全国中小学生英语创新大赛

① “全国青少年科技创新大赛”的英文缩写是

全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。创新大赛的英文名称为：China Adolescents Science & Technology Innovation Contest（英文缩写：CASTIC）。

= 宗旨 =
推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
= 举办时间和地点 =
创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年8月。
创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单位考察确定，并在前一届创新大赛闭幕式上交接会旗。
= 活动内容 =
创新大赛的活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。
竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技教师评选。展示活动包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。
= 组织过程 =
参赛者要首先参加基层的活动。省（区、市）级竞赛的部分优胜者，由各省（区、市）按规定名额和要求推荐参加创新大赛。
= 奖励 =
竞赛活动由主办单位进行表彰和奖励。展示系列活动由大赛组委会进行表彰和奖励。
创新大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则，评选出专项奖获奖项目，予以奖励。
= 历史概况 =
创新大赛前身为创办于1982年的“全国青少年科技创新大赛”和1991年“青少年生物和环境科学实践活动”，2002年八家主办单位将两个比赛整合为每年一届的“全国青少年科技创新大赛”。
至今，大赛已经分别在上海（1982和1993）、昆明（1984）、兰州（1986）、北京（1988和1991）、成都（1990）、沈阳（1992）、南宁（1994）、长沙（1995）、天津（1996）、西宁（1997）、香港（1998）、呼和浩特（1999）、合肥（2000）、福州（2001） 、郑州（2002）、兰州（2003）、成都（2004）等地举办。

② 高中生可以参加哪些全国性的英语竞赛怎么才能高考加分

1、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛

2、全国中小学生英语知识能力竞赛

3、全国中小学生英语能力电视大赛

4、全国中小学生英语作文大赛

5、全国中学生英语能力竞赛

6、全国中学生素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC ）

7、全国创新英语大赛（高考加分）

8、全国创新英语作文大赛（高考加分）

9、外教社?卡西欧杯”全国中学生英语阅读竞赛

10、全国中学生英语辩论赛

11、全国中学生英语翻译大赛

③ 全国中小学创新作文大赛的官网

正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发.
（二）立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚.”无论多么复杂的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确.其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心.

④ 为学杯全国中小学生创新作文大赛这个比赛正规吗

呵呵，如下：自从1997年末上海《萌芽》杂志社与7所高校联合发起“新概念作文”大赛以来，尽管人们对此说法不一，但一个不争的事实是，“新概念”作文这一提法，“新概念作文大赛”这一形式，冲破了传统作文教学的大堤，对作文教学改革确实产生了深远的影响.一、鼓励反映个性化的生活经历二、激发畅谈个性化的认识感悟三、引导抒发个性化的审美情感五、提倡使用个性化的表现手法因此，对文体不做要求。乐：文学回归与新概念人群诞生新概念的诞生，与《萌芽》的改版息息相关。杂志主编赵长天告诉记者，20世纪90年代初，全国文学期刊大滑坡，《萌芽》杂志开始考虑改版，定位面向青年学生，并将原先的“作家梦想”改为激发青年文学兴趣、提高青年文学修养。但是在向学生们组稿的过程中，编辑们却发现“学生作文很多不能读，而且学生自己也不愿读”。有的教授形容当时学生的作文：“十个人的文章有九个像是一个模子里出来的，都是按着高考作文的要求训练的‘八股文’”。根据当时的情况，《萌芽》因此提倡学生思维创新，写作包含真情实感。这个倡议名义上虽然顶了个“新概念”，实质上却是返璞归真，回到了文学本身。新概念作文大赛一推出，立刻在学生中得到热烈响应。第一届大赛中脱颖而出的新秀如韩寒、陈佳勇等，这些获奖者的作品，专家们称赞“耳目一新”、“迎面一股清新之风”，学生们则惊悉“原来作文可以这样写”、“写作文是件开心的事”。市场也给予了积极回应———第一届新概念大赛的作品选迄今已发行了68万套，在大中校园中影响巨大，甚至对中学作文教育改革产生潜移默化的作用。从几届征文情况看，专家们一致认为，学生们的文章体现出题材的广泛、文体的活泼以及无法抑制的青春激情等符合他们年龄的特色。除了激发青年对文学的兴趣，被誉为“文学界与教育界联姻”的新概念大赛，还诞生了一个“新概念人群”，而其中的意义已经超出了文学本身。一提起新概念人，就想到韩寒，已经成了很多人的思维定式。然而，当我们的注意力从韩寒的另类上转移时，却会发现，新概念获奖群体其实就是校园里一群普通的学生。这些获奖学生中有品学兼优的，也有稍偏科的，但都在文学方面体现出不俗的才能和潜力。文学新人的崭露头角，也引起了北大、清华、南大等名校的关注。在高校扩大自主招生权的改革趋势下，新概念成为高校优秀文科后备人才输送的一条独特途径。每年，北大清华等国内10所名校，都会根据新概念获奖者的平时成绩、文学专长进行谨慎细致的考察，发现人才。而根据各高校教师的反映看，这些学生无论专业情况还是写作才能，都非常优秀。北京大学程郁缀教授告诉记者，陈佳勇如今已是北大中文系学生会主席，并出版了《所谓青年》、《在北大散步》两本书，表现相当优秀。新概念为一些文科特长生的个性发展提供了可能通道。有专家表示，新概念写作调动了青年人的文学兴趣，诞生了一批蓄势待发的“新概念人群”，假以时日，这些年轻的生力军将很快成为文坛的中坚力量。路：新概念怎样才不会老去人气旺盛的新概念并非高枕无忧。连续5年担任新概念评委的作家方方坦言：“这一届，能让人眼前一亮的作品少了。”这也正是主者和评委们普遍担忧的。走了5年的新概念，因为各种原因，如今开始面临着变成“旧概念”的挑战。写作功利性的渗透，是主要原因之一。5年来新概念树立了青年文学大奖的权威，并为特长生的发展提供了空间。然而，由于部分媒体片面宣传“一篇文章定终身”，令不少参赛者的目的变得功利了。有的评委表示，发现有的学生开始捉摸命题、评委喜好，研究起评分的标准来了，甚至有的地方还出现了专门的辅导班。主张个性的新概念就逐渐被捉摸成了程序化的“旧概念”。这样的环境反映到参赛作品上，还造成了初复赛作品落差大的结果。作家马原表示，目前初赛作品质量高于复赛，不少参赛者初赛作品相当漂亮，让人惊喜，但相对而言复赛作品却令人失望，对比之下显露出较明显的请人捉刀或参照范本痕迹。初赛作品注水的风气破坏了大赛公正性，更直接影响了整个大赛的水准。作家苏童因此建议，修改初赛程序，看能不能建立更科学的监督机制，比如现在大赛是按初复赛五五制评分的，是否可以增加复赛占分比率等。另外，还有不少学生为了吸引评委注意，刻意追求文体的标新立异，却忽视了作文内容本身。有评委表示，在前几届的作品中，经

⑤ 全国中小学生创新作文大赛复赛三等奖能参加自主招生吗

2018年自主招生认可的各类竞赛奖项挺多的，不过各个高校要求也会稍有不同。一般像回数学奥林匹克答CMO、新概念作文大赛等省级以上的竞赛都是可以的。自主招生主要就是为了低分考生开通的绿色通道。分数不高的同学都是可以考虑的~~

⑥ 全国中小学生创新作文大赛的官网是哪个

带这个logo的官网才是真的，权威性最高

⑦ 2017全国中小学生创新作文大赛怎么注册

1、打开网络浏览器，在搜索栏里输入“全国中小学生创新作文大赛”，并按下回车进内行搜索。容

(7)全国中小学生英语创新大赛扩展阅读

大赛主题：

编辑

三爱教育：“爱学习，爱劳动，爱祖国”，中小学生成长的基础！塑造心灵、健全人格、志存高远、追求卓越。

创新作文：“真实体验，深刻感悟，新鲜表达”，中小学生作文的灵魂！

创新作文大赛：“博学慎思、明德笃行、自主创新”，中小学生成长的阶梯！

新——立意新、材料新、结构新、语言新；

真——真话，真情，真理；

实——语言扎实，内容充实。

参考资料

全国中小学生创新作文大赛-网络

⑧ 全国中小学生创新作文大赛怎么样

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人会为你带来悲伤，快乐，亦或是收获。
但是，只有付出才有收获这句话是错不了的。
“下午有空，再和他们练一下。”老师语重心长地说道，
“嗯？再说吧，今天下午有数学爱心，作业也很多，改天吧！”我烦躁地应道。作业永远是那么的繁忙，时间像是干海绵，怎么都挤不出水来，我哪还有空管什么发明比赛。
时间飞快，晃一晃就到了比赛的那天。也是那天，我才知道什么是军临城下。
舞台上的追光灯是那么的刺眼，追的我无处可逃，台下的观众是那么的寂静，黑压压的一片让我喘不过气来。我望了望身旁的队友，他们也以同一种眼神望了望我。评委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……
比赛结果也是意料之外，情理之中，不管怎么样，都没想到我们就那么轻易地被淘汰了。人靠衣装马靠鞍，作品本来就很好，只是因为我们的原因——我们没有花时间在这件事上，我们在这件事上没有用心，我们……我好像明白了当时的眼神代表着什么。其实，我们并不是在比赛后才后悔的，早在我们登上赛台，全场的焦点聚集在我们的身上时，我们就后悔了，就知道时间像是海绵里的水，只要愿挤总还是有的，就知道没有付出就没有收获。
“其实，你们还是有收获的。”一直静默的老师突然开口道。
“收获？”我们异口同声。
“一个意外的收获。”
“嗯？什么？”
“你们现在后悔了吗？”
哦，我们付出了与胜利失之交臂的机会，意外的收获了一个生活的真理。
只有付出，才有收获。

⑨ 全国青少年创新英语大赛、中学生英语能力大赛以及叶圣陶杯哪个对自主

一简要的说今年自主招生对象的报考条件同样分为奥赛获奖类、创新发明类、文学特长类、英语特长类、德育优秀类、学习优秀类共六类。前5类学生A类考生，第6类称为B类考生。但与去年相比，今年苏大对文学特长类考生的报考条件作出了明确的说明，要求以第一作者正式出版专著，或者高中阶段在全国性作文比赛中获得二等奖（含二等奖）以上。具体赛事包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛。对于学习优秀类考生则规定需要在高中阶段学习成绩综合排名位于年级同科类学生中的前20%。

获得苏大自主选拔录取认定资格的考生，学校将在A类考生评定优秀、合格两个等级，B类考生均认定为合格等级。凡获得苏州大学2010年自主选拔录取认定资格的考生须参加全国统一高考，并在填报高考志愿时将苏州大学填报为平行志愿第一顺序。对于测试成绩优秀者，高考成绩只要达到考生所在省（自治区、直辖市）本一批次（重点本科批次）录取控制线上，学校将满足其所报第一专业志愿予以录取。对于测试成绩合格者，高考成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本一批次（重点本科批次）录取控制线上，如专业服从调剂，苏州大学确保录取。学校将在总分上加20分（江苏省考生加10分）参加专业排序予以录取。符合招生条件的考生“以中学推荐为主，个人申报为辅”的方式提出申请，报名采用网上申请形式。

报名时间：2009年12月4日—2010年1月10日（2010年1月10日24时网上报名系统自动关闭）。申请人登录苏州大学本科招生网站（ http://zsb.suda.e.cn），点击“网上报名”，根据网上提示的“报名流程”办理报名相关手续，报名信息填写完毕后用A4纸打印。

申请人所有书面材料请用A4纸大小、以《苏州大学2010年自主选拔录取申请表》为封面装订，于2010年1月10日前（以当地邮戳日期为准）以EMS特快专递方式寄至苏州大学招生办公室（江苏省苏州市东环路50号 邮编：215021），并请在信封上注明“自主招生报名材料”字样，所交申请材料概不退还。具体书面材料如下：

①所在中学校长签名、加盖中学公章的苏州大学2010年自主选拔录取申请表；②盖有所在中学教务处章的高中阶段各学期成绩以及年级排名汇总情况；③身份证（无身份证使用户口簿）复印件；④盖有所在中学教务处章的高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长、优势的材料；⑤个人陈述，须由本人用蓝黑或黑色水笔手写，字数在1000—1200字。

学校在收到考生申请材料后将及时在网上报名系统中确认，请注意查询。