1. 专业技术人员水平能力测试
专业水平能力价测试和专业技术资格考试区别在于目的不一样即专业水平测试是评价版专业技术水平的，如果权是40分，就是40分水平，如果是80分就是80分水平，而专业技术资格考试，通过了，发给技术资格证书，考过了，说明已经具备相应的技术水平。 专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
2. 小学教师晋升高级职称水平能力测试成绩什么时候公
教师职称
的参评是由您单位的人事部门根据上级的要求,报送的,是有严格的程序的,审批后会下文件公布的。不是谁说的。
3. 高级职称专业水平能测试怎么申报
全省中小学教师申报高级职称专业水平能力测试报名工作已开始,请申版报人员统一在“湖北权人事考试网”上进行报名。报名、审核及缴费时间为3月28日—4月10日。笔试时间为5月10日，请广大考生不要错过报名及缴费时间，具体事项将及时在市人力资源和社会保障局网上公布。资格审查通过并经缴费确认的申报人员请于考前一周在“湖北人事考试网”下载打印准考证，持准考证及身份证参加考试。
4. 湖北省中小学教师申报高级职称人员专业技术水平能力测试几年考一次
一年考一次。
5. 教师水平能力测试重点考什么 现行教师职称晋升需进行水平能力测试，但没发教材，又没指定范围，怎么考
考试内容涉及到教育法规，新课程改革，教育学，心理学。
考试题型有：填空，选择，回简答，案答例分析，论述。其中，案例分析和论述所占分值较重，并且较为灵活，只要会发挥。
简答：例1教师的职业素养有哪些要求？
例2新课程提出教师（学生）评价的改革重点是什么？
例3新课程改革带来了教学评价的哪些变化？
6. 教师高级职称评定水平能力测试考什么内容
教师资格证考试科目：教育学、教育心理学、普通话水平测试、教学能力版测试1、两学权考试（教育学、教育心理学）每年两次机会(3月份出公告报名，4月份考试;11月份出公告12月份考试)2、普通话水平测试一年多次，具体情况咨询天津语言文字网3、教学能力，两学和普通话都通过后可以考教学能力，一年一次，5月出公告报名5月份考试。今年由于可能涉及统考的问题，要看天津的政策，具体情况要看所发布的公告。
7. 专业技术资格考试和专业水平能力测试有什么区别
专业水平能力价测试和专业技术资格考试区别在于目的不一样即专业水平测试是评专价专业属技术水平的，如果是40分，就是40分水平，如果是80分就是80分水平，而专业技术资格考试，通过了，发给技术资格证书，考过了，说明已经具备相应的技术水平。
专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
8. 2016咸宁市中小学教师申报高级职称水平能力测试报名时间是什么时候
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湖北教育系统职称要求
来源文件网站及文件名 ： 中小学高级教师任职资格评审来源文件：《关于2015年度省直管市中小学高级教师评审工作的批复》【鄂职改办函[2015]72号】
体育教练员高级职务评审条件来源文件：关于2015年度湖北省体育教练员高级职务评审材料申报工作的批复【鄂职改办函[2015]162号】
职称材料提交截止时间 ：
直管市中小学高级教师任职资格评审材料受理：7月30日止，逾期不予受理。中小学高级教师任职资格评审材料受理：市教育局直属单位初定2015年10月12日前，区、县（市）教育局和其他单位在10月22日前，逾期不予受理。教师、实验专业技术职务报送职称评审材料时间为9月15日--9月30日。
论文要求：
直管市中小学高级教师任职资格评审条件：任现职以来正式发表、出版的论文、著作、教材（著作和教材必须能被图书在版编目中心CIP检索），主持或参与课题项目的立项书或结项书，以及其它代表申报人学术、技术水平的材料。
中小学高级教师任职资格评审条件：任现职以来公开发表的专著、结题的研究课题、发表或获奖的论文、会议交流的经验材料、课改实验成果等其他有关材料的原件（中级参评论文等要求至少获市（区县）级二等奖，或在市级合法刊物公开发表；高级参评论文、著作等至少获市一等奖或省二等奖，或在市级合法刊物公开发表，乡村教师参评对论文等级不作要求，也可以提供代表本人教学水平的其他代表作品）。
体育教练员高级职务评审条件：任现职以来能反映本人专业和学识水平的正式发表的学术论文2篇，其中1篇由2名以上同行专家鉴定后，分别填写《专家对教练员论文鉴定表》（附件5）。（1）两名专家对同一篇论文分别进行鉴定。（2）两名专家分别填写论文鉴定表。（3）鉴定专家职务不低于高级专业职务。（4）每张论文鉴定表均须加盖专家所在单位人事部门印章。
9. 乡镇中小学高级教师水平能力测试推荐表怎么填
表格参考范本：http://www.czdj.gov.cn/0630xw2.doc 文章范本1： 教学 成 绩 简 介 2004年9月 所授学科成绩在中心学区名列第二、三名 2005年9月 所带毕业班会考成绩在中心学区名列第五名 2005年9月 年度考核优秀 2006年8月 论文《多媒体教学与传...