中小学栽培竞赛

Ⅰ 中小学生植物栽培竞赛管理系统为什么百度上没有了

因为他们要推广该死的APP了

Ⅱ 2019年北京中小学生植物栽培大赛网址不见了，内容还未上传完整，在哪里能找到

网站维护中， 十月份会开通。

Ⅲ 古里中心小学种植了哪些花开

我只知道中学有棵很大的樱花树

Ⅳ 植物栽培中什么是生物防治法

应用自然界中的某些有益生物来消灭或抑制某种病虫害的方法。称为生物防治法。这些有益生物亦称为这些有害病虫的“天敌”。生物防治能改变生物群落，直接消灭病虫害，并具有使用灵活、经济、对人畜和天敌安全、无残毒、不污染环境、效果持久、有预防性等优点。因此，对防治药用植物病虫害有着重要的现实意义。

Ⅳ 有什么适合小学生在教室玩的集体游戏

一、“抱团打天下”
规则：
1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。
2、主持人站在台中。
3、公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。
4、每次都请被挤出局的人站在一边。
5、团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。 二、“现场模仿秀”
规则：
1、主持人请5-6参与者及一名表演嘉宾上场。
2、先由表演嘉宾演示要模仿的内容。例如：一段黄梅戏、一段舞蹈等。
3、接下来由参与者逐一模仿表演。
4、由现场观众投票选出最佳模仿奖。
三、“含沙射影”
规则：
1、主持人请3-4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问以下几个问题：
⑴这件事你愿不愿意做？
⑵你喜欢每天做几次？
⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？
⑷你喜欢白天做还是晚上做？
⑸你喜欢在家里做还是在外面做？
对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。
四、添字游戏
规则：
1、主持人将一个\"口\"字写到黑板上，然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。
2、游戏方法：在\"口\"的基础上添上两笔，形成另外一个字。
3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。
4、注意事项：
此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。

Ⅵ 植物栽培中怎样进行以虫治虫

（1）利用捕食性益虫防治害虫，捕食害虫的昆虫称为捕食性益虫。例如螳螂、草蛉幼虫、步行虫、某些瓢虫、食虫椿象、食蚜虻、食蚜蝇等。这些益虫在药用植物上常可见到，尤其是瓢虫在生产上应用较多。（2）利用寄生性益虫防治害虫，有些昆虫寄生在害虫体内（或卵内），在发育过程中逐步摄取寄主体内（或卵内）的营养，最后使寄主死亡，或使卵不能孵化，称寄生性益虫。寄生性益虫主要包括寄生蝇和寄生蜂。例如地黄拟豹纹蛱蝶幼虫常被一种绒茧蜂寄生；菜青虫幼虫有一种小茧蜂寄生，可以控制个别世代的虫口。现在农业上应用较多的是赤眼卵蜂，通过人工繁殖，释放到田间可防治多种鳞翅目害虫。

Ⅶ 各位亲，谁知道北京市朝阳区垂杨柳中心小学六年级三班的教育id现在要植物栽培大赛最后几天了，可是前一

过一阵子才会有

Ⅷ 通过“认养一棵树，栽培一种花” “我的低碳生活”等体验与创意活动，写一篇节能征文

我爱绿化

Ⅸ 2017年北京市中小学生植物栽培大赛管理系统的网址

网址如下：北京市中小学生植物栽培大赛

北京市中小学生植物栽培大赛是由北京学生活动管理中心、北京教学植物园、北京市教育学会劳动技术教育研究会和北京市教育学会小学科学教学研究会联合举办的一项赛事，自2012年举办以来，受到全市诸多学校的关注，参与人数逐年递增。

北京市中小学生植物栽培大赛活动背景

自2012年起，北京教学植物园共组织北京市11个区县、1000多所学校、10余万名中小学生进行植物栽培实践活动，由市财政专项经费提供活动所需各种材料（花盆、营养土、营养液和种子），取得了良好的社会效益。

2015年由市教委将中小学生活动经费直接划拨到各中小学校，每个学生的费用为1200元，所以此项活动不再有相关专项经费支持。

由于植物栽培实践活动效果良好，并且能够促进学校活动课程的开展，北京学生活动管理中心决定继续举办“2015年北京市中小学生植物栽培大赛”。

(9)中小学栽培竞赛扩展阅读：

北京市中小学生植物栽培大赛目的

1. 让孩子们从种下一粒种子开始，亲身经历植物的生命过程，锻炼查阅资料、制定计划、动手操作、观察记录、实验探究、解决问题等多方面的能力。在实践和体验中增长植物知识，增强实践能力，培养细心、耐心、持之以恒的良好品格以及热爱植物、热爱大自然的真实情感。

2. 丰富校内活动课程，可与校园主题活动、校园环境建设相契合，起到推进校园科技、文化、环境建设同步发展的作用。

3. 为参赛学生和教师搭建平台，进行展示和交流，对学生素质的提高和教师队伍建设起到推进作用。

活动内容及过程

1. 通过区县学科教研员组织参赛学校报名，教研员对本区县参赛学校及学生数量进行汇总，上报北京学生活动管理中心（北京教学植物园），以便准备活动材料。

2. 各参赛校将活动材料款交到大赛指定公司，由公司按学校时间要求配送活动材料；（活动套材25元/套，包括花盆、营养土、营养液、种子和喷壶；50份以上免配送费）。

3. 将栽培技术培训、栽培大赛规则、评比标准等录制成光盘，随活动材料一起配送到参赛学校，以便学校活动的开展。

4. 学校教师利用活动课指导学生开展栽培活动。

5. 按要求通过网络平台征集和评审学生作品。

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