A. 少先队辅导员、工会主席、教导主任、教科室主任是不是校级干部
荆门教育信息网
钟祥市南湖中学
校 长：任国伦
工会主席:徐钟祥
副校长：贺祝山、安国喜、刘同兴
办公室主任：尹德智
B. 一般乡镇中心学校有教科室主任吗
学校教科室是学校开展教科研工作的参谋部和指挥部，是学校的中层管理职能部门。其职能主要有四项，职责主要有六项： 一、学校教科室的主要职能 1．管理职能。负责全校教育科研的规划、组织和协调工作，建立和实施学校有关教育科研工作的规章制度，组织开展科研课题的立项申报、过程管理、成果推广转化等工作，负责学校教育科研档案资料的管理。 2．指导职能。组织学校教师学习教育理论，普及教育科研基本知识；指导教师开展课题研究活动，组织开展各种学术交流活动以及校级课题成果宣传推广。 3．研究职能。组织、承担上一级门、科研下达的科研任务，并根据教育改革和学校发展的需要，主持或参与课题研究。 4．资讯职能。收集、研究有关教育科研信息，为学校可持续发展提供决策参考，为提高教育教学质量提供资讯服务。 二、学校教科室的主要职责 1．制定学校科研工作计划，完成学校科研工作总结。 2．普及教育科研基础理论知识，提高教师的教育科研素质。 3．指导教师申报市级以上课题立项，指导并协助课题组开展各类研讨活动。 4．督促课题组将有关资料及时上传市课题管理，做好学校课题研究资料的建档、归档工作。 5．制定学校教科研奖励办法，组织全校开展教科研成果的评审、奖励与交流工作。 6．及时完成上级教科研交办的有关工作。
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尊敬的各位教职员工：大家上午好！今天我们在这里隆重召开学校2009年度教职工年终总结表彰大会，目的是为了进一步总结我校2009年工作中所取得的成绩和经验，认识工作中存在的不足，为更好地做好2010年的工作奠定坚实的基础。应该说，今天的大会是一次承上启下的大会，也是一次继往开来的大会，对我校2010年工作实现跨越式的发展必将起到积极的推动作用。现在我受学校董事会、学校行政班子委托向全体教职工作如下汇报：一、工作成绩（一）出色完成了学校的10项迎检等工作。1.做好了株洲市第十一届运动会攸县赛区跳绳比赛的各项准备和接待工作。8月30日，在我校2009年秋季开学之际，喜逢株洲市第十一届运动会攸县赛区跳绳比赛在我校体艺中心隆重开幕。即按赛程顺利进行了跳绳各个项目的比赛。出色的各项准备和接待工作，得到了市县领导的充分肯定。2.做好了“株洲市2009年青年物理教师教学大赛”决赛在我校举行的筹备和接待工作。10月15日、16日“株洲市2009年青年物理教师教学大赛”决赛在我校举行,本次大赛出色的组织和接待工作，得到了市县领导的高度评价。3.完成了创建株洲市文明卫生单位的申报材料和各项迎检准备工作。同时，为配合这项工作的顺利进行，学校办公室李国建主任起草了我校的《创建市文明卫生单位实施方案》、《学校突发公共卫生事件应急预案》、《关于申报市文明卫生单位的报告》、《抓实学校爱卫工作，促进学校和谐发展——株洲长鸿实验学校申报市文明卫生单位的汇报材料》等，并对有关资料进行补充完善，于2009年6月26日编辑成册：《株洲长鸿实验学校申报株洲市文明卫生单位资料汇编》。在县爱卫办的积极指导下，我校党政工团齐抓共管，全体师生员工共同努力，积极开展了争创株洲市文明卫生单位活动。2009年11月6日株洲市爱国卫生运动委员会所发《关于授予株洲市财政局等20个单位“株洲市文明卫生单位”称号的决定》（株爱卫【2009】19号）文件，我校荣获“株洲市文明卫生单位”荣誉称号。我校是攸县2009年唯一获得“株洲市文明卫生单位” 称号的单位。4.完成了创建株洲市园林式单位的申报材料和各项迎检准备工作。为确保创建株洲市园林式单位工作的顺利进行，学校办公室李国建主任起草了我校的《关于申报“株洲市园林式单位”的报告》、《坚持高起点高标准，积极创建园林学校——株洲长鸿实验学校创建“株洲市园林单位”汇报材料》，并补拍大量的学校外景照片。11月20日上午，株洲市园林局王志坚副局长一行在县建设局谢刚亮副局长、县市政园林管理处贺志峰主任等领导陪同下，亲临我校，将市人民政府的“株洲市园林式单位”铜牌授予我校。这是我校继获得“株洲市文明卫生单位”后在绿化环保方面的又一殊荣。现在，我们学校的环境十分优美，绿地总面积达38449.8平方米，绿地率达到45%，绿化覆盖率达到48.9%。5.圆满完成了学校首届田径运动会的各项筹备和比赛工作。为庆祝长鸿学校400米标准塑胶运动场的胜利竣工，为全面贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活，我校的首届田径运动会在学校体育组老师、有关教职员工特别是班主任老师的积极准备，各部门的通力协作下，于2009年11月24日在新落成的400米标准塑胶运动场隆重开幕.我校首届田径运动会突出了“健康、活泼、向上，更快、更高、更强” 的主题，达到了“安全、有序、隆重、圆满”的目标，各项比赛顺利进行，真正实现了我校首届田径运动会的圆满成功。6.完成了创建株洲市语言文字规范化示范校的申报材料和各项迎检准备工作。在全体师生员工的积极准备、各部门的通力协作下，2009年11月11日，我校市语委的市语言文字规范化示范校的评估验收，被评为攸县第一所“株洲市语言文字规范化示范校”。现在，在学校教科室的组织安排下，我校正在积极进行创建省语言文字规范化示范校的各项准备工作。7.完成了申报“食品卫生等级A级单位” 的各项材料和各项迎检准备工作。2009年5月19日将学校申报“食品卫生等级A级单位”的资料汇编成册，配合学校总务处很好地完成了申报“食品卫生等级A级单位”的资料准备工作。2009年6月15日，长鸿学校食堂顺利通过市县卫生局卫监所对我校的“食品卫生等级A级单位”的评估。2009年11月30日上午，攸县卫生局、攸县卫生监督所领导亲临株洲长鸿实验学校，为株洲长鸿实验学校举行“食品卫生等级A级单位”授牌仪式。株洲长鸿实验学校成为全县302所学校中唯一一所通过国家“食品卫生等级A级单位”评估验收的学校。8.圆满完成了备受大家期待和关注的第四届“长鸿杯”高效课堂教学大赛总决赛。2009年12月5日，第四届“长鸿杯”高效课堂教学大赛总决赛在学校圆形会议室隆重举行。此次教学大赛历时两个多月，我校各学部、各教研组，按学校教科室的安排，进行了第四届“长鸿杯”新课程课堂教学大赛的初赛、复赛，最后推荐8位选手参加了第四届“长鸿杯”高效课堂教学大赛的决赛。经过激烈的角逐，本次总决赛评选出了一等奖3名，他们是：小学部的段刚、初中部的谭忠建、高中部的周游3位老师；二等奖5名，他们分别是：小学部的易小箪、罗蓓、初中部的谭奎、陈新尧、高中部的陈文龙5位老师。在第四届“长鸿杯”高效课堂教学大赛总决赛中，我校160多位老师全部听课观摩。参加本次总决赛的8位参赛选手，都是各部层层选拔出来的教学能手。他们扎实的教学基本功，精美的教学语言，精细的教学设计，精湛的教学技艺，娴熟自如的教学手段，精彩的教学呈现，各具特色的教学风格都得到了听课教师的一致好评，展现了青年教师的风采，成为历年来最成功的一次教学大赛。9.成功地举行了“长鸿教育基金会成立大会暨’2010元旦文艺晚会”。 在学校工会洪玉琴主席的积极组织下，在各学部、各部门的通力协作下，2009年12月26日晚上，在学校体艺中心隆重举行了“长鸿教育基金会成立大会暨’2010元旦文艺晚会”。长鸿教育基金会成立大会的有序进行、’2010元旦文艺晚会的演出成功，受到省市县领导、与会各乡镇中学的校长、家长和学生的高度评价。10.很好地完成了省、市领导来我校视察的各项接待工作。所有来我校视察的领导，对我校创办3年多来的快速发展和所取得的成绩，都给予了充分的肯定和高度的评价，极大地提升了我校的知名度和美誉度。（二）全面加强了学校的常规工作。1.强化了员工管理。2009年上期全面修订和完善了学校各部门的组织机构图和工作岗位图，进一步明确了岗位职责和工作流程。坚持绩效考核，狠抓执行力度。坚持每月进行各项指标考核，将情况及时公布。上至校领导，下至普通员工，纪律、制度面前人人平等，奖罚分明，不讲情面。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，员工的积极性得到进一步调动，工作效率有了一定程度的提高。2.强化了招生工作。从招生办领导到招生老师，到全体教职员工和，都能积极努力投入到招生工作当中，绝大部分的招生老师在招生的方法上有所调整，在落实招生办的招生工作安排、完成招生工作任务上取得了较好的效果。这里要特别提出表扬的是新市招生小组的胡兵、王洋、周政辉、周初云老师，从招生办和高中部反馈的信息，新市招生小组所招的学生质量很高，而且大大超额完成学校招生办所下达的招生任务。所以，学校行政研究、董事会同意对新市招生小组记集体二等功，予以重奖。通过招生，绝大部分老师认识到自身的不足，同时在认真总结，这为2010年的招生工作提供了一个基础。3.强化了教学管理。一方面加大教学常规管理的力度，从教师的备课、上课、作业、考试等环节强化落实，我们提出构建高效课堂，提倡有效学习，减少、消灭低效、重复学习、练习，强势推行以电子教案（学案）、电子习案、教学反思为载体的集体教研和个体教研。另一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质，并与绩效考核挂钩。组织校内公开课和校外观摩课。加强双师型教师的培养，先后派出教师参加省市县的各种培训及外出听课学习，帮助年轻专业教师快速成长。2009年11月19日，我校还组织高中部、初中部全体教师到醴陵一中参观学习，通过参观学习，更坚定了我校推进新课程改革的信心和决心。4.强化了学生管理。坚持德育为首的指导思想，大力抓好学生处、班主任和以学生会、团委会、少先队大队部为主的学生自主管理组织等三支德育工作队伍建设，形成管理合力。通过多种方式加强学生养成教育。实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。通过开展素养教育活动、周一升旗仪式和增强团队意识主题教育活动，学生的行为习惯养成趋势良好，校风校貌进一步改观。5.强化了后勤服务。首先是总务处的员工团结一心，不怕苦不怕累，把服务放在首位，较好地完成了后勤的保障任务，特别是我校食堂荣获“食品卫生等级A级单位”，总务处的食堂员工做了大量扎扎实实的工作。其次是严格执行成本管理决策，向节约要效益，特别是加大了对财产的登记、检查、理赔、维修等环节，学校财产损坏率大幅下降。6.强化了安全管理。学校一直将安全工作作为首要工作来抓，上至洪总，下至每一位老师、学生，都非常重视安全工作，时刻警惕，严防安全事故。尤其是下半年，学生处狠抓了门卫队伍建设，树立学校门卫良好形象，落实岗位职责，对出工不出力等不合格人员进行坚决清退，逐步稳定门卫队伍；进一步理顺了寄宿学生的管理，加强了对生活指导老师的工作指导和考核力度；各学部能积极组织寄宿学生参与学生处组织的消防安全疏散演习，演习效果良好，强化了学生的安全意识，提高了学生的安全防范能力。与此同时，学校加强了对安全隐患的排查，严防安全事故的发生。学校好邀请省消防厅来校给全体教职工做消防安全知识培训等，从而强化了师生员工的安全意识，提高了师生员工的安全防范能力。由于各部门、处室的安全工作抓得好，2009年度我校没有发生一起严重的安全事故，真正确保了校园的平安。7.加大了宣传力度。我校宣传工作包括校内的网站、广播站、橱窗、展板等方面的宣传和校外新闻媒体宣传。2009年我们结合校园文化建设，合理布置学校宣传橱窗，面向长鸿路安装了特大电子显示屏，在明智楼与致远楼的连接钢架上安装了洪总题写的长鸿校名，特别是招生期间在电视台播出的招生专题短片、《长鸿》招生专刊、挂历、年画的印制、火车站墙壁上的大型展板宣传资料等，我们都力求在往年的基础上提升了一个品位，很好地对学校进行了及时的、全方位的宣传，大大提升了学校的整体形象，让更多的人了解长鸿，熟悉长鸿。8.强化了勤俭节约的办学意识。创建节约型学校是落实科学发展观的具体实践，紧紧围绕学校发展目标和根本任务，发扬“艰苦奋斗，勤俭节约”的优良传统，增强师生员工厉行节约的责任感和紧迫感，形成“崇尚节约，反对浪费”的良好氛围，使以“提升管理水平、提高教育质量、促进内涵发展”为核心的和谐校园建设工作不断推向前进，进而实现学校在新的起点上的新跨越。为此，学校于2009年3月8日下发了《关于创建“节约型学校”活动的实施意见》，实施意见要求建立完善学校资源节约制度、牢固树立节约意识、切实加强节约用电、用水、节约物品、节约经费的管理，引导广大教职工、学生从节约一粒粮、一滴水、一度电做起，坚决反对铺张浪费，互相攀比，积极创建“节约型学校”。如物品的采购，学校采购员刘秋华坚持在物品的采购过程中严把质量和数量关，避免劣质和过量的用品入库而造成浪费。物品采购中，严格坚持“货比三家”，大宗物品实施严格的招标制度，做到同等质量比价格，同等价格比质量，做到了所采购的物品既价廉又物美。又如，学生处、总务处每月对学校财产进行检查，对损坏赔偿情况及时通报，使师生受到了最直接、最具体的“勤俭节约”的教育。（三）学校的发展势头更加强劲。1.教育教学竞赛捷报频传。仅2009年下期，我校就有19位老师在省市县各级各类教育教学竞赛、辅导学生竞赛中获奖，其中初中部肖炜鹏老师于2009年10月26日参加“2009年全省青年物理教师教学大赛初中说课组比赛”荣获省一等奖；高中部雷贤逵老师、初中部肖炜鹏老师于2009年10月16日参加“株洲市2009年青年物理教师教学大赛”，分别荣获高中组、初中组的市一等奖；小学部袁君老师于2009年11月3日参加“首届（2009年）株洲市小学英语教师教学基本功大赛暨讲故事教学比赛” 荣获市一等奖；初中部陈雄英、袁晓、左建新老师代表攸县组队于2009年12月29日参加“2009年株洲市初中语文教师综合素质大赛” 荣获市一等奖；初中部谭奎、洪利民、樊凯丰老师参加“攸县2009年中小学教师课堂教学大赛”分别荣获县一等奖、县二等奖、县二等奖；高中部张干湖老师辅导学生参加“2009年第26届全国中学生物理竞赛”取得优异成绩，荣获“省级优秀辅导教师”称号；高中部刘新传、陈文龙老师辅导学生参加“湖南省2009年高中数学竞赛”取得优异成绩，分别荣获“省级优秀辅导教师”称号；高中部汤红渠老师辅导学生参加“2009年全国高中化学竞赛”取得优异成绩，荣获“市级优秀辅导教师”称号；高中部贺湘华老师、初中部张开友老师辅导学生参加“2009年全国青少年信息学奥林匹克分区联赛”取得优异成绩，分别荣获“市级园丁奖”称号；小学部陈湘南老师、初中部陈国平老师辅导学生参加“攸县2009年青少年科技创新大赛”取得2.各级各类竞赛成绩喜人。据学校办公室统计，仅2009年下期，我校组织学生参加教育部门举办的各级各类竞赛，有504人次分别获全国省市县一二三等奖，其中高三2班李翔参加“2009年第26届全国中学生物理竞赛”荣获全国三等奖；获省一等奖的共计5人；获省二等奖的共计9人；获省三等奖的共计8人；获市一等奖的共计11人；获市二等奖的共计22人；获市三等奖的共计34人；获县一等奖的共计88人；获县二等奖的共计186人；获县三等奖的共计140人。在学生参加的各级各类竞赛中，我校的获奖学生人数均以绝对优势遥遥领先全县。这些获奖学生和参赛指导老师为学校争得了巨大荣誉。3.教学质量全面提升。今年上期，在原高二全体教师的努力拼搏下，我校首届高二学生参加全省高二学业水平测试取得全市第四、全县第一的优异成绩。我校初中部中考继07届全县第一、08届全市第一的辉煌成绩之后，2009届中考再创辉煌成绩：416人参考，226人上省示范性高中线，占54.33%，其中5A人数达116人，占51.33%；合格率100%；各项成绩以绝对优势位居全县第一；合格率名列全市第一、人平分名列全市第二。小学部小学六年级参加全县统一抽考，语文、数学、英语三科综合排名全县第一。4.校园生活丰富多彩。2009年我们成功举行了高一新生、初一、初二学生的军事夏令营、小学部的新队员入队仪式暨“童年不同样”庆六一文艺会演活动、首届校运动会、元旦文艺晚会等一系列大型校园文化活动。同时，我们的学生会、团委会及下属社团还组织学生干部和部分学生到社区、火车站等参加一些有意义的社会实践活动。通过这些活动，不但丰富了我们的校园文化生活，还帮助学生树立了正确的人生观和价值观。工会组织了庆“三八”赴江西宜春明月山的登山活动、教师节座谈会、2009年教职工冬季体育竞赛活动、献计献策等教职工的集体活动，通过活动既丰富了教职员工的文化生活，又增强了员工之间的凝聚力。5.社会声誉继续上升。上半年，被中共攸县县委、县政府评为“2008年度文明建设先进单位”、 被攸县教育工会评为“2008年度教育工会工作红旗单位”、 被株洲市总工会授予“株洲市2008年‘芙蓉标兵岗’”光荣称号、被中共攸县县委宣传部评为“2008年度全县群众文化活动先进单位”、 被攸县人民政府评为“2008年度消防工作先进单位”、 被株洲市委宣传部、株洲市教育局评为株洲市“‘我家三十年’纪念改革开放30周年全市中小学生征物征文竞赛活动优秀组织奖”、 被中国修辞学会读写教学研究会授牌为“中国修辞学会读写教学研究会‘读写教学实验学校’”； 下半年，被株洲市人民政府评为“株洲市园林式单位”、 荣获攸县县委宣传部“攸县全民读书月活动——三创四化知识抢答赛一等奖”、 被株洲市爱国卫生运动委员会评为“株洲市文明卫生单位”、 荣获攸县教育局“2009年攸县‘明阳杯’中小幼文艺调演一等奖”、 荣获攸县教育局“攸县教职工‘庆国庆’60周年文艺汇演二等奖”、 被攸县卫生局、攸县卫监所评为“食品卫生等级A级单位”、 被株洲市教育局评为“株洲市2009年度民办教育先进单位”、 被株洲市教育局评为“株洲市语言文字规范化示范学校”、 被攸县教育局评为“2009年度攸县民办教育优秀单位”。一项项的荣誉使学校的知名度进一步提高，形象在继续提升。6.办学条件在不断改善。今年，学校董事会在公司经济非常紧张的情况下，仍然挤出资金，投资1200万元，及时完成了400米标准塑胶运动场的建设。现在，又在大手笔进行学校的绿化、美化工作，采购了约40余棵大樟树种植在校园内，进一步完善了学校硬件建设。7.团队建设得到一定加强。在教师资源的优化组合上，要求教师必须学会超越自我，克服嫉贤妒能的思想，深刻认识团结友爱、协调合作、相互激励、公平竞争的重要性，树立合作意识，发扬团队精神，在集体的奋斗中获得成功，在集体的成功中实现个人价值，享受快乐。从而逐步形成了坦诚交流、互通信息、优势互补、愉快合作的教风校风。每个成员不但非常清楚自己的目标，了解本部门的目标体系，而且积极主动地与其他部门保持友好的合作关系。另外，还大力提倡构建学习型团队。从而，在相互协作、共同进步中促进了学校的发展。当然，学校各项成绩的取得都离不开在座的每一位教职员工的共同努力，在这不平凡的2009年里，学校涌现了一大批的优秀教职员工，有以罗文清、谭奎、李顺利等10位同志为代表的优秀班主任，以陈夏姑、彭正茂、易剑锋等17位同志为代表的年度考核优秀教师，以符小菊、谭忠健、袁君等17位同志为代表的县级嘉奖教师，以颜学喜等4位同志为代表的县五好文明家庭、县工会先进工作者，以贺功保、易全平、陈洋、罗正开、刘良英、许松等41位同志为代表的学校先进工作者，以李爱英、吴朝霞、杨正进3位同志为代表的学校工会先进工作者；还产生了总务处、高三年级组、初三年级组、小学部语文教研组、初中部理综教研组等5个学校先进集体。这些优秀和先进是全校学习的榜样，是值得我们尊重和自豪的。 二、主要差距一年来，全校上下协调一致，踏实工作，工作质量和效率得到不断提高，学校各项工作都有明显改观，但仍离省级示范性学校建设的要求和创建“立足湘东、辐射湖南、影响全国”的办学目标还有相当大的差距，目前学校要更好更快地发展存在八大瓶颈：1.激励机制和评价机制不健全，主要表现在有的部门、处室和年级组的绩效考评走过场，不能认真、严格执行学校制订的各项考核制度，缺乏一大批最讲原则、最讲认真的员工，久而久之，任何好的制度都将流于形式。2.主人翁角色意识不浓，主要表现在我们有的教职员工不思进取，责任心和危机意识不强，奉献精神不够，缺乏激情，缺乏活力；个别干部、职员服务意识较差，缺乏大局意识和全局意识，误工误事，不能履行岗位职责的现象时有发生；民主意识与主人翁精神不能匹配，看重个人利益、权益，轻学校、集体利益的现象还很严重。3.团队凝聚力不强，主要表现在有的部门本位主义依然严重，协作精神不够。4.工作标准不高，管理粗放，执行力不足，执行不到位。5.师生的引导和培训严重滞后。6.新课程改革的力度不够，教师课改热情、创新精神不足，学生创新能力有待加强，应试教育、精英教育思想表现还相当露骨。7.学校特色建设、品牌建设后劲不足，除了质量，还没有在全县有影响的特色项目，还没有市级以上的教科研课题。8.创建节约型学校措施不力，浪费水电、粮食、纸张等现象日趋严重，因此有教职工代表建议取消各处室的打印机。 三、2010年工作的总体思路回顾2009这一年来的工作，从成绩和问题中我们要学会总结和思考，在展望2010这全新的一年，我们更要从新的高度来审视和要求我们的工作。第一、我们要紧扣一个中心：第二、我们要紧抓两个契机：第三、我们要积极发扬三大精神：1.“团结奉献精神”： 2.“开拓创新精神”：3.“追求卓越精神”： 第四、我们要深化四项改革：1.深化学校管理改革。3.激励机制的改革。4.薪酬体系的改革。第五、我们要抓好五大核心工作：1.队伍建设。2.毕业班工作。3.招生工作。4.德育工作。5.安全稳定工作。 各位教职员工，我校取得的成绩是与全体教职员工的努力分不开的，在此我代表学校向大家再次表示衷心的感谢！同志们，逆水行舟，不进则退，我们个人的命运是紧紧跟长鸿的命运联在一起，有了大家，才有小家，让我们挽起手来一起奋力前行，虽然未来的路任重而道远，只要我们面对困难不气馁，面对不足不回避，坚定信念、勤奋努力、不断改善、不断提高，我深信长鸿人的步伐会越来越矫健！长鸿人的笑脸会越来越灿烂！长鸿人的队伍会越来越强大！长鸿学校会越办越好！长鸿学校的办学效益会越来越显著！长鸿优质教育品牌会越来越响亮，真正誉满三湘！
D. 求学校职位竞选演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
首先感谢领导、老师们的信任和支持，再次给我这个述职演讲的机会。在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希望继续担任学校中层职务，愿意进一步为大家做好服务工作。
多年来，我立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。我不但做好领导安排的工作，还最大限度的满足老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务，为学校的发展做出了一定的成绩。
我个人的思想品行、为人处事和工作能力，老师们是有目共睹的，我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。
我之所以再次竞聘学校中层职务：
一是基于我对学校中层的深刻认识。学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长室决议，不推诿不扯皮；要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。
二是基于对自己的清醒认识。我愿意继续为学校、为老师们服务。如果我能继续在中层岗位上工作，我一定积极进取，继续努力，为学校的发展做出自己的贡献，希望各位领导，老师们都能够支持我。
我觉得自己具有以下五方面的优势：
一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结老师，遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。
二是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己的业务知识、提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素质。
二是有较为丰富的实践经验。我自从工作以来，先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务，多年的工作经历，我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范，明白学校中层所必备的素质和要求。如果我再次当选，会很快进入角色，顺利地开展工作。
三是有较强的工作能力．我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。在管理工作中，目标明确，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任学校中层的工作。
四是办事细致周到，有计划、有过程、有总结、有资料积累，并且能做到公开、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡导民主作风，共同研讨教育教学，尽量少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。
五是能确立服务意识，管理工作以服务教育、教师为中心。由于本人近几年在教育教学方面取得一定的成绩，先后获得常州市德育先进个人、常州市优秀班主任、武进区先进教育工作者、武进区优秀班主任等一系列荣誉，对教育教学也有了自己的理解和认识。在工作中，我会一如既往地为大家做好服务，带动和帮助大家在教育教学中取得更大的成绩。尤其是近三年来为老师们积累和保存了许多教育教学材料，对老师们评职称也有一定的帮助。
当然，由于个人能力有限，考虑问题不是很周全，想干事的心情比较迫切，在工作难免出现急躁情绪，对待同事关心、体贴可能不够，或者出现一些言语上的差错。在此，请允许我给大家道个歉，说声对不起。
各位领导、老师，如果大家继续信任我，我将有信心、有决心做好学校中层工作，与大家共创美好的未来，迎接牛塘中学辉煌灿烂的明天。当然，如果我的工作不能得到大家的认可，我也将继续做好自己的教学工作，毕竟抓好教学才是一个教师的本分。也许我不是最有能力的，但我愿尽职尽责并真诚地与人合作；也许我不是最出色的，但我肯定会是最勤奋、最能为大家服务……我将尽最大的努力为各位领导、老师服务，最后我真心地希望各位投我一票！
谢谢大家！
E. 如何做好一名小学教导主任
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 二、为教师的发展作想，对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。 6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市的复查验收。 四、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。 2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。 3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。 4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。[好研网]
F. 如何当好教导主任 如何当好教研室主任
教学工作的成败，直接决定学校办学水平的高低，对提升学校形象亦有重要影响。教学工作的顺利进行，必须依靠教导处的科学管理。做好教导处工作，加强对教学工作的管理，是学校管理中特别重要的内容。
一、从思想上明确自身的定位
小学教导主任是学校教育教学、教研工作的灵魂，是学校教师各项工作的领路人。从自身定位上说，教导主任是校长的参谋和助手，是教学工作的策划者和管理者，是教师专业成长的同行者和引路人，必须增强角色意识，准确定位，明确自己的岗位目标，才能更好地履行自己的职责。
教导主任在学校里的身份比较特殊，上有校长，下有老师，责任重大，任务繁重，有的是烦杂的、无休的、干不完的工作，工作稍有不慎还会出漏子、得罪人，有时出力不讨好。因此，教导主任要学会协调工作，上下沟通，既不能在老师面前贬低校长，也不能在校长面前说老师的坏话，制造校长与老师之间的矛盾。教导主任在工作场合、非工作场合都应就事论事，坚持原则，不夸大事实，不缩小事实，是什么样，就是什么样，说实话、说真话。只有这样，才能有利于校长与主任之间、校长与老师之间、主任与老师之间和谐工作。如果校长、主任、教师三位一体、同心协力、顾全大局，学校就没有干不好的工作，主任就没有当不好的主任。
二、 甘于奉献
爱岗敬业，无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求，在学校，我更是以身作则做好表率。我时时反省、解剖自己，常服“清醒剂”，增强自我控制的能力，不勾心斗角，注重团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受能力。因此，我努力做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，对工作主动思考，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误意见。我认为这样做才是对同事负责，才是对自己负责。
三、勤于学习
一名优秀的教导主任必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离优秀教导主任还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了，复杂了的情况下，我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。督促自己勤于学习，勇于实践，争取在实践中增长才干，并经常总结积累经验。
四、做好助手
首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，努力做好业务范围内的各方面工作。
3、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。
4、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。
5、关心学生的全面发展，完成好毕业班学生的毕业升学工作。
6、组织好备课、听课、评课工作，协调解教师在教育教学的疑难。
五、务实创优
作为负责教学教务业务工作人员，我能主动带领教师与时俱进，积极开展教学研究活动。
G. 小学教导主任述职报告
各位领导、各位老师
你们好！
转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、 关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、为教师的发展作想，对教师负责
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市的复查验收。
7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
四、反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。
4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快
H. 我现在是一个小学的教科室主任，对于老师们的工作，我不知道如何全面地进行评价
看来你是一用心的领导，不然现在各个学校都有标准化的评价体系。也说明我们现在的评内价体系不尽容如人意。其实，老师的工作好不好，一看他与他的学生的关系、他所教授的科目学生的接受成度和喜欢成度，就能大致的一个评价啦。