中小学书记

㈠ 哪些属于中小学副校级干部

副校长，政教处主任，教务处主任，总务处主任

㈡ 谁能给我发一个中小学党组织工作规程，要比较详细的内容，党组织换届流程、党员发展、党费等等，要全面。

镇中小学校党组织工作规程
（征求意见稿）

第一章 总 则
第一条 为适应新区教育改革和发展的新形势，适应中小学实行校长负责制，切实加强和改善党对学校工作的领导，充分发挥学校党组织的政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，提高学校党组织工作制度化、规范化水平，为推进教育创新、深化教育改革、实施素质教育提供坚强保证，根据党章和上级有关规定，结合我镇中小学实际，制定本规程。
第二条 学校党支部（总支）是党在学校的基层组织，是团结、带领教职工完成党在学校的各项任务的政治核心。要适应新区改革发展大局，保证、监督党和国家的路线方针政策在本校的贯彻执行，保证学校稳定、改革和发展，促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。
第三条 学校党组织要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要紧紧围绕教育教学这个中心，遵循“从严治党”方针，全面推进学校党的建设。
第二章 学校党组织的基本任务
第四条 学校党组织的基本任务是：
1、学习、宣传、贯彻党的路线方针政策和上级党组织的决定决议，坚持社会主义的办学方向。
2、坚持党要管党、从严治党的方针，加强学校党组织的思想建设、组织建设和作风建设，做好党员的教育管理、监督和组织发展工作，提高党员的素质，增强党性，充分发挥党支部（总支）的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、坚持以德治校，加强学校的思想政治工作和德育工作。建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，定期开展思想分析，掌握思想动态，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。
4、领导学校精神文明建设，制定学校精神文明建设规划，确保学校精神文明建设各项任务的落实。
5、按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，讨论研究学校发展规划、学年学期工作计划，重大改革方案、重大分配方案、重大经济活动、重要工作和人事安排等涉及方向性、政策性、全局性的重大问题，并参与决策。
6、坚持党管干部的原则，加强对学校干部的教育、管理和监督，讨论校长对副校长人选、中层干部人选的提名，积极培养后备干部，重视培养锻炼年轻干部、女干部、非党干部和少数民族干部；按干部管理权限报上级主管部门审批或备案。
7、充分发挥教职工代表大会作用。支持和引导教代会代表正确行使权利和履行义务，积极推进校务公开、依法治校和民主治校，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督、维护教职工合法权益等方面的作用。
8、领导学校工会、共青团等群团组织，研究其工作中的重大问题，支持群团组织依照国家法律和各自章程，围绕学校党的工作和教育教学中心任务，自主地开展工作。
9、做好统战工作。学校党组织要将统战工作列入党的工作计划，认真落实党的统战政策，关心民主党派基层组织建设；支持他们按照《宪法》和各自章程，围绕学校中心工作开展活动，发挥民主党派和无党派知名人士的积极作用，做好党外有代表性、影响较大的知识分子工作。
10、搞好党务日常管理。按时足额收缴党费、按组织程序办理组织关系接转、按要求订阅党报党刊、保质保量完成党内统计和年报、做好党内文书档案管理、做好党内生活的各种记载（特别是重大事项、重要活动的记载）。
第三章 党支部（总支）书记的基本条件和职责
第五条 党支部（总支）书记的基本条件：
1、具有邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观理论素养和政策水平，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，认真贯彻党的教育方针。
2、坚持实事求是，认真调查研究，把党的方针、政策和本单位的实际相结合，讲实话，办实事，求实效。
3、有强烈的事业心和责任感，献身教育事业，立志改革，艰苦创业，开拓创新，做出实绩。
4、有较强的组织领导能力和党务工作经验，坚持和维护党的民主集中制。
5、党性强，作风正派，廉洁奉公，坚持原则，发扬民主，联系群众，团结同志，严于律已，表率作用好。
6、一般应具有国民教育系列的师范学历，中学书记一般应有大学本科以上学历，小学书记应具有大专以上学历；年富力强，身体健康；持有《甘肃省中（小）学校长岗位（提高）培训合格证书》。
7、大力提倡干部年轻化，原则上书记年龄不超过50周岁；书记在同一学校连续任期不超过4届。
第六条 党支部（总支）书记的职责
党支部（总支）实行集体领导。党支部（总支）书记负责主持本委（总支委）会和支部（总支）工作。其主要职责是：
1、主持召开支委（总支委）会和支部（总支）大会，结合本单位情况，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决议指示，研究安排支部（总支）工作。
2、认真搞好党的自身建设，了解、分析、掌握党员和教职工的政治思想和工作学习情况，做好经常性的思想政治工作。
3、紧密配合和支持本校行政领导工作，协调党、政、工、团几个方面的关系，按要求向支部（总支）大会和上级党组织报告工作。
4、研究制定、组织实施和检查支部（总支）工作计划、决议、制度执行的情况，按要求向支部（总支）大会和上级党组织报告工作。
5、加强领导班子建设，提高干部的政治思想素质。抓好支委和干部中心组学习，主持召开支委和干部民主生活会、评议会，认真开展批评和自我批评，加强团结，发挥集体领导的作用。
第七条 兼职党支部（总支）书记要处理好党务工作和行政工作关系，并充分发挥支委一班人的作用，做好支部（总支）工作。
第八条 学校规模较大、党员人数较多的总支（支部）可设副书记，协助书记工作；规模不大的学校可设兼职党务干事，帮助书记处理日常具体工作，保证书记有足够的精力处理学校重大问题。
第四章 党支部（总支）的设置
第九条 凡有正式党员3人以上的学校，应建立党支部；凡有正式党员50人以上的学校，应建立党总支。建立党支部（总支）必须经上级党组织批准。
第十条 按照精干、高效、兼职、协调的原则健全学校党组织的机构。党员在七人以上的党支部（总支）应设立支部（总支）委员会。支部委员会人数，党员人数7人以上25人以下的，由3人组成；党员人数25人以上，可由5人组成；总支委员会一般由5或7人组成。支部（总支）委员会可设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、青年委员、统战委员，提倡兼职、减少干部职数。党支部（总支）委员会委员须由支部（总支）党员大会差额选举产生，书记、副书记由支部（总支）委员会选举产生，并报上级党组织批准。
第十一条 党支部（总支）委员会由党性强、作风正、热爱党务工作，善于做好思想政治工作，有一定组织领导能力的正式党员组成。党支部（总支）委员会每届任期3年。任期届满，要及时换届选举。如需延期或提前换届选举，必须报经上级党组织批准。任期内委员缺额时，应及时补选，并报上级党组织备案。

第五章 领导班子建设和党组织的自身建设
第十二条 学校党组织要牵头并积极开展党政领导班子创“学习、团结、勤政、廉洁”四好活动。健全领导班子学习议事监督管理等各项制度，不断提高班子成员的理论水平和政治素养；加强党风廉政建设，认真学习、严格执行勤政廉洁的有关规定。
第十三条 学校党组织要在上级党组织领导下，按照党的干部政策和条件，做好本校干部的推荐、选拔、教育、管理、考核和监督等各项工作。重视和抓好后备干部工作，积极培养35周岁以下的干部、女干部、非党干部和少数民族干部进入学校领导班子。加强干部的学习和教育，全面提高干部素质。积极支持干部根据工作需要参加培训、进修和学习考察。
第十四条 学校党组织要建立健全对干部的监督制度。如：干部联系群众制度、廉政勤政制度、党员干部双重组织和民主生活会制度、评议干部制度、干部述职制度等。建议上级领导根据干部的工作表现和有关规定给予奖励或处分。
第六章 党员队伍建设
第十五条 学校党组织要围绕学校中心工作，有计划、多形式地组织党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，加强党的基本路线和党的基本知识教育，重点是进行党的纲领和宗旨、党员标准和意识、以及党风廉政教育，增强党员的党性观念和组织纪律观念，不断提高党员素质。
学校党组织要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和有关规定，加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作；发展工作要有计划，重视在符合条件的优秀学生和青年教师中发展党员，严格履行入党手续，完善公示制度，确保党员发展质量。
第十六条 充分发挥党员的先锋模范作用。实施“党员先锋工程”，领导党员努力掌握科学文化知识和专业技能，不断提高政治和业务素质，在工作中和社会生活中真正起到先锋模范作用，使绝大多数党员在改革开发和学校各项工作中开拓进取，建功立业。
第十七条 坚持从严治党的原则，严格组织生活，搞好党务管理，维护党员正当权利，监督党员切实履行义务，严格遵守国法党纪政纪。对不合格党员，根据党章、党规和实际情况，严肃进行处理，坚决清除党内腐败分子。
第七章 党支部的工作制度
第十八条 “三会一课”制度
1、支部（总支）党员大会制度。党员大会一般每季度召开一次，主要任务是：传达上级党组织的决定、决议、指示；讨论本支部的工作计划和工作总结；对吸收新党员和预备党员转正作出决议；讨论决定党员的奖励和处分；选举支委会；讨论决定其它重大事项；监督支委会正确执行党的决议。
2、支部（总支）委员会制度。支委会每月召开一次。主要内容是：研究制定支部工作计划，分析党员、群众的思想状况；检查开展“创选争优”活动和实行党建目标管理责任制的落实情况；研究党员教育、管理和发展党员工作。
3、党组织生活会制度。党员组织生活一般每月进行2次，一般以支部为单位进行，党员人数较多的支部（总支）可设党小组具体如集党员组织生活。党组织生活的主要内容是：学习党内文件和上级指示，落实党支部的决议和工作安排，开展批评与自我批评，听取党员的思想汇报；讨论组织发展、党内选举等有关党务方面的工作。
4、党课制度。每年不少于两次党课。党课要联系实际对党员进行邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想、党的基本路线、党章和党的基本知识以及思想、宗旨、党纪、党的优良传统作风和形势政策教育。党课由支部组织、党员领导干部要带头讲党课，党课应吸收入党积极分子参加。
第十九条 民主生活会制度。党支部民主生活会一般至少每半年召开一次。主要是汇报思想、交换意见、谈心通气、认真开展批评和自我批评。要提高民主生活会的质量。所有党员都要参加支部（小组）民主生活会，党员领导干部要按规定参加双重民主生活会。
第二十条 民主评议党员制度。民主评议党员每年上半年进行一次。要根据党员的标准和义务全面检查和评价每个党员在本职岗位和工作实践中发挥先锋模范作用的情况；要认真分析本单位党员队伍中的主要问题，有针对性地组织学习教育；要实事求是地组织每个党员进行个人总结，严肃认真地开展批评与自我批评。在评议基础上表彰优秀党员，按规定程序处置不合格党员、处理违纪党员。
第二十一条 培养教育入党积极分子制度。确定培养对象、提出培养措施、落实培养责任，加强对预备党员的教育考察工作。党支部每年要制定培养计划，每季度对培养工作进行一次检查，并按规定将考察情况发实填入《入党积极分子考察登记表》。
第二十二条 党建目标管理制度。要制定年初支部党建目标；要及时向上级党委填报《党组织生活逐月反馈表》；要坚持对目标实施进度情况进行半年初查、年终考核，抓好落实，注重效果。
第二十三条 党风廉政建设责任制和党员联系群众制度。党员领导干部要按照“谁主管谁负责”的原则，所在领导的工作和人员中同时负责党风廉政。学校支部要按党员数与非党教职工数之比，按工作、生活关系，落实每个党员联系几名非党员教职工群众。
第二十四条 参与重要工作研究制度。党支部（总支）要支持行政负责人的工作，要经常与本单位、本部门的行政领导沟通情况，对业务工作提出意见和建议；对行政提交党支部（总支）的重要问题，党支部（总支）书记要及时组织支委会讨、研究，并形成决议；党支部（总支）书记要参加行政办公会，参与讨论决定本单位的重要问题，保证党和国家的方针、政策及上级部门和学校各项决定在本单位的贯彻执行。
第十五条 文书立档制度。党支部（总支）要有完整的工作资料，会议记录，党员、入党积极分子和重点培养对象名册，组织发展材料，工作计划、总结、报告，规章制度，组织生活记载等方面的材料，并立卷归档。

第二十六条 中心组学习制度。学校党支部（总支）要建立健全支委会成员、学校校级和中层干部（含行政、群团组织负责人，含领导干部中的非党员）参加本校中心组学习制度。及时学习上级和新区的大政方针和政策，系统学习邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，并联系本校实际，深入研讨。中心组学习一般由校长、书记商量学习的具体内容，由书记主持。
第二十七条 学校支部（总支）可以从实际出发，有所创新地制订其他相关制度。
第八章 学校思想政治工作和精神文明建设
第二十八条 教育系统是精神文明建设的重要阵地，学校精神文明建设是我国学校社会主义性质的一个重要特征，也是我国基础教育办学目标的基本要求。因此，做好学校思想政治工作，切实加强精神文明建设，是学校党组织的重要任务。学校党组织思想政治工作应坚持以下原则：
1、坚持以学校改革和发展为中心，正确处理教学与德育的关系；
2、坚持群众路线，尊重人、理解人、关心人；
3、坚持从学校实际出发，“保证时间”、“少而精”、“要管用”，增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力；
4、坚持依法校与以德治校相结合；
5、坚持理论联系实际，不断创新，注重实效，把思想教育渗透到学校教育教学、行政管理、日常工作之中；
第二十九条 学校党组织思想政治工作和精神文明建设的主要任务
1、坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育广大教职工，加强理论武装、引导他们积极为实现党在新世纪的宏伟目标和促进学校改革发展贡献力量。
2、加强理想信念教育，切实解决好信仰、信念、信任、信心问题，保证党的路线、方针、政策和国家法律法规在学校中的贯彻执行。
3、与时俱进，积极研究探索在改革和发展社会主义市场经济条件下的新情况、新问题，掌握教职工的思想状况和变化规律，引导教职工解放思想、转变观念，树立强烈的创新意识、教改意识、法制意识、质量意识、科研意识和服务意识。
4、大力加强校园文化建设，努力培育和积极参与提炼既有鲜明时代特征又符合学校实际的办学理念和办学目标，树立良好的学校形象，提高学校的社会声誉。积极开展安全文明校园建设活动，营造健康向上的环境气氛，保证舆论导向正确，校内秩序良好，校风教风学风严谨。
5、以提高教职工思想素质和师德水平为目标，深入开展学校精神文明创建活动。在教职工中大力倡导热爱教育事业、教书育人、为人师表、团结创新、乐于奉献的良好师德形象。
6、加强和改进学校德育工作，建立齐抓共管的思想政治工作体系，指导学校工会、共青团、少先队、学生会等群团组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动和学生的社会实践活动，开展文明校园的创建活动，运用网络德育方法，开展健康上网活动，增强学校思想政治工作的实效性和感召力，使广大青少年学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
第九章 对书记的奖励和处罚
第三十条 经考核，书记在工作中做出显著成绩或有突出贡献的，上级机关根据实绩给予奖励。对书记的任期内和任期届满考核，一般与对校长的考核同步进行。
第三十一条 书记违法乱纪、以权谋私、严重失职，给工作造成严重损失的，经纪检部门查实，给予党纪处分。触犯刑律的，由司法部门依法追究刑事责任。
第十章 附 则
第三十二条 本规定适用全镇中小学校（包括中等专业学校、教师进修学校、职业中学、盲聋哑学校）。幼儿园和民办中小学可参照执行。
第三十三条 本规定由中共镇党委负责解释。
第三十四条 本规定自行文之日起试行。

㈢ 中小学党支部与学校行政部门之间的关系是什么

中小学党支复部与学校制行政部门之间的关系是:学校党支部与行政有机结合起来，书记应由校长担任，也就是行政大权与党政大权有机结合起来，发挥党对行改工作的领导，党支部与行政既要有交叉，又要有相对分离，相辅相成，互相制约，互相配合，协调一致，学校工作性质决定学校行政工作的多样性，只要依靠党支部对行政工作的领导才能完成，行政工作要充分利用党支部战斗堡垒作用促进教师发展，帮助教师确立正确的政治思想，自觉参与和谐社会建设，党要管党，党员教师保持先进性，党支部的先进性就有可靠保证，学校的行政工作才能顺利开展。

㈣ 同时担任中小学学校党委书记和校长职务，如何写简历

答，

事实上应该是
党委书记
兼校长

㈤ 第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会怎么写

写作方法

1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

5、将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

心得体会如下

一、学习感悟

作为基层学校党支部书记，非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真收看视频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法。

观看先进典型工作案例，增长知识，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作。

创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。

通过本次的培训，丰富自己知识，学到了很多好的经验做法，增强自己做好工作的信心，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法。

加强支部规范化建设党建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

二、学以致用

今后工作的思路：

一是开展承诺在心中、 育人我先行学校党建品牌创建工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”活动，向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求，“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板，教师党员的工作要为非党员教师做典范。

学校优秀教师的工作要为普通教师做标杆。“三向” 即一线教师向学校领导看齐，非党员教师向学校党员教师看齐，普通教师向身边的先进典型看齐。“三比” 即不比学历比能力，不比名利比奉献，不比资历比实绩。

进行公开承诺，从我做起，向我看齐，对我监督。通过设立党员示范岗，既约束了广大党员和教师的言行，又极大地发挥了党员示范引领的作用。

二是开展师德建设系列活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。

三是开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引导党员教师当先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。

四是深入开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动，坚持问题导向，从严从细、入脑入心和立查立改，瞄准提升政治素质、提升业务素质“双提升的目标”，推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。

五是围绕中心工作抓党建，增强党建工作的实效性，深入推课堂改革，提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动，推动学校教育教学工作上新台阶。

㈥ 中小学最美书记指的是什么

中小学最美书记指的就是那些师德比较高的老师们！

㈦ 高中校长相当于什么级别的干部

高中校长相当于副局级、处级等行政级别干部。

1、高校：很多人认为，有“副部级版大权学”、“正厅级大学”、“处级大学”。与此相关，高校里也随处可见处、委、办、科等部门，其主管人员也都有相应的行政级别。一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级。

2、中小学：副省级城市中小学校长有副局级、处级等行政级别，县级中小学还有股所级（股级）的行政级别。

(7)中小学书记扩展阅读

大学行政级别的划分：

中国大陆的高校全部是厅局级单位（不含军校）。本科高校一般为正厅级，专科院校为副厅级。其中31所知名高校的校长和党委书记为副部级干部，由中共中央和国务院共同任命，归中央组织部管理，俗称副部级高校。

但是，即使是副部级高校，其行政级别仍为正厅局级，只有校长和党委书记是副部级。副校长的行政级别与其他高校一样，为副厅局级，其他领导干部的行政级别也是一样的。

其中国防科技大学由于校长和党委书记为副大军区级，也属于中管干部，因此国防科大也被认为是副部级高校。

㈧ 乡党委书记能不能管理乡镇中心小学校

乡党委书记。可以管理乡镇中心小学校。

㈨ 下列各句中，没有语病，句意明确的一句是( ) A．王书记看到这群小学生十分高兴，就和他们在教学楼