❶ 无锡鸿景华庭怎么样
坐落锡山区锡北镇锡港路与团结路交汇处，紧邻金马幼儿园和八士实版验小学，北瞰斗山生态植物权园，毗邻锡山经济开发区，尊处锡东风水宝地。国际轻纺城、易买得、麦德龙等大型商业云集，东北塘、东亭、八士的成熟生活配套轻松共享，鸿景华庭风情商业街，满足日常生活所需。鸿景华庭总占地约8.9万㎡，总建筑约16万㎡，容积率1.6，锡东首创阳光泳池、滨水园林，由情景多层、观景小高层、宽景高层、商业街等多种建筑形态组成鳞次栉比、错落有致
❷ 八士实验小学今年什么时候去春游
3月底
❸ 无锡市八士实验小学怎么样
简介：无锡市八士中心小学创办于1905年，已有一百年的历史。
注册资本：2458万人民币
❹ 安全警示语（警示牌）
争当行家和能手，事故永世难出头。
入海之前先探风，上岗之前先练功。
安全多下及时雨，教育少放马后炮。
安全是朵幸福花，合家浇灌美如画。
见了违章严批评，道是无情却有情。
唠唠叨叨为你好，千叮万嘱事故少。
快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。
重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。
安全第一记心头，生产一步一层楼。
班前讲安全，思想添根弦；
班中讲安全，操作保平安；
班后讲安全，警钟鸣不断。
安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。
杂草不除禾苗不壮，隐患不除效益难上。
时时注意安全，处处预防事故。
粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。
安全来自警惕，事故出于麻痹。
质量是安全基础，安全为生产前提。
遵循科学，虎口能拔牙；盲目蛮干，小河会翻船。
瞎马乱闯必惹祸，操作马虎必出错。
简化作业省一时，贪小失大苦一世。
苍蝇贪甜死于蜜，作业图快失于急。
作业过程忌嬉闹，分散精力事故冒。
生产秩序乱，事故到处钻。
宁绕百丈远，不冒一步险。
安全为了生产，生产必须安全。
安全保健康，千金及不上。
幸福是棵树，安全是沃土。
安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
忽视安全抓生产是火中取栗；脱离安全求效益如水中捞月。
不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。
安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣。
麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
1、同学别乱扔垃圾，
保护环境要牢记，
白色垃圾危害大，
害人又害己。
果皮纸屑不乱扔，
看见立刻要捡起，
否则环境被污染，
损失赔不起。
无锡八士实验小学五（1）班 黄锡梅
2、地球是我家，爱护责任大，不要让垃圾污染我们的家。
无锡八士实验小学五（1）班 何 敏
3、环保意识人人有，保护环境人人做，花草树木人人爱。
无锡八士实验小学五（1）班 钱怡
4、地球是我们的妈妈，争做环保小卫士，给妈妈尽一份孝心。
无锡八士实验小学五（1）班 陶静宇
5、保护环境，让地球更美丽。
无锡八士实验小学五（1）班 陆立刚
6、迎接奥运，提倡环保；环境优美，无尚光荣。
无锡八士实验小学六（4）班 李姗姗
7、种子不能在污浊的水、贫瘠的土壤中发芽，人类不能在被污染的空气中生存发展，人类将地球作为垃圾箱，地球将成为人类的坟墓！
无锡八士实验小学六（4）班 张佳琳
8、不保护环境，就是在自掘坟墓
无锡八士实验小学六（4）班 卢黎黎
9、建设环保美好城市，创造绿色文明家园，让我们用双手拖起蔚蓝的天空。
无锡八士实验小学六（4）班 梅冰雪
10、少踏一丛草，将会多一片绿色草原；少滴一滴水，将会多一泓生命源泉！
曾经的陆地绿色一片，曾经的海洋蔚蓝无边，人有情，心有绿，绿常青，让我们携起手来，共创绿色的明天
无锡八士实验小学六（4）班 蒋鹏辉
11、地球，是我们生命的摇篮；绿色，是生命的来源。我们要珍惜眼前的绿色，不要让蓝天白云成为永久的回忆，我们要爱惜每一滴水，不要让青山绿水成为永久的期望。
无锡八士实验小学六（1）包贤毅
12、花草依人，脚步放轻；树木青青，不砍不伐；水源珍贵，学会节约。保护眼前的一切，不要等到世界荒芜的时候，才懂得珍惜。
无锡八士实验小学六（1）赵洁
13、给未来一片绿色，轻轻打开地球画册，山山水水都会问我，小朋友，跨世纪的小朋友，你给地球留下了什么？是花，还是草，是眼泪还是回忆？你说，我说，他说。啊，朋友，让我们一起保护我们可爱的地球吧！
无锡八士实验小学六（1）胡琳琳
14、理解自然的概理，珍惜眼前的绿色；给自然一片生命的空地，也给孩子一片想象绿色的大地，感叹生命的道理，学会环保吧！
无锡八士实验小学六（1）杨香兰
15、蓝天白云，小草花鸟，清新空气，这是多么可贵呀。想想以后，湛蓝的天空变得墨黑；青翠的小草变得蜡黄；生机的小鸟也变得奄奄一息，那时到处乌烟障气。让我们抓住眼前的每一片绿色，保护自然环境，不要让这成为现实。 无锡八士实验小学六（1） 王婷
16、破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋。
无锡八士实验小学四3班 顾淇尧
17、人类呵护地球，就是呵护子孙；破坏地球，就等于置后代于危难之中。
无锡八士实验小学四3班 陆佳楠
18、小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏。
无锡八士实验小学四3班 顾心怡
19、爱护花草，做高尚之人。
无锡八士实验小学四3班 许鋆
20、保护环境就等于保护人类自己。
无锡八士实验小学四3班 张涵一
21、每人节约一滴水，方可救助一片田。
无锡八士实验小学四1班 平方圆
22、幸福生活不只要丰衣足食，也需要碧水蓝天。
无锡八士实验小学四1班 过梓栩
23、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境!
无锡八士实验小学四2 班 王佳玲
24、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必施威。
无锡八士实验小学四2班 王真真
25、草儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜。
无锡八士实验小学四1班 刘文晚
26、乱采乱摘不成理，看看花草在哭泣。
无锡八士实验小学四2班 方菁
27、沙漠的景色很壮丽，但我们不能让地球只剩下沙漠。
无锡八士实验小学六（5）班 冯小桃
28、绿，生命之色，但人类已让生命退色。
无锡八士实验小学六（5）班春于安阳
29、地球的泪水必将让人类只剩下方舟之地。
无锡八士实验小学六（5）班 孙喜燕
30、将来的世界，人类必将把雪当作吃的东西。
无锡八士实验小学六（5）班 陆烨婷
31、蔚蓝的天空将褪色，人类将被自然抛弃。
无锡八士实验小学六（5）班 蒋林涛
32、地球是我家，人人爱护它；今天节约一滴水，留给后人一生命。每人省一点，造福千万家。
我是环保小标兵，保护环境我做起。
无锡市八士实验小学五4班 陆云
33、咦，天空怎么会灰蒙蒙的？小河怎么会臭哄哄的？小动物怎么不嬉戏？小朋友怎么不欢笑？啊，请不要再向天空吐黑烟，往小河排污水了！让我们共同携手保护环境吧！
无锡市八士实验小学五4班 程芳芳
34、杜绝校园垃圾，我的地盘我做主。污染环境的人是心灵被污染的人。
无锡市八士实验小学五4班 过瑜润
35、维护校园环境卫生，大家为我，我为大家。老师表率一点，同学自率一点，校园环境会更美点。
无锡市八士实验小学五4班 过瑜润
36、地球是我们的家，大自然是我们的妈妈，做大逆不道的不孝子，是全人类的耻辱！破坏环境者，虽然没人知道你是谁，但我知道你害了地球、害了人类、更害了自己！
无锡市八士实验小学五4班 姜琦
37、你的行动代表花的未来。
无锡市八士实验小学六（3）班 陈佳玲
38、不要把地球装入塑料袋。
无锡市八士实验小学六（3）班 吴怡雯
39、人类呵护地球就是在呵护自己。
无锡市八士实验小学六（3）班 卢蕾
40、让地球妈妈换上新装，不再哭泣。
无锡市八士实验小学六（3）班 陈佳漪
41、绿色、和谐、生命。
无锡市八士实验小学六（3）班 过妍渝
42、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。
无锡市八士实验小学六（3）班 朱晨铭
43、节约用水，从我做起。
同学们，你们知道吗？一盆水可以做很多事情。一盆水可以用来洗脸，洗完脸的水可以用来冲马桶，可以用来浇花……同学们，水是我们人类赖以生存的资源之一，如果我们不节约用水，世界上最后一滴水，将是我们自己的眼泪。
无锡市八士实验小学四 (5) 张文彬
44、保护环境 人人有责
人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的环境，为了每个人的健康成长，为了每个家庭的幸福快乐，为了国家的繁荣昌盛，快快行动起来，保护环境，让我们每个人从身边的每件小事做起！
无锡市八士实验小学 四 (5) 陈凌云
45、保护地球
“地球是我家，连着你我他，今天栽下幸福树，明天开满幸福花。”是的，每个人都知道要好好保护环境，可还有一些人却不以为然。你看，江河在哭泣，鱼儿在哭泣……让我们赶快行动起来保护环境，否则，最后哭泣的将是我们人类自己。
无锡市八士实验小学 四 (5) 梅筱天
46、脚下留情
“芳草青青，踏之何忍。”同学们，知道吗？草儿可以净化空气，给我们送来清新的空气，让我们能健康成长，为了营造更好的生活环境，让我们行动起来，保护身边的一草一木。
无锡市八士实验小学四 (5) 过子怡
47、花儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜。
无锡市八士实验小学五（3）班 吴雪雯
48、给我绿色，荫及五洲四海；给我清澈，惠及千秋万代。
无锡市八士实验小学五（3）班 程圆圆
49、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。
无锡市八士实验小学五（3）班 周逸静
50、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
无锡市八士实验小学五（3）班 张梦圆
51、每人节约一滴水，方可救助一片田。
无锡市八士实验小学五（3）班 张赟香
52．保护环境是每个人的责任，为了我们美好的家园，请把垃圾送回“家”！
无锡市八士实验小学 五（5）班
53．地球不断地被摧残，环保是每个公民应尽的责任，让我们“拯救”大自然吧！
无锡市八士实验小学 五（5）班
54．环境是我们最好的朋友，我们要尽心尽力去保护它。唯有绿色，才是最美的！
无锡市八士实验小学五（5）班
55．芳草青青，踏之何忍。鲜花芬芳，摘之可惜！
无锡市八士实验小学五（5）班
56．保护身边的每一份绿色，让我们的地球更加美丽！
无锡市八士实验小学五（5）班
57、手下留情花更香，脚下留情草更翠。
无锡市八士实验小学六2班 王爱平
58、砍树就是砍自己，水流停止血液停。
无锡市八士实验小学六2班 钱熠
59、环境是大家的，健康是自己的。请你为了自己的健康，保护大家的环境。
无锡市八士实验小学六2班 程鑫成
60、让世界充满绿色，就会让家园更美丽。
无锡市八士实验小学六2班 华颖
61、地球正在发低烧，我们都应救治她，保护她。
无锡市八士实验小学六2班 缪钶柯
62、一花一世界，一草一蓝天。
无锡市八士实验小学五2班 吴盛杰
63、共创绿水，同创蓝天，我们携手并进。
无锡市八士实验小学五2班 吴盛杰
64、 灰色不是地球喜爱的颜色,它爱的永远是绿色。
无锡市八士实验小学五2班 冯晨
65、 垃圾就像一个灵魂肮脏的小人，如果你把它乱扔，它将会成为人类的克星。
无锡市八士实验小学五2班 陈江元66、保护环境就是保护我们自己。
无锡市八士实验小学四（4）班 方铃
67、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
无锡市八士实验小学四（4）班 魏宇昂
68、保护水环境，节约水资源。
无锡市八士实验小学四（4）班岳永莉
69、没有了绿色就没有了生命的色彩。
无锡市八士实验小学四（4）班 孙程洋
70、现在，人类渴了有水喝，将来，地球渴了怎么办？
无锡市八士实验小学四（4）班 朱奕颖
❺ 小榄镇节水的调查研究方案格式
我系雪七，你二姐，你同桌的前面！！！！！！
当前，世界经济飞速发展，环境保护愈来愈受到人们的重视。但在我们的周围，还存在许多浪费水资源、破坏水资源的现象。
活动目的：
1、 通过活动，使学生了解我国水资源缺乏的状况，及一些与水有关的知识。
2、 懂得自来水的来之不易，以及节约用水的紧迫性、重要性。
3、 掌握一些节水小窍门，并能在生活中宣传、运用。
4、 通过活动，提高学生的调查实践能力和搜集、处理信息的能力。
5、 积累一些与节水有关的成语和公益广告语，并能创编几条公益广告语，提高语文素养。
活动年级：五年级
活动过程：
一、谈话导入
1、（出示在太空拍摄的地球照片）师：从太空中看地球，地球表面呈现出迷人的蔚蓝色，这是地球上水的展示。地球上有水，是地球区别于太阳系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不尽、用之不竭的吗？（出示有关图片及文字资料）
3、我们国家人口众多，水的人均占有量就更少了，约为世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我国660多个城市中，有400多个供水不足,110座城市严重缺水。（出示图表）
4、看了这些资料，你想说些什么？
（生：一定要节约用水。）
5、揭题：节约用水
二、“节水”小调查
1、 可是，在我国，水资源浪费严重,利用效率较低。同学们请看：
（1） 全国工业万元产值用水量91立方米，是发达国家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或刷牙时，一直让水流着等），就能节水70%左右。
（3） 农田灌溉时，经土渠输送，沿途损失的水量一般要占到输水量的50%~60%。
2、 看着这些资料，你有什么想法？
（生：原来，水竟然这样被我们白白地浪费了。）
3、 是呀，怎样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？就让我们先到生活中去作一次调查研究吧。
4、 （出示）：
任选一个项目进行调查研究，并将结果用文字或图表等形式反映出来。
（1）家庭只要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或刷牙时，一直让水流着等），就能节水70%左右。调查一下，家庭还有哪些浪费水的不良习惯？
（2）农田灌溉时，经土渠输送，沿途损失的水量一般要占到输水量的50%~60%。怎
样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？可以访问有经验的农民或水利技术人员。
（3）自己设计一个有关节水的调查研究方案。
5、学生自由组合调查研究小组，并选择、确定一个调查项目。
6、各组讨论、设计调查研究方案。（师巡视指点）
7、各组交流、完善调查研究方案。（集体评议）
8、课后，分组调查研究。
三、“节水”大家谈
（一） 我的“节水”调查。
1、“家庭用水”调查组
生1：我们一组有10位同学，根据调查方案，我们每人调查了10户家庭，共收集、整理了100户家庭的用水情况。最后，制作了一张统计图。（出示）
生2：从这张图上，我们能很清楚地发现，在家庭中，有哪些浪费水的不良习惯，以及它们分别所占的比例。
师：你们是怎么想到用这样的条形统计图来展示研究成果的？
生3：我们请教了数学老师，是他告诉我们的。
师：看来，很多时候，语文学习还要与数学等其它学科的学习相结合。
生4：我们还写了活动日记。（生读）
师：活动中，如果能像这位同学一样，用日记及时地记录活动过程与感受、想法，就能留下我们最真实而详细的活动轨迹。正如这位同学所说，我们所用的自来水并非“自来”，而是“来之不易”！有的取自几百米深的地下，有的引自几十千米、几百千米外的某条江河、某座水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……其间需要多少道工序，多少人的辛勤劳动啊！
师：你知道我们这儿所用的自来水来自哪儿？
生：太湖。
师：可是，前段时间，我们的太湖，却暴发了严重的蓝藻。（出示图片及文字：5月28日晚，太湖蓝藻暴发导致自来水发臭，无锡出现供水危机，城区居民的日常生活用水受到严重影响！）此时，你想说些什么？
生：节余用水、保护水资源，已经迫在眉睫。
师：是的，我们要牢记古训——（出示成语：滴水成河 积水成渊 细水长流 饮水思源）
生：（读这些成语）
2、“农业用水”调查组
生1：我们一组在访问中发现，其实，有很多方法都可以减少水的浪费。（相机出示各种“节水”的农田灌溉图，边出示边介绍：这是在农田中通上水管和喷水的水龙头，定期在给农作物浇水；这是利用管道直接把水浇到甘蔗的根部，这样，只要用少量的水，就能维持甘蔗的正常生长……）
师：你们这些图片是从哪儿来的？
生2：这些图有的是在采访中实地拍摄到的，有的是从网上下载的。
师：很好，用照片，能直观形象地展示方法。
生3：我们为了全面了解农田灌溉的方法，还专门写了一封信，向我们锡北镇水利农机站的技术员请教。（出示信）并且，还收到了他们的回信。（读回信）
师：真有你们的！写信，虽说显得落伍了，但能用语言文字详细说明情况，表达感情。我相信，一定是你们强烈的研究热情，打动了水利技术员的心。
3、“学校用水”调查组
生1：我们一组利用课余时间，在校内进行了用水调查，发现我校的用水情况较好，但也存在着一些浪费水的现象。我们还把情况制作成了一张表格——（出示）
八士实验小学不良用水习惯调查统计表
各不良习惯
占调查
人数比例水龙头开得过大忘记拧紧水龙头随意倒掉没喝完的净水食堂用水浪费厕所水箱冲水量过大
50%10%20%10%10%
师：通过调查，我们发现：一个小小的水龙头，竟然有许多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，针对这些问题，我们还写了倡议书，向各班发放。（出示倡议书）
生3：我们还向学校总务部门提出建议，请他们调整厕所用水，并且严格监督、管理食堂用水。
师：你们的活动很有实效，发现问题，能马上解决。
小结：刚才，你们汇报了前阶段的调查情况，看得出，大家都在活动中得到了许多收获。那就让我们走进“知识抢答”。
（二）“节水”知识抢答。（逐一出示题目，学生抢答。）
1、人体内的水分，大约占到体重的 。
A、45% B、60% C、85%
2、结合世界水日，我国把每年的 所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A、3月22日 B、5月22日 C、7月22日
3、在很多地方，实行用水包费制，即不管几口人，也不管用了多少水，每户都缴同样多的水费。这样的收费制度 。
A、简单省事，值得提倡 B、造成了水资源的严重浪费，是不科学、不合理的 C、还是可行的，水价比较便宜，何必斤斤计较
四、我为“节水”出份力
师：那我们又能为节约用水做些什么呢？
生1：我们从自身做起，平时，在生活中要时时注意节约用水。
师：对，如果人人都能从自身做起，世界将变得更加美好。
生2：我们还要向其他人宣传节约用水的紧迫性。
师：很有必要。其实，在我们的生活中，有一些小窍门能帮助我们节约许多水资源。请看——
（一）我的“节水”小窍门
1、（播放录象）一天，爸爸从外面找来一块砖头，正小心翼翼地往厕所的水箱里放……
2、你在生活中也有类似的节水小窍门吗？
3、生交流：
生1：许多人习惯用流动水洗脸，认为那样省事又卫生，其实，只要定期清洁脸盆，还是提倡用脸盆洗脸的。刷牙也是，许多人习惯边放自来水边刷牙，这样不间断地放水30秒，用水量约六升，如果让水龙头开着五分钟，则要浪费六十升。
生2：洗澡时不要将喷头始终开着，淋浴搓洗时应及时关水。头脚淋湿关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净。澡盆洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了
生3：炊具、食具上的油污，先用纸擦除再洗涤；洗涤蔬菜、水果时控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。要等全家人都吃完后，把所有的碗筷一次性来洗。其实，现在家里一般用的洗菜盆都是用塞子的，把塞子堵上，放上水倒上洗洁精后一次性把所有的碗筷先洗一遍，然后再一起用水冲洗。
生4：……
（二）我的“节水”公益广告
过渡：刚才，大家提到了宣传。其实，我们国家为了提高公众节约用水的意识，经常在电视、广播等媒体播放一些公益广告。请看——
1、 视频播放几条公益广告：
（1） 水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
（2） 要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
（3） 假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。
2、 学生朗读这几条公益广告。
3、 你能试着编几条这样的公益广告吗？（学生编写）
4、 交流：
生1：保护水资源，生命真永远。
生2：节约用水，从点滴开始。
生3：现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
生4：爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
……
五、课后实践
水是生命之源，人类的生存和发展离不开水。课后，请大家把这些“节水”小窍门和公益广告向你的爸爸妈妈、亲戚朋友等介绍、宣传，让更多的人懂得节约用水。让我们的地球永远拥有生命之水！
活动评价与反思：
这一活动，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。
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