① 江苏省中小学学籍号查询
问老师就知道了，就问班主任
② 江苏省2011中小学收费标准
江苏省教育厅、财政厅、物价局关于调整 中小学杂费标准和普通高中招生收费实行并轨的通知 （苏教财[2000]39号、苏财综[2000]88号、苏价费[2000]167号 2000年5月26日） 各市教委、财政局、物价局，常熟市教委、财政局、物价局： 为进一步深化中小学教育教学改革，推进素质教育，提高教育质量，经省政府批准，决定适当调整义务教育阶段收费标准(具体见附件)，并对普通高中招生收费实行并轨。现将有关事项通知如下： 一、这次省定的小学和初中收费标准为省控标准，各市可在省定的标准限额内，根据当地经济发展水平和群众的实际承受能力，区别城市与农村，确定本地区具体的收费标准，报省教育厅、省财政厅和省物价局备案。 二、决定在今明两年内，对普通高中进行招生收费并轨。并轨后不再分公费生、自费生和借读生。并轨后的学费标准：苏州、常州、无锡、南京市省重点中学的高中，每生每学期不超过850元，市重点高中每生每学期650元，一般高中每生每学期不超过500元；徐州、淮阴、盐城、连云港、宿迁市省重点中学的高中，每生每学期不超过800元，市重点高中每生每学期600元，一般高中每生每学期不超过450元；南通、扬州、镇江、泰州市略低于苏南的标准。各地可在上述标准限额内，根据当地的经济发展水平和群众的承受能力制定并轨后具体的收费标准。并轨改革的进度，由各市教育、财政、物价部门根据当地实际，报市人民政府确定，并轨方案报省备案。暂不并轨的市，收费标准仍按1998年标准执行。高中收费并轨后，原在校的高中生仍按原规定的收费标准执行。 高中招生收费并轨改革工作政策性强，涉及千家万户。各地要加强领导，统筹规划，精心操作，做好宣传。要严格执行收费标准，确保学校和社会的稳定。 三、初中、高中学生在校住宿的，学校可收取住宿费，标准为每生每学期100元。少数住宿条件好、实际成本超过以上标准的，由各市、县教育、财政、物价部门根据实际成本核定。 四、对依托重点中学、实验小学举办的“公办民助”、“民办公助”学校，各地要进行一次检查，凡未具备独立法人、独立校园、校舍和未实行独立核算的，不得按民办学校招生和收费标准收费。 五、切实做好对家庭经济困难学生的资助工作，建立和完善各项制度，采取各种措施，确保不让学生因经济困难而辍学。普通高中招生收费并轨后，学校要从学费收入中提取15%左右的比例，建立奖助学金，用于对优秀学生奖励和经济困难学生的资助。奖助学金专款专用，并接受当地教育、财政、物价部门的监督检查。要认真执行学、杂费减免的各项政策，对社会福利机构中收养的孤儿，免收杂费、书本费;对被高中录取的孤儿，免收学费、住宿费;对民政优抚对象、单亲家庭、城镇下岗职工和烈士子女等，要视困难情况给予减收或免收学费、杂费的照顾。中小学减免学、杂费的比例为收费额的15%左右，如遇重大自然灾害年份，减免比例还可适当提高。禁止学校将学、杂费收取情况与老师的工资、奖金挂钩。......
求采纳
③ 江苏省制定第一个关于中小学规范管理的法规性文件是什么
像这里现在基本都是开学都没开学，这个过段时间了
④ 在江苏省范围内，省标比国标高，是吗
军标>国标>行标>。还真没怎么接触过省标，地标。有一些地方标准，应该是因地制宜的标准，具有参考价值，而国标是要严格执行的。
⑤ 江苏中小学教材版本，是苏教版还是人教版
1.分苏南苏北。
2.不一样。
3.苏北大多数初中是苏教版。而且2008年左右或者2009改成了苏教版，以前是人教版。历史还是岳麓版。
⑥ 江苏省教师的省标工资何时改是否也和公务员一样采取阳光工资
此次阳光工资的发放，还是真实地反映了教师的地位。何谓阳光？就是以前个回政府部门的补贴不发了答，变成阳光工资。政府这样做还是很英明的，不过很多部门不愿意执行这个文件，像税务局，具体原因不说大家也知道。这次阳光工资其实最大的受益者是教师这个弱势群体，因为本来就没有什么补贴的，这次如果发阳光工资对教师来讲是实实在在的天上掉馅饼，不但拉近了与公务员的工资差距
⑦ 江苏省中小学教师资格考试报名要求
符合以下基本条件的人员，可以在我省报名参加教师资格考试：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）具有 1.江苏户籍2人事关系在江苏（与用人单位签订一年以上聘用合同并可提供用人单位缴纳社会保险记录）3江苏省内普通高等学校全日制在读（1.23条件满足其一即可）；
（三）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（四）符合江苏省教师资格认定体检标准；
（五）符合《教师法》规定的学历要求：
1. 报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历（其中具有中等幼师学历可以报考幼儿园教师资格，具有中等师范学历可以报考小学教师资格）；
2. 报考高级中学教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；
3. 报考中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；
4. 报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
普通高等学校全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。
参考：
http://www.ntce.cn/a/zuijinzixun/2016/0829/619.html
⑧ 求----江苏省教育现代化标准（小学、中学、高中）
江苏省上冈高级中学简介
作者：校长办公… 资讯中心来源：本站原创 点击数：1621 更新时间：2004-2-26
一、基本情况
我校发端于公元1905年在上冈文庙创办的初等小学，正式创办于1931年。1980年被定为省首批办好的95所重点中学之一，1984年被列为省12所大改试点学校之一，被誉为全省教育界“四大名旦两朵花”之一，1994年被省教委正式确认为省合格重点中学，2000年6月被省教育厅命名为省模范学校，2002年4月被正式确认为国家级示范高中，2003年6月晋升为江苏省上冈高级中学，2003年12月通过江苏省四星级高中的转星评估。
学校现占地大约135亩，分为教学区、活动区、生活区、工厂区和农场区五块，五区相对独立；校园面积80528平方米，生均23、6平方米，校舍建筑面积49171平方米，生均14、4平方米；学生宿舍建筑面积11414平方米，生均5、7平方米；绿化面积20700平方米，生均6、1平方米；藏书194556册（含电子图书2825片），高中生均56、8册；报刊杂志资料365种；有72个多媒体教室，4个标准（60台电脑/间；加处室、教师办公室，合计全校台式电脑310台）的计算机教室，教师配备了202台笔记本电脑，加入了北大附中远程教育网，校园网已经建成。在编教职工334人，现拥有87个高中班，在校生5800余人。学校相继接受了省标教育现代化合格学校、省现代教育技术实验学校、市模范学校、省模范学校、国家级示范高中、省四星级高中的评估验收；学校拥有"市高中历史教学"、"市高中体育教学""市心理健康教育"三个研究中心；被确立为省标教育现代化合格学校、省电化教育实验学校、省心理教育实验学校、省现代教育技术实验学校、中德合作劳技教育示范学校、市创新教育试点校；先后被表彰为国家德育先进校、全国五讲四美为人师表先进集体、全国优秀家长学校、全国勤工俭学先进集体、省劳技教育先进集体、省校园经济示范校、省爱国卫生先进集体、省德育先进校、省模范学校、市"崇尚科学破除迷信"活动先进集体、市安全文明校园、市教科研先进集体、市中学生社会实践活动先进集体、市首批"百佳校园"、市"防非"工作先进集体、第十三届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛先进集体、省中学历史学科研究性学习设计大赛团体奖，王筠同学的科技作品在省青少年科技发明大赛中荣获一等奖。2001届高考本科达线数为511人，2002届高考本科达线数为498人，2003届高考本科达线数为501人，近年来有200多名学生参加县以上学科竞赛和音体美信息等竞赛获奖。2001年5月建湖县委书记陈正邦视察我校，作出了管理水平、教学质量、班子建设、育人环境和创新意识等“五个一流”的评价。盐城电视台、建湖电视台、《人民日报》《新华日报》《中国教育报》《盐阜大众报》《建湖报》等媒体先后报道了我校的办学经验和办学业绩。
二、办学理念
1、校训：崇德 创新 报国
2、校风：团结 敬业 求实 创新
3、教风：爱生 热忱 严谨 善导
4、学风：明志 求真 多思 争先
5、办学思想：
以邓小平同志的“三个面向”作为办学指针，既向国家高一级学校输送合格新生，又为地方经济建设培养有一技之长的人才，全面推进农村教育的现代化和素质化。
①名牌强校、质量立校的思想。
全面实施素质教育，精心打造名校品牌； 创名校、树名师、育名生；质量立校、外树形象，科研兴校、内涵发展。
②全面实施素质教育。
确立“对民族的未来负责、为学生的美丽人生奠基”的育人理念，以“做一个顶天立地的世纪领跑人”焕发学生的奋斗精神；坚持以人为本，以规律人、以美丽人、以文化人；通过全面管理、全程教育、文化熏陶促进学生的全面发展、主动发展、生动发展、和谐发展。
③以“学会教育”作为实施素质教育的主要模式。
改革课程结构和教学模式，探索和实践学生“自主发展”的操作方略，多渠道培养学生的创造性思维和实际动手操作能力，在研究性学习和综合实践课上求突破，着力培养学生基础性学力、发展性学力和创造性学力。
④确立全心全意依靠教职工办事业的理念。
坚持“规范+自主”的人本管理模式，强化有效激励机制，充分发挥校长负责、党总支保证监督、全体教职工参与民主管理的职能。
三、办学目标
全面贯彻党的教育方针，建立规范、特色、开放、高效的教书育人、管理育人、服务育人、创收育人的运行机制，注重实验性，发挥示范性，精心打造名校品牌。以创建示范性、高质量、现代化的国家级名校为核心，"十五"开局以来，学校的发展分为三个阶段：
第一阶段（-2001年前）建设成为江苏省模范学校、国家级示范高中；
第二阶段（2002-2003）建设成为江苏省上冈高级中学，创建成江苏省四星级高中；
第三阶段（2004-2010）全面达到教育部认定的国家示范高中的标准，全面贯彻教育方针，模范执行教育法规，学校定位科学，办学思想先进，教育教学改革领先，教师素质和办学条件优，管理水平和教育质量高，办学有特色，毕业生有创造性，社会评价好；成为省内一流、全国先进、具有中国农村集镇国家级示范高中特色的中华名校；“十一五”期间建成江苏省五星级高级中学。
1、冈中学生的培养目标：
使学生学会生活、学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造；为新世纪国家建设培养各行各业的"领跑者"。
2、冈中学生的培养方法：
全面发展打牢基础 动脑动手培养能力
因材施教发展个性 注重实践激励创新
3、冈中教师的素质目标：
师德高尚，敬业精业，兴趣广泛，学识渊博，善于学习，教学能力娴熟，掌握先进的教育理念，具有较高的教科研和运用现代教育技术的能力，能够驾驭一门必修课，开设一门选修课或活动课，教书育人工作具有创造性。
4、提升冈中教育质量的途径：
科研兴师，科研兴教，科研兴校，内涵发展。