A. 提供一篇关于绿化校园的调查报告
校园绿化调查报告
我们学校是一所美丽的学校，最近又通过了“绿色学校”的评比验收专。这让我属们每一个小朋友倍感自豪。
5月3日，我来到学校，对校园的绿化情况做了一次调查。
通过调查，我了解到我们学校的树木可真不少，一共有146棵树。其中落叶树有30棵，主要品种有：红叶李、紫薇、红枫、腊梅、水杉、、盘桦、桔香等。在这些落叶树中，紫薇树的棵数最多，一共有8棵。常青树116棵，主要品种有香樟、广玉兰、桂花树、黄杨、罗汉松、柏树、棕榈树等。在这些常青树中，雀舌黄杨的棵数最多，有27棵。桂花树有22棵。校园里还栽种着许许多多的小黄杨、金叶女桢。校园里还有许多花卉，有茶梅、杜鹃、含笑、金丝桃、月季、迎春、剑木等。这些花草树木分布在校园里大大小小32个花坛，15块草地上。学校操场四周的围墙边还有60个小花坛，春天一到，开满了金灿灿的迎春花。
调查表明，我校绿化情况的确令人满意。校园一年四季风景如画。
但是，我还有几条小小的建议，就是扩大绿化面积。可以在校园的围墙边种一些爬山虎，让围墙变绿，多好看啊。可以在四楼、五楼的平台上摆放一些植物，建立一座“空中花园”。
我想，如果我的建议能够实现，那么我们的校园会更美丽。
B. 校园绿化方案说明
2006年校园绿化建设实施方案
明德小学校于2005年新教学楼落成后，校舍布局确定，可绿化面积明确，现根据校园情况制定明德小学校2006年校园绿化工作方案。
一、指导思想
为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标
全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点
1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则
发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。
原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、2006年绿化工作的特点
我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。
西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。
将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。
六、管理养护
适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。
特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。
今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。
校园绿化美化实施方案
唐山五十八中学
一、学校绿化美化概况
我校一直都很注重校园的绿化美化工作。 近几年来，学校在党支部、行政的领导下，在抓教学的同时，也非常注重抓校园绿化美化工作。但由于管理不力及自然条件的影响，成效不是很显著。上学年，学校以迎接第四轮“普九”复查为契机，开展综合治理脏、乱、差活动，进一步整顿学校环境，绿化美化校园，在确保原有的花草、树木护理基础上，准备新种植各种花木。从而使校容校貌发生较大的变化。
二、绿化措施
1、学习文件，提高思想，统一认识。
结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导
根据上级要求，成立绿化领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负责人、常识教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程，落实措施。
学校每学期把校园绿化美化工作列入工作日程，行政会议研究二至三次。列入班主任工作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。
4、全面规划，重点突破
全校绿化规划，按总面积为19674平方米 ，新增绿化面积600平方米。要求本学期年完成，根据实际情况，工程分三期进行。各教室前的绿化和教室、办公室内的布置工作，列为重点美化绿化项目。并设计学校校园绿化区，将进行建造和绿化。校园种植树木以常绿树为主。
5、检查评比、奖励先进
每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。每学期期末进行评比、奖励、表扬先进。
三、加强领导，统一部署 我校校园绿化美化工作全面展开
为了迎接普九验收，我校校园绿化美化工作全面展开。校领导积极带头，全校教职工积极参加义务植树，全校植花260株，移栽花树30棵，开辟学生实验基地6块，面积90平方米。
春风习习，百草萌发，杨柳吐芽，在春意盎然的季节，我校大力开展校园的绿化工作，校园的硬化已开始，我校积极开展校园的绿化美化工作。为了确保绿化美化工作有序进行。校领导对此召开专门会议研究部署全校绿化美化工作。首先制定出全校绿化美化方案，总务处研究绘制出全校绿化美化方案图，然后广泛听取多方面的意见精心修改。在绿化方案的设计上注重因地制宜，考虑不同树种的搭配。总务处领导多方联系购置树木，保证植树方案的顺利实施。校领导及总务处安排后勤人员承担主要的植树任务，4月1日，4月8日全校教师按年级组参加义务植树，挖数坑、栽树、培土、施肥、浇水，教师上完课后也要投入到植树劳动之中。所有工作在4月份完。
四、绿化美化，各负其责
我校从学校领导到教职工，形成了建设花园式学校的共识，把校园绿化美化工作作为一项重要工作来抓。学校领导带头捐资出力，修建了宣传标语“创文明单位，建绿色校园”。校园内的花圃、花坛全部进行修护，从而使整个校园更加亮丽和生机勃发。同时，对布局不合理的花草树木进行移植和改种。
要注重养护管理，及时浇水施肥，加强植物修剪造型，科学防治病虫害。切实加强监督检查，定期对管理管护进行考核，通过教职工的努力，使校园绿树成荫，草地、花坛和各种观赏植物错落有致，形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境。
C. 小学绿化有哪些建议应该注意哪些
1、不栽植有毒苗木，例如夹竹桃
2、不栽植带刺或枝条尖锐苗木，例如剑麻、铁树、垂丝海棠
3、小乔木和灌木类苗木修剪时应注意枝条的朝向
4、运动场区周边绿化带乔木类可以选用落叶树种，这样可保证冬季运动场所得到充足阳光
D. 小学校园绿化规划从哪几个方面
1、首先要满足人的生理安全：不种植有毒、有刺、有污染、有刺激、有飞絮的专植物。
2、满足人们的视觉美感属享受：高低错落、疏密有致，季相变化，常绿落叶搭配，色彩搭配，观叶、观花、观果相搭配，并运用植物营造不同的空间感受，如私密、开阔、半私密等空间。
3、赋予一定精神感受,营造人文气息：好多植物是能传达给学生某种精神的，比如竹子象征虚心有节，梅花象征坚强，桃花象征梦想，凌霄象征志气，还有岁寒三友、四君子等等，如能发挥运用，会产生很强的精神力量。
E. 给学校绿化校园的建议书。！！！(作文)
讲究校园卫生,创造宜人环境
敬爱的学校领导：
您好！
学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用.
"空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树环抱",这种良好的校园环境是实现环境育人的关键.为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,需要通过我们多方面的共同努力.不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断增强对校园的环境保护意识,使我们树立"校园是我家,卫生靠大家"的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实,做好平时卫生保持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生,人人爱校园的良好氛围,创造宜人环境.为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力.
我们现在的校园已初步成形,小竹林,大草坪,樟树林,景点,路灯,桂花区,月季区……这如诗如画般的校园环境,使人心旷神怡,但我们如果不倍加珍惜和保护,就会使这一切风光不在,成为一种美好的回忆,为保持良好的校园环境,实现环境育人,学校应努力培养学生良好行为习惯,要通过班会课,劳动课大力宣传教育,从学生个人卫生习惯入手,从而使学生通过自我服务,自我管理,逐步养成热爱劳动,珍惜劳动成果的良好行为习惯,俗话说:为人师表,这就要求我们每一位教育工作者,从自身做学生的表帅,形成一股"人人自觉维护公共卫生"的好风气.
我们学生是"天之骄子",是民族的希望,是祖国的未来,肩负着祖国复兴的伟大使命.落实校园卫生建设,我们应该从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,应该自觉行动.我们一直在努力,但爱护环境,美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生,举止得体在于一时的情绪,并没有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为大量存在.如男女厕所牌,班级指示牌,消防指示灯,草坪灯经常损坏.我们应该开展批评与自我批评,我们在提高自身的品德修养方面,是否自发自觉地去努力过 我们要不断地反省,我们至少经过七年多的教育,本是民族的未来,祖国的希望,为什么聚焦于我们身上的目光,还包含着如此多的失望 那么,我们是不是应该行动起来,在批评吸收的基础上,从新做起,创建校园文明,提高品德修养,养成文明卫生习惯,作一名"绅士"型学生
我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个意蕴多姿的校园,一个人文气息浓厚的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园而努力.老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧.
学生：XXX
某年某月某日
F. 写一写你对学校的绿化建议150字
随着城市学生人数的增加，学校的教学楼也越来越多也越来越拥挤，而有限的教学区用于绿化的面积也越来越少，为了让学生拥有一个良好的学习环境，拥有更多的绿地，我觉得有必要在学校进行立体绿化。
校园立体绿化是指除平面绿化以外的所有绿化，统称为立体绿化，其中具有代表性的几种绿化形式为：墙面绿化、屋顶绿化、檐口绿化、阳台绿化等。面对城市飞速发展带来寸土寸金的局面，对绿化面积不达标，空气质量不理想，城市噪音无法隔离等难题，发展立体绿化将是城市绿化发展的新趋势。而在校园进行立体绿化，也是打造环境友好型和资源节约型学校的重要措施。
近几年，在上海，广东等沿海发达地区，先后包括有上海虹口学校的屋顶绿化等多所学校进行立体绿化试点，试点的结果不仅得到老师，学生和社会的广大好评，也大大提高了学校的知名度。在武汉，学校做立体绿化的较少，最出名的是早年由安友科技有限公司为七一中学做的两面植物墙，当初这两面植物墙做起来的时候，还得到了不少的好评。但是相对于沿海城市，内地城市的对“立体绿化‘的认识还停留在它只是个面子工程，可做可不做的认识上，而没有考虑到立体绿化对整个社会，甚至仅仅是学校带来的生态意识。我们说为什么要在学校做立体绿化？因为学校是学习知识的摇篮，在学校进行立体绿化，有利于培养学生爱护环境，保护环境的生态意识。
另外，我们在学校的屋顶进行绿化，可以进行各种绿化植物的培养，甚至是简单的蔬菜种植，让屋顶绿化成为学生的植物科普基地，也可以将学校的屋顶建成一个小型的公园，让学生在课余能够多一个好的去处，能够不出学校，也能够看到一些常见的植物，从而放松下来，能够更好的再次投入到学习当中。
最后立体绿化通常只有在你遇到了雾霾才会考虑到绿化方面的知识，而立体绿化的好处不仅仅是治疗雾霾还有更多的好处。首先，吸收二氧化碳：大家都非
常清楚植物能够释放氧气吸收二氧化碳，从空气上就能够给人类带来很大的好处。其次是降低噪音：立体绿化不仅能够吸收二氧化碳还能够降低周围的噪音。冬暖夏凉：屋顶绿化不仅能够保持漂亮的外观能够制造出冬暖夏凉的效果。延长建筑寿命：在立体绿化的保护下，建筑的寿命可延长高达10年之久。所以说在学校进行立体绿化是不仅可以愉悦心情也可以大大改善学校环境。
G. 中心小学四年级积极参与绿化园活动,第一小队到第六小队每队植树十三棵,第七小
105-4×15
=105-60
=45（棵）；
答：第二小队种了45棵树．
H. 说说你对学校今后绿化的建议日记
我们在学校的屋顶进行绿化，可以进行各种绿化植物的培养，甚至是简单专的蔬菜种植，让屋顶属绿化成为学生的植物科普基地，也可以将学校的屋顶建成一个小型的公园，让学生在课余能够多一个好的去处，能够不出学校，也能够看到一些常见的植物，从而放松下来，能够更好的再次投入到学习当中。
I. 江汉区北湖小学的绿化情况
江汉区北湖小学来
北湖小学座落在南源昌市风景秀丽的北湖湖畔，学校因此得名。校门正对城区主要街道叠山路，外墙红白相间的七层新建教学大楼和校园绿化美景以及学生多样化的活动场所成为城市亮丽的风景线。
北 湖 小 学
北湖小学历史悠久，有近百年的校史，曾经是名人辈出。现在，学校有教学班21个，学生1200多名，教师67名，其中高级教师占41%。学校素质教育得到蓬勃发展，师生多次荣获国家和省市教育各种奖项。北湖小学被上级命名为教育示范学校。
教 学 大 楼
学校现代化教育设施完善，多媒体厅、计算机网络、综合艺术厅、钢琴房、舞蹈练功房、自然仪器室、图书阅览室、乒乓球室、篮球场等一应俱全，为师生提供了怡人的教学环境。
北湖小学的校园风是团结、勤奋、严谨、创新，学校已初步形成科普办学特色，英语特色班教学得到广大家长的赞许，课题研究和个性化教育实验取得了丰硕的成果。北湖小学广大师生员工决心继承优良传统，面向世界、面向现代化、面向未来，为创办一流学校而不懈努力，再创佳绩。