全国中小学教师教师

『壹』 全国中小学教师继续教育网怎么使用

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『贰』 全国有多少教师

教育部介绍了我国教师的基本情况，2012年，全国各级各类学校专任教师1462.88万人。 在教师队伍中，幼儿园、高中教师均比上年有所增加，但是，初中教师、小学教师分别比上年减少2.02万人、1.94万人。教育部教师工作司副司长殷长春表示，我国教师数量今年变化不大，总体上呈现上升趋势。 对于初中和小学教师减员，他表示，一方面是教师的自然减员，另一方面还由于农村义务教育阶段实施了撤点并校、布局调整，一些老师离开了工作岗位。此外，目前国家严查事业单位吃空饷问题，部分地方严格教师管理，一些吃空饷的教师被清除出队伍。 此外，教育部也表示，现在约有2500万人次取得教师资格，但是在岗人数约1462万人，目前每年有80万师范院校毕业生毕业，只有不到30万人能够上岗就业。目前，岗位缺乏吸引力和岗位一职难求的情况并存。

『叁』 中国教育部所规定的中小学教师的具体工作时间是多少

小学教师工作量：语文、数学、英语、科学14-16节，其他学科的专任教师16-18节。

高中教师的备课时间是每周18．4 小时；初中教师备课时间是每周13．9 小时

小学教师备课时间是每周14．2 小时；高中教师的授课时间是每周10．6小时

初中教师是每周11．3 小时；小学教师是每周12．4 小时；

高中教师的作业批改时间是每周11．8 小时；初中教师是每周11．2 小时

小学教师是每周10．3 小时；高中教师的辅导时间是每周4．9 小时

初中教师是每周5．15 小时；小学教师是每周1．6 小时

1981 年正式颁发《高等学校教师工作量试行办法》。在这个《办法》中，根据每学年42 周，每周5 天，每天8 小时计算，教师工作的全年定额为1680 小时。

在教师工作量数量评定标准这个问题上，还需说明的是计量标准的单位问题。我们认为，以自然小时为单位比以学时为单位相对好些。有三方面原因：

其一，教师教学工作量中的授课时间表面上是以学时计算的（40 ～50 分钟），实际上与授课有关的其他教学环节所花费的劳动时间都是以自然小时为单位来计算的。

其二，课间休息的10 分钟，表面上好象不属于教学时间，其实不然。课间休息时间是师生授、听课的必要条件，它虽然发生在劳动过程之外，但属于劳动过程的继续，是授课时间的延长。

其三，以小时为尺度来计量教师工作量，兼顾了教学人员和非教学人员的不同劳动特点，非教学人员不适于用学时来计算工作量。实际工作量远不止这些。

(3)全国中小学教师教师扩展阅读：

权利

《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

义务

《教师法》第八条对教师义务作了规定，共有六个方面：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

『肆』 中国中小学教师有多少

教育部师范司有关负责人介绍，2009年，全国普通中小学专任教师达1052万人，小学、初中、高中教师人数比去年都有所增加，其中，高中教师的人数增加最多，增加5.6万人，相对而言，初中教师人数增加较少，增加1000人。统计显示，全国普通小学、初中、高中生师比均比上年下降。

『伍』 全国中小学教师资格考试是什么

教师资格证是从业教师工作的许可证,是参加教师招聘的必备证书。

我们常说专，有教师资格证出门属旅游都会有优惠，那这个证书是不是考试门槛很高?

小伙伴们别担心，教师资格证的报名门槛很低，不限制专业、不需要四六级，在校本科、专科均可报考，一般到大三的时候就可以参加笔试和面试了。

别看教资考试门槛低，可是日后的需求却是非常多的。随着国家对教育重视程度的加深，对教育改革力度的增大，导致全国各地学校都在扩建，教育行业对师资的需求量日益增长，如果我们想要当上一名老师的话，必须持证上岗。

还有，这个考试也相对好考，知识点比较容易理解和掌握。不过考点比较多，尤其对于综合素质来讲，庞杂的知识体系让很多小伙伴怀疑人生。

并且 2018 年以来，笔试的通过率变得低了很多，全省只有 25% 左右。但是教师资格证考试一年可以考两次，机会比较多。点击查看

『陆』 中国大陆有多少名教师

2003年，全国各类高等学校共有专任教师81．4万人。全国普通高中专任教师有107．1万人。职业高中专任教师有25．8万人。普通中等专业学校专任教师有19．9万人。技工学校专任教师有12．6万人。全国初中专任教师有346．7万人。全国小学专任教师有570．3万人
2007年11月，教育部在通报中小学教师队伍建设有关情况时提到：
2006年，全国普通中小学专任教师1043.8万人，其中小学教师558.8万、初中教师346.3万、高中教师138.7万。

『柒』 全国中小学教师岗位是什么时间实行的

你好，对于这个问题，请你咨询当地教育局，他们对此非常清楚。

『捌』 在中国做中小学老师有多好

教育部师范复司有关负责人介绍，2009年，制全国普通中小学专任教师达1052万人，小学、初中、高中教师人数比去年都有所增加，其中，高中教师的人数增加最多，增加5.6万人，相对而言，初中教师人数增加较少，增加1000人。统计显示，全国普通小学、初中、高中生师比均比上年下降。

『玖』 2017年度全国教师总数和中小学教师总数分别是多少

专任教师1626.89万人，初中教职工407.81万人、小学教职工564.53万人。

全国共有各级各类学校51.38万所，比上年增加2105所，增长0.41%；各级各类学历教育在校生2.70亿人，比上年增加545.54万人，增长2.06%；专任教师1626.89万人，比上年增加48.72万人，增长3.09%。

小学教职工564.53万人，比上年增加10.80万人，增长1.95%；专任教师594.49万人，比上年增加15.58万人，增长2.69%。初中教职工407.81万人，比上年增加8.06万人，增长2.02%；专任教师354.87万人，比上年增加6.09万人，增长1.75%。

(9)全国中小学教师教师扩展阅读：

全国教育事业发展的相关情况：

1、坚持教育 “为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。

2、坚定不移贯彻新发展理念，转变教育发展方式，教育总体发展水平跃居世界中上行列。

3、全国共招收特殊教育学生11.08万人，比上年增加1.93万人，增长21.11%；在校生57.88万人，比上年增加8.71万人，增长17.71%；特殊教育毕业生6.94万人，比上年增加1.02万人，增长17.30%。