中小学减负

『壹』 如果中小学取消家庭作业，你赞成吗

现在的中小学生压力特别大，我身边就有很多中小学生，每天晚上做作业到九十点钟，有的甚至要做到十一二点才能做完。很多人都觉得，应该为中小学生减负。可是，如果中小学生的普遍取消家庭作业，又会怎么样呢？这样真的能够实现减负的效果吗？对于这种做法，你是否应该支持呢？下面，就让我们从4个维度来讨论一下这个问题。

取消家庭作业，不可贸然“一刀切”

有朋友说，该不该取消家庭作业，并不能贸然“一刀切”，对于小学低年级的同学，比如，小学一二年级的学生，取消家庭作业更有利于身心健康，但是，对于小学中高年级和初中的学生，布置适当的家庭作业，可以帮助学生们更好消化课堂上的学习成果，对于中小学教育来说，是有积极作用的。

『贰』 教育部回应为中小学生减负大学生加压，你如何看待这一说法

对于最近教育部回应应该要为中小学生减负，而应该给大学生加压，尤其是在近几年我们可以看到一些中小学生，他们经常面临着补课，可能一个星期，不仅要承受着学校交给他们的作业，当在周末的时候，他们的父母还为他们安排了一些培训班，这其实让很多中小学生承受着巨大的压力，很多中小学生苦不堪言，他们面临这样的困境，却不知如何是好。

是对于很多大学生来说他们不以为然，你觉得这是正常的，有很多大学生非常的堕落，但是在另外一方面也有很多非常努力非常优秀的大学生，他们有着自己的规划，有着自己的方向，他们有的会选择在不同的年纪考取不同的证书，在对未来有一个规划，有的可能去考研，有的可能选择去实习，所以我觉得作为大学生，他们应该有着自己的规划，能够为将来做打算，而不是在该努力的年纪去选择荒废时间。

『叁』 政协委员建议“为中小学生减负、大学生加压”，你支持吗

这个建议是依据各个阶段学习所面临的实际状况所提出来的，非常具有针对性，我是非常支持的。按照通常的理解来说，学习随着层次的不断深入，所面临的压力应当也越大的，但是现阶段的教育在大学时期却突然迎来了一个巨大的落差。这种落差导致的直接后果就是很多自制力差的学生在经历过升学的重负之后，一到了大学就开始彻底地放飞自我，完全荒废了学业。大学对于绝大多数人来说都是实现自我价值的重要储备阶段，在这个时期做的很多决定将在很长一段时间内影响到未来的前进方向，所以给大学生加压是非常有必要的。而中小学阶段过于沉重的学习负担已经让很多孩子苦不堪言，他们需要在生活和学业之间寻求一个平衡，帮助他们更好的成长。我的观点具体如下。

大学本身较为开放的环境原本是希望让学生有更多的空间施展自己的才华，但显然并不是每一个人都能够合理地规划自己的时间。在大学生活中常年不离开宿舍的大有人在，这样的生活显然是在浪费生命。

你认为大学教育应该怎么改进呢？

『肆』 张改平院士为什么会提出“给中小学生减负大学生加压”呢

张改平院士为什么会提出“给中小学生减负大学生加压”呢？

因为现在的小学生有一些的压力实在是太伟大了，他们连基本的玩耍时间都没有，一旦有空余时间都被安排满满的兴趣班，还有就是平时在学校里面的作业，导致很多小学生都是被满满的任务给堆满了一天。反而大学生却相反大学生的娱乐时间太过于多了。所以我觉得要适当给一些小学生减减压力，让他们没那么的累，反而相对大学生，我觉得给他们压压压也是一件非常好的提议。

『伍』 湖南印发中小学教师减负清单，其中有哪些减负内容

大家都以为当一名老师是非常轻松的，其实并不然。现在教师的责任并不仅仅是备课和给孩子讲课，更多的是要应付课堂之外的家长关系，处理各种各样和孩子有关系的日常琐事。教师在课堂之外要付出的精力往往更多，让这些教师们倍感烦躁。各种不合理的工作负担大大压缩了教师们的时间，减负这件事刻不容缓。减负的内容主要包括以下几点：

国家开始重视有关于中小学教师的减负工作，这也是一个很好的现象，希望以后每个教师都能心无旁骛地教导孩子，而不是被各种琐事烦的不想说话。这是所有教师理想中的样子，也是所有教师一直以来的追求。

『陆』 对于建议“为中小学生减负、大学生加压”，教育部对此有何回应

日前，对于全国政协委员提出的《关于为中小学生减负、为大学生加压》的提案得到了教育部的回应。那么教育部在回应中强调，将认真吸纳政协委员的建议，根据国家的统一部署，加快高考改革的推进步伐，进一步完善各项政策和引导，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。

这种现象是极不合理的，我们在学生身心健康成长的关键时期，要让他们自主的去选择他们的兴趣特点，要加强锻炼。不仅仅只是学习科学文化知识，其他的方面也要提高。而他大学的时候是真正学本领的时候，这个时候如果没有一个严格的体制机制，那么我们的大学将培养不出来优秀的人才，那么对我们的社会也产生不了积极的推动作用。