建设中心小学张小康

『壹』 我是在编小学教师，校长要我转岗保育员，我该怎么办

没事，转吧，保育员也是一个不错的职业，只要你用心做，一样也能出彩。

『贰』 有没有关于建设小康的作文

我家的“小康”生活

今年过年到祖外婆家拜年，她老人家总是高兴的握住我的手，乐得合不拢嘴，不断地说：“生活好了，人人都奔小康去了。”
小康？什么是小康？我当时很疑惑。
最近看了《奋发有为建小康》这本书，增长了不少见识，才道：原来“小康”指的是过了好日子，有一种比较宽裕的生活状态。我权衡了一会儿，觉得我家的生活应该也算得上是小康，可是这“小康”又是怎样来的呢？我陷入了回忆之中……
1996年，我刚进小学，父母放弃厂里的工作，辞职出来做生意，我们一家三口挤在一间条阴暗潮湿的巷子里的一间黑乎乎的小房子里，就一个户不足十五平方米的房间是我们生活的全部，房间里只吊着一盏白炽灯，放着一张小床，一个破败不堪的桌子，连洗手间和厨房都是数家人共用；整个房间的插座非常少，没有窗口，密不透风，夏天能热得人喘不过气来，排污的水沟就直接从家门口流过，散发出一阵阵臭味，成了蚊子和苍蝇的天堂，我总是搬一把小板凳，坐在房间边离水沟比较远的地方，但苍蝇蚊子还是很多。我只能一手拿着笔写字，另一只手又忍不住在手臂上，脚上不断地抓痒，夏天我的手臂和腿总是坑坑洼洼的一大片，弄得我苦不堪言。
1998年，父母的生意开始好了，我们家也搬到了五四路和李纲路交叉口的一间租的房子里，房子有了29寸彩电，有了热水器和空调。虽说条件还不错，但毕竟不是自己买的房子。父母更为努力的工作，赚钱买房子。我们一家三口在这间租房子里住了二年多。
2000年，正是跨世纪的一年，从96年起，经过四年的努力，父母终于买下了位于迎宾大道的黄金地段，靠近喷泉广场的一套商品房面积130平方米，现在我家算是过上了好日子，两部大彩电三架空调，有热水器、电脑、微波炉和许多现代化的家用电器，一部黑色的“珠江钢琴”放在40平方米的客厅显得更加雍容华贵。父母都有了手机，早上要去锻炼也不用跑出家门，在家里就有一部多功能健身器，而我呢，也有了自己的房间，虽然只有十多平方米，但“麻雀虽小，五脏俱全”里边有我生活和学习所需要的一切，一张1.5米宽2米长的大床，一张办公桌，一个三层的大书橱为我提供了在知识的海洋里畅游的几百本中外书籍，大到衣橱、床铺，小到护眼台灯是一应俱全。去年夏天，父母怕我太热还在我的房间里装上一台空调，冬天，也有暖气相伴，在我的小天地里，一年四季都如春光明媚与舒适使得我的学习和生活有更好，更完善的条件。
不仅是我的家，我所居住的社会也在发生着日新月异的变化。前几年还被认为是“大款”标志的笨重的大哥大，已经被体积小巧的手机所取而代之。并且普及率极高，是人们日常生活中常用的通讯工具。
越变越多的家庭已经自己拥有了私家车，“坐车上下班”不再是大款或小资的专利，它已经普及到我们的生活中，渗透到千家万户。
还有，上网可以让你在电脑上结交到四海不同国家和种族的人类，可以观看影片和比赛，让远在天边的家人朋友近在咫尺，甚至还可以购买东西，而仍不需要踏出家门半步……因为人类有“因特网”！
我的家和许多家庭一样，也在中国发展的浪潮中发生着翻天覆地的变化，生活真的是越变越好。我们青少年是祖国的未来的希望，我们必须从自己做起，从现在做起，努力学习科学文化知识，将来成为祖国的栋梁之材。接过发展和建设祖国的重任，把我们的生活建设得更加美好。

『叁』 全面建设小康社会是大人们的事情，与我们小学生没有关系。谈谈你的观点。

首先这个观点不正确。
社会是成员包括大人，也包括小孩。
小孩有权利也有义务参与到建设小康社会中来。

『肆』 《我为创建教育强镇作贡献》作文，如何写（要快）

我们镇素有“垦区重镇”之称，教育一直是我们新湾经济社会发展的一张重要“名片”，也是我们着力构建和谐社会的一项重要举措。自去年镇党委、政府提出创建杭州市现代化标志性教育强镇的目标以来，全镇上下对“创强”工作的思想认识统一，行动步调一致，计划措施周密，效果体现明显。相信通过我镇的“创强”工作，一定会推动全镇的教育事业发展再上一个新的台阶，全镇的各项工作也一定会实现一个新的跨跃。
一、本镇的自然、社会、经济、教育概况
我们镇位于萧山的东北部，东接农一、农二两个农垦场和83021、83351两个部队农场，南连党湾镇，西邻省级中心镇—义篷镇，北靠广袤的萧山垦区，距杭州市中心约40公里，是萧山一个比较典型的垦区镇，也是全区区划面积最大的一个建制镇。全镇总区划面积88.xxxx公里，下辖1xxxx行政村、xxxx社区，3.xxxx人口。通过历届党委、政府和全镇人民的不懈努力，依靠上级各个部门的大力支持，目前，我们已经跻身省级教育强镇、省级卫生镇、杭州市小康乡镇、杭州市新农村乡镇和杭州市双拥模范镇的行列。去年，全镇工农业总产值达到31.3亿元，比上年增长4xxxx，农民人均收入超过xxxx元（1001xxxx），财政预算内可用资金240xxxx元。 作为萧山的垦区镇，新湾的文化底蕴并不深厚，发展条件也受到客观环境的制约，但这几年随着杭州发展战略的转移和环杭州湾产业带的兴起，新湾的区位优势不断凸现，发展潜力不断放大，外界对新湾的认同感和美誉度也不断提升，让我们党委、政府和全镇人民对今后的发展充满信心。更让我们感到高兴的是，新湾历届党委、政府多年形成的尊师重教的优良传统和持之以恒努力打下的扎实教育基础，使我镇教育事业一直走在经济社会发展的前列。全镇现有初中2所，中心小学3所，镇中心幼儿园1所，公办民工子弟学校1所，成人文化技术学校1所。共有中小学专任教师21xxxx，其中初中专任教师9xxxx，小学专任教师12xxxx。共有在校初中生158xxxx，小学生325xxxx，在园幼儿105xxxx。目前，全镇有省级示范初中、示范小学2所，省一级成校1所，杭州市级示范初中、示范小学2所，杭州市级示范幼儿园2所。
二、创强的主要措施
开展杭州市现代化标志性教育强镇创建工作，是我镇继2001年创建为省级教育强镇后又一次新的目标提升，应该说这次“创强”的要求更高、内涵更深、难度更大。为了保证“创强”目标的如期实现，我们主要致力于在以下“四个坚持”上做文章、下功夫、求突破：
（一）坚持以教育优先为引领，切实推进教育强镇战略
我镇历届党委、政府都十分重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，在实现“九五”教育发展目标的基础上，制定了加快发展教育的“十五”规划。近年来，为争创杭州市现代化标志性教育强镇，镇党委、政府不失时机、精心造势、周密部署，坚持把“创强”工作列入重要议事日程，并作为党委、政府向百姓承诺的重大实事工程来进行重点实施。由于镇党委、政府历届领导都把教育放在优先发展的高度来认识，因此，镇政府的大楼却仍是2xxxx年以前建造的旧式楼房，不仅空间小，而且很多办公室连空调都没有安装。为保证“创强”工作的顺利实施，我们具体做到“四个到位”：
1、做到组织领导到位。确定争创目标后，镇党委、政府专门建立了由主要领导任组长的“创强”领导班子，组织有关力量，对照杭州市现代化标志性教育强镇的规定标准，对全镇的教育硬件设施再次进行调整和投入。同时，由党委、政府牵头，多次召开社会事务办与辅导学校两个层面的专题会议，分解任务，明确责任，落实措施，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、辅导学校全力抓、有关部门配合抓”的良好“创强”氛围。在实施的过程中，镇党委、政府还多次听取相关部门和单位的“创强”工作汇报，积极做好查漏补缺工作，努力确保创建工作的顺利开展。
2、做到制度落实到位。为了把对教育的重视真正形成持久的规范，我们相继建立健全了党政班子成员联系学校调研和专题研究教育工作制度，一年一次教育工作会议制度，镇人大主席团对教育工作专题调研视察制度，镇党委、政府班子成员定期听取教育工作汇报制度等相关制度，使党委、政府对教育的重视纳入了正常化、规范化的轨道。
3、做到资金保障到位。我们新湾是萧山的一个经济欠发达镇，客观上财力不足，但镇党委、政府始终坚定这样一个信念，就是最穷也不能穷教育，财政最困难也要保障教育经费的最大投入。2004年，全镇财政收入240xxxx元，用于教育1269.xxxx元，教育的拨款占全镇预算内专用资金的52.xxxx，年人均预算内教育经费35xxxx，年人均教育经费57xxxx；中小学生人均预算内公用经费：小学22xxxx，初中33xxxx；实际公用经费：小学77xxxx，初中114xxxx。同时，镇政府还切实加强对农村教育事业费附加的征收和管理，按规定足额征收，2004年征收农村教育费附加60xxxx元，占上年农民人均收入1.8xxxx，较好地保障了教育的经费来源。
4、做到整改落实到位。针对预查中存在的不足和问题，镇党委、政府认真讨论，落实整改。为保证“创强”经费的投入，镇政府决定取消原定于05年实施的xxxx项目：一是取消了新湾镇首届全民运动会，二是取消了在全镇安装治安电子监控系统，三是取消了塘新线两侧的改造工程，投入50xxxx万元用来新建新湾初中、镇小塑胶田径运动场，宏图中心小学食堂兼风雨操场。增加计算机170台，多媒体50台，全镇中小学课改起始班全部安装了多媒体。镇中、镇小新增加计算机房，其它学校增加计算机数量。同时对四大系统、八类教室进行了投入和改造。10月份通过了学前教育达标镇验收。应该说整改措施有力，投入力度大，这对经济欠发达镇来说，做到这一步确实很不容易。
（二）坚持以资源整合为抓手，确保各类教育协调发展。
整合优化办学资源，是我镇构建现代化教育强镇的重大举措，也是保证各类教育协调发展的重要抓手。从2001年开始，我们围绕这一重大目标，精心谋篇布局，积极科学论证，切实加大调整力度，使新湾的教育亮点更亮、重点更重，实现了更高层次上的快速协调发展。具体我们做深了“三个点”的文章
1、坚持把突破点放在调整优化教育布局上。小而散的教育布局，是我们农村教育多年积存的一个现实。为了突破这一瓶颈制约，镇党委、政府站在优先发展教育的战略高度，大手笔规划，超历史投入，高起点建设，2000年投资150xxxx元实施了新湾镇中易地新建工程，新建的新湾镇中占地面积4333xxxx米，建筑面积1540xxxx米，不仅大大提升了办学档次，而且走活了新湾教育的整盘棋，起到了“四两拔千斤”的作用。2002年，我们将原新湾初中校舍划分两块，大块划入镇中心小学，小块作为成校教育用房。通过这一重大调整，不仅撤并了原共建、共裕、建华三所村完小，使我镇成为全区第一批结束村完小历史的镇；而且更好地实现了教育资源的优势互补，现在我镇形成的“一成、二中、三小、五幼”的总体教育布局，可以说校校有精品、有亮点，成为新湾教育的一道亮丽风景线。
2、注重把关键点放在改善优化教育环境上。近年来，政府已先后投入200xxxx万元用于教育事业建设，各中小学校的教育环境均得到了较大改善。目前，新建的新湾镇中校园环境优美，硬件设施完善，建有计算机网络、闭路电视、通讯、广播xxxx校园系统，设有语音教室xxxx，电脑教室xxxx，被确认为省现代化教育技术装备I类标准学校、省农村示范初中、杭州市文明学校和萧山区一级学校。经扩容改造后的新湾镇小办学条件更是日趋完善。植物园成为学校一大景观，有天桥与校园相连，整个校园四季葱绿，凸现了校园的人文景观。学校设有xxxx电脑教室和电子软件资料室，建有校园网络管理中心，安装了校园通讯、闭路电视、智能广播系统，是萧山区第一批“一级中心小学”和“省示范小学”。2004年镇政府投入30xxxx万元用于前进中心小学旧教育楼改造；2005年镇政府又将对宏图中心小学食堂和风雨操场建设，预计投入30xxxx元。
3、注意把着力点放在均衡发展各类教育上。一是高标准普及九年制义务教育。在充分利用各种宣传阵地，广泛开展“一纲四法”宣传的基础上，我们通过多种有效措施，多渠道地解决家庭经济困难学生的入学问题。04年镇关工委向困难学生发放就学资助券8570xxxx，资助困难学生12xxxx；新湾镇中自96年起已连续2xxxx开展向身边同学捐资助学活动，师生捐款累计达2xxxx万元；新湾镇小的师生还自发为民工子弟学校的外地学生慷慨解囊、奉献爱心。这些捐助活动的开展，有力地保证了全镇适龄儿童依法接受九年制义务教育。04年全镇适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均为10xxxx，初中入学率、巩固率为10xxxx和10xxxx，7—15周岁残疾儿童、少年入学率达10xxxx，17周岁初级中等教育完成率为10xxxx。二是积极提升幼儿教育档次。近几年来，我镇先后将三所中心幼儿园改制为民办公助的办园模式，既增强了办园的内在活力，又加快了幼儿教育社会化、幼托一体化进程，现镇中心幼儿园和前进幼儿园已成为杭州市农村示范幼儿园。2005年，全镇3—5周岁幼儿入园率为103.xxxx。05年，对照杭州市学前教育达标镇标准，镇党委政府制订创建规划，拨出专项经费，落实专人负责，镇领导高度重视，现已顺利通过萧山区首批学前教育达标镇验收。三是有效推进成人教育。镇成校坚持为农业、农村和农民服务，充分发挥成校的多种功能，扎实有效地开展各类实用技术培训和科普知识教育。04年共组织各类培训近40期，受训890xxxx次，占劳动力总人数41.xxxx。积极开展扫盲工作，全镇青壮年非文盲率达99.xxxx。与此同时，镇成校还积极与中等、高等学校挂钩，组织开展各类学历教学活动，目前通过成校学习取得高中、中专毕业文凭的8xxxx，取得大专毕业文凭的8xxxx，现在在读的大专、本科14xxxx。为提高成人文化素质，为当地的经济建设发展作出了较大的贡献。
（三）坚持以素质教育为目标，着力打造特色教育品牌。
近几年，我们一方面逐年增加教育投入，努力改善办学条件，另一方面注意加强对学校办学方向、教育理念、学校管理、队伍建设等方面的指导管理，扎实推进素质教育，着力打造特色品牌，全面提升新湾教育的总体水平。
1、抓牢“育人为本”的理念，努力塑造学生美好心灵。全镇各学校坚持把德育教育作为素质教育的核心，以举办法制学校、少年军校、少年团校、“争做文明学生”、“行为规范示范生”、“雏鹰好少年”等一系列活动为载体，利用班队课、思想品德课、晨间谈话、课间操谈话等阵地，丰富和渗透德育教育的内容。如新湾初中专门与新湾派出所开展了警校共建活动，通过请教育局领导作法制教育报告、请南郊监狱少年犯现身说法和学校举行“告别四厅一吧，争做文明学生”的签名活动，使法制教育更加深入人心。同时，我们还充分发动学校、社会、家庭的力量，依托比较完善的德育网络，共同做好学生的德育工作。近几年中，全镇中小学生无严重违纪行为，违法犯罪率为零。04年，我镇中小学校都成为安全文明校园。
2、抓准“教学为主”的方向，努力培养学生的创新意识。积极创新思路，切实做好“减负提质”文章，严肃执行区教育局提出的减负二十条规定和“八大禁令”，让学生生动、活泼、主动地发展，努力培养学生的创新能力和解决问题的能力，教育教学质量稳步提升。新湾初中自实施素质教育以来，已连续五年升萧中人数比例在农村初中居领先地位，升省重点高中人数每年都在10xxxx以上，屡次创下历史新高。2004年，两个学期三个年段xxxx合科竞赛，其中五次的获奖比例获义蓬学区第一，学科竞赛获区级以上2xxxx次，获奖人数居义蓬片前列。2005年，新湾镇中初三上萧中分数线达1xxxx，再次刷新了新湾镇中萧中上线率高的纪录。
3、抓深“活动为辅”的基调，努力培养学生的个性特长。打造鲜明而具个性的办学特色，是我镇各中小学校的明显特点。如前进初中针对地处围垦的实际，把传统武术教育作为特色教育的突破口和创新点来悉心研究、潜心挖掘，04年10月份成功地举办了第三届武术节，受到了区委、区政府和区委宣传部、区教育局领导的高度评价；今年5月，前进初中柔道队、摔跤队参加杭州市第十六届运动会分获两个团体第二名。宏图中心小学继续打造“口琴学校”特色，以培养“合格+特长”为目标，尽最大努力谋求学校艺术教育的立足点，该校有两首口琴吹奏曲被上海音像出版社制成VCD向全国发行。今年暑假参加国际口琴邀请赛获铜奖。新湾镇小的特殊教育已成为全区的一个窗口，先后两次接受国家教育部的检查，并受到高度评价。新湾镇中的科技和读书教育活动也一直是学校教育的亮点，04年在参加区中小学创新大赛中，学校科技获奖达3xxxx项；参加浙江省第二届“奕阳杯”电子百拼图比赛，学校获优秀组织奖；省读书教育活动连续第八次获团体优胜奖。前进中心小学参加区中小学无线电测向锦标赛获团体A 组第三名。萧山电视台《教育天地》第四期于10月8日播出“新湾努力打造教育‘金名片’”，进一步提高了新湾教育的知名度。
（四）坚持以队伍强教为保证，积极提升教师整体素质。
要办好教育，关键是建设一支高素质的教师队伍。我们始终坚持以人为本的原则，围绕“外树形象、内强素质”的目标，不断完善人才选拔机制，积极构建人才培养体系，促使大批教育人才脱颖而出，造就了一支教学理念深厚、教育水平高超的教师和教育管理队伍，增强了师资队伍的整体素质，也树立新湾教师的良好形象。
1、强化师德师风建设，着力打造“名师”工程。为了进一步调动激励广大教师的工作热情，我镇从1998年就开始在学校中举行“十佳教师”、“优秀班主任”评选活动，并在每年的教师庆祝大会上进行隆重表彰；2002年，镇政府又出台了《关于设立教育贡献奖励办法》，每年奖励一批区级及区级以上的教坛新秀、优秀教师和学科带头人，以培养和吸引更多的名优教师为新湾教育作贡献，03、04年奖励达3xxxx元。同时深入开展“教师行为规范达标学校”和“做人民满意教师”的创建评选活动，结合区教育局“八大禁令”加强行风建设，使广大教师养成了良好的教育教学行为习惯。
2、切实提高教师地位，努力关心教师生活。镇党委、政府十分关心教师的工作和生活，积极在全镇营造尊师重教的良好氛围。保证教师工资按月发放，奖金及时兑现，千方百计为教师排忧解难。每逢节日，镇党政班子成员总是风雨无阻，集中到学校进行慰问看望，并召开座谈会听取教师的意见和要求，真心送去党委、政府对全镇教师的关怀和爱护。同时，政府每隔两年组织全镇教师进行一次体检，做到无病早防，有病早治，每年的超支医药费在年底予以解决。在关心教师物质生活的同时，镇党委、政府还十分重视提高教师的政治地位，近年来，全镇有2位教师当选为区人大代表，1位教师当选为区党代表。
3、不断加强师资培训，合力推进科研兴师兴校。为培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，镇政府和辅导学校积极创造条件，鼓励和引导教师积极参加各种形式的业务进修，目前我镇中小学专任教师合格学历达10xxxx，初中本科学历达到77.xxxx，小学大专学历达到75.xxxx，专任教师小学高级以上职称比例42.xxxx，专任教师初中中高级职称比例52.xxxx。与此同时，镇辅导学校近几年还坚持多管齐下，采取多种途径，在各中小学校中开展行之有效的师资建设活动，包括在全镇青年教师中开展话题作文竞赛、数学解题能力竞赛、说课、演讲等比赛，邀请一些处于学科前沿阵地的专家、老师来校作教育工作报告，组织教师与一些名师名校进行校际教研活动和教育信息交流活动等，使教师们不仅掌握了教育的前沿信息，而且更新了教育理念，提高了教育水平。在浓厚的师资建设氛围中，各学校还积极开展“科研兴校”活动，做到每个学校每年都有一个比较明晰的教科研主攻方向，每个教师每年都有一个教育主题，围绕专题解决教学中的实际问题，期末写出论文。2004年，全镇在区级以上教育改革科研中获奖8xxxx，其中16篇获省级以上奖项，6篇获市级奖项，教育科研提高了学校的品位，树立的学校的品牌意识。
三、今后的工作打算
我镇的教育工作在区教育局和上级领导的支持、关心下，在全体教职工的共同努力下，取得了一定成绩。但与实现教育现代化的目标要求还存在着一定的差距，需要我们从更高的层面上正视现实，从更深的层次上找准问题，进一步付诸扎扎实实的努力。具体从以下几个方面着手：
（一）要进一步做好观念提升的文章。树立现代化的教育观念，是我们创建杭州市现代化标志性教育强镇的关键所在。所以，我们要借“创强”的强劲东风，进一步从教育思想、教育观念、教育手段等方面进行全面提升，用观念的提升来切实加快全镇教育现代化进程，积极推进素质教育，全面实施新课程标准，提高全镇人口素质。
（二）要进一步做好投入提高的文章。按照“创强”的硬件建设要求，我们已完成了新湾镇中、新湾镇小的60xxxx塑胶跑道建设。但是，我们不能满足于现状的“创强”指标，镇内还有更多的学校同样需要投入建设。“创强”是我镇优先发展教育坚定决心所走出的第一步，今后的路将更艰难、更曲折，我们不能对教育发展和投入松劲。只有一如既往地关心和支持教育事业，才能保证我镇教育的发展继续超越于经济的发展，最后达到经济、教育发展取得双赢。
（三）要进一步做好教师提质的文章。我们将继续大力实施“名校”、“名师”工程，培养出更多、更高层次的名优教师，打出新湾教育品牌。继续打造量足质优的教师队伍，不断改善办学条件，采取有力措施，使教师在偏僻的围垦安心教学、倾心工作，为新湾“打造富裕和谐的强区重镇、构建魅力大气的东部新城”发挥出更大的潜能和作用。
镇党委、政府有决心、更有信心在各位领导、各位专家的大力指导下，以这次“创强”为契机，继续加大对教育的关心和支持力度，努力使我镇的教育事业再上新台阶，再创新辉煌。
最后，恳请各位领导、各位专家对我镇的工作提出宝贵意见。

『伍』 庆祖国华诞 展青春风采

一个研究实践型辅导员
记山东省招远市张星镇少先队总辅导员郝经春
简介
郝经春，男，汉族，42岁，党员,本科学历，山东省招远市张星镇少先队总辅导员。
他十分热爱红领巾事业，是一名农村少先队研究的“土专家”，先后发表省级以上少先队教育论文25篇，荣获全国少先队工作论文奖15个，省级论文奖10个，全国少先队“八五”和“九五”科研成果奖5项。
他十分注重用理论研究成果来指导少先队工作实践，在努力推进少先队工作规范化的同时，勇于改革和创新。他坚持“为了农村，依靠农村，为农村现代化建设培养预备队”的方针，广泛开展了一系列富有农村特色的活动。他注重用创造思维指导创造性活动，先后荣获全国最佳活动奖和优秀活动奖84个，省级活动奖61个，全国和省级活动组织奖19个，约占招远市同期获奖总数的90%，并公开发表少先队优秀活动80多个，张星镇少先队年年被评为市级以上“少先队工作红旗单位”，被张先翱先生誉为“获奖专业户”，认为其“走在了全国农村少先队的前列”。张星镇先后被中国青少年研究中心和中国少先队工作学会工作方法专业委员会确立为全国少先队德育活动实验基地、被教育部关心下一代委员会等部门确立为全国首批“小公民道德建设实验基地”，有4所中小学被中国少先队学会选入全国首批100个“中国少年儿童信息研究基地”。他荣获“全国优秀少先队辅导员”称号，事迹被收入团中央的“中国青少年研究人才库”。

事迹介绍：
历时几天采访山东省招远市张星镇少先队总辅导员郝经春，对这个具有鲜明的“土专家”特色的研究实践型辅导员，笔者有了特别深刻的印象和越来越深的敬意。
尽管郝经春土生土长在胶东半岛乡村，一天到晚在农村中小学里跟农民的孩子打交道，但他却难能可贵地放眼全国，敢于研究专家们苦苦思索的热点难点问题。1992年以来，他在全国和省级刊物上发表少先队教育论文达25篇之多，获全国少先队工作论文奖15个，省级少先队论文奖10个，获得全国少先队“八五”和“九五”科研成果奖5项，省教育科学奖3项。他主持的全国少先队德育活动研究课题被省教育厅列为“十五”教育科研重点课题。同时，他还受烟台市少工委委托编辑辅导员培训教材89万字。因而他早在1996年就被吸收为全国少先队工作学会会员， 2001年成为中国少先队工作学会少先队活动专业委员会委员，今年3月又成为烟台市少先队教育专业第一个受市政府部门表彰的“学科（技术）带头人”。他的名字还被载入国家人事部编撰的《中国人才辞典》和团中央建立的“中国青少年研究人才库”。
郝经春还坚持在研究少先队大学问的同时不断深化和丰富少先队工作实践，组织全镇少先队员开展了一系列富有农村特色的活动。1992年以来，张星镇少先队先后荣获全国最佳活动奖和优秀活动奖84个，省级活动奖61个，全国和省级活动组织奖19个，约占招远市同期获奖总数的90%，年年被评为“红旗单位”，被著名少先队教育家张先翱先生誉为“获奖专业户”，认为其“走在了全国农村少先队的前列”；张星镇先后被中国青少年研究中心和中国少先队工作学会工作方法专业委员会确立为全国第一个少先队德育活动实验基地、被教育部关心下一代工作委员会和中央教科所等部门确立为全国首批“小公民道德建设实验基地”，有4所中小学被中国少先队学会选入全国首批100个“中国少年儿童信息研究基地”。郝经春先后荣获“全国优秀少先队辅导员”、“全国学赖宁活动优秀指导者”、“首届全国少年儿童手拉手读书交友活动优秀辅导员”等20多个荣誉称号,曾受到姜春云等领导同志的接见，团中央《辅导员》杂志等10多家新闻单位报道过他的先进事迹。

为实践需要学习研究
郝经春的辅导员生涯始于1980年他当上村办小学民办教师后。从小学少先队中队辅导员到大队辅导员，他整整干了12年多。这期间他感触最深的，是觉得他对有关少先队的学问懂得太少，只知道服从上级号召，根据统一安排，靠满腔热情，靠逐步积累经验，在干中学，在学中干，而不知道为什么那样干，更不知道主动地、创造性地干。
1986年初春，郝经春参加了招远市举办的一期辅导员培训班，听了全国知名的少先队研究专家的报告。专家们博大精深的学识和见解让他豁然“顿悟”：要当好一个少先队辅导员，决不能懵懵懂懂地随大流，而必须对有关少先队的大学问多学习，多研究，多掌握，使自己站得高，看得远，充分发挥主观能动性和创造性。从此，他的辅导员生涯转上了学习、研究的新轨道。一方面，作为一个因患小儿麻痹后遗症而与大学无缘的高中毕业生，他坚持参加高等教育从专科段到本科段的自学考试，恶补文化知识课，成为山东省首批优秀毕业生；另一方面，作为一个少先队大、中队辅导员，他坚持自费订阅《辅导员》等刊物，不断购买有关少先队教育的书籍，并进行了系统学习。到1991年，他先后购买并涉猎的书籍已超过1000册，从而为深入研究少先队的大学问铺平了道路。
1992年春天，郝经春被任命为张星镇少先队专职的总辅导员。从此，他注重从少先队教育的现实需要中选取热点难点问题进行研究。当时，全国正开展国情教育，许多基层辅导员都对少先队如何相应地开展主题活动感到无从下手。郝经春敏锐地抓住了这一问题，多方面的调查研究，写出了他少先队研究的处女作《浅谈如何围绕国情教育开展主题活动》，试寄给了《山东队讯》，结果很快就被刊登，并获省市论文奖。从此，他研究的热点难点问题一个接一个，研究力度越来越大，研究水平不断提高。1994年，全国少先队开展雏鹰“五自”活动，郝经春在深入基层调查研究时发现许多基层辅导员只注重辅导队员开展自学、自理活动，而忽视与心理素质有关的自律、自强活动，不知道如何开展这类活动。针对这一课题，郝经春作了广泛深入的研究，在《山东少先队》杂志发表了4000多字的《注重培养跨世纪人才的心理素质》一文，并应用该研究成果指导出了《系在心头的“紧箍咒”》、《驱走心中的“妒忌虫”》等一批获全国奖的优秀活动，这篇论文也先后荣获山东省少先队优秀论文一等奖和山东省教育科学优秀成果奖，并被全国少工委收入了全国雏鹰行动经验论文集《给雏鹰一片蓝天》。后来，当该书主编、中国少先队工作学会副会长张先翱先生在烟台市向他赠送样书时，非常惊讶地说：“我从《山东少先队》上见到你的文章，还以为是山东师大的教授写的呢。年轻人，了不起！”1998年暑假前后，郝经春在针对初中少先队这个薄弱环节撰写《试述21世纪初中少先队的繁荣与发展》一文时，通过深入学校调查座谈，并查阅200多册文献资料，写成了长达9000多字的学术论文，一举荣获全国少先队第二届“雏鹰征文”一等奖，被《辅导员》杂志摘要发表于“跨世纪辅导员必不可少的理论参谋”的“少先队工作论文”专刊。2001年3月，郝经春应邀出席全国少先队学会在无锡召开的以德治国专家研讨会，在会上宣读了《在“以德治国”进程中少先队的改革和发展》的长篇论文，受到团中央领导和专家的高度评价。与时俱进，这是郝经春少先队研究的重要特征，也是其经验所在。采访中我们得知，40出头的他心中还有一个愿望，那就是争取早日成为一名戴硕士帽的高素质的少先队研究实践者。

凭研究所得实践开拓
在坚持不懈地学习研究的同时，郝经春还不失时机地把研究所悟所得用于指导具体的工作实践，把一个个学习研究的大感悟转化为可为的实践形式，不断开拓全镇少先队工作的新局面。
几年来，郝经春学习研究中的一大感悟，是要创新和优化少先队发展环境和工作环境。对此，他及时采取措施全力推进。通过对全镇辅导员采取强化培训、推行持证上岗制度、健全评优机制、落实政策待遇等措施，建设了一支素质日益提高的辅导员队伍；通过兴建少先队标准队室，创办少先队宣传栏、广播台，健全少先队队会制度、队长学校制度、升旗制度和考核制度，推进了农村少先队工作的规范化，培养壮大了一支有主人翁责任感、自豪感和神圣使命感的少先队员队伍。他还通过改革少先队活动内容和方式，强化“为了农村，依靠农村，为农村的现代化建设培养预备队”的观念，组织开展了少先队劳动实践、学习科学、敬老助残、环保护绿、劝赌扫黄、雏鹰争章、争当未来农村建设者等一系列丰富多彩的活动。当有的村出现猪瘟苗头时，少先队员们“紧急行动”起来，为上万农户送去了防治猪瘟的“紧急情报”；当有的村玉米发生虫害时，少先队员们挨家挨户送去了“科技明白纸”，从而使全镇少先队员普遍树立了热爱家乡、建设家乡的观念，受到了农村干部和农民们的好评。
几年来，郝经春学习研究的又一个大感悟，是必须适应时代发展，把少先队建设成为培养创新型人才的摇篮。对此，他着眼于提高辅导员的辅导艺术，组织开展少先队创造性活动，并坚持不懈地探索实践。几年来，他和辅导员们以创新思维理论为指导，一起总结出了“敏感发现法”、“关心热点法”、“逆向设计法”等一系列培养队员创新意识和创新能力的辅导艺术，并全面应用于开展少先队创造性活动中去。一次，张星初中大队辅导员曹老师跟他商量，想针对一些少先队员性格内向，害怕当众讲话的问题，搞一次“演讲比赛”。郝经春在肯定这一想法的同时，却又感到这种设计的着眼点太低。为此，他思考了好几天都一直不得要领。一天饭后，他端起茶杯喝水时，一句“茶壶里煮饺子——倒不出”的歇后语突然在他脑中一闪。对！采用逆向设计法——倒出“茶壶”里的“饺子”！他立刻抓过笔，顺着这一“火花”，设计了“装满‘茶壶’里的‘饺子’——煮熟‘茶壶’里的‘饺子’——倒出‘茶壶’里的‘饺子’”系列活动，活动的内容是“自学”，但落脚点却是“自强”和“创新”。活动实施后有力地培养了队员的竞争意识和自强创新意识，荣获全国最佳活动奖。《辅导员》和《少年儿童研究》两家团中央的杂志同时刊出了这一活动的简介，并配发了专家马光复的专题评论——《异想天开有学问》，认为“这是一个极有价值的活动”。在全国少工委组织的“五自”活动评比中，张星一个镇就获得了30个优秀奖和最佳奖，竟然超过了十几个省、市、自治区！

对研究实践如痴如狂
探究郝经春从一名普通的少先队中队辅导员成长为一个深受广大辅导员与少先队员拥戴的、具有鲜明的“土专家”特色的研究实践型辅导员的历程，其关键，在于他对少先队这一“太阳底下最迷人的事业”始终保持着如痴如狂的执著追求。
在不少人眼里，少先队工作是“小儿科”，一无权，二无利，整天和“花朵”打交道，决不会有出息；而郝经春则把少先队工作当作自己终身追求的大事业，心甘情愿地一头扎进在许多人看来没滋没味的少先队教育的研究实践中。为此，他甚至拒绝了到镇里当秘书和进城工作等多次机会。长期没白没黑地超负荷工作，使他患上了高血压、胆囊炎等疾病，但他从不把病痛当回事，即便严重发作也满不在乎，吞点常备常用药照样工作。1996年12月5日，一个西北风夹雪异常寒冷的日子，早晨一上班，槐树庄完小大队辅导员栾老师来请他去指导少先队活动。郝经春不顾同事劝阻，二话没说就坐上了摩托车。没想到，当摩托车顶风冒雪行至槐树庄完小门口转弯时，却被后面上来的一辆吉普车撞出五、六米远，造成郝经春左腿踝骨骨折。在肇事司机送他和栾老师去医院前，他还念念不忘让栾老师带上那几个活动方案。到医院对伤腿作了固定后，他不顾医生劝阻，执意要回家边吃药边养伤，为的是可以在炕头上指导各学校的辅导员。出了医院门去吃午饭，他半躺着吃了没几口，就忍着剧痛跟栾老师讨论起那几个活动方案来。
由于痴迷于少先队教育的研究实践，郝经春常常会让人觉得“呆头呆脑”。 走进家门，他不是一头扎到他那摆着2000多册图书的大书柜前翻书，就是一屁股坐到电脑桌前写作、上网，很少想该帮妻子干点什么家务，该辅导儿子补习什么课程。有时为了一个主题活动的构思，一篇论文的写作，他整天魂不守舍，问答不知所云，吃饭不知何味。他的妻子曾是东北吉林的一名优秀团员，是看到报纸上一篇题为《勤奋开出成功路》的事迹报道后毅然嫁给他的。婚后妻子多次提出跟他一起到著名的招远温泉洗次澡，但他却拖了两年多也没排上日程表，还是团市委的领导得知后派车拉他们一家去了一次招远温泉，满足了妻子这一小小的愿望。幸好妻子非常理解他，顶多在他“犯傻”、“走神儿”时点着他的脑门嗔怪地“骂”他一句“呆子”也就相安无事，而他也就继续如痴如狂地研究实践，年复一年，日复一日，直到如今。
在郝经春的日记中有这样一段自白：“有人说我傻，我也承认自己傻，但我是共产党员，工作和个人哪头重哪头轻，我心中有数。无论什么工作，如果没有一股‘痴’劲，没有一股‘狂’劲，是永远也干不好的。红领巾事业是播种希望的事业，我愿意在这片充满希望的田野上活到老，学到老，活着干，死了算！”
郝经春，一个走在时代前列、如痴如狂又令人敬佩的少先队教育研究实践者！

『陆』 有没有关于建设小康的作文要500字的，是自己写的

我家的“小康”生活

今年过年到祖外婆家拜年,她老人家总是高兴的握住我的手,乐得合不拢嘴,不断地说：“生活好了,人人都奔小康去了.”
小康?什么是小康?我当时很疑惑.
最近看了《奋发有为建小康》这本书,增长了不少见识,才道：原来“小康”指的是过了好日子,有一种比较宽裕的生活状态.我权衡了一会儿,觉得我家的生活应该也算得上是小康,可是这“小康”又是怎样来的呢?我陷入了回忆之中……
1996年,我刚进小学,父母放弃厂里的工作,辞职出来做生意,我们一家三口挤在一间条阴暗潮湿的巷子里的一间黑乎乎的小房子里,就一个户不足十五平方米的房间是我们生活的全部,房间里只吊着一盏白炽灯,放着一张小床,一个破败不堪的桌子,连洗手间和厨房都是数家人共用；整个房间的插座非常少,没有窗口,密不透风,夏天能热得人喘不过气来,排污的水沟就直接从家门口流过,散发出一阵阵臭味,成了蚊子和苍蝇的天堂,我总是搬一把小板凳,坐在房间边离水沟比较远的地方,但苍蝇蚊子还是很多.我只能一手拿着笔写字,另一只手又忍不住在手臂上,脚上不断地抓痒,夏天我的手臂和腿总是坑坑洼洼的一大片,弄得我苦不堪言.
1998年,父母的生意开始好了,我们家也搬到了五四路和李纲路交叉口的一间租的房子里,房子有了29寸彩电,有了热水器和空调.虽说条件还不错,但毕竟不是自己买的房子.父母更为努力的工作,赚钱买房子.我们一家三口在这间租房子里住了二年多.
2000年,正是跨世纪的一年,从96年起,经过四年的努力,父母终于买下了位于迎宾大道的黄金地段,靠近喷泉广场的一套商品房面积130平方米,现在我家算是过上了好日子,两部大彩电三架空调,有热水器、电脑、微波炉和许多现代化的家用电器,一部黑色的“珠江钢琴”放在40平方米的客厅显得更加雍容华贵.父母都有了手机,早上要去锻炼也不用跑出家门,在家里就有一部多功能健身器,而我呢,也有了自己的房间,虽然只有十多平方米,但“麻雀虽小,五脏俱全”里边有我生活和学习所需要的一切,一张1.5米宽2米长的大床,一张办公桌,一个三层的大书橱为我提供了在知识的海洋里畅游的几百本中外书籍,大到衣橱、床铺,小到护眼台灯是一应俱全.去年夏天,父母怕我太热还在我的房间里装上一台空调,冬天,也有暖气相伴,在我的小天地里,一年四季都如春光明媚与舒适使得我的学习和生活有更好,更完善的条件.
不仅是我的家,我所居住的社会也在发生着日新月异的变化.前几年还被认为是“大款”标志的笨重的大哥大,已经被体积小巧的手机所取而代之.并且普及率极高,是人们日常生活中常用的通讯工具.
越变越多的家庭已经自己拥有了私家车,“坐车上下班”不再是大款或小资的专利,它已经普及到我们的生活中,渗透到千家万户.
还有,上网可以让你在电脑上结交到四海不同国家和种族的人类,可以观看影片和比赛,让远在天边的家人朋友近在咫尺,甚至还可以购买东西,而仍不需要踏出家门半步……因为人类有“因特网”!
我的家和许多家庭一样,也在中国发展的浪潮中发生着翻天覆地的变化,生活真的是越变越好.我们青少年是祖国的未来的希望,我们必须从自己做起,从现在做起,努力学习科学文化知识,将来成为祖国的栋梁之材.接过发展和建设祖国的重任,把我们的生活建设得更加美好.

『柒』 迎和谐全运,建美丽泉城,做文明学生的手抄报

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

『捌』 教育部公开8起教师违规典型案例，都反映了哪些社会问题