再算一次是不是最简便的验算方法呢

个人观点：

验算“加法”，只能把“结果的和”--“其中一个加数”==看看“等不等于另一个加数”。

再算一次，只能算“检查”，不能说是“验算”，小学“加法”的验算就是“减法”运算。

另外如果你做错了，再“检查”一遍，很可能检查不出来，因为人的惯性思维，还是“重犯”相同的错误。

除非换个人，重算，效果好。

对于个人来说，最好、最稳当的“验算”就是，变为“减法”运算。

⑩ 我是小学数学教师，参加国培学习，选修课程中小学数学部分是不是要全部学习

应该是部分，有必修和选修。