中小学设计

1. 关于中小学设计规范规定“教室、实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm“

首先得理解为啥是不小于1200 以为学生是一排一排在教室里坐着的 如果有一个学生贴着外墙 而且还在这1200墙的位置 那么他的座位的光线就很弱了 实验表明1200是最大值 超了采光不足以上都是只一个教室之内 相邻教室的相邻窗就没受限制了 我这有图 你可以参考一下 下面有Q

2. 中小学建筑设计规范有几个版本

最新规范是《中小学校设计规范》（GB 50099—2011），原来的《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）已废止。

3. 对于男人而言，做中小学教师和做设计师，哪个更体面呢

看自己爱好吧，在普通人眼里，公务员最体面。如果不热爱教室这个职业，希望你不要去，免得误人子弟。

4. 中小学语言教室有哪些设计要点

1.语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。 2.当控制台设于邻室时，二室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。 3.语言学习桌的布置应符合下列规定： (1)在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。 (2)纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。 (3)语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。 (4)前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。 4.教室的地面应设置暗装电缆槽。

5. 中小学学校建筑规则

中小学校建筑规则，要遵守：
1、《中小学校建筑设计规范》（GB 50099—2011）
2、《城市普专通中小学校校属舍建设标准》（建标［2002］102号）
3、《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008 ）
4、《民用建筑设计通则》GB 50352—2005
5、《建筑设计防火规范》GB 50016--2006（新GB50016-2014,2018版）
做设计以上是基本规范和规定，都是要严格遵守的。
设计可参照
《建筑设计资料集》（中国建筑工业出版社）俗称“天书”，其中有关于学校的一些尺度要求，和设计注意事项等。

6. 《中小学设计规范》GB50099-2011和《中小学建筑设计规范》GB50099-2011的区别

标准号和版本号都一样，就一定是同一个标准。只是另一个标准名称写错了。

经国家标准官方网站查询，正确的是：

GB50099-2011中小学校设计规范

见下截屏：

7. 中小学实验室设计有哪些一般规定

1.物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。
2.实验桌尺寸应符合下列规定：
（1）双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小600mm。
（2）四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小于900mm。
（3）岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。
（4）教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。
3.实验室的室内布置应符合下列规定：
（1）第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于11000mm。
（2）两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。
（3）中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm。四人双侧操作时，不应小于900mm。
（4）实验桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，均不应小于550mm。
4.实验室设施的设置应符合下列规定：
（1）实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统、通风管道和各种电源插座。
（2）实验室内应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩、挂镜线和“学习园地”栏。
（3）化学实验室、化学准备室及生物解剖实验室的地面应设地漏。
5.演示室的设计应符合下列规定：
（4）演示室宜容纳一个班的学生，最多不应超过两个班。
（5）演示室应采用阶梯式楼地面，设计视点应定在教师演示台面中心。每排座位的视线升高值宜为120mm。
（6）演示室宜采用固定桌椅，当座椅后背带有书写板时，其排距不应小于850mm。每个座位宽度宜为500mm。

8. 中小学设计的建筑面积和类型

如果是正规项目，规划会给出设计条件书，一般有容积率、绿化率、建筑高度、建筑密度、日照间距等几个指标，你如果没有设计条件，那只能按照 学校的要求去确定，或按照一般教室的尺寸确定了。

9. 中小学建筑设计的目录

第一章概述
第一节我国中小学基本情况
一、学刺
二、学校规模与班级人数
三、学校概况统计
第二节学校建筑设计在建筑学专业
教学计划中的地位与作用
第三节中小学校建筑设计的程序与要点
一、一般建设项目的基本建设程序
二、建筑设计工作的步骤和程序
三、中小学校建筑设计的方法与步骤
四、中小学校规划设计要点
第四节中小学建筑发展过程
一、工业革命前教育历程的变革——三次革命
二、现代小学教育空间发展历程
三、我国中小学建筑发展过程
第二章普通中小学校址选择与总平面设计
第一节普通中小学校址选择的一般要求
第二节学校用地及校园内部环境
第三节校园的外部环境
一、安全环境
二、适于教育的环境
三、良好的卫生环境
四、良好的就学环境
五、安静环境
第四节普通中小学校园总平面设计要点
第五节学校用地组成与用地面积
一、学校各种用地标准
二、学校建筑用地
三、学校体育活动场地
四、学校绿化用地
第六节学校教学用房的建筑朝向与间距
一、学校教学用房的良好朝向
二、学校建筑间距
第七节校内交通流线与出人口设计
一、校内的交通流线
二、学校内部道路
三、学校出入口的设计
第八节学校总平面的功能分区和基本布置方式
第九节学校总平面实例及分析
第三章普通教室设计
第一节普通教室设计的一般要求
第二节普通教室的平面设计
一、决定教室平面的主要因素
二、普通教室形状、尺寸及结构布置
三、普通教室平面布置实例
第三节教室室内净高的确定
第四节教室内部设施与装修
一、教室内部设施
二、教室内部装修
第五节普通教室的革新
一、革新背景
二、新教育方法对教学空间的要求
三、班级规模
四、座位编排方式研究
五、普通教室的设计趋势
第四章专用教室设计
第一节实验室
一、化学实验室设计
二、物理实验室设计
三、生物实验室设计
四、演示实验室、分组实验室设计
第二节语言教室
一、语言教室的布置
二、语言教室内部环境设计
三、语言教室的辅助用房设计
第三节计算机教室
一、计算机教室及辅助用房设计
二、计算机教室室内环境及装修
第四节自然教室
一、自然教室建筑设计
……
第五章公共教学用房设计
第六章办公、辅助用房及交通空间设计
第七章教学楼的组合设计
第八章体育活动敲诈
第九章学校建筑空间与造型设计
第十章学校建筑的发展及其动向
第十一章实例
附录一普通中小学的课程设置
附录二普通中小学各类用房面积总表

10. 设计问卷，中小学学校类型怎么分类

中学和小学可以分城市和农村，按照国家有关教育政策，现在没有重点和非重点之分，上面的表述是不严谨的？