中山市石岐中心小学

⑴ 中山市石岐中心小学的学校地址

中山市石岐中心小学：广东省中山市东区东文路2号

中山市石岐中心小学大信学校：广东省中山市石岐区兴盛路3号

⑵ 中山市石岐中心小学的历届校长名单

一、1941—1949年解放前—解放初
洪式文（1941—1945年）
刘志文（1945—1948年）
李冠英（1949—1951年）
二、回1951年至今
刘惠球（答1951年）
李 英（1952年）
刘淑娴（1953年）
陈华汉（1953—1954年）
杨润容（1954—1958年）
郑慕贤（1958—1963年）
徐茹宝（1963—1968年）
叶 青（1967—1972年）
郑允妤（1972—1974年）
李少光（1973—1976年）
麦惠兰（1976—1978年）
李崇简（1978—1984年）
陈 带（1984—2002年）
李筠瑞（2002—）

⑶ 中山市石岐中心小学怎么样

简介：中山市石岐中心小学坐落在伟大的革命先行者孙中山先生的故乡美丽的中山市，七十多年的风雨历程，几代教师的辛勤耕耘，学校已形成了自己的办学特色：以教育科研为动力，以信息技术为依托，以多元文化为载体，营建科学与人文并重，师生共同发展的教育乐园。随着新一轮课程改革的实施，石岐中心小学全体师生将与时俱进，开拓创新，再创学校辉煌！
注册资本：7113万人民币

⑷ 中山石岐区有那些民办小学

中山石岐区共有三所民办小学。

分别是:石岐中心小学大信学校、中山市博爱小学、杨仙逸小学体育路学校

其中相对较好的是 石岐中心小学大信学校。

大信学校沿着石岐中心小学“全面实施素质教育，创办现代化学校”的办学方向，以“提升孩子的素质，成就孩子的幸福人生”为办学理念，尊重、相信每一个学生，为每一个学生提供张扬个性、发展特长、提高能力、享受成功的机会和平台，培养学生开朗、活泼的个性，积极的人生态度，健康的身心和适应现代社会发展需要的各种能力，使学生在自由、平等、和谐、快乐的气氛中健康成长，为学生的一生幸福奠定坚实的基础。

大信学校的的师资力量雄厚。石岐中心小学派出的教学骨干与礼聘于全国各地经验丰富的教育精英、精选于著名高校的优秀毕业生，组成大信学校的一流教育团队，让每一个选择大信学校的孩子享受最适合的教育。

大信学校按照省一级标准建设，占地50亩，建筑面积32000平方米。环境高雅优美，设施设备完善、功能齐全、布局合理。教学区、运动区、活动区、实践探究区、休憩区以连廊、走廊相接，空间宽敞，倍感自由欢畅，校园生活异彩纷呈。

⑸ 中山市有哪些广东省一级小学

中山市有1所广来东自省一级小学。

广东省中山市实验小学，全民所有制办学体制，1994年被评为广东省一级学校。学校创建于1957年，位于石岐区东盛花园32号，原名莲群小学，属民办体制。

(5)中山市石岐中心小学扩展阅读：

广东省中山市实验小学，位于石岐区东盛花园32号，全民所有制办学体制，1994年被评为广东省一级学校。学校创建于1957年，原名莲群小学，属民办体制。

1973年更名为石岐第一职工子弟学校，转为公办体制；1981年更名为中山师范附属小学；1988年更名为石岐实验小学；1997年再次更名为现名。学校是教育部首批确认的全国现代教育技术实验学校，占地64亩，现有42个教学班，学生2000余人，教职工近200人。

学校坚持“立足素质教育，培养21世纪创新人才”为办学宗旨，以“办学水平高、教学质量高、培养高素质的学生”的“三高”为办学定位；以素质教育理念为准绳，大力实施新课程改革。

在新课程背景下建立高效的素质教育运行机制，全面推进素质教育，创办特色学校，形成了“学校优质+特色，学生全面+特长”的办学模式。

⑹ 中山市石岐中心小学的70周年校庆标识

校庆标志以阿拉复伯数制字70为造型，由校徽、校友会会徽及代表学校历史的时间段等元素构成。采用木棉盛开的校徽图案构成0，与学校最核心的视觉形象元素保持一致。0字边缘的线条增强了图案的动态感。采用情系木棉的校友会会徽中的太阳、月亮、星星、小鸟、花朵、绿叶等元素构成7，寓意着学校着力打造适合学生的教育，培养出个性鲜明，全面发展的学生。7字的竖笔变形成水滴的形状，暗示滴水之恩，表明历届校友不忘母校的培育之恩。
标志设计巧妙地将学校文化、办学思想和学校视觉形象风格融为一体，简洁大气，体现了七十周年校庆的庄重和喜庆。 会徽情系木棉以一朵盛开的木棉花为主体，辅以太阳、月亮、星星、小鸟、树叶等图案构成，寓意着在正直向上，勇于担当的木棉精神感召下，在以人为本，打造适合学生的教育的办学思想引领下，全体学子团结友爱、积极进取、勤奋学习、全面发展、个性发展、优势发展。努力成为最好的自己，成为母校的骄傲，成为社会的栋梁！

⑺ 中山市有哪些广东省一级小学

1、中山市目前只抄有中山市实验小学在广东省重点小学排名前十，具体排名第八。
2、中山市其他较好的小学有：
中山市石岐中心小学，华南师范大学中山附属小学（华师大附属小学），广东博文学校（小学部），中山市石岐杨仙逸小学，中山市东区柏苑小学等等。
3、中山市横栏镇有两所小学：
其一是中山市横栏镇中心小学（地址：广东省中山市顺横北路3），其二是中山市横栏镇第二小学（地址：横栏镇六沙状元新村六街）。
拓展资料：
中山市实验小学简介：
广东省中山市实验小学，位于石岐区东盛花园32号，全民所有制办学体制，1994年被评为广东省一级学校。学校创建于1957年，原名莲群小学，属民办体制。1973年更名为石岐第一职工子弟学校，转为公办体制；1981年更名为中山师范附属小学；1988年更名为石岐实验小学；1997年再次更名为现名。学校是教育部首批确认的全国现代教育技术实验学校，占地64亩，现有38个教学班，学生1800余人，教职工近200人。
参考资料：中山市实验小学_搜狗网络

⑻ 石岐中心小学的发展目标

促师生共同发展，建省内一流名校。
1． 总目标界定：
以中山市创建省教育强市、全国文明城市，建设两个适宜和谐社会的大好形势为契机，进一步深化学校内部管理创新，以科技与创新教育为突破口，打造学校的办学特色；构建学习型校园，促进师生共同发展，把学校办成中山市小学教育示范性学校，广东省一流、国内有一定影响的学校。
2． 总目标的内涵解释：
（1） 核心目标：
①促进师生共同发展。
教育的功能和最终目标是促进人的发展。学校教育的目标是促进学生的全面发展。而学生的发展必须由教师来实现。因此，教师的发展是学生发展和学校发展的前提和保障。师生共同的发展就是学校的发展。
a.教师发展目标：
德高、学博、艺精、体健。
以读书+研训为教师专业发展模式，使教师具有高尚的职业道德，年龄、性别、学历、职称、文化、专业结构合理，特级教师、名教师、学学带头人、省级以上骨干教师达到教师总数15%以上。个性鲜明，有开拓创新和协作精神，有较强的教育教学艺术，善于学习，乐于奉献，身心健康。
b.学生发展目标：
知书达礼，乐学创新。
以传统美德+现代素养为育人模式，培养学生具有良好的文明意识和文明习惯，懂道理，识大体，有教养。个性鲜明，性格活泼开朗，好奇心强，喜爱学习和探究，思想活跃，思维能力强，具有较丰富的文化知识，有广泛兴趣和爱好，乐于发现和创新。
②打造学校办学特色。
没有特色的学校是没有生命力的学校。作为中山市名校，我们必须根据实际，根据素质教育的要求，根据社会发展的要求，打造属于自己的办学特色，从而形成充满生命力的学校品牌。
（2）条件目标：
① 以中山市创建省教育强市、全国文明城市，建设两个适宜和谐社会的大好形势为契机。
中山市于2003年成功实施了教育人事制度一系列改革，2004年，实施成功了三名工程建设。2005年，中山市将成功创建广东省教育强市，并且即将启动英才工程这一系列的举措，优化了教育发展的环境，使中山教育进入了前所未有的快速发展轨道。
2004年，市委市政府提出了创建全国首批文明城市，建设两个适宜和谐社会的目标，中山市各项事业也快速发展，社会对优质教育，对优秀人才的需求也日益增强。这种形势，为学校的发展提供了大好的机遇，也使学校发展面临着更大的挑战。
② 进一步深化学校内部管理创新。
前一届校长任期，对学校内部管理进行了一系列的改革，尤其是在民主管理、人性化管理方面取得了良好的成效。本届，要在科学管理方面进行改革和创新，建立更有利于师生发展的管理机制。
③ 以'科技与创新'教育为突破口。
科技是第一生产力、创新是一个民族进步的灵魂。《基础教育课程改革纲要》中，也明确指出新课程的培养目标，使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识。
科技与创新在我校有较好的基础：每年的科技节活动学生积极参与；教师具有一定的科学精神和教学能力；科技项目(电脑机器人、小发明等)全市处于领先地位；社会资源十分丰富……这些有利因素，为我们打造科技特色提供了有力保障。
④ 构建学习型校园。
学习是发展的前提，也是发展的根本动力。师生的发展必须要以师生的主动学习、终身学习为保障。构建学习型校园，就是大力营造师生学习的氛围，建立激励师生学习的有效机制，开展各科读书、学习活动。
（3）社会目标：
把学校办成中山市小学教育示范性学校、广东省一流、国内知名的学校。
作为中山市教育局直属学校，我校有着最丰富的办学资源(包括政策资源、社会资源、家长资源、学生资源及教师资源)，有责任和义务成为推动中山市教育事业发展的上级认可、社会赞誉、人民满意的示范性学校。
中山市作为广东省教育强市，必须具有一批省内一流的、国内有一定知名度的学校。我校有基础，也完全有条件成为省内一流，国内知名的学校。 1． 第一阶段(2005.9-2006.7)
进一步完善教学设施设备(以综合楼建设为主)和校园文化建设，全面改革内部管理机制，提升管理水平，做好教师专业发展规划，优化教师队伍，学习型校园初见成效。课程与教学改革稳步推进，初步形成科技与创新校本课程。进一步强化学风、教风和校风，使学校各方面工作保持在中山市的前列。
2．第二阶段（2006.9-2008.7）
学习型校园建设富有成效，教师队伍进一步优化，在第二届中山市名教师、名校长评选中，占有2到3个席位。课程与教学改革不断深入，学生个性、能力、特长培养收效显著；科技与创新、艺术教育成果显著，与教师专业发展一道成为学校办学特色。
3．第三阶段（2008.9-2010.7）
学校管理科学高效，校园和谐民主，办学特色鲜明，教师专业价值充分体现，学生自主生动发展，富有活力和创造力。学校取得一批在全省有较大影响的管理、教育教学成果。

⑼ 谁知道中山实验小学和石岐中心小学招生范围

一、中山实验小学招生范围：

招生类别及条件
（一）地段生：
符合条件的东明花园一至三期、东盛花园、阳光花地、东盛苑、东康庭、映月居六个小区户籍居民的适龄子女（含合法领养的适龄子女）。
条件：
（1）房产的权属人及户籍簿户主与入学儿童是父母关系。
（2）房产的权属人及户籍簿户主与入学儿童是直系亲属（祖父母、外祖父母等）。
（二）符合条件的各类政策性借读生：
有招生地段房屋产权证，且房产权属人为适龄儿童父母。符合下列条件之一的常住人口享受招生地段户籍生待遇。
（1）本市现役军人子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人子女、一级至六级残疾军人的适龄子女。
（2）本市残疾人民警察、烈士子女、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察的适龄子女。
（3）本市军（警）部队干部的适龄子女。
（4）华侨在国内的适龄子女。
（5）台湾籍的适龄子女。
（6）连续居住满五年的港澳人士的适龄港澳子女。
（7）属于鼓励引进的留学人员和外国籍人才的适龄子女。
（8）紧缺适用人才的适龄子女。
（9）中山市荣誉市民、百佳外来员工、各行政企事业单位骨干等其他对当地经济社会或教育事业发展作出重要贡献的人员的适龄子女入学由教育部门统筹安排。
（10）我市总部企业高层管理人员的适龄子女。
（11）办理了合法手续的家庭寄养儿童。
（12）在本地段连续居住满五年，并依法缴纳社会保险费满五年、有稳定职业、符合计划生育政策并经过石岐区积分入学公示的非中山户籍人口适龄子女。

二、石岐中心小学招生范围
（一）地段生
符合条件的奕翠园小区户籍居民的适龄子女（含合法领养子女）。
条件：
1.房产的权属人及户籍簿户主与入学儿童是父母关系。
2.房产的权属人及户籍簿户主与入学儿童是直系亲属（祖父母、外祖父母等）。
（二）符合条件的各类政策性借读生：
有招生地段房屋产权证，且房产权属人为适龄儿童父母。符合下列条件之一的常住人口享受招生地段户籍生待遇。
（1）本市现役军人子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人子女、一级至六级残疾军人的适龄子女。
（2）本市残疾人民警察、烈士子女、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察的适龄子女。
（3）本市军（警）部队干部的适龄子女。
（4）华侨在国内的适龄子女。
（5）台湾籍的适龄子女。
（6）连续居住满五年的港澳人士的适龄港澳子女。
（7）属于鼓励引进的留学人员和外国籍人才的适龄子女。
（8）紧缺适用人才的适龄子女。
（9）中山市荣誉市民、百佳外来员工、各行政企事业单位骨干等其他对当地经济社会或教育事业发展作出重要贡献的人员的适龄子女入学由教育部门统筹安排。
（10）我市总部企业高层管理人员的适龄子女。
（11）办理了合法手续的家庭寄养儿童。
（12）在本地段连续居住满五年，并依法缴纳社会保险费满五年、有稳定职业、符合计划生育政策并经过东区积分入学公示的非中山户籍人口适龄子女。