① 中国中小学教材什么时候统一
从目前看,至少十年之内各地中小学教材不统一。自2001年之后,中小学教材都是根据课程标准,由各地编纂教材,上报教育部,经政府审查通过后使用推广。我国的教材有国家课程教材、地方课程教材和校本教材。国家课程教材以历史课程为例,我所知道的有人教版(50%的使用率)、岳麓版、北师大版(15%的使用率)、中图版、鲁教版、川教版、冀教版、沪教版、苏教版这十种版本。我认为这样其实并不好,不利于教育事业的发展。有三至四种教材选用即可。
② 小学至高中毕业所有课本需要多少费用
1、如果是一次性购买抄小学至高中毕业所有课本,现价估计:小学每年200元,初中每年400元,高中每年500元,合计需3900元。
2、可以到书报收购人员那里购买他们收集的课本,按斤计价,估计200元足够。
3、自己找毕业生收集他们用过的课本,运气好的话,一分钱都不用----他们送你啦。
③ 全国中小学为什么不全部“统一教材”
目前,我国中小学生教材有几套,有的是人教版本的,有的是北京师范大学出版的,很多人都特别惊讶。为什么中小学不统一课本?如果中小学的教材是一样的,那么在高考、高考、高考中就可以取同一套试卷,在全国范围内实现“一尺到底”。如果我们这样做不是能节省很多教育资源吗?
第三,教材编写还应考虑城乡差异和各省市教学水平的差异。有些省份是教育发达的,在教材编写上,可以适当增加中小学生的难度和要求。一些省份教育落后、欠发达,在这种情况下,中小学教育首先要考虑普及程度,而不是难度。同时,教材的编写要考虑适应性,这也是需要考虑的因素之一。
④ 现在中小学的课本费是多少啊 据说是免了,但是肯定还是存在课本的成本的。大概是多少呢
我弟弟上学只收了四十几元 不知道干吗的 他上小学
⑤ 全国各地小学教材是统一的吗
不是统一的,不同地区使用的教材是不同的。按教育部的规定,教材的使用选择权在学校手中,通常一个地区会选择一样的教材版本。
《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书,包括语文、外语(英语等)、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。
《义务教育教科书》常用版本有人教版(人民教育出版社出版)、鲁教版(山东教育出版社)、鲁人版(山东人民出版社)、鲁科版(山东科技出版社)、北师大版(北京师范大学出版社出版)沪教版(上海教育出版社出版)、苏教版(江苏教育出版社出版)、浙教版(浙江教育出版社出版)、外研版(外语教学与研究出版社出版)等。
《中华人民共和国义务教育法》第三十八条至四十一条,对义务教育课本做出了规定:“教科书根据国家教育方针和课程标准编写,内容力求精简,精选必备的基础知识、基本技能,经济实用,保证质量。国家机关工作人员和教科书审查人员,不得参与或者变相参与教科书的编写工作。”
“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书,不得出版、选用。”“教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。”“国家鼓励教科书循环使用。”
⑥ 全国各地中小学课本教材一样吗
不一样。
目前,全国使用的小学教材共13个版本。按教育部的规定,教材的使用选择专权在学校手中属,通常一个地区会选择一样的教材版本。
拓展资料
1、教科书,按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义,凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,全是教育;狭义,教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或政体)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
2、我国在2001年之前使用统编教科书,由教育部和人民教育出版社统一编写,并由人民教育出版社出版全国使用。2001年后,《义务教育课程标准》和《普通高中课程标准》发布,教科书可以由各出版社出版,再由教育部审定通过使用。
3、切记:教科书作为教育重要工具,经过严格审查,除了特殊目的外,整体是富有科学性的,虽然其不如科学刊物一样严谨,或可出现便于师生或非专业人士理解的简化说法,但是只要不篡改其本意即是非常可靠的,否则将会误人子弟。
⑦ 中国教育局小学课本是不是全免费
是免费的。
2008年7月30日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。会议决定,从2008年秋季学期开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生,继续免费提供教科书,对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。
深化农村义务教育经费保障机制改革,就是从体制和机制上解决农村义务教育的经费保障问题,将农村义务教育全面纳入财政保障范围。也可以说,农村义务教育阶段学校是新机制最受益的单位,无论是从责任、义务、利益各方面来看。
我们的农村中小学都应该站在保护学校和学生合法权益的立场上,客观真实、全面细致地反映学校教育教学对资金的基本需求,积极主动地编制学校预算。新机制能否成功实施,管理是关键。所以要以此次改革为契机,建立健全农村中小学规范的预算制度,保证学校的每笔开支有根据、有来源、有保障、有效益、有监督。
(7)全国每年的中小学教材费用多少扩展阅读:
教育部、财政部近日联合印发意见,对城乡义务教育教科书免费提供和部分教科书循环使用工作作出部署。这标志着免费教科书政策实施范围进一步扩大,实现了全国所有地区全覆盖。
意见要求,从2017年春季学期起,中央财政对全国城市和农村地区义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;各地组织编写、选用的地方课程教材一律免费提供给义务教育阶段学生使用,所需资金由地方财政承担;免费教科书的采购工作要按照政府采购有关法律制度执行。
参考资料来源:网络网络-义务教育
参考资料来源:人民网-义务教育免费教科书覆盖全国城乡
⑧ 请问:全国中小学教材有多少个版本
N多...数都数不过来
⑨ 中国小学生教材书本费是否免费
是免费的
⑩ 免费提供教科书小学生每年多少钱 初中每生每年多少
小学基本就几十,中学一百多点吧。每个年级有些不一样,就是把发的书加一块的价钱。有的市地方教材多的话,价格就要贵不少了。