中小学教师取消编制

Ⅰ 中小学教师是否要取消编制

目前安徽省合肥市区和宣城市区已经取消了编制了，但是全省其它地区还是给编制的，但是取消编制的地区往往待遇比较高，所以报考的热情依然不低。

Ⅱ 取消中小学教师编制后的利弊有哪些

在2016年的时候就有个政策是取消高校教师的事业编制，但专是没有提及是否属取消中小学教师的事业编制。没有提及就是暂时不会取消。

倘若取消中小学教师编制之后，那会有哪些影响呢？

其一、报考师范学校的人数会减少，当教师可能不是铁饭碗了，事业编制转聘用制的直接影响。

其二、公办学校综合实力和民办学校的距离越来越大，也就是说民办学校几乎完胜。民办学校的自主性和民主性完胜公办学校，办事效率也比公办学校高很多，大量优秀师资转向民办教育机构。

其三、教育更加产业化和商业化。聘用合同是择优录取，可以实行末尾淘汰制。

其四、公办教师的优越性降低，旱涝保收的工作贬值，身价降低。教师和公务员的可比性丢失。

其五、会促进解决淘汰一杯茶的工作问题。上班就喝茶下班就麻将的这种滥竽充数的老师面临下课。

够了，五点够了，这样已经会让很多公办老师伤心的。综上，取消中小学教师编制利弊均有。

至于取消好还是不取消好可能各有托辞。笔者不表态，但却希望一张报纸一杯茶的年代早已过去。

Ⅲ 教师编制将取消是真的吗

《2017年事业单位分类革新实施方案》出台，全国高校和医院将中止事业单位革新，保留高校内和公立医院事容业单位的属性，但是取消其编制。
现在大部分地区教师招聘依然是带编制招聘的，不过也有的地方因为编制紧张，遂改为采用聘用制方式进行招聘，但是也不影响它的稳定性。所以对于中小学来说，并不存在取消教师编制这么一说法。
就目前来看，2018年是不会全面取消教师编制，中小学教师在未来相当长的时间内，仍然拥有编制。所以老师们也不必太过于慌张。

Ⅳ 哪些地区取消了教师编制

1、根据有关资料，我国事业单位分类改革始于2011年，目前已基本完成第一阶段任务，主要版内容是：承担权高等教育、非营利医疗等公益服务，作为公益二类，可部分由市场配置资源的单位或机构，取消事业单位编制，探索“公益”和“市场”两条腿走路，将是下一阶段事业单位分类改革的重点内容。按照有关方案，将中小学教师的编制归入被“砸”的白名单。

2、承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生、基本医疗服务等基本公益服务，作为公益一类，不能或不宜由市场配置资源的单位或机构。义务的教育性，决定不能推向市场，由市场进行资源配置，只能由国家财政进行扶持。

3、中小学教师作为义务教育的承担者，从事基本公益服务，他们必须由财政供养，是真正的公益性事业单位。公立学校的中小学教师的事业单位身份不能改变。中小学教师在义务教育环节，承担着举足轻重的作用，他们的收入、地位、生活必须得到相应保障。

Ⅳ 国家会取消中小学教师编制吗

国家不会取消中小学教师编制，如果取消了中小学教师编制，那么最后造成教育口的混乱，这样更加重了老百姓的教育方面的负担，而且孩子还得不到应有的合格的教育。

Ⅵ 是不是马上就要取消教师编制了

《2017年事业单位分类革新实施方案》出台，全国高校和医院将中止事业单位革新，保留高校和公立医院事业单位的属性，但是取消其编制。
现在大部分地区教师招聘依然是带编制招聘的，不过也有的地方因为编制紧张，遂改为采用聘用制方式进行招聘，但是也不影响它的稳定性。所以对于中小学来说，并不存在取消教师编制这么一说法。
就目前来看，2018年是不会全面取消教师编制，中小学教师在未来相当长的时间内，仍然拥有编制。所以老师们也不必太过于慌张。

Ⅶ 中小学教师编制会取消吗

中小学教师的“铁饭碗”被砸的可能性不大!
首先，根据有关资料，事业单位改革我国事业单位分类改革始于2011年，目前已基本完成第一阶段任务，主要内容是：
承担高等教肓、非营利医疗等公益服务，作为公益二类，可部分由市场配置资源的单位或机构，取消事业单位编制，探索“公益”和“市场”两条腿走路，将是下一阶段事业单位分类改革的 重点内容。按照有关方案，将中小学教师的编制归入被“砸”的白名单。
其次，承担义务教肓、基础性科研、公共文化、公共卫生、基本医疗服务等基本公益服务，作为公益一类，不能或不宜由市场配置资源的单位或机构。义务教肓的特性，决定不能推向市场，由市场进行进行资源配制，只能由国家财政进行扶持。
最后，中小学教师作为义务教肓的承担者，从事基本公益服务，他们的必须由财政供养，是真正的公益性事业单位。公立学校的中小学教师的事业单位身份不能改变。中小学教师在义务教肓环节，承担着举足轻重的作用，他们的收入、地位、生活必须得到相应的保障。
虽然高校、医院取消事业编制，砸掉“铁饭碗”，并不是砸掉“饭碗”，而是为了更好地挖掘人的潜能，提升公共服务效率，让优秀人才脱颖而出，受到厚待。作为义务教肓的机构的中小学教师，通过拥有编制，稳定队伍，是事业单位改革的方向和目标。中小学教师的编制与基础性科研、公共文化、公共卫生、基本医疗服务等基本公益服务机构从业人员一样，会长期得到保障。
不论是高校教师，还是中小学教师，教书肓人都是教师的天职。我们期盼通过制度政策的不断完善，营造尊师重教的社会氛围，为广大老师提供展现才华、实现人生价值的舞台!

Ⅷ 如果中小学教师编制取消，你会辞职吗

近年来，事业单位改革一直是一个事业单位工作人员茶余饭后热议的话题，毕竟这涉及到自己的饭碗。最近，网上在讨论:如中小学教师编制被取消，教师们何去何从?
对此，有一下观点。
1、马上离开!头都不回!

2、如果取消编制，我肯定教师大部分会流失。现在有编制，教师的工作量、压力都太大，好多人都不愿意当老师。不信你看看!
3、如果真那样，许多人不会安心教书的，因为任何人都会年老，都会掉落的那一天，所以在职的那时间就得考虑自已出路，万一落了怎办?那么在职时就得从事第二职业!不在一棵树上吊死!!造成队伍极大稳定!!
4、教师不稳定何来教育出好学生，试想每学期换几个教师，这个班的学生能学好?

5、我敢保证，事业单位取消编制没几个人离开。就算你是老师也不例外。
6、都看到教师有三个月假期，没人知道当个老师到底有多累，尤其是当个毕业班的班主任，每天的工作量至少十个小时，班级管理严了有人投诉曝光，不严成绩下降更可怕，一直喊着给学生减负，就意味着给老师增负。要论对社会的贡献，是老师们大还是戏子们大?哪个老师能收入能上亿上千万?
7、我觉得义务教育的公立学校不可能取消编制，取消编制，教师队伍就会不稳定，农村教育就会消失。

8、取消编制，大势所趋。我不会离开学校，我会更加努力的工作。因为，所以单位都会打破铁饭碗，到那里都一样。
9、如果取消编制，绝对不能学师范类专业，因为这个专业就业门路窄，除了当老师再干不了别的，就业面狭小，以后会面临失业的危险。
10、没有编制拿学校任用的条件是什么?双向选择后会不会好学校师资越来越好，条件差的师资越来越差，反之条件越好的家庭接受的教育越来越好，条件差的只能上差的学校?

结语:若教师取消编制，教师这个职业就失去了稳定这个优点了，谁还来当老师，干其他工作也一样了，很多人当教师不仅仅为了这点收入，更多的人还是喜欢“人民教师”的称号，很多奋斗在一线的教师正像园丁一样呵护着祖国的花朵。

Ⅸ 取消教师编制是真的吗

1、根据有关资料，我国事业单位分类改革始于2011年，目前已基本完成第一阶内段任务，主要内容容是：承担高等教育、非营利医疗等公益服务，作为公益二类，可部分由市场配置资源的单位或机构，取消事业单位编制，探索“公益”和“市场”两条腿走路，将是下一阶段事业单位分类改革的重点内容。按照有关方案，将中小学教师的编制归入被“砸”的白名单。

2、承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生、基本医疗服务等基本公益服务，作为公益一类，不能或不宜由市场配置资源的单位或机构。义务的教育性，决定不能推向市场，由市场进行资源配置，只能由国家财政进行扶持。

3、中小学教师作为义务教育的承担者，从事基本公益服务，他们必须由财政供养，是真正的公益性事业单位。公立学校的中小学教师的事业单位身份不能改变。中小学教师在义务教育环节，承担着举足轻重的作用，他们的收入、地位、生活必须得到相应保障。

Ⅹ “铁饭碗”没了，高校取消编制，中小学教师会怎么样

我是这么认为的，不能一概而论，有利有弊，请提意见：

随着随着《2017年事业单位分类改革实施方案》出台，县级以上公立医院和高校取消事业编制，实行备案制管理，关于医院和高校取消事业编制，此前社会上一直有争论。

有人会说，既然高校教师取消了编制，中小学教师编制也必将会大势所趋，也定会随着事业单位的改革而逐渐取消。但是在我看来，根本不可能。因为这涉及到中小学教师职业和社会地位，更涉及到教师职业是否有吸引力的问题。从目前来看，一但取消中小学教师的编制，即便待遇在那放着，或者说待遇再高，也很会让广大中小学教师缺乏心理安全感。不仅会让在职教师缺乏工作的热情和积极性，还会让年轻人更不愿意从事教师职业。仅凭这点来看，取消中小学教师编制不现实。对于中小学教师是否应该取消编制，你有什么看法呢？

大家有什么其他的意见，可以回复，一起来讨论下这个问题，仁者见仁智者见智。