1. 北京市第一中学的办学条件
高考成绩 2011年北京一中高考继2010年取得本科上线率50%重点上线率比上年又有提高;示范班的成绩更为突出,班级总平均分达到474分,超过本科分数线30多分。
2015年北京一中高考,文理合计纯文化课本科上线率突破55%,含艺术类本科上线率超过70%。其中文科纯文化课本科上线率66%,含艺术类本科上线率高达87.23%。 科技 赛事名称姓名获奖情况/荣誉北京市中小学生观鸟实地观测赛苏悦、康骁健、童星梅、赵禹辉三等奖2014年东城区中小学生创意搭建比赛李斐波、张䶮、吕睿鹏、宋亚申、董昊三等奖东城区中小学三位创意设计作品答辩及展示活动潘延、邢翰文、贾翼飞、李源裕二等奖(表格资料来源于学校官网: ) 艺术 2015年2月7日,该校学生参加了在国家会议中心举办的“中小学生优秀传统文化技艺展演”颁奖晚会,其中诗歌《我是一名中国人,我为此骄傲!》获得了诗歌类的金奖。 体育 2015年4月25日、26日,该校30名学生参加了“阳光体育东城区中小学生田径运动会”。队员们顽强拼搏、奋勇争先、相互激励、团结协作。最终取得了东城、崇文合区以来本项赛事的全面收获——“高中女子组团体第十”、“高中组团体总分第九”、“初中男子甲组团体第九”、“初中甲组团体总分第十”。 2012年5月27日北京一中的15位青年教师以手语诗朗诵《相信未来》节目参加了“魅力青春闪耀东城”东城区教育系统青年教师风采大赛,并在决赛中获得二等奖、最佳团队奖的好成绩。
该校杜涧清、焦阳、刘莉、郭月秋、王冰冰、吴锦燕、李振英等15位青年教师以手语诗朗诵《相信未来》节目参加了“魅力青春 闪耀东城”东城区教育系统青年教师风采大赛。并在30多所进入决赛的学校中获得二等奖和最佳团队奖。
北京市紫禁杯优秀班主任7人(王志伟,季玉,程海燕,郭月秋,王桔,张伟) 全国群众体育工作先进单位
全国学校体育卫生工作先进单位
全国培养体育后备人才优秀学校
全国现代教育技术实验学校
全国德育管理先进学校
北京市健康促进学校
北京市体育传统项目校
北京市百年学校
北京市精神文明建设先进单位
北京市德育工作先进单位
北京市教育科研先进单位
北京市绿色学校
北京市示范性普通高中
全面实施素质教育优类学校
北京市文明礼仪示范校
北京2008奥林匹克教育示范校
中小学科技教育示范校
电化教育优类校
实验教学先进校
创建文明行业示范单位
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今天我的舅舅开车带着我,妈妈,舅妈,小乎罩妹,二姨和姥姥去看灯会岁瞎闹。到了那里我很开心回😁我看见了鲤神轮鱼跳龙门。答喜鹊登梅。我照了很多的照片😊这次看灯会我真的好高兴😄
3. 小学教育的论文选题有哪些
你要看一下你自己究竟研究的是哪一方面,您小学教育只是代表你的专业,要看你具体研究的哪一个专业方向,跟你所擅长的去确定题目,你也可以找你的老师去商量。
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2.分数是自己考的
3.并且现在阅卷是不拿绝明知道对方姓名的宏兄
4.不要想太多了
7. 初中《道德与法治》科目到底有什么用
①2014年教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,要充分发挥德育等人文学科独特育人优势;②2016年教育部、司法部、全国普法办联合印发实施《青少年法治教育大纲》指出,法治教育要与德育课程紧密结合;③2017年教育部制定《中小学德育工作指南》指出,要严格落实德育课程;④2017年教育部中考改革补充通知中指出,除语文、数学、外语和体育4科课程外,至少将道德与法治、历史、物理和化学4科纳入录取计分科目。
北京市目前实施的3+3中考方案中,语数外必考,物理、生物(化学)、历史、地理、道德与法治5科中选3科(两门理科中选1或2门,3门文科中选1或2门)。北京道德与法治学科是闭卷考试,在3门文科中选择率是最高,被誉为“强势回归”。而刚公布的北京市2020年实施的中考改革方案中,考试科目确定8门按原始成绩计入中招录取总成绩,其中语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入。
1.有利于落实德育学科核心素养。能够提高学生运用知识分析和解决问题的能力,提高学生的心理水平、道德水平、法治素养、国家认同和民族自豪感,助力学生健康成长成才。
2.有利于统一考试的公平要求,可以避免学生因为带入考场的材料准备不全而丢失分数。
3.有利于引领教学变革。考试形式的调整可以带动教师加强德育课程研究,提高研究课程标准的能力,提高使用教育部统编教材的能力。促进教师加强教学方法的研究,积极探讨学生喜闻乐见的教学方式。
4.有利于培养学生良好的学习习惯和扎实严谨的学风,对其终身学习和全面发展有着积极的意义。
5.有利于初高中衔接。2020年,山东高考增加学考在高考中的分值比例。高中政治学科是闭卷考试,是学考中的重要一科,如果学考不合格,将不能作为高考等级考科目。
因此,我们必须认清学科发展规律,解决“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本问题,提高教学水平,使考试方式改革这个变量变成学科发展和学生成绩提高的最大增量。
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