小学实验室板报

1. 本人需要出一个关于信息技术的黑板报 （小学的），写些什么内容好

电脑的普及
21世纪是电脑的世纪，是呀，生活好了，电脑就普及了，随便走进一家，都看得到它，就连以前连电视都买不起的农村，都有人家买电脑了。但一种事物的诞生，带来了好处肯定也有弊端。对于电脑，我总想说些什么。

它就像有一种无法抗拒的力量，把我们牢牢拉住，一直都放不开手（应该是我们放不开手）。

电脑有很多好处，就像老师家长说的：用来查资料，能了解很多东西。但电脑上也有很多坏处，有什么不健康的东西这些就不说了。只要家里有了电脑，马上就会变成了全家的宠儿，也是锁链。

电脑应该是现在的孩子最喜欢的，确切的说是喜欢它的游戏，许多人都沉迷于游戏之中，一天都泡在虚拟世界里自我陶醉。还有那聊天，虽说把人们的距离缩短了，但却把邻里邻居串门的热闹也省略了。电脑像一个枷锁一样，把孩子锁在家中，成天不出门。我到是看透一切，能够控制住自己，不拼命的升级，不疯狂的聊天。但每天下午到楼下打球时，都看不到以前的玩伴，楼下空荡荡的，陪我打篮球人都很难找到一个，唉，都被电脑“绑架”了。只听到楼上游戏的声音、QQ的“嘀嘀”声在响。所以说现在的近视眼怎么这么多嘛，大部分还不是电脑害的。身体不要了，眼睛也不要了。电脑的魔力太大了，不知道有多少人不能摆脱它。
总之现在电脑已经与我们的生活息息相关。

电脑的知识.....

电脑的益处和坏处哇~

如何正确的使用电脑.....

2. 中小学安全教育板报设计精粹的目录

消防安全
1. 每个公民都有履行《消防法》的义务和职责
2. 懂得防火知识，防止火灾发生
3. 生活中的消防误区
4. 自觉遵守普通住宅居民消防安全守则
5. 火灾时人的心理与行为误区
6. 家庭冬季防火七忌
7. 常用灭火器的种类及使用方法
8. 干粉灭火器的使用方法
9. 家庭火灾的火源有哪些？
10. 小孩玩火危害大
11. 小心小烟头酿大祸
12. 放鞭炮时应注意的问题
13. 要小心灯、烛引起的火灾
14. 点蚊香的学问
15. 炊事用火要小心
16. 住了楼房不能忽视防火
17. 怎样提高家庭成员的防火意识？
18. 家庭安装电线怎样注意防火？
19. 家用电线超负荷有什么危险？
20. 使用日光灯时怎样注意防火？
21. 落地式电灯的使用安全
22. 使用电器怎样注意防火？
23. 使用电热器应如何注意防火？
24. 电视机也会引起火灾吗？
25. 用电扇、电炉、电褥子应注意哪些方面？
26. 应怎样安全使用煤油炉、沼气？
27. 液化石油气灶怎样注意防火？
28. 使用液化石油气有什么危险？
29. 冬季使用液化气怎样注意防火？
30. 你知道这些消防知识吗？
31. 楼内发生火灾怎样自救？
32. 家庭灭火的主要手段
33. 遇火自救七法
34. 发生火灾时你应注意的事项
35. 高楼失火如何逃生？
36. 家居失火应急八要与逃生方法
37. 人员密集场所的火灾逃生方法
38. 被困电梯怎样自救？
39. 学生宿舍、实验室的防火措施
健康天地
40. 健康身心的最新标准，你达到了吗？
41. 培养良好的卫生习惯
42. 注意食品安全保障身体健康
43. 营养是健康的基础，卫生是饮食的保障
44. 青春期的饮食注意点
45. 中小学生应注意饮食卫生
46. 中小学生如何防治单纯肥胖症
47. 与青少年谈心理
48. 注意考试前的身体健康
49. 考试焦虑心理专家为你支招
50. 人人关心心理健康
51. 远离尼古丁，远离毒品
52. 预防肠道传染病，为了你的健康
53. 青少年甲型肝炎的传播和预防
54. 如何预防非典型性肺炎？
55. 谨防少年高血压
56. 从小保护你的牙齿健康伴终生
57. 为了美好的明天——预防近视保护视力
58. 严防少儿铅中毒
59. 肥胖不仅是胖，还可能是病
60. 流行性感冒的预防
61. 预防艾滋病的常识
62. 禽流感的预防及其他
交通安全
63. 学习《道路交通安全法》，告别不文明的交通行为
64. 学习交通法律法规，做遵守《道路交通安全法》的模范
65. 遵守《道路交通安全法》杜绝交通违法行为
66. 认识道路交通标志和交通信号，防止交通事故发生（一）
67. 认识道路交通标志和交通信号，防止交通事故发生（二）
68. 明白交通指挥手势信号
69. 行人要走人行道
70. 骑自行车要注意安全
71. 乘汽车时要注意什么？
72. 遇到交通事故怎么办？
73. 交通事故对中小学生的警示
74. 切莫在行走时违反交通法律、法规
75. 学习一些在交通事故中受伤后的救治
76. 中小学生遇险后的自我救护
意外事故防范
77. 校园安全警钟长鸣
78. 加强校园安全工作，防止学生拥挤踩踏事故发生
79. 学校体育运动安全事故防范
80. 校园楼道安全意识亟待加强
81. 整顿校园周边环境，保证中小学生安全
82. 出了校园应注意什么？
83. 进一步做好学校安全工作
84. 在社区里参加健身活动也要注意安全
85. 认识雷电现象，减少雷电造成的损失
86. 洪水暴发时如何自救？
87. 了解地震预兆，努力减少损失
88. 了解地震特点，积极科学避险
89. 地震发生后的自救与互救
90. 泥石流的形成及防范
91. 山体滑坡的发生与应对办法
92. 海啸发生的特点与逃生救护
93. 关注台风警报，减少台风带来的损失
94. 龙卷风的预测及防范
95. 遇险不慌，镇静应对意外险情的发生
96. 危难时刻如何求救？
97. 常见的实用应急救护办法
98. 不会游泳的小朋友落水后的自救与互救
99. 在旅游、野营活动中遇险怎么办？
100. 不可忽视的网络安全教育
101. 携手构建家、校、社区学生安全网络

3. 关于科学板报的资料（不要太多字，也不要太少）

晚上不睡觉的中国学生

曾老有一次去美国参加学术活动的时候，接到50年前在美国读书时一位老师的邀请。见到90多岁的老教授后，曾老惊喜万分，但他还是不能确定老教授是否真的还记得自己。“怎么不记得你呢？你就是那个晚上从来不睡觉的中国学生嘛！”原来，曾老在美国读书时的用功和勤奋在当时是全校最出名的，“当时你的勤奋在学校里无人不知！”老教授慈祥地回忆道。

“为我们子孙留下一片清洁的海洋”

2002年5月，曾老去马来西亚吉隆坡参加“亚太地区海洋科学和技术大会”，一位印度科学家向他提问：“目前海藻的经济价值不高，您倡导大规模栽培海藻意义何在？”曾老马上回答：“人类已经走过了认识海洋、开发利用海洋的历程，接下来重点要做的就是保护海洋，而栽培海藻就是人类保护海洋的重要手段之一。我们的责任不仅要从海洋中获得经济效益，更重要的是给我们的子孙后代留下清洁而且资源丰富的海洋！”

英国天文学家约翰·杰尔舍利临终的时候，神父坐在他的床头，喃喃不休地对他大谈其
天国之乐。
“对我来说，人生最大的赏心乐事，”杰尔舍利打断了神父的话，“莫过于能看到月球
的背面了。”

德国化学家罗伯特·本生（1811—1899年），由于经常在实验室里工作，长期接触
酸、碱和各种化学药品，双手长满了老茧。
有一次，在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时，他竟把手指放在酒精灯的火焰
上，若无其事地对人们介绍说：
“我手指放的这个地方，大约是华氏300度

4. 化验室黑板报出些什么好

出一个乱放东西引起爆炸的，这帮人在化验室乱搞。我每次都得提醒。你出黑板报一定要惊醒他们

5. 我们要办一个黑板报，主题是我的校园，但是不知道类容，在线等答案，谢了

可以分为几部分：
先写好标题
第一部分：学校环境
第二部分：老师和蔼
第三部分：同专学热情

美丽的校属园，

我温馨的家，

早上鸟儿为我歌唱，

晚上夕阳伴我回家。

啊！我们爱你美丽的校园！

春天，

校园的小草长出了幼苗，

是它

将绿色的心情，

带给了我们美丽的校园。

夏天，

校园的花朵换上了新装，

是它

将绚丽的光彩，

带给了我们漂亮的花裙。

秋天

校园树上的叶子变黄了，

是它

将微风的柔情，

带给了我亲爱的同学。

冬天，

校园的松树已是银霜满身，

是它

将坚强的意志，

带给了我们所有的人。

美丽的校园，

我温馨的家；

是你给予了我们六年的美好时光

啊！我们爱你美丽的校园

6. 学校安全教育黑板报素材

3月27日是全国中小学生安全教育日。某学校及早动手，围绕今年的活动主题“珍爱生命，安全第一”，开展了系列活动，做了大量工作，取得了明显成效。 一是制定规章制度，落实安全责任。学校制定了《博山一中安全管理制度》、《学生安全守则》，成立安全领导小组，定期对学校安全工作进行督查。同时学校与各处室、班主任签订安全目标责任书，班主任同学生家长签订安全责任书，将安全责任层层分解落实，让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦，确保学校安全工作不出问题。 二是组织检查安全隐患。开学之初学校组织人员对学校宿舍、教室、食堂、实验室等设施进行了全面细致的检查，对于存在的安全隐患作了及时处理。同时在各班设立安全检查员，由各班学生担任，将班级出现的安全问题和隐患及时汇报学校，学校将在第一时间进行处理。 三是围绕活动主题，开展“六个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展，让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中，形成一种自觉行动，为创建平安、和谐校园而努力。 中学生安全教育常识 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. 3.乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 二,上网安全教育薄弱,网络内容待分级 近年来,我国青少年网民发展十分迅速.截至2002年1月,我国24岁以下网民人数已达1735万,网络已成为青少年学习知识,交流思想,休闲娱乐的重要平台. 网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害.这突出表现在:许多青少年上网浏览色情,暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级,庸俗的网上聊天等.网络"无时差,零距离"的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害."网络上瘾症"是近些年出现的医学名词,患者过度依赖网络,甚至如同酗酒,吸烟一样,在下网后会出现精神萎靡,身体不适等症状. 制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一.在参与此项课题的研究过程中,笔者于2002年3月对上海地区60名18～24岁学生和40名教师进行了"因特网内容分级和过滤认知及倾向性"问卷调查,发现了一些人们以往所忽视的问题. 上网安全教育相当薄弱 师生上网存在时空差异.学生主要是在家里和网吧上网,而教师主要是在学校和家里上网,被访教师中竟然没有一人在网吧上网.在网吧上网占据了学生的很大一部分时间,由于得不到教师和家长的监管,网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容. 师生对于网上不良内容认知及倾向性差异.许多学生都曾无意间浏览过不良内容,相比较而言,绝大部分教师只是听说而已,还有近半数教师不知有网上不良内容之说.笔者在对教师进行问卷调查时,许多教师表示"根本不懂",学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师. 笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规,组织,活动或事件,主要是要了解师生对此的了解程度,结果让人非常遗憾,大多数学生和教师一无所知.同时,绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓.说明目前青少年普遍缺少上网安全意识,我们对于青少年上网安全教育还相当薄弱.由此看来,对网上不良内容的分级过滤不仅重要,而且必要. 内容分级过滤势在必行 国外和我国港澳台地区的实践证明,网上内容分级过滤是个系统工程,不能单纯依靠技术,还有更为重要的是政策法规和社会教育.完善的政策法规,广泛的社会教育,加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合. 传统媒体的内容监管已经不能适应因特网发展的要求.采用内容分级是全球的发展趋势.不论政策法规,社会教育或是过滤技术,他们的共同基础都是分级标准,但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准,这就造成一系列问题:譬如对于"色情"和"性科学"的界定,许多教师和家长自己都说不清楚,也很难正确引导青少年;又如许多不法分子利用法律的"灰色地带"打"擦边球",而执法机关则基于自己的主观判断来执法,这必然造成许多不必要的纷争;再如国内过滤产品使用的是国外标准,或者自行开发,很难大规模推广,导致过滤产品"叫好不叫卖". 如同工业社会有工业污染,信息社会也有"信息污染".在网上"垃圾信息","信息烟雾"随处可见,有害信息,过时信息,"灰色信息"充斥我们的视野,对网上不良内容说"不"的时候到了.对于网上内容分级标准的建设,国外已经有大量的研究和实践,我国台湾省也先行一步,完成了国外网上内容分级标准的本土化工作,而我国大陆却尚处于起步阶段.有12亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用,建立中国自己的网上内容分级标准,顺应时代潮流,势在必行! 1.健康的心理与自身安全关系密切 北京市曾发生过这样一个悲剧,一个品学兼优的学生,一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩,因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开,走上了绝路.这个悲剧告诫我们,一定要重视孩子们的心理健康.现在的孩子大多是独生子女,父母普遍对孩子的身体健康非常重视,而往往忽略其心理的健康.上述悲剧中的学生,她的身体是健康的,但是她在心理上却患了疾病,不敢面对挫折,心理承受能力大差,导致了她悲观绝望情绪的产生. 一个具有健康心理的孩子应是喜不狂,忧不绝,能做到宠辱不凉,胜不骄,败不馁,做到谦而不卑,有稳定,乐观,热情,向上的积极情绪. 健康的心理寓于健康的身体之中.一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕.胃痛,四肢颤抖等),有的是由于体质差,有的则是由于考试心情紧张所致.健康的心理是健康的身体的精神支柱.俗话说"笑一笑,十年少",说的就是这个道理. 良好的生活习惯,有序的生活,安定的环境,是保证心理健康的前提.既要适度安排学习时间和分量,同时要适当安排文娱和体育活动,使孩子的大脑和神经系统有张有驰,有交替和更新,从而保证其身心都得到发展. 心理和健康是息息相关的,我们需要一个健康的身心.它要求我们过一种有节制,有秩序的生活. 2.怎样提高心理素质 (1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习. (2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负. (3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习. (4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动. (5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想. (6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备. (7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气. (8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼. (9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.

7. 化学黑板报高水平，我是初三的一名中学生，学校领导要求我带领我的板报组成员在化学实验室做黑板报，学

1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.

2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。

3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。Cu2(OH)2CO3—

6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。

(空气)

1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。

若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。

2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。

3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

8. 化验室出黑板报什么内容好

实验爆炸

9. 学校要求做关于实验室走廊展板的具体内容，该怎么做啊，

可有以下内容供你选择：
实验仪器图、著名实验家、名言警句、实验室发展历程等等。具体选哪些要你自己来确定。。。

10. 生物实验室的黑板报

1、耳闻不如一见，一见不如实验。

Nothing is better than experiments.

2、虚争空言，不如试之易效。

Attempt is more effective than empty words.

3、感觉并不欺骗人，内判容断倒会欺骗人。

Feeling is not always right but judging sometimes.

4、大胆探索，反复实验。

Explore bravely and do experiments repeatedly.

5、细心观察，认真分析，科学总结。

Careful observation seriously analysis and scientific summary.

6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

Without practice everything proves to be failure