芜湖中小学教师招聘

❶ 2015年芜湖中小学教师招聘考试报名入口

您好，中公教育为您抄服务。

您好~2015年芜湖中小学新任教师招聘报名入口预计5月中下旬开放，6月中下旬考试，建议你可以根据2014年安徽省中小学新任教师统考公告进行备考，2014年安徽省第一次实行全省统考，考试信息如下：

相关推荐：2014安徽中小学新任教师招聘7415名公告

经省政府批准，2014年度安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共7415名，其中普通高中1264名、初中1472名、小学4679名。招聘岗位计划等信息于5月 22日起同时在安徽教育网、安徽省人力资源和社会保障厅网、安徽省中小学教师招聘考试网及相关媒体上统一发布。

1、报名方式及时间。采用网络报名的方式进行;报名时间为5月29日8:00至6月5日18:00。

2、笔试时间和地点

笔试时间：2014年6月28日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》，下午14:00—16:30 《学科专业知识》。

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❷ 2020年度芜湖市中小学新任教师公开招聘多少人，师出怎么样

今年的教师招聘公告已经陆续发布了，芜湖市今年招聘354人，具体可以登录芜湖市教育局官网查看。师出是专门从事安徽省教师培训的，很专业，今年已经开始网上报名了，你也可以让他们给你一些建议。

❸ 芜湖市教师考编和合肥市教师招聘是同一天考试吗

2017年安徽教师招聘17378人的考试是全省统一考试，合肥和芜湖都在一天考试
2017安徽教师招聘考试时间为2017年5月28日
考试内容为：《教育综合知识》《学科专业知识》两科，其中《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%，笔试分数线在60分，没过分数线或无一科成绩取消下一环节考试。
报名时间为4月27日8:00至5月2日18:00

❹ 2014芜湖市鸠江区中小学教师招聘面试公告

您好，中公抄教育为您服务。

2014年安袭徽教师招聘笔试成绩查询入口以及开通查询，建议你点击该链接先了解自己的笔试成绩。2014年安徽教师招聘统考面试公告将会由各地市根据需求以及本地市实际情况展开面试工作，公告也会分别出。

所以2014安徽教师招聘面试形式每个地市可能也不相同，面试时间也肯定是不一样的。为了确保您能及时备考2014安徽教师招聘统考面试，建议您关注2014安徽教师招聘统考面试公告汇总。

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❺ 2020芜湖中小学教师招聘考试，还剩3个月如何备考

2020芜湖中小学教师招聘考试还剩3个月的备考方法有：

1、按考试大纲的要求准备考试

教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

2、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。

3、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

4、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

(5)芜湖中小学教师招聘扩展阅读：

2020芜湖中小学教师招聘考试学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1、要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2、要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3、先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4、要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

❻ 非师范专业参加芜湖教师招聘考试难度大么

芜湖市区的竞争比例还是比较大的，非师范生的话自己学的话难度是比较大的，把握不到重难点，找老师带着有计划的复习还是很有必要的，师出在安徽也挺出名的，你的选择不错，有眼光。

❼ 您好！安徽芜湖教师招聘考试的面试试讲是什么样的一个流程呀[公务员]

首先，我们要明确说课是什么。说课是指在备课之后讲课之前把教材、教法、学法、教学过程这些思路讲述出来的过程。其次，想要说好课，就必须写好说课稿。
如何写好一篇说课稿呢？
写一篇说课稿的步骤如下：
1、说 教材
简析教材具体包括说明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节；教学内容是什么，包括了几个知识点；讲稿内容在教材中的地位、作用和前后章节之间的联系；课程标准对该部分内容的要求是什么；教学目标是什么；教学重点难点是什么。
2、说 教法
在阐述教法的时候要讲明教法的总体构造及依据；具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；用了哪些教具和学具。
3、说 学法
学法具体包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。我们需要说明的是学法指导的重点及理由；学法指导的具体安排及实施途径；教给学生哪些学习方法。
4、说 教学程序
对教学程序的说明具体包括：课前预习准备情况；完整的教学程序（铺垫、如何导入、新课怎么进行、教学方法的落实、重难点的突出、练习设计、如何小结、时间如何支配、如何利用教学媒体、总结）；作业布置和板书设计。
写一篇说课稿的格式如下：
一、自我介绍：姓名、单位、课题
二、说课内容
1、说教材
1）、教材的地位和作用
①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？②、与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生在学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用？有什么发展？又是后面学习哪些知识的基础？③、对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习有什么影响？

2）、教学目标
包括：知识目标：识记、理解、运用、 能力目标、思想觉悟
在对知识掌握的基础上上升到能力。
依据：①、学生已有的认识基础 ②、本课内容在教材中的地位、作用 ③、课程标准的具体要求
3）、教学重点与难点的确立
依据：①、课程标准的具体要求 ②、学生实际和社会实际 ③、教材的逻辑结构和教学体系能起到提纲挈领、举一反三的重点；难点则是因生而异、因校而异的。
2、说教法
依据：①、教学目标，教学重难点 ②、学生认知活动的规律和学生实际水平状况 ③、教师的教学实际水平，要扬长避短。
目的：掌握知识、培养能力、开发智力。
采用哪些教的方法？为什么要采用这种教的方法？如何运用这种方法？预计达到什么效果？
3、说学法
依据：①、教学内容的性质 ②、学生认知活动的规律和实际水平
目的：掌握知识、培养学习能力
采用哪些学习方法？为什么要采用这种学习方法？如何运用这种方法？预计达到什么效果？
4、说教学程序
包括：新课导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。
1）、导入
故事、歌曲、名言、明知故问。用什么方法导入？有什么好处？会有什么效果？
2）、讲解
①、教师通过什么方式提出哪些问题？如何促进学生积极思考？教师起到什么作用？学生参与到什么程度？哪些是学生独立完成的？②、在新课讲解过程中，要培养学生哪些方面的能力？达到什么目标？学生在学习时可能会出现哪几种思维结果？有哪些思维定势须克服？如果学生没有按教师的思路去做，有什么补救措施？③、如何使学生真正变成学习的主人？
3）、评价教学效果
课堂练习和提问如何设置？设置哪些问题？为什么要设置这样的问题？
4）、巩固新课
把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系。提出一些研究性的问题，启发学生思考。
5）、板书
板书如何设计？为何要这样设计？
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❽ 请问2020年芜湖市中小学教师招聘多少人

2020安徽芜湖市中小学新任教师招聘【招354人】

❾ 今年2020年芜湖教师招编考试镜湖区限制非师范生吗

今年2020年芜湖教师招聘考试镜湖区其实还好，并不限制非师范生。非师范生也是可以报考进户去的。但是每年的教师招聘的岗位并不一样，专业要求也不一样。

❿ 芜湖教师招考用什么教材好

如果你是考安徽的编制，真诚推荐说教师的书，还有如果你不嫌弃书多，那就山香吧！多学一点，用做安徽备考考试的话，说教师的书还是要比其他的要强一些的。