A. 小学一年级周会课上要讲什么
您如果是老师那就告诉孩子们这一周来每个人的表现，哪里还需要提高，提出表扬。如果您是个小学一年级的学生就要像老师汇报这一周怎么学习的，作业完成情况，做了什么好事，帮助家长做了什么事情等等。
B. 一般情况下,小学周会课应排在周几
这个没有必然的关系，因为每个学校的都会或者是班会都是不一样的。其实大部分学校周会课一般在周四，周五，也就是在每一周的后半部分，这样也可以对当周的情况做一个总结。
C. 如何上好周会课，提高班主任工作效率
每周上好一节周会课，无疑对增强小学生的自我管理意识，培养学生的独立思考能力，调动和启发学生学习兴趣，对搞好班级学习、纪律、卫生等方面的工作有较大的促进作用。 笔者从教二十五年，从多年的工作中积累了一些经验。以前，我上周会课常是走老一套，先是简单回顾一下上周班上的学习情况、班级纪律、卫生情况，接着是本周应注意的几点要求，最后强调一下如何把学习放在重中之重，剩余时间做作业。久而久之，老调重弹，学生听起来枯燥乏味，结果是老师说得天花乱坠，学生就是不往你那看，收效甚微，达不到预期的目的和效果。为了改变这一现状，不妨来个变调，改变以前的那种教学方法，其结果发生了改变。 一、用讲小故事、说大道理的形式培养学生良好学习习惯 一个班集体几十名学生，平时会遇到很多预想不到的事情。尤其是岷县这个地方，因经济条件差，部分农民家庭，家庭经济困难，部分学生一到六年级辍学的也有；因学校片面追求升学率，学生学习负担加重，学生两头受责，个别差生产生厌学的想法；因受社会影响，纪律散漫，走进学校被“束缚”从而产生厌学、想逃学的念头。因此，光靠简单说教，个别学生耳朵听，仍印象不深。如果在周会课上讲一些生动有趣的故事，方能起到立竿见影的效应。比如，讲匡衡凿壁借光读书、少年周恩来等故事，可以激励学生勤奋学习；讲雷锋为人民服务的劳动故事，可以促使孩子们从小养成热爱劳动、助人为乐的好品质；讲华罗庚的故事，从小培养他们的爱国思想。同时讲一些科学家研究科学的故事，用来培养学生的创新意识培养他们从小热爱科学的好习惯。 二、用中华古诗咏读，对一对、比一比、接一接 在班会上用分组对比，或男生和女生对比看谁背得多，同时老师要求同学们一个人背时，要用普通话背咏，同时把年代、作者都要背出来。对一对时，要求一个同学背上句，另一位同学背下句。这样周会课才会开得有声有色，学生不会产生厌烦情绪，相反激发了学生学习的积极性，逐步改变学生的一些不良习惯，极个别学生对班级不利的因素转变为对班主任工作有利因素。后进生也有他的强项，发现他们的亮点，进行鼓励、表扬从而扭转那种师生对抗的被动局面。通过以上这些方法，因势利导，因人而异，对症下药，有的放矢，循循善诱，才能有效激发学生学习的兴趣，扭转他们思想，提高他们的综合素质。
D. 一节周会课100字三年级
今天的周会抄课上，老师让我们每天都要看新闻，动画片只有星期天才可以看，不能超过两个小时，那我就看两个小时。
老师告诉我们最近发生的大事，飞机遇难，火车站发生的杀人事件，真可怜。
今天晚上妈妈给我读了一个《菜花蛇》的故事，那个人真坏，为了自己想当官就去割蛇的肝，蛇都疼得晕过去了。他太贪心了，为什么不能把割下的那一块分成两半?还要回去再割，龙晕过去了，他也出不来了。我心里很难受，那人太坏了。
E. 周会课，怎么上
周会课，在我看来，就好像老师们每周的例会。总结上周情况，布置下周任务。每次周会课都是由我来主持，可觉得效果并不是太好。那天和路影闲聊，她说，前段时间去星河小学听了一节班会课，里面有一个“自我评价”的环节挺好。她也拿来试了试，觉得收获挺大，建议我试试。
好，试一试！结合前段时间的工作，本节周会课，我设计了两个环节：班委总结上周情况，自我评价（提前就让大组长推荐好两名上周中有代表性同学）
各班委的总结虽然简短，但效果极佳。一下子将班内的一些突出问题，突出事件公布了出来，不仅让我这个班主任对班内的情况有了一个了解，也给当事人一个警示。
第二项是让我期待的“自我评价”。看着讲台上孩子们都不好意思地低下了头，我突然意识到，他们真的长大了，知道害羞了。于是，赶快补充了一句：“自我评价，就是自己评价一下自己上周的行为，不论进步的，还是退步的，都可以说的。”
台上孩子的自我评价，台下学生的反映，都让我感慨，他们真的是长大了。郝培华、于轶凡、杨孟玄等不少孩子，居然都进行了诚恳的自我批评。李思航竟然利用这次机会，诚恳地向大家道谢：“我感谢所有帮助过我的人。”他的话刚一说完，我还听到了一小阵掌声。郑涵迪的话更是引起了一阵不小的骚动：“我觉得本周我有一点进步，课堂上看书不那么多了……”她的话还没说完，台下的同学群起反抗，结果她是灰溜溜地下了讲台。看来，群众的眼睛是雪亮的呀！
第二天，还有同学在小组日记时写到了这次自我评价，感受不一般。
是啊，孩子们已经六年级了，他们已经具备有一定的自我管理能力了，是该放手了。于是我决定：以后的周会课，完全交给班委来完成。我呢，指导、监督、评价，还有听！注：
李思航的学习基础有点差，但本学期在好多同学的帮助下，有了很大的进步，而且现在的他上进心特别强。课上、课下都非常主动。
郑涵迪是一个特别爱看书的女孩子，几乎到了“走火入魔”的境界，上课看，下课看，一刻都不停歇。教育过多次，无果。希望在同学们的监督下，她在上课看书这方面有所改善吧。
F. 怎么上周会课
周会课我看来好像老师们每周例会总结上周情况布置下周任务每次周会课都由我来主持觉得效并太好天和路影闲聊说前段时间去星河小学听了节班会课里面有自我评价环节挺好也拿来试了试觉得收获挺大建议我试试
好试试结合前段时间工作本节周会课我设计了两环节：班委总结上周情况自我评价（提前让大组长推荐好两名上周有代表性同学）
各班委总结虽简短效极佳下子班内些突出问题突出事件公布了出来仅让我班主任对班内情况有了了解也给当事人警示
第二项让我期待自我评价看着讲台上孩子们都好意思地低下了头我突意识们真长大了知道害羞了于赶快补充了句：自我评价自己评价下自己上周行论进步还退步都说
台上孩子自我评价台下学生反映都让我感慨们真长大了郝培华、于轶凡、杨孟玄等少孩子居都进行了诚恳自我批评李思航竟利用次机会诚恳地向大家道谢：我感谢所有帮助过我人刚说完我还听了小阵掌声郑涵迪更引起了阵小骚动：我觉得本周我有点进步课堂上看书多了……还没说完台下同学群起反抗结灰溜溜地下了讲台看来群众眼睛雪亮呀
第二天还有同学小组日记时写了次自我评价感受般
啊孩子们已经六年级了们已经具备有定自我管理能力了该放手了于我决定：周会课完全交给班委来完成我呢指导、监督、评价还有听注：
李思航学习基础有点差本学期好多同学帮助下有了大进步而且现上进心特别强课上、课下都非常主动
郑涵迪特别爱看书女孩子几乎了走火入魔境界上课看下课看刻都停歇教育过多次无希望同学们监督下上课看书方面有所改善吧
G. 班级里周会课上主持人的台词
HELLO
YES
OK
BYEBYE