中小学校园网

A. 如何解决中小学校园安全问题

1.学校加强安全监督管理，对有安全隐患的公共设施整修，加强对校外人员进入学校的控制
2.加强对学生的安全教育，提高警惕性，早发现
3.建立比较完善的反应系统，一旦出现问题迅速解决
解决校园安全，立法为证、细节着手
“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全工作是学校各项工作的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。
校园安全，人人有责。一所办学规模较大的学校，编织“安全网”尤其重要。由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严厉的责任追究制。①教学管理安全网。教务处负责学校的教学设施、教学用具、教学环节（包括课外活动）的安全管理，督促检查图书室、资料室、电教中心的设备、仪器，各种实验室以及实验用品的安全防范措施落实情况。教科室负责学校网络运行的安全。②安全管理教育网。政教处负责学生出操、集合、教室寝室的财产及人身安全。加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育，指导督促班主任、寝室管理员做好学生的安全管理教育工作。结合防疫部门、中心卫生院做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。③校园环境管理保卫网。学校办公室与政教处协作，加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好校园夜间巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象。指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。④安全生活、学习网。总务处负责学校建筑及施工、消防设施、电路、食堂的设备及器具、教室与楼道畅通、食品安全、饮用水的安全等。⑤安全信息网。各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、就餐、就寝过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。科任教师负责本课程学生安全。认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室建立向上月报安全制度和制订紧急预案。
狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育。
总之，安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立长效机制

B. 中小学校园外多少米范围内不得设立互联网上网服务营业场所

200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

具体内容：

1、国家制定的《互联网上网服务营业场所管理条例》中第九条和第二十一条规定：中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。

2、互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。

拓展：

1、该条中的“中学、小学”是指以未成年人为教育对象，实施中等和初等教育的学校，包括普通小学、普通中学和其他以未成年人为教育对象的实施中等和初等教育的各类学校。

2、 该条中的“200米范围内”是指自中学、小学围墙或者校园边界的任意一点向外沿直线延伸200米的区域；确定为互联网上网服务营业场所管理长效机制试点地区的，是指自上网服务场所所在建筑物出入口距中学、小学校园出入口最低交通行走距离不低于200米。

3、文化行政审批人员对现场进行勘测时，一时无法准确测定的，由申请人请有资质的测绘部门进行专业测量。对于那些交通行走距离明显远大于200米的，则不必进行专业测量。

C. 福山中心小学校园网网址

http://218.4.57.218/

D. 据《中国教育报》2004年5月24日报道：目前全国有近3万所中小学建设了校园网，该报为了了解这近3万所中小

（1）总体指全国建设校园网的近3万所中小学校园网建设情况的全体，样本容量是近3万所中小学校园网从中抽取单位数目；
（2）①全国校园网建设实践在2003年以后（含2003年）的中小学大约有37%×30000=11100（所），
②全国校园网建设资金投入在200万元以上（不含200万元）的中小学大约有（7%+4%+4%）×30000=4500（所）；
（3）校园网建设资金投入的中位数落在51万元～100万元的资金段内；
（4）①全国校园网建设资金投入在250万元以上的学校大约有2400所；
②2003年以后（含2003年）建设校园网的学校最多；
③教育信息化推进的力度越来越大．

E. 中小学数字化校园建设方案

中小学数字化校园建设方案应该是系统的，具有先进性、标准性'实用等特点。
益教教育中小学数字化校园建设方案基于硬件网络设施、应用支撑体系、公共平台、应用系统、校园门户、数据库等方面的建设

F. 国家教育部关于中小学校园内的超市有什么文件精神

本来规定不许在校园内设超市，特别是不卫生，假货的东西是严格禁止的。

G. 教育部对中小学生调整网络学习资源，中小学学校会如何实施网上教学

中小学学校实施网上教学的落脚点应该有两个，第1个是学生参与教学的参与度，第2个是参与教学之后的教学反馈。

2、教学之后的反馈

网上授课还有一个难点，就是如何能够保证孩子们能够像在课堂上那样重视老师讲课的内容，所以课后作业的反馈就成了一个非常重要的环节，比如说老师在讲完文科之后会留一些作业，然后要求孩子们通过一定的方式来进行反馈。

在这个过程中，教师可以要求孩子通过丁丁或者是通过其他的软件进行上传来检查作业，而且检查的过程中应该一丝不苟，严肃对待，否则就会让孩子产生松懈的心理。正所谓无规矩不成方圆，虽然不在学校上课，但是规矩应该先立起来。

H. 中小学智慧校园包含哪些方面

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。
智慧校园的三个核心的特征：
一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

I. 江东中心小学校园网

不小的==

J. 中小学校园宽带要实现全覆盖吗

据报道，教育部近日印发《中小学数字校园建设规范(试行)》。《规范》要求，版实现信息系统权互联互通，建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖

《规范》适用于普通中小学(小学、初中和高中，包括中心小学、村小和教学点)的数字校园建设，其他基础教育学校可参照《规范》执行，促进优质数字教育资源的建设、应用和共享，让每个班级都享受到优质数字教育资源；打造网络学习空间，促进师师、师生、生生、家校之间的互动。

同时明确，数字校园建设的总体要求是坚持“深化应用，融合创新”的基本思想，采用云服务模式统一规划、分步实施，以促进区域教育的均衡发展和学校教育的质量提升。

文章来源：央广网