江苏省中小学信息技术学习网

『壹』 江苏省普通高中信息技术学业水平测试成绩查询

成绩一般在考试结束的半个月内就能够看到的，也可以到学校直接查看成绩单，看怎么方便吧，祝你学习更上一层楼。

『贰』 江苏省小学信息技术五年级用的哪本教材啊

有人民的有苏教各地不一样

『叁』 江苏省高中学业水平考试信息技术的练习软件

江苏高中信息技术考试的练习软件我记得09年的时候就有单机和网络版本，目前好像只有网络版销售了。详细的我看你还是到他们的官网问下详细的情况了 ，希望可以帮到你。

『肆』 江苏省高中信息技术考试补考还不合格怎么办会影响高考吗有毕业证书吗、或者可以上什么类型的学校

补考不合格可以再次补考，次数不限。如果高中毕业的时候还有没有通过的会考科目，就不能拿到毕业证，只有结业证。学业水平测试成绩由省级教育行政部门提供给高校，作为普通高校自主招生和招生录取的参考依据。具体可以上的学校类型要看各学校对于水平测试结果的要求。

学业水平测试有不及格学科的考生，可于下一年参加补考，补考及格后，换发普通高中毕业证书。补考学生需到原就读高中学校报名，补考次数不限。

(4)江苏省中小学信息技术学习网扩展阅读：

学业水平考试的成绩采用等级制评定，其中书面考试科目按照A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等级评定；信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定（部分省市如山东也按照A、B、C、D)。

学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试。所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案（纸质与电子档案），并与学生的综合素质评价报告并列呈现。

2014年09月04日公布的《意见》对考试科目设置有了调整。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。

2014年12月16日，高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施；考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的；考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数，成绩分为5等计算。

『伍』 哪位有江苏科学技术出版社出版的小学信息技术教材的教案

【书 名】 小学信息技术教学参考资料
【译作者】 江苏省中小学教研室编
【出版日期】 2004-12-1 0:00:00
【定 价】 0
【ISBN】 7-5345-4400-9/G623.583
【字 数】 200
【开 本】
【印 张】 50.25
【印 数】 1-5000
【页 数】 700
书中依课本章节（或课）顺序，除按“教学目的与要求”“课时安排”“教学重点与难点”“教材分析与教法建议”“教学指导”“实践指导”“教学心得”“参考书目”等项目安排素材外，为了帮助教师备好课，还录入了大量与课文内容相关的"参考资料"。"参考教案""教案选登"项中更是精选了一些典型教学过程，值得任课教师特别是刚从学校毕业的青年教师借鉴和参考。

『陆』 江苏省普通高中信息技术学业水平考试系统单机练习版下载

把电脑系统时间改到2月就行了

『柒』 急求江苏科学技术出版社小学信息技术(下册)参考教参或教案

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=210

『小学信息技术』五年级第二学期信息技术教案（全册）

·五年级第二学期信息技术教案（全册）课题：进入PowerPoint世界（1） 教学目标：1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、......
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『小学信息技术』小学六年级信息技术教案

·小学六年级信息技术教案课 题 第1课 参观“咪咪豆网屋” 教 学目 标 1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教......
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『小学信息技术』小学《信息技术》学科教学观摩课教案

·课 题收发电子邮件课 型新 授教学模式抛锚式教学目标知识与技能学会收发电子邮件,掌握操作技能过程与方法学生自主探究协作学习情......
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『小学信息技术』小学六年级信息技术教案.doc

·一、谈话引入： 上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，......
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『小学信息技术』小学五年级信息技术教案.doc

· 一、谈话引入： 1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！” 2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPo......
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『小学信息技术』小学信息技术遨游因特网说课稿

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『小学信息技术』小学信息技术(上册)教案

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『小学信息技术』小学信息技术上册教案

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『小学信息技术』人教版小学信息技术教案 冬天来了

·一,教学目标: 情感态度价值观:增强学生的审美意识激发保护环境的情感. 技能目标: (1)对学生进行有关审美的培养与训练,自主学习的良好行为习惯. (2)培养学生的观察能力......
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『小学信息技术』小学信息技术

·第一册(1-15)课教案 阿坝州实验小学 艾礼顺 第一课:与电脑见面 教学目标:1,激发学生对信息技术的兴趣,认识计算机的基本组成. 2,初步学会使用鼠标的移动,指向,单击. 3,......
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『小学信息技术』人教版小学信息技术冬天来了教案

·人教版小学信息技术《冬天来了》教案 一,教学目标: 情感态度价值观:增强学生的审美意识激发保护环境的情感. 技能目标: (1)对学生进行有关审美的培养与训练,自主学习的良好行为习惯......
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『小学信息技术』四年级第一学期信息技术教案

·教学内容: 第29课 初识Word 2000 教学目标: (1)学会进入与退出"Word 2000"窗口的方法. (2)初步了解"Word 2000"窗口的结构及其主要功能. (3......
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『信息技术教案』小学第一册信息技术教案

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『信息技术教案』小学信息技术教案

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『信息技术教案』五年级信息技术教案

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『信息技术教案』小学信息技术(上册)部分教案,

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『信息技术教案』小学六年级信息技术教案

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『信息技术教案』五年级信息技术教案

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·课 题 《初识幻灯片》 课 型 新授课 执教者 张程 学习目标 知识目标 了解PowerPoint 2000的功能,学会启动和退出PowerPoint 2000 初步掌握Power......
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『信息技术教案』小学信息技术教案

·第6课 设计,制作板报 呼家庄镇中心小学 孙立娟 课题 第6课 设计制作板报 课型 新授课 本课题教时数:1 本教时为第1教时 教学 目标 1.学会在WORD中插入艺术字并能给艺术......
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『信息技术教案』中小学信息技术教案全集

·标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列. 第2课 计算机的组成(信息教案) 【教学目的与要求】 (1)了解计算机组成各部分的名称和作用. (2)知道什么是计算机软件,了解计算机......
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『信息技术教案』六年级信息技术教案

·六年级信息技术教案 授课人:深圳市福田区景鹏小学 刘云敏 一,Flash简介 【教学内容】 1, ...如今,如果要问什么技术在网络上流行,哪你得到的答案一定的Flash动画.Fl......
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『信息技术教案』小学信息技术教案

·第一册 教 材 分 析 我市小学使用的信息技术教材共一至四册,供三到六年级的学生使用,一册使用一学年,小学一,二年级就没有信息技术教材,因此大多数学校的一,二年级没有开设这门学科,......
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『信息技术教案』信息技术教案(易语言)

·课题 为什么1+1≠2 ——数据类型的引入 课型 自主学习课 (归纳引导) 教学目标 知识 了解程序设计中变量及变量类型的概念 能力 培养学生根据程序实际灵活应用变量的能力 情感 ......
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『信息技术教案』信息技术教案

·课 题:家用电器与我们的生活 课 型:新授课 教学目标: 1. 通过各种渠道,收集10种以上家用电器信息 2. 了解电费的计算方法 3. 做出自家"用电信息表"并提出几条节约用电的......
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『信息技术教案』小学六年级信息技术教案

·六 年 级 浮 桥 小 学 200602-周1,计算机的历史与未来 教学目标 认知目标:知道第一台计算机的诞生及其基本特点;了解计算机发展的四个主要阶段. 能力目标:通过浏览网页,......
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『信息技术教案』信息技术课教案

·有利于学生信息素养及其它能力的培养. 6.对教案中各环节的教学内容和教学方式,方法的设计,要阐述其科学依据,在教学进程中所起到的作用,以及设计意图. 7.各教学步骤预期实现的教学效......
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『捌』 http://j2009江苏省普通高中信息技术学业水平考试系统单机版 在哪儿下

http://www.zhongzhong.net/Soft/SoftShow.Asp?SoftID=83
把系统时间改到二月版份权

『玖』 苏教版 小学信息技术课本共有几册 从几年级开始上信息技术课

小学信息技术课本共六册，从三年级开始上信息技术课。内容包括：
第一步：学会启动电脑。
把电脑的各个部分都连接好之后，检查主机和显示器的电源线是否已经接好，然后就可以启动电脑了。
主机的电源开关一般在主机的面板上，上面标有POWER的字样，按下即可接通主机的电源，然后再打开显示器的电源开关。接通主机的电源后，电脑首先要进行自我检测，简称自检。这时，会在显示器的屏幕上看到一些英文语句，这就是电脑自我检测情况的显示，它告诉我们这台电脑都有哪些硬件设备，是些什么型号的，同时检查电脑的各个外部设备是不是有故障，接线是不是正确等等。如果电脑安装的操作系统是Windows10，屏幕上将显示出一个Windows10的启动界面，再稍微等候一会儿，屏幕上将出现一个欢迎画面，之后，屏幕上就会出现Windows10的桌面，表示Windows10系统已经成功启动了。
通过Power按钮启动电脑的方式叫做冷启动。电脑正常启动之后，就等候下达工作命令了。
第二步：学会用鼠标发号施令。
鼠标是一种目前最流行的指针控制设备，体积很小，适于手握，而且非常容易使用，以致于孩子们也能很快掌握。通过移动鼠标，可以指向电脑屏幕上的目标，然后按动一下鼠标按钮，就可以向电脑发送命令。也可以按住鼠标按钮并在屏幕上拖动目标到应该放置的位置，然后放开鼠标按钮。当用电脑处理图形、图像时，拖动方法是非常简捷方便的。
在鼠标垫上移动鼠标，是让鼠标下面的光源发出的光经过鼠标垫反射后，由鼠标接收为移动信号，并向电脑发送鼠标移动的信息，就可以把屏幕上的鼠标指针移动到对应于鼠标移动的位置上。
由于鼠标用起来非常直观灵便，所以现在大多数软件都大量运用鼠标进行操作，包括系统软件和应用软件等。要让电脑按你的旨意运行，必须首先学会用鼠标发号施令。
鼠标的正确卧放方法是：食指和中指轻轻放在鼠标的左右键上，拇指和无名指、小指放在鼠标的两侧，手掌心自然正对鼠标，手腕轻放在桌面上。
用手握住鼠标在鼠标垫上轻轻滑动，你会发现屏幕上有一个箭头也跟着移动，这个箭头叫做鼠标指针。
用食指迅速地按下鼠标左键，然后快速释放，叫做单击。
平时所说的单击鼠标或单击，一般指的是单击鼠标左键，其实右键也可以有单击操作。方法是用中指迅速地按下鼠标右键，然后快速释放。
快速按下鼠标左键，然后迅速松开两次，叫做双击。
把鼠标指针移动到要拖动的目标上，然后按住鼠标左键不放病移动鼠标到其它位置，最后松开鼠标，目标就会移动到当前鼠标指针所在的位置。这叫做拖拽。
在Word2010中，当鼠标指针显示为插入点时，按住鼠标左键不放病移动鼠标到其它位置，最后松开鼠标，鼠标拖动包含的区域就会变成蓝底，表示这个区域已经被选中。可以通过软件很方便、准确地对这个区域进行剪切、复制、删除等操作。
第三步：学会用键盘打字。
除了鼠标之外，控制电脑的另一种必不可少的方法是使用键盘输入指令或数据。
电脑的大部分输入是文本数据，键盘就是把文本数据输入电脑最普通、最常用的设备，我们可以借助键盘上的字母键和数字键输入文本。
使用键盘来输入命令或数据比使用鼠标要复杂一些。键盘上有一百多个键，又不是按字母顺序排的，位置很难记，如果每次输入，都要先低头盯着键盘找到需要按的键在什么位置再输入，然后再抬头检查屏幕上自己输入的字是否正确，不仅累人，而且效率也不高。键盘上有用途各不相同的一些功能键。在操作电脑时，可以按这些键进行操作，而且还可以把两个以上的键同时按下以实现某种功能，叫做组合键。如：Shift+A、Ctrl+C、Ctrl+Alt +F1等。
制表键：通常情况下，按这个键可以使插入点向右移动几个字符的位置。
大写锁定键：用来锁定字母为大写状态。
上档键：在打字键区，有30个键上有两个字符，上档键与这些键结合，可以键入键位上部的字符。
控制键：与其它键结合，形成控制命令。
换档键：与其它键结合，组合成各种复合控制键。
空格键：键盘上最长的一个键，用来输入一个空格，使插入点向右移动一个字符的距离。
回车键：确认把命令或数据输入电脑，录入文字时，按回车键可以把插入点产生一个新的段落。
退格键：按一次退格键，屏幕上的插入点在现有位置退回一格，并删除退回的那一格内容。
正斜杠：输入命令参数。
反斜杠：输入目录路径。
Windows键：打开【开始】菜单，选择所需要的菜单命令。
应用程序键：相当于单击鼠标右键，打开当前所选对象的快捷菜单。
取消键：撤销某项操作、退出当前环境或返回到原来的菜单。
屏幕打印键：把当前屏幕上的内容复制到剪贴板中，
滚动锁定键：在电子表格软件中，按一下，锁定光标移动键，使之带动整个电子表格移动，屏幕停止滚动。
插入键：切换插入与改写状态。
删除键：删除当前插入点处的字符，插入点右边的所有字符会向左移动一个字符的位置。
首键：插入点移动到屏幕的左上角。
尾键：插入点移动到当前行最后一个字符的右边。
翻页键：把插入点移到上一页或下一页。
光标移动键：把插入点向上、下、左、右移动一个字符的位置。
数字锁定键：按一下，数字锁定指示灯亮，小键盘区可以用来输入数字。
正确的打字姿势非常重要，否则容易疲劳，影响打字速度，而且时间一长就会形成不良习惯，影响身体健康。其次，必须掌握高效的打字方法，也就是盲打。
正确的打字姿势，是面向电脑，身体坐正。›当坐在椅子上时，腰要挺直，上身稍向前倾，双脚自然放平，切不可弯腰驼背，另外，还要注意电脑台和椅子的高度要合适，否则会很不舒服。
其次，击键时手指要保持弯曲，稍微向上拱起，指尖后的第一关节略呈弧形，分别放在八个基准键位中央。
第三，击键时手指要垂直击键，不要压键，不要让手指趴在键上，击键时用力部位主要是指关节，而不是用手腕，也就是说要靠手指屈伸完成击键动作。
第四，手指击键时要有弹性，击键时要以指尖垂直向键盘按下，并立即反弹，手指在键上停留的时间不要太长。
位于大键盘中央的A、S、D、F、J、K、L、；八个键是按键输入时最基本的键位，左右手的食指和小指分别放在这八个基本键位上，两个大拇指放在空格键上。然后把键盘上的打字键区划分为几个部分，每个手指负责其中的一部分或几部分。比如说：左手食指的手指分区为4、5、R、T、F、G、V、B八个键位，而右手食指的手指分区为6、7、Y、U、H、J、N、M八个键位，左右手的中指、无名指和小指一般只负责从上到下斜向排列的四个键。
还有一些功能键，如换档键、控制键、制表键、Windows键等，按照左右位置，分别由左手和右手的两个小指负责，最下面一排中最长的那个空格键由左手和右手的大拇指负责。
因为小键盘区和功能键区的键位跨度很大，按键时手肯定要离开键位，就不做特定要求了。学打字要从八个基本键位开始练习，每次击打任何一个键的时候，手指要回到八个基本键位上来。这八个基本键就是打字的根据地。
第四步：现在关机。
在学习了如何启动电脑，如何通过鼠标、键盘等设备操纵电脑进行工作后，来学习控制电脑的最后一步——关闭电脑。
电脑关机的操作过程与关闭电视机有明显的不同。Windows10在关闭系统时需要把一些当前状态、最新设置等信息保存到硬盘中，直接关闭电源将无法保存这些信息，这可能会影响下次的启动。不正确的关机方式不仅可能丢失自己辛辛苦苦刚刚完成的工作成果或某些重要信息，而且可能造成毁损电脑这样严重的后果。现在这个时代离不开电脑，如果没有电脑就不能高效地工作了，零五年有位电脑用户就是因为电脑坏了，着急上火，体温四十度，好几天都没好。所以，对待关机这样简单的事情，不能只图方便，草率行事。
在Windows10操作系统下，正确的关机步骤是这样的：
单击（“单击鼠标”或“单击”，一般指的是单击鼠标左键）桌面左下角的【开始】按钮，这个按钮上方的屏幕上将弹出一个菜单，在这个菜单中的最底部可以找到【电源】选项。
把鼠标指向菜单最下面的【电源】选项，然后单击鼠标左键。
此时会出现子菜单，在这个子菜单中，用鼠标单击【关机】选项，稍微等候一会儿，新的电脑主机上的电源指示灯就会自动熄灭。
在电脑操作中，切勿关机后马上又开机，这一举动几乎与突然断电又瞬间突然来电带来的恶果差不多，容易毁坏磁盘、主板和中央处理器。

『拾』 江苏省小学五年级信息技术用哪本教材啊

苏教版的