霞美中心小学校歌

A. 如何提高低年级学生解决问题的能力论文

浅谈如何提高低年级学生解决问题能力霞美中心小学 黄艳红
低年级学生由于识字量较少,且缺少一定实际生活体验,因此在解决问题时,常遇到困惑。低年级学生能够计算简单的数学运算，但是往往把计算题与解决问题脱节，只要看到问题就一味做成加法算式，孩子们可能习惯了做加法算式题了。新课程标准提出：一至三年级问题解决得目标是“能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决；了解分析问题和解决问题的一些基本方法，指导同一个问题可以有不同的解决方法；体验与他人合作交流解决问题的过程。尝试回顾解决问题的过程。”那么如何培养小学生综合应用解答能力？处理好数的运算教学与解决问题教学的关系?通过自己的教学经历和摸索，我觉得可以从以下几个方起:一、鼓励学生积极大胆提出问题
低年级学生，特别是刚入学的一年级新生，大部分不理解什么是问题？甚至是看到“?”，不明白“?” 的作用，他们往往只根据自己在幼儿园学的的
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他们习惯把题目当做计算题了，老师应该强调学生把没有看到的数学条件当做问题。教师要鼓励学生大胆积极提问，增强孩子的自信心，引发学生大胆发问。千万不可挫伤学生的好奇心。尤其是对潜能生。只要他们能提出问题，就要给予表扬。数学与生活实际有着十分密切的系，数学问题来源于生活，教师应该引导学生观察、发现生活中问题，且用语言按顺序描述。这样学生始终处于一种兴奋状态，积极思考，全身心投入，只要有疑问，便会毫无拘束地“抢着”问，敢于发问。
二、理清数量关系，体验解决方法的多样性
“解决问题”教学中，学生感兴趣的是说情节，简单数量关系的分析容易被淡化，这是造成大部分学生还不能完全依靠抽象的逻辑思维能力来解决问题的重要原因。所以在低年级教学中，我们可以利用情景图突显出题目的数量关系，因为低年级学生需要更直观的形象记忆，所以可以让学生用画画的方式来分析数量关系。比如在教学“一个数比一个数多多少”这种减法题，可以让学生用简单的图形的表示题目的数字，如8-3可以上面先画8个三角形，下面再画3个圆形，学生通过对比，感知8比3多了5，要用减法。同时可适当增加纯文字题，锻炼学生的思维能力。比如，8-3这道算式，让学生编应用题，学生提的问题可以是多样的，但是都是用这个减法算式解决的，如“原来有8个苹果，小华吃掉了3个，还剩下几个?” “8只白兔比3只黑兔多多少只?” “有3顶帽子，8个小朋友戴，还差几顶?”像这几种类型的减法问题，教师可以引导学生多问、多练，学生自然能熟能生巧、得心应手。
由于每一个学生都有各自不同的知识体验和生活积累，在解决问题的过程中每一个人都会有自己对问题的理解，并在此基础上形成自己解决问题的策略。在平时的数学教学过程中，要鼓学生摆脱思维定势，从不同的角度来思考问题，运用不同的方法来解决问题，大力提倡算法多样化，在多样化的基础上倡导策略最优化。所以老师有必要设置一些题目，让有能力的学生得到更好的发展。如“租船”，29人去坐船，每条小船能坐4人，至少要租几条小船?这道题可以有不同解法，大部分学生会用除法“29÷4=7（条）……1（人），余一个人，也需要租一条船，所以需要船，有些想法多的孩子就用了乘法，4×7=28人，还有一人，所以7条船不够，需要8条船。学生用不同的方法和不同的运算过程去分析、解答了这道数学题，不仅调动了学生思维的积极性，提高他们综合运用已学知识解答数学问题的技能技巧，而且还锻炼学生思维的灵活性，使知识真正的得到内化。
三、认真审题，提高综合应用能力
低年级学生，有意注意能力相对较弱，耐心不足，部分学生在作业过程中存在求速的心理状态，审题时十分粗心大意。平时在教学中应该注意培养学生认真阅读题目的习惯，注意题目给出的数学信息，哪些是有用处的，哪些是不需要用到的。比如鸡有11只，鸭有7只，鹅有9只，问题是“鸡比鹅多多少只?”有些学生会这样解答“11-7=4”，很明显学生没有认真审题，因为问题没有涉及到鸭子，所以这个条件没有用处。其实有些题目给出的条件是多余的，这也是考验学生审题习惯的一种形式，所以如果学生形成良好的审题习惯，其解决问题的能力必然会有明显的提高。
数学是从现实世界中抽象出来的，它来源于实践，高于实践，又应用于实践。随着科学技术的进步及数学自身的发展，数学的应用越来越广泛。

B. 福建南安市霞美的邮编是多少

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输入地址抄“福建袭南安市霞美”，查到邮编是：362302

C. 从晋江sm广场到南安大霞美怎样坐公交车

无直达公交，需要中转。

先在晋江SM广场坐K604公交抵达泉州，在刺桐路南路中段站内下车，下容车了往前直行到红绿灯路口右转到客运中心站

在客运中心站坐K201到大霞美即可。

两班公交都是始发站上车，不要在路边等，进去公交场站上车，以免人拥挤没有上不了车。这两班公交都是繁忙线路，人多，特别是上下班时候。

D. 漳州漳浦县霞美中心小学有招代课老师吗工资多少

漳州漳浦县霞美中心小学相关信息，
可询问学校办公室、教务处,
你若喜欢，
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E. 大霞美到泉州中心滴滴打车多少钱

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打车约111元 | 途经：泉三高速、金安高速
大霞美专
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207省道
8.3公里
泉州中心

F. 我是南安市霞美镇中心小学附近的一名男孩，今年13岁，想习武，有什么地方不远还能习武吗我要学来防身

一般大学的体育馆和健身房有相关的培训班，你可以去看看。
如果不是你们那边的人基本上对于这些问题是不知道的。

此外如果是假期班的话其实都差不多没有高下之分，如果是打算报日常班那么就去健身房看看，如果要具体的地址估计也没人知道的，建议用网络地图在自己附近看看有没有健身房或者大学的体育馆比较好。

一般会馆都是采用多项教学的方法也就是散打，跆拳道，截拳道等等项目都会有，你只要去看看就能找到。

一般男生我推荐散打，女生则是跆拳道，但男生练跆拳道也可以的。
一般假期班价格在800到1000左右一个月。成年班也是有很多的，大部分在健身房那里，你可以去看看。一般时间会安排在晚上5到8点之间。

在网络地图上搜“大学”或者“健身”就可以了。
有其他问题可以追问。

名师未必靠谱，很多时候都是挂个名字自己不教学让底下学生去教学员的，假期班无所谓的都是学个皮毛。

G. 中骏·四季丽景怎么样好不好值不值得买

楼盘名称：厦门中骏·四季丽景

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楼盘位置：泉州南安霞美镇政府旁

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周边配套：购物中心x09南安东方伟业广场、霞美新华都超市、鲤城新天城市广场，尽享三城生活。
外部配套x09镇政府、麦当劳、市民广场、新一佳超市、邮政储蓄、农商银行、工商银行、泉州银行、霞美医院
欢乐水世界、梦哆啦水上乐园
周边学校x09婴苗幼儿园、霞美中心小学、山美小学、柳南中学
交通状况x09泉州西高速口 、308省道、南环路、长途客运中心、动车站、汽车站

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

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