德凤镇中心小学

1. 杨行镇中心小学如何是区重点吗

杨行中心小学是一所不错的小学，而且是区重点。

杨行中心小学创办于1904年，1991年由旧址启纯皮（杨行西街）迁至杨泰路321号。学校占地总面积10961平方米，校舍建筑面积4822平方米，体育场地面积5600平方米。

学校现有23个教学班，884名学生，66名教职员工。其中区青年教学尖子、教坛新秀、教学能手多名，2名中学高级教师。教师队伍学历层次高，年纪结构轻，富有朝气，给学校可持续发展提供了保障。

多年来，学校以“重素质、创特色、求全面、争一流”为办学目标，依法治校，依法治教，各项管理规范。

教育质量稳中有升，办学水平不断提高。学校狠抓目标管理，大力加强师资队伍建设，积极推进素质教育的进程。

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发展历史

近年来学校得到较快发展，办学水平和教学质量大幅度提高，迎得了良好的社会声誉。学校曾两次被评为市文明单位，连续十多年被评为区文明单位。

先后获得市级红领巾读书活动先进单位、上海市无吸烟学校、宝山区素质教育示范裤核校、宝山区艺术特色学校、宝山区健康促进学校、宝山区四星级行为规范示范校、区百家文化特色单位等光荣称号。

在区历次教学质量管理中，学校均取得了优异成绩。

看今悄差朝，教育硕果舞人心；展未来，任重道远不畏艰。杨行中心校将继续以奋发向上的精神，昂扬坚定的斗志，求真务实的作风，再铸辉煌的明天。

2. 凤城中心小学的学校目标

改善办学条件，为学校发展奠基
自2012年以来，先后投资500多万元新建了音美楼、改造了大门，更换了教师办公桌椅并新添置了办公电脑；2013年，学校一次性投资60余万元把所有班级全部建成了多媒体教室，实现了班班通。截至目前，学校已经建成了包括微机室、实验室、仪器室、多媒体多功能室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、棋艺室、舞蹈室、乒乓球室等22个特种教室，各室内部配套全部达到了省级I类标准。2013年暑假投资60余万元的现代化塑胶操场、篮球场将展现在师生面前。
走科研兴校之路，铸学校发展品牌
自建校之初，学校先后确立了“大量读写、双轨运行”语文教改实验；2003年开始学校确立了“以德树人、以礼立人”的办学思路，“礼仪教育”成为学校的办学品牌；随着素质教育的不断深入，2008年伊始，学校先后探索“生活化作文”和“综合实践活动”研究， 取得了丰硕的成果；为进一步深化课堂教学改革，2013年初，学校组织精干教研团队，探索实践了“师友互助”高效课堂教学模式，并于5月8日为莱城区提供了课堂教学现场会。凤城中心小学，“礼仪教育——塑儒雅少年、生活化作文——记录精彩人生、师友互助——打造高效课堂、综合实践活动——成就精彩人生”已经成为学校的办学品牌，为学校持续发展不断注入新的活力。
扎实苦干结硕果，团结协作创辉煌
先进的办学条件、优良的师资队伍为学校发展奠定了坚实的基础。学校先后被命名为“山东省少先队工作规范化学校”、“全国雏鹰大队”、“省级电化教育示范学校”、“省级十一五科研课题实验学校”、“山东省青少年科普教育实验基地”、“市级规范化学校”、“市级语言文字规范化学校”、“市级行风建设先进单位”、“市级办学水平优秀单位”、“市级教学示范学校”、“市级少先队工作红旗单位”、“市级体育传统项目学校”、“区级教学工作先进单位”、“莱城区中小学生思想道德建设工作先进单位”、“区级学生器乐才艺展示一等奖”；在莱城区大型鼓号操比赛中学校获第一名、武世杰同学被评为山东省“十佳”少先队员，张晓艺、苏杰同学被评为“齐鲁小名士”。在2013年莱芜市组织的中小学乒乓球联赛中，我校获小学男子团体冠军，董志浩、孙晓琦分获男子单打冠、亚军；近年（2013.2014 ）来，学校先后有6名教师被评为“市、区学科带头人”，12名教师被评为“市、区教学能手”，5名教师被评为“区级优秀教师”；先后有136篇教师论文在市级以上报刊发表或获奖，有365篇学生作文在市级以上报刊发表。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。团结务实的凤城中小人，将以崭新的姿态再创新的辉煌！

3. 大埔县光德镇中心小学怎么样

大埔县光德镇中心小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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4. “中心小学”和“完小”这两个概念有没有区别

它们有区别。

中心小学：一般是以乡为单位，一个乡就是一个学区，一个学区往往有一个中心小学，算是这几个概念中规模最大的一个。师资和硬件条件都是相当来说最好的。

完全小学：就是指从一年级到六年级皆齐全，具备初级小学和高级小学的学校。小学的修业年限为六年或五年。省、自治区、直辖市可根据实际情况确定本行政区域内的小学修业年限。

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小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。

5. 泊里镇中心小学

泊里镇中心小学 民国18年（1929年）春在泊里“吴氏义学堂”旧址创办。始名诸城县县立第三完全小学。 1936年校迁址“三皇庙”。1938年更名诸城县第5区泊里乡乡镇联立小学。 1942年秋改为泊里乡乡立中心小学。1945年7月，学校解散，1948年10月恢复，改名为藏马县泊里小学。1956年后，泊里小学归属胶南县教育局管理，1958年8月被定为县重点小学。1981年8月，学校迁至现址建新校舍，1986年改名为泊里镇中心小学。 1987年，学校有15个教学班，在校学生717名，有教职工43名。学校总面积18670平方米， 建筑面积1290平方米。有幻灯机、投影机、收录机等教学仪器和篮球架、单杠、双杠、风琴、电子琴等体育、文艺器械。1984至1987年，学校先后多次被评为省、市、县先进单位

6. 归德镇中心小学的老师

归德镇中心小学不挂网公布此类信息。

如有合法需要，

建议直接询问学校办公室。

祝你好运。

7. 钟公庙街道中心小学的学校介绍

悠久的历史。1932年，当地热心教育人士借钟公庙后殿为教室，创立了“宁裕、益新二乡联立敏智初级小学”，这是钟公庙中心小学的前身。1933年，改名为 “私立励群小学”，1950年，更名为 “新南乡中心小学”，1958年，更名为“铜盆乡中心小学”，1969年，改名为“友谊小学”，1982年改为“钟公庙乡中心学校”，1992年，学校更名为“钟公庙镇中心小学”，2002年，更名为现在的“钟公庙中心小学”，发展至今已有七十多年的历史。
鲜明的特色。我校以与中央教科所合作作为高起点，几十年来，始终坚持以科教兴校为宗旨，取得了丰硕成果。“全国助残先进集体”、“省教育科研百强学校”、“省示范性农村学校”、“省文明学校”、“市首批行为规范示范学校”等，一项项沉甸甸的荣誉记录着我校开拓进取的历程。星级制评价模式、心理健康教育、小公民道德教育、分层管理模式等成果在实践工作中充分发挥作用，被广泛宣传与应用。此外，“书香校园”是我校在完成一系列基础科学研究之后所致力研究的新课题，其对于促进学生“精神发育”、提高教师师德素养、丰富学校人文底蕴有着一定的意义与作用。
雄厚的师资。学校的发展，教师素质起着决定性的作用。引进、培养、重用优秀教师是我校历届领导都极为重视的工作。到2006年6月为止，我校有名校长1名，市教坛新秀8名，区学科带头人1名，区教坛新秀15名等，优秀教师约占全校教师人数的50%，如此雄厚的师资力量，为学校发展奠定了坚实的基础。
先进的设施。2006年9月，我校将搬入新校园，这标志着钟公庙中心小学踏上了一个新的台阶。新学校教学区可容纳36个教学班，1500名学生。每个教室都安装有三万多元的多媒体教学设备。现代化的综合楼配设了足够的音乐教室、实验室、书法室、美术室、电脑室、电子阅览室、图书室、阅览室、演播室等功能室，可容纳500人的多媒体大教室。活动区包括250米塑胶跑道和室内篮球馆以及1000多平方米的学生室内活动室。
美好的未来。我校地处鄞州区中心区的中心地带，无论是硬件设施、师资力量、人文环境，还是办学理念、办学成果，都会受到社会瞩目。建设发展期间，在得到社会各方大力支持的同时，也意味着肩负更多的期望和使命。我们将站在更高的起点上，以更高的要求，更高的热情，向更高的目标攀登，努力创造美好的未来。

8. 宁波市鄞州区钟公庙街道中心小学教学质量怎么样

还行，作业量太大。五年级开始比较辛苦，我都想退学了。

9. 农村中心小学是什么级别

农村中心小学是镇级单位，设立为了更好的传达上级文件，管理全镇的各个小学而特成立的有效机构。学校类型按不同的标准有不同的分法：

1、按办学条件分：等级学校省一级学校、省二级学校、无级等；

2、按办学单位分：公办学校、民办学校、私立学校、子弟学校等；

3、按招生对象分：普通学校、特殊教育学校等。

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不同学校划分标准：

1、高校：很多人认为，有“副部级大学”、“正厅级大学”、“处级大学”。与此相关，高校里也随处可见处、委、办、科等部门，其主管人员也都有相应的行政级别。一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级。

2、中小学：副省级城市中小学校长有副局级、处级等行政级别，县级中小学还有股所级（股级）的行政级别

因学校行政级别的不同，学校管理层与各级别教师的行政级别亦不同，尤在高校中体现甚烈。学校行政级别这一体制已经不再适合中国高校教育。2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》再次向公众征求意见。

10. 梅州市梅县区丙村镇中心小学怎么样

简介：梅州市梅县区丙村镇中心小学创办于1910年，前身是丙镇小学，1980年被省命名为足球传统项目学校，1995年梅州市梅县区首批德育示范学校。2000年春，学校规模再次扩大，校园环境优美，现代教学设施齐备。校园占地面积15394平方米，有31个教学班，学生1380人，教职工64人，是梅州市梅县区一级学校规模最大的中心小学之一。 学校全面贯彻党的教育文针，领导班子廉洁勤政，务实进取，教师学高身正，敬业爱生。几年来，学校以课堂互动教育为突破口，全面实施素质教育，实现教改兴校，电教强校，科研立教的办学目标。造就了一批爱岗敬业，朝气蓬勃，业务素质过硬的优秀教师，近几年来，获省市荣誉称号的师生有11人次，区荣誉称号的师生有62人次，教育教学成绩显著，连年小学毕业质检成绩取得同类学校前三名。学校连续四学年被评为区先进集体，区综治先进单位，支部连续三年被评为区先进党支部。学校全体师生正信心百倍，开拓进取，为创办一所校园美，校风好、质量优，有特色的市级学校而努力奋斗 。
注册资本：1914万人民币