❶ 无锡市山北中心小学有多少年
已有90多年的历史。
江苏省无锡山北中心小学原名无锡县第三小学，创办于1912年。2002年山北镇政府投资6000多万元，易地兴建了占地4万多平方米的新的山北实验小学。2003年7月山北实小搬进新校区，拥有四幢教育大楼和教师办公楼、综合大楼、电教图书大楼、体育馆和两层餐厅，建有300米环形跑道，是我市具有一流教育设施的省实验小学。山北实小于2002年底顺利通过省实小的验收，现有教学班38个，学生1412名，教职员工141名，山北实小历史较悠久，90多年来，薪火相传，教学相沿，学校形成了“严谨、热情、求实、创新”的教风，“认真、刻苦、勤学、好问”的学风。山北实小以 “创建温馨校园，发展师生个性，追求卓越成功”为办学理念，坚持规范立教，质量立校，重视教师的政治思想职业道德教育，建设一支师德高尚，敬业爱岗的教师队伍；不断深化教育改革，更新教师的教育观念，改变教师的教学行为，提高教师实施新课改的能力，加强校本教研，促进教师专业化成长，使教学质量的提高有了可靠的保障。学生的入学率、巩固率、升学率持续保持100%，每年有较多学生进入市重点中学。多年来，学校先后获得各种荣誉：评为全国少年儿童“双有”主题教育活动先进集体，荣获全国德育科研先进实验学校、省及全国红旗大队，多次被评为市、区文明单位、市德育先进学校、市现代教育技术实验学校、市常规管理先进学校、市园林式学校和绿色学校、市爱卫工作先进单位、市九运会群众体育先进集体、无锡市优秀家长学校。学校舞蹈队、合唱队多次荣获市、区“百灵鸟”歌舞比赛一等奖，学校运动队连续三年荣获北塘区小学生运动会第一名。发展教育，造福人民，创建一流实验小学是时代的召唤，是教育现代化的召唤，江苏省无锡山北实验小学全体师生正加倍努力，争取早日使我校成为一所具有鲜明特色的现代化强校，为国家培养全面发展的一代新人。
❷ 住在马鞍山市雨田路小孩在那上小学
雨山区小学学区划分 采石小学：东到205国道(含火电处、火车站)，南到鸡鹅巷至太平街13号、22一14号和水厂住宅区(鸡鹅巷为翠螺小学学区)，西到锁溪河(含采石公园)，北到采石村 翠螺小学：东到205国道(含舟桥战备处、芦场后刘村)，南到外桥，西到锁溪河，北到鸡鹅巷自然村(五四、中坝、三桥、大沟、前闸、后闸、前陡、后陡、东塘、横双、翠螺、渡口) 四村小学：从儿童公园北大门沿西苑路、常青路、湖南路，西从含荷西嘉园10#A—B楼(10号)以东荷西嘉园l一7号、小河西8一l0栋，北至十二中南围墙、雨山十二村40、35、10栋至湖西南路26号，从湖西路、花雨路至少年宫、雨山湖西岸到儿童公园北大门 九村小学：从含荷西嘉园10#C(11号)楼8—9号起、华联商城、九村3l一32栋，沿湖南路、宁芜路、青年路、红旗南路至雨山路北、山南社区草坪小广场含15、16、17、18、19、20栋以西包括雨南村、安民村、大治村、雨山西线所有楼栋 新建小学：北至青年路，东至红旗南路，南至雨山路及以西往北雨田村、育苗村、勤奋村、大薛、十七冶建筑公司、后陶、霍家村 马鞍山师专附属小学(山南小学)：鹊桥小区至红旗南路以东含鹊桥社区、钢城花园、纺东新村、康泰佳苑、马建八一大院、马建八三大院、花园村、翡翠城市花园 育才小学：马钢宾馆沿西苑路到常青路，南至湖南路以北地区，沿宁芜路、三台道口、红旗桥道口所有居民区 雨东小学：从雨山派出所沿雨山十二村粮店、雨山十二村36、1栋及半山花园到雨山东面和南面山南社区草坪小广场含 1、8、9、1 2、1 3、14栋，以东到湖西路的所有楼栋 佳山中心小学：春晖家园、万佳南苑、阳湖花园、格林春天、江南御花园、东湖碧水湾、东方翡翠、晨光小区、银河湾、人行公寓、鑫福家园、公元皇府、贵都花园、贵都西苑、碧溪花园、碧溪丽景、碧溪翠庭以及佳山乡各行政村 雨山中心小学：安民村、陶庄村、汤阳村、宋山村、咏春公寓、鸳鸯小区、土地局安置房、战备舟桥处、马钢机运处、机电公司、人才公寓、明锦园、宝庆村、昕源佳苑、七联村、超山村、岱山村、陈家村部分自然村、石船村 向山小学：马向公路以东马向铁路以北(红卫村除外)、马向路——向东路路东、马向路——向东路以东、向山镇桥头、小村、杜东、杜西、杨庄村、四中、三二二队、化工队、凹山、大小甸塘、小王村、黄山村、红卫村、陶村、锁库村 南山小学：石马村、南庄村、落星村、徐山村、马向公路以西、幸福村以西、石山地区、大黄山以南(矿山)、西山(矿山)、东山(矿山)地区、马向路——向东路路西、马向路——向东路以西、幸福村、十排公房、向阳村 银塘中心小学：东到十里长山、北到采石河、南到城关镇外护城河、西到章塘、金山村、卸巷村 希望能帮上您，祝您快乐！
❸ 如何上好小学音乐欣赏课
随着素质教育的深入实施，音乐课已不再是单一的教会学生认识“哆唻咪”，会唱一二首歌曲了。现在的音乐课更加重视丰富学生的音乐知识，培养学生的音乐感知能力、表现能力、欣赏能力和乐器的演奏能力。欣赏教学是小学音乐教学大纲规定的一项重要内容，通过欣赏教学，可以调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得情感的体验和理性的认识。由于学生的年龄、阅历、知识等方面的限制，使得音乐欣赏课比起其它的课更为难上，容易上得枯燥乏味，失去欣赏的情趣。如何使音乐欣赏课生动、活泼有趣起来呢？现根据自己多年来的教学经验，谈谈在小学音乐欣赏教学中的几点做法。 1．巧设问题，帮助学生感知乐曲 高尔基说过：“在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识去补充……”学生的年龄小，阅历浅、知识少，这些都给他们欣赏乐曲带来了困难。教师为丰富学生的知识，常常会在欣赏乐曲时给学生介绍与乐曲有关的如作者、创作背景等知识。但如果教师一味地把自己所了解的东西像背书一样灌输给学生，那么学生会觉得乏味枯燥，对教师介绍的知识也不会留下深刻印象。在欣赏乐曲时，遇到粗浅的知识可让学生自己提出解决；广为人知的乐曲可让学生向大家介绍，也可用提问的方式使学生自己动脑，拓宽思路，发挥他们的想象力。如在欣赏器乐合奏《瑶族舞曲》时，先让学生说一些听到的或看到的关于瑶族的知识，在学生叙述的基础上，教师加以补充介绍瑶族风土人情，并出示相关的 2．视听动结合，激发学生欣赏兴趣 在欣赏歌曲时，学生还能借助歌词基本理解，但欣赏乐曲就比较吃力了。有时乐曲已经结束，学生还是一头雾水，只能用“好听”或“不好听”、“活泼”或“优美”来评价乐曲。这是因为音乐比较抽象，不像美术那样直观。因此，教师可以通过利用直观的事物如录像、投影片、学生作画、实物等，帮助学生感知音乐，激发兴趣。如在欣赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》时，我先请学生用自己的语言描绘自己家里在售公粮时的情景，然后让学生欣赏第一遍音乐，听完再让学生谈乐曲中描写了一个怎么样的场面？学生们讲得绘声绘色，有的说粮食丰收了，农民心里很高兴，在把多余的粮食出售给国家。也有的同学说是把自己家的粮食运到灾区，去救灾。甚至连运粮路上怎样走，回来又是怎么做也讲得有声有色，生动逼真；我再让他们讲出各自的理由。于是，我进行第二遍边欣赏边出示有关图片：乐曲有三个部分，每个部分一张。学生通过图片，在音乐声音中仿佛进入了当时情绪，感受那种热烈欢腾的情景。在第三遍欣赏时，我让学生带着课后思考题，然后用自己的话来把乐曲编成一个配乐故事。最后还请学生用竖笛吹奏了这首乐曲的重点乐段，从中体验到了乐曲中所描绘的三个不同的场景。由此可见，通过利用与教学相关的事物，集中了学生的注意力，激发了学生的兴趣，能帮助学生更好地理解，感受音乐。 3．对比欣赏，指导学生分析理解 在对比欣赏中，找些可比性强，富有代表性的音乐作品，可以从旋律、节奏、体裁、力度和音色上进行对比欣赏，同时要明确对比的目的和意义，更应突出重点、难点，以便获得好的教学效果。这样不仅可以提高欣赏教学效果，达到教学目的，还可促进学生音乐素质的提高。概括地说，用对比欣赏教学，具有以下几个方面的优点：1、培养学生分析的能力，提高审美素质；2、降低听辩难度，易解决重难点；3、加深学生对所学内容的印象和记忆。如：在欣赏《小白菜》与《我们把祖国爱在心窝里》两首歌时，前一首描写的是生长在黑暗的旧社会，穷人过着十分贫困的日子，它的情绪是充满叹息和悲伤。而第二首描写的是生长在新社会的儿童感到非常幸福和对祖国的无限热爱之情。基本情绪是亲切、优美、抒情。我先让他们听第一首歌曲，听完后，根据自己的想象，画一幅画（脸谱），画出歌曲中小白菜的形象，然后让他们听第二首，听完再画一幅生长在新社会的儿童的脸谱。最后两首联起来听，并把自己画的脸谱，拿出来对比看一下。这样学生就学得很轻松，看起来直观，掌握较快。 4．语言渲染，激发学生欣赏情趣 音乐是一门听觉艺术，是一种借助声音来表达人类思想情感的艺术，要想更好地引导学生进行音乐欣赏，教师也要注意自身素质的提高，在熟练掌握专业知识提高素养的同时，还需加强文学修养。在各种音乐作品的导入、分析、讲解中，欢快活泼的歌（乐）曲要用轻松愉快的语言来导入；忧伤哀婉的歌（乐）曲可用深沉凝重语气来导入，如果教师在语言能做到抑、扬、顿、挫，声情并茂，甚至用喜、怒、哀、乐的表情来直接影响学生的情绪，这样才能具有感召力。如在欣赏《黄河大合唱》时，要以高昂饱满的情绪，深沉而有力的语气，把作者的创作过程及作品的时代背景、音乐特征给学生分析讲解：“冼星海的《黄河大合唱》以黄河为中华民族的象征，表现了中国人民的英雄气概，揭露了敌人的残暴，控诉了人民遭受的沉重灾难，勾画出了人民群众抗击敌人，保卫祖国的壮丽情景…… ”这时学生就情不自禁地进入了意境 。然后让学生观看录像，就更能使学生在那排山倒海的雄壮气氛中，感悟到中华民族同仇敌忾、不屈不挠、团结对外的民族精神，这不仅能唤起学生的学习兴趣，也会激发学生的爱国热情。 在音乐欣赏过程中，教师可以通过以上等几种不同的方式调动学生的积极性，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在欣赏过程中，体验、理解音乐，提高音乐鉴赏力、表现力，陶冶学生情操，培养他们的审美情趣。作者地址：贵港市港北区西江中心小学 537100
❹ 我们校园的作文300字山北中心小学
美丽的校园
在我们的城市的东边，座落着一座美丽的校园，它在月牙湖畔的旁边，紫金山的脚下，这就是美丽的——光华东街小学。
当你走到校门口，就能闻到一阵阵淡淡的花香，原来，校门口有一排娇艳的花朵，在微风中不知疲倦地摇摆着身姿，在小草的映衬下，显得十分美丽。我们随着花香走进了校园。
来到较园，就能看到一条长长的“艺术长廊”，在长廊上挂着同学们的优秀作品、叶贴画、还有名人画像和介绍。每当我看到这些画像，就会想：我一定要努力学习，长大也要像名人一样做一个有知识和对国家有贡献的人。
长廊的左边是高高的凌云峰，它是由一座山峰和顺流而下的泉水组成的。看到凌云峰让我联想到，我们的学习不就像攀登山峰一样要一步一步的向上爬吗？像在水里划船，不进则退。因此，我们要努力学习，争取到达山顶。
长廊的前面是宽阔的操场，操场上有一个篮球场，外面镶嵌着四圈塑胶跑道，最外边是一条绿化带，翠绿的植物环绕着操场，时而飞来花蝴蝶，宛如一朵朵绽放的鲜花，在阳光的照射下，显得闪闪发光，好像是给操场戴上了一个个金银剔透的光环。操场的中央是主席台，每个星期一，我们都要进行升国旗，它代表着我们对国家的热爱和尊重。
长廊的右边是科技楼，它可以让我们学习课本以外的知识，了解社会经验，科技楼的旁边是乒乓球桌，下课时，同学们可以在那打乒乓球，即能锻炼身体，又能缓解一下学习压力。
长廊的后面是一间间整齐而明亮的教室，走进五（1）班，语文张老师正在幽默而生动的讲课，同学们在下面听得都入神了。
当我离开校园的时候，我都忍不住回头多看了几眼——这就是我美丽的校园。
❺ 连州市北山中心小学报名2016年度什么时候开始报名
在规定都是就近上学，自己家离学校近者优先。每年的秋季开学日，带着孩子，拿着自己家的户口或者房产资料还有上幼儿园的证明去学校办入学手续。去了之后学校会给你详细的入学办理手续流程
❻ 无锡市山北中心小学和无锡市 山北实验小学是同一所小学吗 我当时记得是山北中心小学，难道是改名字了
是同一所小学，我也在这儿上学。山北中心小学是公办的， 山北实验小学是山北中心小学加上锦山民办小学而合成的，但现在没有民办了，却还是山北实验小学。最后一个问题就是搬迁了。
❼ 在无锡有房外地户口在无锡山北中心小学上学需要那些证件
我的情况和你一样，今年刚在北塘区买的房子但是不想转户口，小孩马上一年级了，不知道能不能上山北小学？请问你们上学的问题解决了吗？
❽ 山北中心小学报名时间
中心小学：
五爱，盛岸，山北
实验小学：
育红，金桥