江苏省中小学电脑作品

1. 江苏省中小学一级职称计算机要什么条件

职称计算机应用能力考试要求：
根据省职改办《关于专业技术人员职称计算机应版用能力考试工作权有关问题的通知》的规定，申报评审教师职务任职资格的人员（免试和暂不参加职称计算机应用能力考试者除外），应参加全国、全省统一组织的专业技术人员职称计算机应用能力相应等级的考试，并取得合格证书。即晋升中学高级教师职务应取得职称计算机应用能力B级合格证书，晋升中学一级、小学高级教师职务应取得职称计算机应用能力C级合格证书。
教师职称论文发表，上九品论文网

2. 全国中小学电脑制作活动获奖能参加保送吗

选拔保送生的条件
1、省级优秀学生；
2、全国学科奥赛全国决赛一、二、三等奖获得者；
3、全国学科奥赛省级赛区一等奖获得者；
4、全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中一、二等奖获得者；
5、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获得者；
6、教育部批准的外国语中学推荐的保送生；
7、优秀退役运动员；
8、公安英烈子女

你条件很好 自主招生初审通过应该没有问题
关键是考试和面试

上一届 2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况

2011年，清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作，共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“AAA”测试，这七所院校组成的联盟俗称“华约”。

2011年，全国共有10万余名学生报考，6万余人获得初试资格。人数较多的考点：江苏南京考点6000人，杭州考点5700人，上海考点4300人，北京考点3700人，合肥考点3400人，西安考点3000人，武汉考点2900人，成都考点2700人，郑州考点2600人，济南考点2500人，长沙考点2100人，广州考点2100人。

联考测试科目：阅读与写作（测试时间3小时，满分200分），其中中文阅读与写作占100分，英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。数学（测试时间1.5小时，满分100分）；自然科学（测试时间1.5小时，满分100分）其中物理占70分，化学占30分。人文与社会（测试时间1.5小时，满分100分）历史占40分，政治和地理各占30分。

招录情况

清华大学 2011年，有超过1万名考生报名，5000人获得笔试资格，1000余人入围面试，与上年保持基本稳定，最终1300余人获得自主选拔资格，其中人数较多省份为：北京216人，江苏101，上海95人，浙江88人，湖北87人。

上海交大 2011年，有超过3万人报名其中上海近6000人，1.8万余人获得笔试资格，其中上海约4000人。最终有760余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：上海158人，北京69人，湖北60人。此外江浙沪自主 选拔录取改革试验计划共录取750余人，其中上海545人，江苏107人，浙江114人。

中国科技大 2011年，有超过1万人报名考生获得笔试资格，人数较去年增长50%以上，最终有310余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：湖北41人，安徽40人，江苏35人，北京：25人。

南京大学 2011年有2万余人报名，6000余人获得笔试资格，最终600余人获得自主选拔资格（其中江苏293人），北京19人。

浙江大学 2011年有1.3万余人（其中浙江3000余人）报名，1000余人获得面试资格，其中浙江150人。最终790余人获得自主选拔资格，其中浙江128人，北京43人。

西安交大 2011年有1万余人报名，1200人获得面试资格，最终700余人获得自主选拔资格，其中河北165人，江苏103人，湖北87人，河南67人，辽宁56人。北京9人。

中国人大 2011年，有接近2万人报名，较去年增长100%，4500余人获得笔试资格，是上年的4倍，1400余人获得面试资格，最终有780余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：北京154人，辽宁77人，湖北59人，山东50人，河北50人。

由此可得出以下结论：
1.自主招生过关率保持在5%—8%左右。
2.很多院校学生报名人数不断增加，并且获得自主选拔资格的人数不断增加，这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。

3. 江苏省中小学校舍信息管理系统 怎么不能登陆

我也登陆不了，领导非常着急，我把电脑搬到了他的办公室，在教育局和学校同时都无法登陆。

4. 江苏省高考11所大学农村户口可加分

我国高考加分政策成为一项稳定的高考政策延续下来，但对于加分的项目和分版值却多有调整权，而且调整的幅度很大。
加分条件根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。 曾给满分发奋奖励学生考录签发国外境界名校，

5. 江苏省中小学诗歌竞赛的第一轮和在南京比赛的第二轮综合考的作文题目是不是一样的

历届中考作文题目

作者: 加入日期：07-05-11

提供者:wlszxljl

题一
煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫……
要求：1、依据提供的情景，或以其作为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次作为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与600字的文章；
2、自拟题目，围绕情景展开联想，注意文章蕴涵的生活性。

题二
《 的太空家园》
首先在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题，写一篇不少于600字的文章。

题三
阅读下面的材料，然后根据要求答题。
操场上，老师把18个学生平均分成两队，让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应都是按照老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一起传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还再可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这时，场外有人提醒道：“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。
要求：
1、按照材料提供的情景，设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只要少于5秒钟就可以）
2、这则游戏给我们的启示是什么？请联系未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

题四
《渴》
提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉？
要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文。

题五
阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。
你
一会看我
一会看云

我觉得
你看我时很远
你看云时很近

题六
1、人———从———众
| 利用 | 利用 | 利用
森———林———木
2、众———从———人
| 利用 | 利用 | 利用
木———林———森
要求：1、简要说明该示意图内容，写一则说明文
2、根据示意图所反映的信息，联系现实生活，写一篇议论文，题目 自拟。

题七
《我当 后的第一件事》
要求：1、在题目的空格处任选一项：班长，校长，市长，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。
2、想象作文，600字左右。

题八
材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币……医生该怎么办呢？
要求1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限；
2、不少于600字。

题九
以《身边的老师》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

题十
中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。
请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

题十一
阅读材料，按要求作文。
为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风采；落实素质教育，增强学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。
要求：1、按照材料提供的情况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写200字左右的创意文字。

题十二
材料：世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。
要求：1、围绕嘴的烦恼 ，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；
2、展开联想，写出新意；
3、除诗歌外，文体不限。

题十三
材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的种子没有开花。然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。原来种子都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是假的 。
要求：1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；
2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；
3、文章力求创新。
题十四
材料：最优秀的和最聪明的
1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们的真相：这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。
要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。

题十五
刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件非常困难，父亲想让他上普通高中，因为该学校可以减免一切学杂费，并提供一笔奖学金。对此，他非常苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。
要求：
1、符合书信格式
2、字数不少于600字
4、署名一律用“黎明”

题十六
《 过年》或《过年 》
要求：1、在横线上填上一个恰当的成语，使其意思明确，中心突出。
2、围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少
于600字的文章。
题十七
《我（好想）战胜（了）自己》
要求：1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。
2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。

题十八
家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。

题十九
阅读下面材料，以《学会求助》为题，写一篇600字左右的议论文。
天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

1、临沂市（课改实验区）
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。
②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、2005年浙江省舟山市
文题二：
请以“ 之乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3、2005年广东省
根据题目和要求作文。
题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿
要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。
4、2005年广东省基础教育课程改革实验区
以下两题任选一题作文。
题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了
要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；
5、2005年黑龙江省
文题二：
面对
请补全题目，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。
⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。
⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。
⑷字数在600字左右。
反思与评价（共5分）
⑴请你概括出所写文章的主旨。
⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？
6 、2005年兰州市
文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。
7、2005年烟台市
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。
(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
8、2005年湖北省黄冈市 (非课改区)
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)
9、2005年龙岩市
作文题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)
要求：
①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。
②文体自选，不得抄袭，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
10、2005年济南市（课改区）
任选一题，按要求作文。
（一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。
11、2005年荆州市
作文题： 让 的
要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。
②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。
12、2005年青海省西宁市
请从下面两个题中任选一题作文。
要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。
题一：请以《 之后的我》为题，写一篇作文。
提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。
13、2005年山东省莱西市
（二）大作文（40分）
请从以下两题中任选一题作文。
⑴半命题作文
题目：老师，请把 带进
要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
14、2005年山西省（课改实验区）
文题二： (孝心、诚信、知识……) 无价
请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。
15、2005年陕西省
从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。
（1）题目：窗外的 （风景、故事、人……）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
16、2005年广安市
题目：忘不了___________________
要求：
(1) 请将题目补充完整，并写在作文的开头。
(2) 情感真挚，思想健康向上。(3) 自选文体。(4) 文章不少于500字。
17、2005年温州市
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体不限③不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
18、2005年厦门市
以下两题，任选一题作文。
（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……
生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……
请以“流水”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以选择。
②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
（2）题目：那一次，我读懂了
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
19、2005年云南省曲靖市
从下面两题材中任选一题。
要求：1联系生活实际，自定立意，自选文体；2卷面整洁，书写规范，不少于600字； 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。
文题一：
化 为
在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。
第二题：
友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。
选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。
20、2005年湖南省邵阳市
题目：我爱这充满____________________
要求：（1）请把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；
（2） 文中不得出现真实的人名、校名和地名，（否则扣分， 如果不避免， 请用××代替
2003年中考作文题荟萃
□盐城市2003中考作文试题：
教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……
请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
[注意]：1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。
2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

2003年广东湛江中考语文作文题：
在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。（70分，其中卷面和书写占5分）
题目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩
（2）生命因＿＿＿＿更精彩
要求：（1）除诗歌外，文体不限；
（2）字数不少于600；
（3）文中不要出现真实的校名、人名。

2003温州市中考语文作文题：
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

2003淄博市中考语文作文题：
根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

浙江省绍兴市2003年中考作文题：
在我人生的储蓄罐中

浙江省杭州市2003年中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

成都市2003年的作文题：
交往

江西省2003年中考作文题：
“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……
请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

苏州市作文题：
请以“牵挂”为题，写一篇文章，不少于600字。

佛山中考题：
以“瞬间”为话题，写一篇作文。

南京市2003中考作文题：
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。题目自拟问题不限，不少于六百字。

2003年浙江丽水市中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。
当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。
1．自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。
2．选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。
3．不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

无锡市中考语文作文题：
读《 》有感（名著，大纲推荐的名著或其他课外读过的名著）

常州市升学作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？
请以“多想一步”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。

广东省中考作文题：
《 的我》

2003年浙江金衢两市作文题：
（一）小作文（10分）
请你展开合理的想像，完成下面一段对话。200字左右。
甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。
乙同学：哪里，我还很不够。
甲同学：
乙同学：
甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。
乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了。
（二）大作文（50分）
保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。
请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

连云港作文题：
给自己一个微笑。

徐州市作文题：
人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取”也是我姿多态的，“获取”的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。
请围绕“获取”这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。

山东省临沂市中考作文题：
以“当……的时候”或“责任”为话题

山东济宁市中考作文题：
以“真情”为话题作文。

深圳的作文题：
一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。

南通作文题：
“兴趣”

2003年陕西省中考作文试题：
我们不要总回顾过去，也不要总希望未来。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生。
请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（50分）
要求：1、文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。
2、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

宁波：
以“用美好的心灵看世界”为话题

安徽：
以“体验”为话题

荆州：
给……的一封信
天津、湖南益阳：
以“书”为话题

长沙：
风雨中的____

福建省龙岩市2003年中考作文题：
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
开学初，语文老师慈祥而又关爱地对小华说：“小华，参加兴趣小组的事我已经替你定了，就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸，小华欲言又止。其实，小华虽然是文学社社长，但他现在却喜欢上了音乐，可老师的一番好意又怎能拒绝呢？
要求：（1）选择记叙文或议论文的一种文体作文。如果写记叙文，则对上述材料直接续写：“小华”有没有拒绝老师的“好意”？他通过什么方法来解决这个矛盾？结果如何？请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可根据写作内容需要自由改动。如果写议论文，则针对材料中的现象展开讨论。（2）题目自拟。（3）不少于600字
希望采纳

6. 江苏省中小学管理规范的附件：中小学校园管理等十项基本管理制度

中小学校园管理制度
一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。
三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。
五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。
六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。 中小学校舍管理制度
一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。
二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。
三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。
四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。
五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。
六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。
七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。
八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。 中小学实验室管理制度
一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 中小学图书馆、阅览室管理制度
一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。
二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。
三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。
四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。
五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。
六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。 中小学计算机教室管理制度
一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。
六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。
七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。
八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。 中小学体育器材场地管理制度
一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。
六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。 中小学艺术专用教室管理制度
一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。
二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。
三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。
四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。 中小学食堂管理制度
一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。
二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。
三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。
五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。
六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。
七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。
八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。
九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样，以便查验。
十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。
十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。
十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。
十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。 中小学学生宿舍管理制度
一、学生宿舍是学校安全保卫和卫生工作的重点，必须切实加强管理，由工作责任心强的人员专门负责。寄宿制学校则应设立寄宿生管理办公室。
二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。
三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。
四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。
五、保障宿舍安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。
六、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱倒剩饭菜，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。
七、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒。
八、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。
九、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。
十、注意适当营造宿舍文化氛围，墙面布置积极、健康，催人奋进。定期进行文明宿舍评比。 中小学公共厕所管理制度
一、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。
二、公共厕所（盥洗室）应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。
三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。
四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
五、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。
六、师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

7. 江苏省2014年教育局举办的小学生大赛有哪些

中国江苏网1月26日讯 1月22日， 2014年获得批准的全省中小学生竞赛活动项目和我省中小学生参加的全国竞赛活动项目正式对外公布。据悉，任何竞赛成绩不得与升学挂钩，不享受高考、中考加分待遇。
根据规定，除全国高中数学、物理、化学、生物、信息学(计算机)五项竞赛和青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动按惯例组织进行，我市各中小学校不得组织中小学生参加其他任何全国性的竞赛活动。
今年继续严格控制面向全省中小学生的各类竞赛活动总量。小学阶段一律不得举行面向学生的学科类竞赛活动。未经省教育厅批准，教育行政部门和学校不得擅自组织面向中小学生的各类全省性竞赛活动，也不得组织或动员中小学生参加非学历教育机构等社会组织，以夏(冬)令营等名义举办的各类学科竞赛活动。
凡经省教育厅批准的各类竞赛活动，必须遵循学校与学生自愿参加的原则，任何单位和个人不得以任何名义强行要求学校和学生参加竞赛活动。各类竞赛活动一律不允许收取活动费、报名费或其他各种名目的费用，不得推销或变相推销相关资料、书籍或学生用品，不得以赛促销、以赛代销。任何竞赛成绩不得与升学挂钩，不享受高考、中考加分待遇。
对已批准的竞赛活动，主办单位不得委托任何其他机构或单位组织比赛。竞赛主办单位在开展竞赛活动之前必须将有关通知或实施方案提前一周报省教育厅基础教育处审核，教育厅将对竞赛活动进行视导，凡是在实际操作中不按原报批方案执行的(如扩大竞赛范围、乱收费、指定用书、推销商品等)，一经查实，将给予通报批评，情节严重的，取消该活动项目，并严肃追究有关责任人。（记者 甘晓妹 实习生 王梦雪）
2014年度全国中小学生竞赛活动项目
-相关链接
2014年度全国中小学生竞赛活动项目
1.2014年全国高中数学联赛
主办：中国数学会普委会
2.第三十一届全国中学生物理竞赛
主办：中国物理学会
3.第二十八届中国化学奥林匹克竞赛
主办：中国化学会
4.2014年全国中学生生物学联赛
主办：全国中学生生物学竞赛委员会
5.第二十届全国青少年信息学奥林匹克联赛
主办：中国计算机学会
6.第二十九届全国青少年科技创新大赛
主办：中国科协
7.第十五届全国中小学电脑制作活动
主办：中央电化教育馆
2014年度全省中小学生竞赛活动项目
1.第二十六届中小学生“金钥匙”科技竞赛
主办：省科协、省文明办、省科技厅
2.第十四届青少年电子技师认定活动
主办：省青少年科技中心
3.第二十一届青少年科技模型竞赛
主办：省青少年科技教育协会
4.第十九届珠算式心算能力比赛
主办：省珠算协会、省中小学教研室
5.第十四届中小学生健康教育知识竞赛
主办：江苏省学校健康教育指导委员会
6.第十三届“中学生与社会”作文大赛
主办：省教育学会中学语文专业委员会、省中小学教研室
7.第十四届中学生作文大赛
主办：江苏教育报刊总社
8.第十三届领航杯中学生英语口语电视比赛
主办：省电教馆
9.第八届中小学生硬笔(软笔)书法展示赛
主办：省教育学会书法专业委员会
10.第八届中小学生诗歌竞赛
主办：省教育学会校园文学专业委员会

8. 生活中有哪些在平凡的工作岗位上默默奉献的人

以甘肃省建设工程安全质量监督管理局综合办公室主任王勇为例，就是一位在平凡的工作岗位上默默奉献的人。

自1995年走上建设工程管理工作岗位以来，王勇刻苦钻研建设工程安全质量监督业务，曾先后发表了《对建立和推行职业健康安全管理体系的探讨》等专业技术论文，主持起草了《甘肃省燃气安全管理办法》等多个行业管理文件。

参与的甘肃省建筑工程资料管理规程研究与编制工作课题荣获甘肃省建设科技进步二等奖，负责监督的张掖电厂工程项目荣获国家建设工程“鲁班奖”。在担任监督组长后监督的甘肃省科教城等工程项目多次荣获甘肃省建设工程“飞天金奖”和“飞天奖”。

(8)江苏省中小学电脑作品扩展阅读：

四川汶川“5
12”特大地震灾害发生后，按照甘肃省委、省政府和省住房城乡建设厅关于抗震救灾的一系列决策部署，王勇第一时间紧急行动，积极参加抗震救灾工作。

在甘肃省陇南灾区，王勇作为全省地震重灾区建（构）筑物安全性应急鉴定工作机构总联络员，负责联系教育、卫生、电力、通信、国土资源等部门，并组织成立鉴定工作组，积极开展应急鉴定工作。

其间，及时联络各鉴定小组汇总数据，每3天向甘肃省灾后重建工作领导小组技术工作组上报鉴定结果，并及时形成重灾区鉴定工作报告，为灾后重建工作提供了准确翔实的技术依据，使省政府全面掌握了甘肃省地震重灾区建筑物受损情况。

参考资料来源：人民网-在平凡岗位上默默奉献

9. 盐城一中好不好

盐城市第一中学 盐城市第一中学始创于1923年。学校1979年被江苏省政府确定为全首批办好的省级重点中学之一，1990年在盐城市率先通过省教委检查验收，成为全省首批验收合格的29所省级重点中学之一，2001年4月以高分通过国家级示范性普通高中评估验收，成功跻身于全国1000所示范性高中行列。学校是江苏省向国外和香港特别行政区推荐公费留学生的20所重点中学之一，是江苏省教育厅向教育部推荐的江苏省30所中国名校之一。
盐城市第一中学还包括盐城市亭湖初级中学和盐城多伦多国际学校,盐城一中南校区。
2006年5月18日，“盐城亭湖初级中学”正式更名为“盐城第一初级中学”。创建于2000年秋学期的盐城亭湖初级中学是一所民营股份制学校,由盐城市第一中学原初中部改制而来，几年来，以其教育教学的高质量得到了市区广大学生和家长的高度赞誉。为策应盐城建设百万人口大城市的需求，顺应盐都、亭湖两区的区划调整，经上级政府及主部门的批准，学校更名为“盐城第一初级中学”。
2008年9月1日，一中新校区建成，学校隆重举行了新校区建成启用仪式，市委副书记、市长李强和区委书记李纯涛出席并致辞，市领导陈正邦、戴元湖、周德祥、何桂英、葛传华及区四套班子全体成员在主席台就座。仪式由区委副书记、区长崔浩主持，各镇（区、街道）、各部门主要负责人、驻盐高校及区内外兄弟学校校长、工程建设代表和学校师生近三千人参加了活动。一中新校区建设工程是区委、区政府为民办实事项目，总投资3亿元，占地280亩，建筑面积10万平方米，于2006年8月正式启动建设。目前，教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆已经建成启用，青少年活动中心即将竣工，文化博物馆、体育馆、游泳馆预计明年交付使用，为盐城一中实现跨越发展提供了优质平台。
学校坚持把“对学生一生的发展和幸福负责”作为办学理念，追求“让每一位学生成人，让更多的学生成才；让每一位学生合格，让更多的学生优秀”的办学境界。为保证学生赢在起跑线上，创建之初，学校不惜财力，新建了教学楼，高标准美化了校园环境，配备了千兆校园网、校园双向信息传输系统、教室多媒体教学系统、高规格的微机房、标准的理化生实验室等一流的教学设施，此外电子图书馆、塑胶田径场、体艺馆等与市一中共享，不断加强的硬件设施建设，确保了实施素质教育的良好物质条件。
教师是学校最可宝贵的资源，一流的硬件、先进的理念与作风过硬、爱岗敬业、业务精湛、市内一流的教师团队的结合为学校谋求更高层面的可持续发展奠定了坚实的基础。学校现有58个班级，168名教职工，100%学历达标，中高级教师60%以上，有市、区两级学科带人、教学能手30多人，有1名市有突出贡献的中青年专家，1名省特级教师。近年来，有27名同志获区级以上优课竞赛一、二等奖；有200多篇论文在市级以上刊物发表或获奖；十几名同志参与《盐城市中考说明》的编写，两名同志参与国标新课程教材、教参的编写；30%以上的同志参与省市课题研究，每年有80%以上中高级职称的教师在市级以上刊物发表或交流论文。学校已形成了每个学科均有科研骨干，多点开花的喜人局面。
课程是实施素质教育的主要载体。学校准确把握课程改革的精髓，尊重教育规律，立足学校实际，构建了素质教育课程体系和教育模式。在严格执行教育部、省教育厅制订的课程标准，开齐开足必修课程的基础上，学校进一步完善了学科课程、综合实践活动课程、地方与学校选修课程，构建了三级课程体系。在注重学生全面发展的基础上，提高学生思想道德素质，培养学生的创新精神和实践能力，强化学生的规范养成，取得了骄人的办学业绩：学校代表队参加省中小学健康知识竞赛获省第一名；校田径队获市中学生运动会男子团体第一名，女子团体第二名，男女团体总分第一名；参加江苏省中小学电脑制作比赛，囊括了盐城市初中组三个省一等奖，一件作品获全国一等奖，学校获江苏唯一的最佳组织奖；在第八届全国中小学绘画书法作品比赛中，学校被教育部艺术教育委员会授予集体组织工作奖；在省教育厅、省科委“金钥匙”科普知识竞赛中，学校获组织奖；在江苏省初中数学、物理、化学、信息学、作文竞赛中，全校400多人次获省一、二等奖；学校代表队两度获省奥数夏令营团体总分第五名。学校先后被评为省实施教育现代化工程示范初中、语文综合实践活动实验基地、市德育先进校、市安全文明学校、市贯彻《公民道德建设实施纲要》先进集体、市“小公民道德建设”示范基地、市“诚信在盐城教育”先进集体。
“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”，“金奖、银奖，不如老百姓的夸奖”，学校创建之初，就把为人民群众提供优质的教育资源放在首位，坚持诚信办学，办人民满意的教育。学校坚持推行“诚信在亭湖初中”的活动，还创新形式、丰富内容，生动活泼地开展家长学校活动，更好地了解家长、社会的需求，促进了学校办学质量的提升。学校的家长学校被评为市优秀家长学校。
学校开门办学，自觉主动地接受市人大代表和政协委员的监督，受到了包括市、区领导和社会各界的赞誉。盐城电视台曾以三集深度新闻报道的形式介绍了学校教职员工追求事业无止境的先进事迹；《盐阜大众报》也以《与朝阳共晖》为题，整版报道了学校的办学追求与办学实绩。

10. 江苏高考还有哪些项目可以加分

(1)省级优秀学生;(2)思想政治品德方面有突出事迹者;(3)全国中学生学科奥林匹克内竞赛全国决赛一、二、三容等奖者;(4)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者、在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者