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法国中小学教材图片

发布时间:2021-02-17 00:17:46

① 法盟的教材对法国学生来说都分别是几年级

这要看你学的好复不好了吧,而且制你的会话能力和你的书写能力不一样!我认识一个法语研究生写文章很赞,交流什么都不会!。。。一般正常交流B2,法国人C1吧。。。而且没人会评自己母语吧,还有就算硕士博士毕业又怎么样?缺乏专业词汇一样也就顶多B2。

② 法国中小学教育的学制是怎么样的,从小学到高中

初等教育为5年
法国的学校教育要求6岁儿童必须进入小学就读第一年。许多父母尽早(大约3岁)将孩子送到通常附属于当地小学的幼儿学校(maternelle)。一些人甚至早在2岁时就送入日托中心(pré-maternelle)。幼儿园的最后一年(grande section)是教育过程的一个重要步骤,在这一年,学生开始进行阅读。
儿童离开幼儿园之后,就进入小学。
在第一年中(cours préparatoire) 他们学习写,并完善其阅读技能。与其他教育制度相似,法国小学学生通常由一两位教师讲授许多不同的学科,例如法语、数学、自然科学、历史和地理(后两门很少分开)。在法语中,小学教师称为professeur des écoles (前称为instituteur或其阴性形式institutrice)。

小学之后4年的初中(collège),初中毕业文凭叫brevet
之后3年的高中(lycée),高中毕业文凭叫baccalauréat,又称为bac。

之后分大学University和我们所称的高商,grande école。
读高商之前可以读两年的预科,俗称prepa。如果读完这两年不想读高商了,可以申请进入大学本科第三年级学习(Licence3)。
大学本科licence为3年,研究生master大都为两年。医学类除外。

其他还有一些IUT等的技术类专业,一两年就可以拿到一个相当于技校这样的文凭。还有一些收费的厨师类学校,比如说著名的蓝带。之后相当的好找工作。

③ 《法语》《走遍法国》这两部教材的内页是黑白还是彩色

---旧版的《法语》1-4册全是黑白页。
自08年起,《法语1》和《法语2》有了新版。1以橙色背景为主,2以绿色背景为主,而《法语3、4》依然是旧版,黑白页。
---《走遍法国》内容一直为彩页~

④ 谁有电子版的法国初中数学教材啊给个下载地址也可,急用!!!

我也想要,谁有啊

⑤ 您好 我是大一法语初学者 想买一套法国小学语文课本 请问哪里可以找到

法国人说“如果把英语比做小学生的话,法语就是博士后”了,虽然有些夸张,但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的,在纯正标准的法语中,你很难找到可以玩文字游戏的破绽,联合国之所以把一些重要的文件用法语备案,也恰恰是看中这一点。当然,“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。那么法语是不是很难学呢?也不尽然,语言毕竟只是一门语言,能流传的下来,就是以有用与易掌握为前提的,只要用心去学了,自然而然的也就掌握了。学法语有什么技巧吗?----有,遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢,下面结合网站整理的一些信息,阐述一下我们的几点看法:1、学好语音、打好基础。有网友留言问“奇怪了,我买的法语课本上的单词怎么没有音标,怎么?”,——人类一思考,上帝就发笑。事实上,法语单词的音标只有在字典中才会有完全的标注;为什么呢?因为法语的发音是有规则的,您对法语稍有接触就会发现,法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符(accent),诸如“é,à”之类的,这其实是用来确定字母发音的,所有带音符的字母发音都是唯一的,对于其它不带音符的字母,其发音会因在单词中位置的不同而不同,但也都是固定的有规则的,利用规则就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说,掌握了法语的发音规则,法语的拼读就算是解决了。即便给你一篇一个单词都不认识的文章,你也可以在不依赖其它任何帮助情况把它读下来。语音学习中应该注意的问题:①防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长,没有双元音,卷舌音也不象英语那样“轻浮”。②避免方言的影响。比如n;l不分等。语音学习中建议采用的方法:①最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。②可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。2、中外教材并用并行英语学了这么多年,到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语),想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限,缺乏一套优秀的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。现行大学专业法语的教学中,都是采用中外两套教材并行讲解的模式的:中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便于理解、易于接受;法语原版教材,则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的,你学到不仅是纯正的语音语法,而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会,这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候,如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解,单凭他们本国的老师来讲,他是很难搞明白什么算是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。教材选择与使用中应该注意的问题:①尽量用权威、流行的教材。这样既便于你学到纯正法语,也便于你在网上与他人交流,学得教材太偏,很难找到“知音”了。②求优不求多的原则。好的教材,中文的、法语原版的各一套就够,其余的充其量只能作为一种参考,不宜平均用力。供选择的常见教材:中文:①中文:《法语》(马晓宏)——法语专业学生的通用课本,(共4册),一般爱好者学完前两册即可。②中文:《简明法语教程》——英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。③中文:《公共法语》——法语爱好者常用教材。法语原版:①《Reflets》----目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用,特别推荐②《新无国界法语》---也不错,但慢慢会被《Reflets》取代3、培养兴趣持之以恒“兴趣是最好的老师”,学语言是一种非常有意思的事情,她很容易让人有成就感,尤其在网络时代。从对法语的一窍不通,到 上能用法语进行简单的问候,慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子,看电影时逐渐能听懂一些短句,听法语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。新学的东西可以马上到网上找个地方用出来,疑问的地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步,又交了朋友,何乐而不为之!由于个性的差异和学习目的不同,法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象,比如法语培训班人越到最后来得学员越少;其实,我觉得这都是正常的,如果没有什么特殊的压力,比如要考试、要面试之类的,不想学的时候,可以停一停,当然,此间最好不要与法语完全隔绝可以听听法语歌,看看电影之类的,能让法语在自己的意识里有所积淀,再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒”,学到一定时间,老觉得难有提高的现象大家都有,这应该是学任何东西的规律吧,克服过去了,也就“柳暗花明”了。4、常听常背常诵出口成章学语言最简单的法就是去听去背了,很多东西都是固定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的法语歌曲都是好法。5、实时交流有疑就问网络时代,信息传输极为方便。有时候一些让初学者几天转不过弯来的问题,网上找个“老师”或“同学”,可能几句话就解决了,省时透彻。法语社区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。当然,一个很现实的问题是,目前这种服务多是义务性的,很多疑问都得不找及时准确的解答,但我想随着网络的发展与成熟,以及对个人知识与时间的尊重,网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受,到时大家会有的选择。

⑥ 哪里可以找到法国小学法语课本

实话 没课本
通常法国的小学不会像国内小学一样有统一的课本订阅
通常法国的小学是借阅制或者干脆是订阅制的
就是学校借书(通常是儿童读物)给小孩子们或者给孩子们订阅一些儿童杂志刊物之类的
他们没有统一的教材或者练习册 相比国内的孩子们 他们的童年更多的是头脑风暴似的涂鸦或者讲故事 玩一些小乐器什么的

⑦ 我想问一下走遍法国这套教材的前两册和马晓宏法语的前三册哪个更难走遍法国的侧重点是什么

抱歉我没有用过走遍法国这套教材,只是翻看过第二册,还是蛮久以前了,印象里面专这套教材是属引进的法国人法语对外教育用书,使用录像。我觉得它比较侧重实用会话方面吧,因为看录像不仅是为锻炼听力,对周围道具情景(貌似多为展示当代法国日常工作生活风貌)及人物表情动作的观察也可以帮助理解人物对话。另外仿佛记得还有专门篇幅介绍法国与法语国家文化啊还有传统什么的(不知有没有记错)。语法知识方面,我想阁下已经学过马晓宏法语前三册,基本上常用语法都掌握了,Reflets前两册应该也不会更深入了吧。至于词汇方面大概偏实用性一点,相信您不会遇到太多生词的。
祝您学习愉快!

⑧ 法国人学中文用什么教材

先学汉语拼音,在按小学教材。

⑨ 初学法语该用什么教材(自学)

法语不是一复门适合自学制的语言, 尤其是刚入门的时候, 很多思维逻辑表达方式和中文完全不同, 学生初期也很容易因为没有老师带领和纠正带来的发音不正确的情况。 比如法语的动词变位的概念, 形容词置于名词后并且需要性数配合等概念, 不只在中文里没有, 就是在大多数人的第一外语英语里也没有。

所以我们建议初学者先跟着专业的老师学习。 不是不支持自学法语。 是不支持零基础自学法语。 作为老师, 我平常也遇到了很多自学了一段时间最终过来我们机构上课的同学, 自学往往好几个星期都还没绕出法语的发音问题, 可是我们老师带着上课, 几堂课就可以帮助学生理清。并且在学习几个月后都能进行简单的日常交流。 当学生掌握了语言逻辑之后, 需要加强词汇还有巩固练习, 这时候老师的作用就变小了, 这时候需要学生更多的主观能动性。 确实存在神人能自学并且在短时间内考出B2的成绩, 但是真的非常非常少。

⑩ 求法国普通高中的教材

法国是导师制
没有教材

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