广东中小学生提升工程

① 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个字描述

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用标准、培训、测评、应用来描述。

② 广东轻工职业技术学院的国际商务英语与其他专业的区别

一、广东轻工职业技术学院的国际商务英语专业与其他专业比较，除授课内容不同外，并无其他区别。

二、商务英语专业简介：

培养目标:

培养具有良好的职业能力、职业素养和较强的英语应用能力，熟练掌握较系统的涉外商务知识及技能，从事国际商务的高端技能型人才。

核心课程：

商务英语、市场营销、外贸英语函电、国际贸易实务、跨境电子商务、商务英语笔译、商务英语口译、商务实习、外贸业务综合实训等。

就业方向：

广东中小企业、政府机构、外资(合资)公司从事外事接待、商务助理、商务翻译、进出口业务、市场营销策划等岗位工作。

三、另有一个商务英语（中外合作办学）(中澳TAFE合作班)，学费较高，已停办。

项目介绍：

本项目是2005年获批的广东轻工职业技术学院与澳大利亚北悉尼学院联合创办的中外合作办学项目，项目引进了澳洲先进的课程体系,中澳教师共同施教,学生在国际化环境中成长。成绩合格者,可获得中澳两个专科文凭，对提升学生的未来就业能力以及出国留学的大学衔接、就业创造了有利条件。

培养目标：

培养具有全球的经营视野、了解国际商务理论、掌握国际商务管理的知识和能力、具有纯熟的商务专业知识，企业信息分析与处理能力，具有较强创新能力及流利英语表达能力、适应经济全球化条件下商务管理需要的人才。

核心课程：

商务英语、市场营销、运营计划、国际客户关系、商业领导艺术、信息管理、国际市场和商务需求、运营预算、战略计划、创新与持续发展等。

就业方向：

本专业就业面宽广,能在涉外企业及外贸企业(公司)就职,从事涉外客服、商务助理、企业管理、市场调研、翻译等工作。

四、广东轻工职业技术学院，是省级示范性院校、国家示范性高职院校建设单位。

学校现有教职工1215人，其中，专任教师883人，高级职称教师403人，“双师”素质教师598人；国务院特殊津贴专家2人、国家级教学名师2人、国家级教学团队1个、国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）教学名师1人、全国技术能手2人、广东省高校“千百十工程”国家级培养对象2人、全国轻工行业先进工作者1人、全国高校思想政治理论课教师影响力标兵人物1人、珠江学者5人；建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库，兼职教师与专业专任教师数之比达到1:1以上。学校在广东省高职院校教师队伍建设考核中连续三年排名第一。

学校有机电技术学院、食品与生物技术学院、轻化工技术学院、信息技术学院、管理学院、汽车技术学院、生态环境技术学院、财贸学院、艺术设计学院、应用外语与国际交流学院、 创业学院等二级学院，共有73个专业，覆盖13个专业大类。建成国家示范性专业4个，央财“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目经费支持专业2个，省级示范性专业7个，省级重点（建设）专业13个，省级品牌专业建设项目9个。

③ 广东省“新十项工程”项目具体有哪些

序号 项目名称 总投资 2008年及以后投资

一 交通运输体系工程（71项） 69550000 64720000

（一） 轨道交通 34643391 30511671

1、珠三角城际轨道交通 7894200 7090328

2、出省铁路通道 12067500 9966500

3、区内干线铁路 6452100 6442100

4、城市轨道 8229591 7012743

（二）高速公路 26751909 26091129

1、出省通道 13114600 12802824

2、区域干线 13637309 13288305

（三）港口航道 5452000 5414500

1、主要港口 4056000 4053500

2、重要港口 668000 668000

3、航道 728000 693000

（四） 民航机场 2702700 2702700

1、枢纽机场 1340000 1340000

2、干线机场 1287700 1287700

3、支线机场 75000 75000

二 能源保障工程（28项） 57330000 55340000

（一）火电项目 10183846 9801195

（二）核电项目 19660000 18362785

（三）抽水蓄能项 2106154 1796020

（四）“上大压小”电源建设项目 7470000 7470000

（五）“上大压小”热电联产项目 3780000 3780000

（六）电网项目 10000000 10000000

（七） 可再生能源项目 1000000 1000000

（八）油气管道工程 3130000 3130000

三 现代服务业工程（31项） 12140000 11040000

（一）金融服务功能区 1700000 1684140

（二）物流项目 1946000 1676270

（三）数字工程 2283600 1958300

（四）科技服务 100000 100000

（五）服务外包项目 300000 300000

（六）商务会展项目 2947400 2564290

（七）文化创意产业功能园区 463000 357000

（八）总部经济 1000000 1000000

（九）其他工程 1400000 1400000

四 高新技术产业工程（19项） 7530000 7050000

（一）自主创新基础能力工程 705000 686000

（二）高技术产业基地 830000 830000

（三）电子信息产业工程 5205000 4904000

（四）生物产业工程 100000 78000

（五）新材料产业工程 280500 263600

（六）其他工程 409500 288400

五 先进制造业工程（16项） 48450000 48140000

（一）装备工程 5560000 5400000

（二）汽车工程 3000000 3000000

（三）石化工程 26700000 26700000

（四）钢铁工程 10500000 10500000

（五）制浆造纸工程 2690000 2540000

六 现代农业和水利工程（18项） 4790000 4660000

七 产业转移工程 5000000 5000000

八 宜居环境工程（15项） 16550000 15890000

（一） 城乡供水工程 1750000 1670000

（二） 环境治理工程 6400000 5888000

（三）生态建设工程 690000 690000

（四）循环经济工程 1250000 1182000

（五）安居工程 6460000 6460000

九 社会发展工程（16项） 6700000 6510000

（一） 人力资源强省建设工程 4255000 4240000

（二）文化大省骨干工程 114000 114000

（三）健康工程 2331000 2156000

十 资源储备保障工程（7项） 9460000 9350000

④ 广东有哪几所学工程类的好学校。谢谢帮忙介绍几所。

广东乔港理工学校是1983年经教育厅批准，由地方政府和香港华侨教育集团共同投资兴建的一所全日制高等职业技术院校。隶属于广东省高教委直管。学校按照香港教育模式，实行ISO9001国际化管理，是目前省内唯一一所与国际接轨教育的重点技术院校。学校经过二十多年的建设和发展，已经形成一所立足广东，面向全国。以工见长、理工结合、管、经、文多学科协调发展的综合性院校。近年来学校更致力于培养多层次的高等专业人才，积极拓展办学层次，努力提高办学水平。一直以来，广东乔港理工学校与50多家高校紧密合作、师资互补、资源整合，使广东乔港理工学校成为一所集国家专科教育、技师、中专教育与高等职业教育于一体的多元化的技术院校。2004年我校推行教育改革，与国内20多家高等院校联合办学，为学生专升本提供了一个良好的教育晋升平台。 我校自创办以来，省人大代表省教厅、市人大代表、省政协委员以及政府党政机关等领导十分关心学校的教育事业，经常到我校视察，尤其对这几年我校的发展给予高度的评价和肯定，还对我校的远景规划和近期的建设项目等各项工作作出具体指示，并在人事、财政等方面给予大力支持。尤其是老一辈省、市领导以及港澳知名人士都对我校给予厚望，要求近期内要把学院晋升工作落实好，希望乔港理工学院（校）办成国内以及港澳台地区一流技术院校，为沿海经济发达地区培养更多优秀人才，为缓解今后几年省港澳地区蓝领技工紧缺的局面。学校领导以及全体教职员工都在按照领导的指示精神，在加快教学设施建设的同时，坚持教学改革，加强教学研究，努力推进素质教育，培养既有知识理论又有实操能力的品学兼优的社会主义建设人才。2005年，我校与香港华侨教育集团进行了深层次合作，资源共享、优势互补。我校每年都有一大批优秀学生通过华侨教育集团直接到香港港大理工学院、香港城市大学、香港公开进修学院、香港岭南大学等学府深造。我校的教育、教学工作一直走在全省同类院校的前列，特别是我校学生的就业安置率实现了“双百”（100%直接安排就业,100%就业岗位与所学专业对口），尤其是乔港优秀毕业生通过境外输出公司到境外就业的人数在全省同类院校第一。学校办学成绩得到各级政府和社会各界的充分肯定。我校正朝着全国一流技术院校的目标迈进。 我校在华南地区办学远近闻名，入读学生逐年攀升，省政府领导对我校十分重视，去年广东省人大代表、省政协委员、省教委等领导多次组团，对我校进行全面考察，对我校的办学规模、师资力量、教学设备、校园文化建设大加赞赏。并亲自过问深圳新校园区的建设情况，并给市领导和学校下达了任务，在2012年前，新园区务必全面竣工，投入使用。 广东乔港理工学院是2006年立项，报送国家教育部门备案的国家二类理工学院，预计2011年可正式挂牌成立，广东乔港理工学院将成为广东省内一所现代化新颖的大型理工类学院。广东乔港理工学院新校区将设在广东深圳，占地面积560多亩，由省教委、地方政府和香港华侨教育集团三方共同兴建，由广东省高教委直属管辖，预计投资5.6亿元。新园区由全国著名的建筑设计大学上海同济大学设计、由广东第二建筑工程公司承建。新园区参照德国爱丁堡职业教育学院布局，充满西欧建筑风格，园区布局合理，分为教学区、实训区、校办工厂区、生活区、运动区，预计2011年7月前全面竣工，届时一座新兴的现代化园林式的学院——广东乔港理工学院将展现在同学们面前。

⑤ 什么是"中小学教师信息技术应用能力提升工程

别担心，会过的。只是“应用能力”，又不是什么“理论研究”，怎么不会回过呢？因答为，目前很多学生信息技术应用能力，都十分娴熟，当老师的很多不会用，实在过不去。所以，非常有必要提升中小学教师信息技术应用能力。

⑥ 中小学教师信息技术应用能力提升工程怎么快速学习

2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）实施工作通知如下：

一、 高度重视，科学制定实施方案和计划

根据国家和省“提升工程”规划，到2017年底，我省需完成全省100万中小学（含幼儿园）教师信息技术应用能力提升全员培训任务，目前仅完成10%的培训任务，进展缓慢，要如期完成培训工作，时间紧、任务重。各地市教育行政部门要高度重视，把信息技术应用能力提升工程作为2016年度教师队伍建设的重点工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。要根据国家和省“提升工程”规划，结合本地实际，科学制定2016年“提升工程”实施计划和方案，加大资金投入，采取强有力举措，扩大培训规模，加快实施进度，确保本年度完成培训人数不低于本地中小学教师总人数的45%。要细化年度培训量，明确各级任务，签定责任书，一级抓一级，层层抓落实，确保任务完成。各级“提升工程”办公室要周密组织，采取措施，抓好落实，各培训机构密切配合，积极开展培训工作。

二、周密组织，积极推进各项工作

（一）组织教师开展诊断测评和课程选学

为规范“提升工程”管理，根据《广东省中小学信息技术应用能力提升工程实施方案》（粤教继函[2014]59号）要求，参训教师的诊断测评由省“提升工程”办公室负责组织实施。各地市要督促、落实培训机构平台与省“提升工程”信息化管理公共服务平台（网址：http://info.gdjsgl.com.cn/，以下简称“省平台”）对接工作，按照年度实施方案分期、分批组织参训教师登录“省平台”开展诊断测评工作，指导参训教师根据测评结果在“省平台”完成自主选课，并为参训教师登录培训机构平台开展学习提供服务。

（二）大力推行混合式培训

“提升工程”全员培训由各地市负责组织实施，具体由各市培训机构和中小学校共同实施。各地要加大统筹力度，加强与各级“工程办”、培训机构和中小学校的沟通协作，形成合力，整体推进。要以乡村教师作为培训重点，按照《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》（教师厅[2016]1号）要求，规范培训流程，创新完善线上研修与线下实践相结合的混合式培训，确保教师学用结合。要加大对不具备网络学习条件的乡村学校的送教下乡培训力度，为乡村教师提供持续现场指导，保证培训实效。

（三）加强培训质量监控和绩效评估

各地市、县（区）教育行政部门要加强“提升工程”实施过程的监管，确保工作质量。要加强对培训机构的绩效评估，根据评估结果及时调整培训机构；加强对中小学校开展校本研修工作的督促检查，确保校本研修落到实处。各市、县“提升工程”办公室要通过“省平台”及时向省“提升工程”领导小组报送每月的工作进度、项目数据与质量报告。

（四）做好学时审核和登记工作

培训结束后，各市、县要及时做好培训测评工作，具体由培训机构会同中小学校根据教师网络研修成效、校本实践任务完成情况和信息技术应用情况等进行评定，培训测评合格者发放培训合格证书并登记继续教育80学时。省统一制定培训证书模板（电子版），培训机构会同市、县教育行政部门做好证书发放工作。各地要依托《广东省中小学教师继续教育信息管理系统》做好学时登记，具体由培训机构负责学时登记，市、县教育行政部门进行学时审核。跨年度培训学时可以分年度登记，年度学时分配比例由市、县教育行政部门根据培训计划自主确定。

（五）加强信息技术的应用和推广

为深入推进“培训—测评—应用”工作，省将遴选和建立一批信息技术应用创新示范区、示范校和示范性网络研修社区，加强信息技术应用；组织开展全省信息技术教学应用成果评选和展示活动。各地市要以此为契机，进行综合创新，建立教师信息技术应用机制。要在开展培训基础上，积极组织开展信息技术应用论文、教学设计、教学课件、教学课例和微型课程评比活动，做好与“一师一优课、一课一名师”活动的衔接，营造良好的应用氛围，促进信息技术与课堂教学的深度融合。

三、加强督查，确保按时保质完成任务

今年，省政府将“发展互联网＋教育”列入省级督查范围，“提升工程”是重点内容之一。各地务必高度重视，认真按照有关时间节点和工作计划，确保能够按时保质保量完成今年“提升工程”任务。省教育厅将建立“提升工程”进度月通报制度，每月对各地市“提升工程”工作完成情况进行通报，同时，将各地市、县（市、区）的推进情况作为“强师工程”地方奖补资金的重要考核因素。各地教育行政部门要相应建立督促检查机制，明确责任，加快工作落实。

四、相关要求

（一）加强经费保障。各地市、县（区）教育行政部门要切实加大经费保障力度，安排专门经费用于本地“提升工程”教师全员培训；中小学校要在学校年度公用经费中统筹安排“提升工程”培训经费，为本校教师参加培训和信息技术应用提供条件保障。

（二）做好进度报送工作。请各地市教育行政部门认真填报《广东省“提升工程”培训任务完成进度表》（见附件1），于每月5日前将上月本地工作进展情况通过“省平台”报送省“提升工程”办公室。

（三）加快工作推进。未完成机构遴选的地市务必在今年5月15日前完成培训机构的评审或招投标工作，并将《广东省“提升工程”培训机构备案表》（见附件2）以及培训机构产生方式、公示情况、遴选结果以书面形式（加盖市教育局公章）与电子版同时报省教育厅教师继续教育指导中心和省“提升工程”办公室备案。

（四）加强工作指导。省“提升工程”办公室要加大对“提升工程”管理者和骨干教师的培训力度，主动开展业务指导，及时掌握工作进度，热情做好服务。各地市在开展工作中遇到困难和问题要及时向省教育厅和省“提升工程”办公室报告。

⑦ 中心小学村小薄改提升工程是什么意思

其实这是个口语化的词语，就是厚的东西变薄，多的东西变少！比如理发店里，有的人头发很密，很厚，一般剪头发的人就会把头发剪碎打薄！
像你举的例子，就是精简人力，优化现有的团队人员！

⑧ 为什么我的中小学生教师信息技术应用能力提升工程的项目报名是空白

初级补考 中级一科 擅长哪个考哪个 中级2科 不能考中级考过的 也是挑自己会的呗

⑨ 什么是中小学教师信息技术应用能力提升工程

别担心，会过的。只是“应用能力”，又不是什么“理论研究”，怎么不会过呢？因为，目前很多学生信息技术应用能力，都十分娴熟，当老师的很多不会用，实在过不去。所以，非常有必要提升中小学教师信息技术应用能力。