北京市中小学校办学条件标准细则

㈠ 北京市第五十七中学的办学条件

学校百余门校本课程，涉及科技、艺术、体育等多个领域。学校开办有摄影协会、天文爱好者俱乐部、文学社、戏剧表演社、书法绘画社和电脑机器人、无线电测向、定向越野及射箭、MIDI音乐制作、健美、跆拳道、摔跤、乒乓球、篮球等俱乐部，还有绿色之友、爱心社等热心公益、创意活动的团体。学校注重，一批批优秀人才脱颖而出。机器人、无线电测向在全国、国际比赛连获大奖；学校射箭队、击剑队、武术队培养出多名一级、二级运动员，学校管乐团、合唱团、舞蹈团在北京市比赛中捷报频传。学校住宿部管理科学，设施优良。每年同美国等8个国家中的友好学校的师生相互交流，为来自港、澳及境外的学生量身定教，使其梦想成真。
五十七中学是海淀青少年智能机器人实验基地。学校开展了机器人的系列教学活动；在全国青少年创新大赛和北京市青少年创新大赛中，学校师生研发“飞艇遥控机器人”获得一等奖；
五十七中学是北京市无线电测向重点单位。2005年9月学校获得亚洲太平洋地区无线电测向锦标赛的两块银牌。
奥林匹克“OM”小组在2004年北京市“头脑奥林匹克”竞赛中，获得第一名；2005年11月，五十七中学学生设计的“绿色养殖系统”在全国第十五届发明展览会上获得金牌，对此团中央书记周强在参观时给予高度评价。
我校高三学生周彦博同学通过在学校模拟飞行实验室长期艰苦的训练后，在大同航空训练中心专家的指导下，成为全国第一个驾驶飞机飞上天空的在校高中生，实现了中学生飞上蓝天的梦想。
五十七中学又是全国射箭协会命名的“全国射箭重点学校”，已培养出国家一级、二级运动员多名。在每年全国青少年射箭大赛中都能获得大奖，2005年9月又获得全国青少年射箭大奖赛冠军和亚军。
学校管乐团参加了大运会开幕式和亚太管乐协会第十二届年会，精彩的表演博得了国内外各界人士的赞扬。 2004年12月在国家图书馆音乐厅举办了“五十七中学钧天广乐专场音乐会”。
学校体操队在全国万人健美操大赛中获得北京分赛区的冠军和全国万人健美操大赛中学组一等奖。学校的乒乓球、篮球、跆拳道、摔跤等体育团队，每年在市区的运动会及体育竞赛中都有出色的成绩。2006年8月我校高一学生同学继2005年第五届亚洲青年攀岩锦标赛上摘取了14-15岁组的速度赛金牌和难度赛的铜牌后。再次获得2006“奥索卡杯”全国青少年攀岩赛男子16至18岁组难度冠军。
2006年五十七中学再次被评为北京市科技示范校；荣获北京市金鹏科技奖。2005年1月该校成功的承办了北京市青少年机器人邀请赛暨海淀区青少年机器人竞赛，能够承办这样大规模的机器人竞赛，体现了学校科技教育中的能力、魄力，是对教学改革做出的贡献。
2011年DI队在美国获得全球第二名2012年DI队荣获全球第二名和创意达芬奇奖
2014年10月8日，我校天文社去西山国家森林公园观测月全食
2015 “壮志凌云圆梦蓝天”——北京市第五十七中学飞行员早期培养实验班教育成果阶段汇报会
初春三月，由北京市第五十七中学与中国航空器拥有者及驾驶员协会（中国AOPA）共同举办的“北京市第五十七中学飞行员颁照典礼暨航空素质教育成果汇报活动”于21日上午在总参信息化部礼堂隆重举行。此次活动秉承提高学生综合素质、普及航空文化、鼓励学生更好学习、提升学生自信心的主旨，以期社会各界人士关注学生素质教育的全面发展。
出席此次活动的有北京市区政府教委、中国民航局、中国AOPA协会，空军、海军及学校友邻单位和相关媒体。整个活动分成三个篇章：《梦开始的地方》、《我是飞行员》、《圆梦蓝天》，儿时的梦想最终成就了翱翔蓝天的志向。颁照典礼在大气、震撼的宣传片介绍五十七中综合素质整体展示和飞行实验班的视频中拉开序幕，《我和教官的那些事儿》中国航空器拥有者及驾驶员协会（中国AOPA）执行秘书长柯玉宝、中国AOPA飞行员天津培训中心校长窦如潮讲述飞行学员的故事，五十七中金帆管乐团演奏的《起航》将气氛推向了高潮，最后飞行班集体合唱《我相信》将追逐梦想的情怀表现得淋漓尽致。整个活动由北京电视台著名节目主持人、飞行爱好者王旭东全程主持，最为激动人心的是颁证仪式环节，中国民航局、北京市政府、北京市教委、海淀区教委和中国AOPA协会的相关领导亲自登台，为已拿到民用航空器驾驶员执照的15位同学颁发执照，当我国航天英雄、航天员景海鹏和特级飞行员祝昌晓出现在舞台时，全场同学为之欢呼沸腾。整个典礼精彩纷呈，为在场的五十七中学生和家长，社会各界嘉宾呈现了一台庄严而隆重的艺术盛宴。
2012年，经北京市教委批准，北京市第五十七中学与中国航空器拥有者及驾驶员协会，建立了我国首个“飞行员特长早期培养实验班”，经过三年时间，培养出了目前中国年龄最小的飞行驾驶员，已经有15位同学拿到了民用航空器驾驶员执照，成为中国唯一拥有飞行员最多的普通高中校。这个颁证仪式，为五十七中的同学们搭建了平台，深入了解了航空文化和飞行实验班，激发了更多同学努力学习并立志加入到飞行班队伍。也让更多家长和社会各界人士了解并更加认可五十七中学的教育教学理念和教育成果。活动最终圆满闭幕，正如刘晓昶校长所言：五十七中将进一步推进飞行实验班的建设，高质量的为我国空军建设及民用航空发展培养出优秀预备人才。

㈡ 北京市21世纪实验学校的办学条件

学校设有小学部、中学部、国际高中部、留学生部；现有60个教学班，学生1700余人；经过多年的探索和积淀，构建了自小学至高中的国际课程体系。教师队伍以特、高级教师为骨干、以中青年教师为主体、以北京籍教师为主流；由美国在华英语学会派遣外教；师资力量雄厚。学校布局合理，功能齐全，设备先进，管理严谨，特色突出，教育教学成果显著。被评为“北京市花园式学校”、“北京市电教优类校”、“北京市食品卫生A级单位”、“海淀区学习型学校”、“海淀区精神文明单位”；并荣获“北京市先进民办学校”、“北京最具影响力的学校”、“市民满意度最高的学校”、“最值得推荐的教育机构”和“代表北京最高办学水平的民办学校”等称号。
学校具有教育部核准的承办国内学生出国留学中介机构和AP课程考点的资质，具有北京市教委核准的接收外国留学生和开展中外合作办学项目的资质。
学校经过多年的探索、创新和积淀，构建集小学EP（Elementary Placement）课程，初中IP（Intermediate Placement）课程、高中AP（Advanced placement）、中美高中课程合作项目（双语、双学籍、双文凭）及外国学生HSK为一体的国际化课程体系。
近两年来，学校发生了巨大变化：小学生英语统测成绩优秀率高出北京市平均优秀率17个百分点；中考成绩已进入海淀区上游水平；国际高中的出国留学率，高达100%，斯坦福、普林斯顿、哥伦比亚、南加州大学等著名学府均有我校的优秀毕业生；留学生每年都有两名以上学生考入北大、清华，并且百分之百被重点大学录取；
为丰富校园文化，学校开展了丰富多彩的课外活动。在英语节、感恩教育、礼仪教育、国际色彩浓厚的网球赛、校园“奥运会”、“红五月”以及各种社团活动中，提高了学生的综合素质。夏令营、冬令营活动和“世界课堂”的游学之旅让大批学生在美国、英国、加拿大、瑞士、新西兰、澳大利亚等国家开阔了视野，提升了英语水平。
为了符合国际学校的办学要求和标准，学校制订了“转型为新型国际学校所需硬件设施改造与更新计划”，建设符合国际学校标准的数字化校园、实验室、图书馆及整体校园文化。2010年、2011年共投入 3700多万元，2012年，再次投入近1500万元，以焕然一新的校园面貌翻开国际教育的新篇章。

㈢ 北京市第一中学的办学条件

高考成绩 2011年北京一中高考继2010年取得本科上线率50%重点上线率比上年又有提高；示范班的成绩更为突出，班级总平均分达到474分，超过本科分数线30多分。
2015年北京一中高考，文理合计纯文化课本科上线率突破55%，含艺术类本科上线率超过70%。其中文科纯文化课本科上线率66%，含艺术类本科上线率高达87.23%。 科技 赛事名称姓名获奖情况/荣誉北京市中小学生观鸟实地观测赛苏悦、康骁健、童星梅、赵禹辉三等奖2014年东城区中小学生创意搭建比赛李斐波、张䶮、吕睿鹏、宋亚申、董昊三等奖东城区中小学三位创意设计作品答辩及展示活动潘延、邢翰文、贾翼飞、李源裕二等奖（表格资料来源于学校官网： ） 艺术 2015年2月7日，该校学生参加了在国家会议中心举办的“中小学生优秀传统文化技艺展演”颁奖晚会，其中诗歌《我是一名中国人，我为此骄傲！》获得了诗歌类的金奖。 体育 2015年4月25日、26日，该校30名学生参加了“阳光体育东城区中小学生田径运动会”。队员们顽强拼搏、奋勇争先、相互激励、团结协作。最终取得了东城、崇文合区以来本项赛事的全面收获——“高中女子组团体第十”、“高中组团体总分第九”、“初中男子甲组团体第九”、“初中甲组团体总分第十”。 2012年5月27日北京一中的15位青年教师以手语诗朗诵《相信未来》节目参加了“魅力青春闪耀东城”东城区教育系统青年教师风采大赛，并在决赛中获得二等奖、最佳团队奖的好成绩。
该校杜涧清、焦阳、刘莉、郭月秋、王冰冰、吴锦燕、李振英等15位青年教师以手语诗朗诵《相信未来》节目参加了“魅力青春 闪耀东城”东城区教育系统青年教师风采大赛。并在30多所进入决赛的学校中获得二等奖和最佳团队奖。
北京市紫禁杯优秀班主任7人(王志伟，季玉，程海燕，郭月秋，王桔，张伟) 全国群众体育工作先进单位
全国学校体育卫生工作先进单位
全国培养体育后备人才优秀学校
全国现代教育技术实验学校
全国德育管理先进学校
北京市健康促进学校
北京市体育传统项目校
北京市百年学校
北京市精神文明建设先进单位
北京市德育工作先进单位
北京市教育科研先进单位
北京市绿色学校
北京市示范性普通高中
全面实施素质教育优类学校
北京市文明礼仪示范校
北京2008奥林匹克教育示范校
中小学科技教育示范校
电化教育优类校
实验教学先进校
创建文明行业示范单位

㈣ 中小学学校标准化建设中校舍设施方面有什么具体要求

城市普通中小学校校舍建设标准
条 文 说 明

第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。这是制定本建设标准的基本目的。
第二条 本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。
第三条 我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。
第四条 城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。
第五条 城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。

第二章 学校建设规模与校舍用房的组成
第六条 城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益及有利于合理确定教职工编制、便于教学管理等原则确定。
第七条 校舍用房组成中各类用房的设置是根据教育日益发展和教育改革不断深化的需要，以及在一定时期内逐步实现教育现代化的要求考虑的。它是城市普通中小学校规划设计和建设的依据。各地在执行中可根据本地区经济、文化发展水平和办学的合理需要制订实施细则。有条件的地区以及边区、少数民族地区等有特殊需要的学校，如示范性学校、民族学校等，经主管部门批准，可增设本章未列出的用房，并可适当扩大有关用房的面积。
第三章 学校网点布局、选址与规划设计
第八条 学校网点布局
一、城市普通中小学校网点布局，既要考虑方便学生就近入学，又要考虑使学校形成适当的规模，实行"最佳规模"办学，更好地发挥投资效益和社会效益。应避免规模过小，造成人力、财力、物力的浪费。新建、扩建、改建城镇居民住宅区时，城市规划、开发等有关部门应会同教育部门，根据规划的居住人口和人口出生率测算拟建学校的规模，并选择合适地段，按本标准规定的生均校园用地面积和校舍面积指标进行规划设计和建设。
二、学校的服务半径，要尽可能避免中小学生尤其是小学生，穿越高速公路、铁路干线、无立交设施的城市主干道上学而带来的不安全因素。
第九条 校址选择。新建、迁建的城市普通中小学校，校址一定要选择在确保师生人身安全和有利于青少年身心健康的地段。
第十条 校园规划设计。城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须根据主管部门批准的建设规模做好总体规划设计。总体规划设计应做到：各组成部分功能分区明确、布局合理、联系方便，各种建筑物、构筑物应协调一致，与校园绿化、美化融为一体，构成优美的校园环境和人文景观，以便给师生创造一个良好的学习、生活、休息、活动、交流的环境空间。
为了保证具有安全、安静、卫生的教学与育人环境，学校应避免各种城市噪声的干扰和污水、废水、尘埃的污染。尤其是主要教学用房应与铁路、城市干道、机场及飞机起降航线保持足够的安全、卫生防护距离。学校设置独立的变配电系统，有利于管理用电和保证用电。规划设计用电负荷应留有余量，能够满足不断采用现代化教学手段，教学设备逐步增多的需要。校园内，室外各种管线宜设直埋式敷设或暗设电缆沟，以保证使用安全，创造良好的校园环境。
规模较小的学校，教学和办公用房可设在同一幢楼内，但应注意各功能部位布置合理、联系方便，避免相互干扰。
随着我国市场经济的发展和住房制度的改革，学校生活用房应逐步实施建设与管理社会化，教职工住宅应纳入城市规划统筹安排，不应建在校园内。校园内的生活用房不应妨碍教学区的建设与使用，并应便于经营管理社会化。
升旗是对中小学生进行爱国主义教育的有效形式，校园内必须设置旗台、旗杆，如无合适位置，可在主要建筑物上设置附墙旗杆。
为保证师生出入校门的安全，校门外侧应留有缓冲地带和设置警示性标志。围墙，要有利于学校安全管理，通透式围墙有利于延伸校园景观和视野。
第四章 校舍建筑面积指标
第十一条 校舍建筑面积指标
一、鉴于各地区经济发展不平衡的实际情况，学校建设可一次完成，也可分期建设。本标准在校舍建筑面积指标中规定了"规划指标"和"基本指标"。规划指标是根据学校规模和办学需要应配置校舍的面积指标，编制和批准学校建设总体可行性研究报告与总体规划不应低于指标。基本指标是学校分期建设时，首期应建成的校舍面积指标。
二、本标准在核算校舍建筑面积时所涉及的平面利用系数K值，系采用各种用房综合的平面利用系数，即K=0.6。
三、城市普通中小学校校舍总面积和生均面积指标测算，如附表4-1、4-2、4-3、4-4、4-5。
第十二条 教学及教学辅助用房。包括直接或间接为教学服务的各种用房。
一、小学教学及教学辅助用房
（一）普通教室。普通教室是小学生在校学习的主要活动空间。其面积由额定席位、课桌椅尺寸及平面布置方式等因素决定。小学校学生的课桌按单人课桌平面尺寸600mm×400mm或双人课桌平面尺寸1200mm × 400mm 考虑。在后墙和侧墙上，可设置储物柜，每生一格。平面布置参见附图1、附图2。

表4-1（1）城市普通完全小学各类用房使用面积明细表
单位：m2
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备 注
12班540
人 18班810人 24班1080人 30班1350人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
一、教学及教学辅助用房 1531 1977 2444 2890
1、普通教室 61 12 732 18 1098 24 1464 30 1830
2、专用教室 516 516 516 516
自然教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86
仪器标本准备室 61 61 61 61
音乐教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
乐器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美术教室 86 — — — —
美术教具室 23 — — — —
书法教室 86 — — — —
语言教室 32 1 32 1 32 1 32 1 32
语言资料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
计算机教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86
计算机辅房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
劳动教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86
劳动教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
3、公共教学用房 283 363 464 544
多功能教室 100 130 160 190
电教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23

续表
用 房 名 称 每 间使用
面 积 基 本 指 标 备 注
12班540
人 18班810人 24班1080人 30班1350人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
图书阅览室 120 170 220 270
科技活动室 — — — —
心理咨询室 — — — —
体育活动室 — — — —
体育器材室 40 40 61 61
二、办公用房 244 314 380 446
教学办公室 80 124 164 204
行政办公室 14 4 56 5 70 6 84 7 98
广播社团办公室 14 20 26 32
会议接待室 — — — —
德育展览室 30 30 30 30
卫生保健室 14 1 14 1 14 1 14 1 14
总务仓库 28 34 40 46
维修管理室 — — — —
传达值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服务用房 366 519 663 811
教工单身宿舍 58 87 115 144
学生宿舍 — — — 另行申报增列
教工与学生食堂 168 251 334 416
锅炉房 — — — 另行申报增列
浴室 — — — 另行申报增列
开水房 24 24 24 24
汽车库 — — — —
配电室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
厕所 92 133 166 203
附表4-1（2）城市普通完全小学各类用房使用面积明细表
单位：m2
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 规 划 指 标 备 注
12班540人 18班810人 24班1080
人 30班1350
人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
一、教学及教学辅助用房 2464 2983 3753 4217
1、普通教室 61 12 732 18 1098 24 1464 30 1830
2、专用教室 765 838 1144
附表4-3(1) 城市普通初级中学各类用房使用面积明细表 单位:m
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
一、教学及教学辅助用房 1918 2559 3199 3840
1、普通教室 67 12 804 18 1206 24 1608 30 2010
2、专用教室 737 856 975 1094
实验室(理、化、生) 96 2 192 3 288 4 384 5 480
仪器标本准备室 23 4 92 5 115 6 138 7 161
音乐教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
乐器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美术教室 96 — — — —
美术教具室 23 — — — —
书法教室 96 — — — —
地理教室 96 — — — —
语言教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
语言资料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
计算机教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
计算机辅房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
劳动技术教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
劳动教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
3、公共教学用房 377 497 616 736
合班教室 110 150 190 230
电教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
图书阅览室 181 261 340 420
科技活动室 18 — — — —

续表
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
心理咨询室 18 — — — —
体育活动室 — — — —
体育器材室 63 63 63 63
二、办公用房 414 500 586 692
教学办公室 120 180 240 320
行政办公室 14 7 98 8 112 9 126 10 140
广播社团办公室 22 28 34 40
会议接待室 30 30 30 30
德育展览室 50 50 50 50
卫生保健室 14 1 14 1 14 1 14 1 14
总务仓库 34 40 46 52
维修管理室 24 24 24 24
传达值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服务用房 531 768 998 1231
教工单身宿舍 65 101 130 166
学生宿舍 — — — 另行申报增列
教工与学生食堂 314 470 628 782
锅炉房 — — — 另行申报增列
浴室 — — — 另行申报增列
开水房 24 24 24 24
汽车库 — — — —
配电室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
厕所 104 149 192 235
附表4-3(2) 城市普通初级中学各类用房使用面积明细表
单位:m2
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
一、教学及教学辅助用房 2960 3919 5092 5751
1、普通教室 67 12 804 18 1206 24 1608 30 2010
2、专用教室 1048 1167 1501 1620
实验室(理、化、生) 96 2 192 3 288 4 384 5 480
仪器标本准备室 23 4 92 5 115 6 138 7 161
音乐教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
乐器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美术教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
美术教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
书法教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
地理教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
语言教室 96 1 96 1 96 2 192 2 192
语言资料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
计算机教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
计算机辅房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
劳动技术教室 96 1 96 1 96 2 192 2 192
劳动教具室 23 1 23 1 23 2 46 2 46
3、公共教学用房 1108 1546 1983
<, /TD> 2121
合班教室 110 150 190 230
电教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
图书阅览室 181 261 340 420
科技活动室 18 2 36 3 54 4 72 5 90
心理咨询室 18 1 18 1 18 1 18 1 18
续表
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
体育活动室 700 1000 1300 1300
体育器材室 40 40 40 40
二、办公用房 424 534 658 788
教学办公室 120 180 240 320
行政办公室 14 7 98 9 126 11 154 13 182
广播社团办公室 22 28 34 40
会议接待室 40 50 60 70
德育展览室 50 50 50 50
卫生保健室 14 1 14 1 14 2 28 2 28
总务仓库 34 40 46 52
维修管理室 24 24 24 24
传达值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服务用房 697 997 1290 1586
教工单身宿舍 65 101 130 166
学生宿舍 — — — 另行申报增列
教工与学生食堂 440 659 880 1097
锅炉房 — — — 另行申报增列
浴室 — — — 另行申报增列
开水房 24 24 24 24
汽车库 40 40 40 40
配电室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
厕所 104 149 192 235

附表4-3（3） 城市普通完全小学各类用房面积表
单位：m2
名 称 平面利用系 数 12班600
人 18班900
人 24班1200
人 30班1500
人 备
注
使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积
基本指标 面积合计 0.6 2863 4772 3827 6379 4783 7972 5763 9605
生均指标 7.9 7.1 6.7 6.4
规划指标 面积合计 0.6 4081 6802 5450 9084 7040 11734 8125 13542
生均指标 11.4 10.1 9.8 9.1
附表4-4(1) 城市普通完全中学各类用房使用面积明细表
单位:m2
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备 注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800
人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
一、教学及教学辅助用房 2581 3226 3870 4515
1、普通教室 67 18 1206 24 1608 30 2010 36 2412
2、专用教室 856 975 1094 1213
实验室(理、化、生) 96 3 288 4 384 5 480 6 576
仪器标本准备室 23 5 115 6 138 7 161 8 184
音乐教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
乐器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美术教室 96 — — — —
美术教具室 23 — — — —
书法教室 96 — — — —
地理教室 96 — — — —
语言教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
语言资料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
计算机教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
计算机辅房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
劳动技术教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
劳动教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
3、公共教学用房 519 643 766 890
合班教室 150 190 230 270
电教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23

续表
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备
注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800
人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
图书阅览室 283 367 450 534
科技活动室 18 — — — —
心理咨询室 18 — — — —
体育活动室 — — — —
体育器材室 63 63 63 63
二、办公用房 530 624 718 826
教学办公室 200 268 336 404
行政办公室 14 8 112 9 126 10 140 11 154
广播社团办公室 28 34 40 46
会议接待室 40 40 40 40
德育展览室 50 50 50 50
卫生保健室 14 1 14 1 14 1 14 2 28
总务仓库 40 46 52 58
维修管理室 24 24 24 24
传达值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服务用房 786 1022 1252 1491
教工单身宿舍 108 144 173 209
学生宿舍 — — — 另行申报增列
教工与学生食堂 480 636 794 954
锅炉房 — — — 另行申报增列
浴室 — — — 另行申报增列
开水房 24 24 24 24
汽车库 — — — —
配电室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
厕所 150 194 237 280
附表4-4(2) 城市普通完全中学各类用房使用面积明细表
单位:m2
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备
注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
一、教学及教学辅助用房 3941 5119 5781 6613
1、普通教室 67 18 1206 24 1608 30 2010 36 2412
2、专用教室 1167 1501 1620 1908
实验室(理、化、生) 96 3 288 4 384 5 480 6 576
仪器标本准备室 23 5 115 6 138 7 161 8 184
音乐教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
乐器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美术教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
美术教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
书法教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
地理教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
语言教室 96 1 96 2 192 2 192 2 192
语言资料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
计算机教室 96 1 96 1 96 1 96 2 192
计算机辅房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
劳动技术教室 96 1 96 2 192 2 192 2 192
劳动教具室 23 1 23 2 46 2 46 2 46
3、公共教学用房 1568 2010 2151 2293
合班教室 150 190 230 270
电教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
图书阅览室 283 367 450 534
科技活动室 18 3 54 4 72 5 90 6 108
心理咨询室 18 1 18 1 18 1 18 1 18
体育活动室 1000 1300 1300 1300

续表
用 房 名 称 每 间
使 用
面 积 基 本 指 标 备
注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800人
间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计 间数 面积
小计
体育器材室 40 40 40 40
二、办公用房 568 686 804 936
教学办公室 200 268 336 404
行政办公室 14 9 126 11 154 13 182 15 210
广播社团办公室 28 34 40 46
会议接待室 50 60 70 80
德育展览室 50 50 50 50
卫生保健室 14 2 28 2 28 2 28 3 42
总务仓库 40 46 52 58
维修管理室 24 24 24 24
传达值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服务用房 1015 1314 1607 1909
教工单身宿舍 108 144 173 209
学生宿舍 — — — 另行申报增列
教工与学生食堂 669 888 1109 1332
锅炉房 — — — 另行申报增列
浴室 — — — 另行申报增列
开水房 24 24 24 24
汽车库 40 40 40 40
配电室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
厕所 150 194 237 280

附表4-4（3） 城市普通完全中学各类用房面积表
单位:m2

名称 平面利用系数 18班900
人 24班1200
人 30班1500
人 36班1800
人 备注
使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积 使用面积 建筑面积
基本指标 面积合计 0.6 3897 6495 4872 8120 5840 9734 6832 11387
生均指标 7.3 6.8 6.5 6.4
规划指标 面积合计 0.6 5524 9207 7119 11865 8192 13654 9458 15764
生均指标 10.3 9.9 9.1 8.8

㈤ 北京市海淀区清河第一小学的办学条件

北京来市海淀区清河第一小源学是原清河镇中心小学与原清河一小于2005年1月合并而成的一所在本学区算是较大规模的新校。现是一校两址，共有32个教学班，有学生1300余名，教职工82人，其中中共党员20人，团员7名。
学校教师平均年龄37岁，区级学科带头人及骨干教师12人，学区级骨干教师7人，其余校级骨干教师16人。现校长为杨维权。在硬件设施方面，有专用教室12间，文体活动室2个，展厅一个，图书馆一个 。

㈥ 北京市朝阳区白家庄小学的办学条件

面对新的教育发展形势，学校坚持“环境育人”和“文化育人”相结合的教育思路，创设了“中西合璧”的校园文化环境；形成了以“品味文化”为主线的三级课程体系；完善了学生“六大习惯”的培养目标体系，处处都落实着“传承民族优秀文化，做堂堂正正的中国人；吸纳全球先进文化，做品德高尚的世界人”的育人目标。
“探究、合作、包容、超越”的集团精神，“致诚、致善、致精、致美”的集团作风，构成了白家庄小学丰富的校园文化。卓越现代化的教学设施、网络化的教育教学和管理环境更使学校的整体教学质量有了坚强的保证。
面对新的教育发展形势，学校以“尊重”理念为指导，以独特的“人文、开放、探究、自觉”为管理特点，形成了自己的办学风格。横跨五校区的集团化管理体系与教学督导体系使学校的办学质量不断攀高，学校文化管理和校本培训成为学校独特的办学特色，学校的优势人力资源与物质资源辐射全校，促使五校区的各项工作均衡发展，并各具特色。 白家庄小学的毕业生所特有的“致孝、谦恭、热情、文雅”的礼仪风范；“冷静、宽容、虚心、自信”的心理品质；“善问、能查、好做、乐比”的学习品质；“善表达、乐沟通、易适应、能组织”的交往能力，得到上一级学校的极大肯定，受到家长、社会的极大赞誉。

㈦ 北京市八一中学的办学条件

据2015年02月学校官网来显示，北京市源八一中学初、高中共有86个教学班，3000余名学生。北京市八一中学和美国明尼苏达州的私立寄宿学校嘉德圣玛丽学校共建的北京八一嘉德圣玛丽学校拥有10年级在校生64人，已经迎来11年级和12年级的学生。 （据2015年02月北京八一嘉德圣玛丽学校官网显示）
据2015年02月学校官网显示，北京市八一中学拥有教职工300多人，其中北京市特级教师3人，北京市学科带头人2人，北京市骨干教师9人。
（以下数据为2015年02月学校官网显示）
北京市特级教师3人： 姓名张亚红 刘荣铁 徐存臣 学科北京市音乐特级教师北京市化学特级教师北京市物理特级教师北京市学科带头人2人： 姓名王建稳 宋晓敏 学科北京市中学语文学科带头人北京市中学化学学科带头人北京市骨干教师9人： 严卫国 杨东霞 姜杉 黄虹 巴军 曲红茹 张尊高 马玉娟 李海英

㈧ 北京大学附属小学的办学条件

北大附小校园，占地面积24800平方米，是一所拥有百年历史、古木繁茂、环境优雅的绿色校园，校园内拥有30余个品种的各类花木，242棵古树，其中百年以上的国家二级古树就有50多棵。春天，海棠，刺梅争奇斗艳，丁香，梨花暗香叠送；夏天，合欢、梧桐树影婆娑，榆树、国槐郁郁葱葱；秋天，枣树、硕果累累，黄栌，银杏浓淡相宜；冬天，马尾松，白皮松苍翠依旧，油松、侧柏傲立雪中。还有极为稀少的树种——柽柳等。近几年，学校又种下了400多棵绿竹、十多棵龙爪槐和十多棵玉兰树，还有大量的珍珠梅、榆叶梅、金银花、迎春花、红瑞、连翘、大叶黄杨等灌木遍布学校各个地方。同时，校园内既有包括该国著名历史学家翦伯赞生前居住过的公寓在内的三座欧式别墅，又有极具中国特色的明清建筑伫立校园中央。园内苍松翠
柏、果木成林、花草繁茂，与黄瓦、红柱、灰墙的历史建筑交相辉映，处处体现出文明、高雅，形成了具有独特文化品位的校园氛围。
学校耳濡目染北大的风气，一贯秉承北大兼容并包的学术理念，自由民主的学术精神，力求通过民主和谐的学校管理，自主探究的课堂教学，丰富多彩的课余活动，以美育人的校园环境，创设宽松充实的学校生活，最大限度地开发学生的资质和潜能，使之具有良好的品德和个性，身心健康，快乐地学习和生活，为持续发展打好基础。
“建设人文校园，促进人的全面发展”已成为学校的办学特色，办学思想突凸显人文精神，一切管理以人为本。学校的办学目标是：“把学校办成充满人文精神，与北京大学相匹配的国际一流小学”。使该们的校园成为孩子们天性施展的乐园，驰骋学海、陶养身心、快乐成长的沃土。
学校先后获得“北京市金鹏科技团”、“北京市金帆艺术团”、“北京市教育科研先进校”、“北京市校园文化建设先进校”、“北京市课程改革先进校”、“北京市信息技术先进校”、“海淀区首批素质教育示范校”等光荣称号。
北京大学附属小学，是北京大学教职工子弟学校，直属国家教育部领导。学校位于北京大学燕东园内，占地面积24800平方米。校园古木繁茂，环境优雅。现有71个教学班，学生2600多名，教职工120人，是全日制六年制小学。
学生们热爱北大附小，称之为“学习的乐园”。
在这里，为了孩子们今天和明天的幸福而努力工作的教师群体使学生们如沐浴春风：浓浓的师生情让他们享受着温暖，丰富的学识令他们由衷地敬佩……
在这里，生动活泼主动的学习风气使学生终生受益。课上，大家可以畅所欲言地提出不懂的问题、不同的看法，可以收集各种资料论证自己的观点，可以自由、平等地和老师讨论，甚至辩论；课下，可以随心所欲地进行“学术交流”，成立自己的“文学社”、“英语角”、“小剧团”，建立自己的 “数学小题库”、“娃娃京剧团”、“个人网页”、“舞蹈团”……
在这里，丰富多才的活动使学生们兴致勃勃。一年一度的“艺术节”、“体育节”、“科技月”和几十个课外小组的常年活动，给每个人提供了施展才华的天地，大家在选择中学会选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自该。学生们集体设计的“中国少年南极长城纪念标”由本校少先队员亲自送到了南极，至今矗立在皑皑的冰愿上，发出中国新一代走向世界的呼声……
教室里琅琅的读书声与儿童乐园里银铃般的笑声共同回荡在一方蓝天上……
多年来，学校致力于实现“努力使全体学生通过在学校六年的学习，得到和谐、主动、全面的发展，培养可持续性发展的意识和能力，为其终身发展奠定了良好基础”的奋斗目标，多次获得市、区级“示范校”、“先进校”的殊荣，成为中国大地普教系统的一颗璀璨明珠。
北大附小坚持素质教育,以三个面向为指针,以人的发展为核心，努力使全体学生通过在校六年的学习得到和谐、主动、全面地发展，从而身心健康，品德良好，基础知识扎实，具备责任感、科学精神、创新意识、乐观向上的生活态度和善与人合作的能力，使其具有可持续发展的潜能，为将来成为自己生命的主人、祖国优秀的建设者、地球村的合格公民奠定好基础。以先进的教育观念、科学的教学方法、高素质的师资队伍、良好的育人环境，把学校办成全面贯彻党的教育方针，具有时代气息和国际观念，充满生机，在社会上享有较高声誉的学校。