北大附中小学广州

1. 北大附中广州实验学校如何

这个学校一般般！现在北大附中在各地的分校都不怎么样了！去民办学校，一定要 审慎选择

2. 北大附中广州实验学校

小学好
中学一般
我在那读
小学一学期1万
中学1.5万
校服下学期要换 和礼服有点象
好像是男的是衬衫和裤子
女的是衬衫和裤裙
有好多件 校服也很贵
学校是住宿的 管很严

3. 北大附中广州实验学校好不好

呵呵，当然好啊，贵族学校啊，硬件方面，师资方面都是不错的。不好的地方就是那里太多有钱人的孩子，很会攀比。其他就没什么

4. 请问北大附中广州实验学校如何

一所民办学校，师资都比较好，不过除了高年级是比较好的教师之外，其他都是一些刚刚大学毕业的老师，比较不靠谱- -，生源都是一些外省的比较多，大多都是比较有钱的人，所以比较有金钱观就是了.....

5. 北大附中广州实验学校是垃圾学校吗

不是垃圾学校，我就是这个学校很负责的老师了。但是根据我的个人经验吧，我在这个学校呆了好几年了，学校对教师的待遇没有随着社会的进步而进步，估计学校会走下坡路，因为教师比较累，事情多，所以教学质量会有退步的。从2002年开始的头些年还真是优秀啊！总之，我的工作任务是公办学校老师工作任务的2倍以上啊，我也是蛮撑着，我自己也不知道能撑到什么时候啊！

6. 广州北大附中小学怎么样

各个地方的北大附中应该都是可以的。

省级实验中学也可以、。

7. 北大附中为明广州实验学校怎么样

北大附中为明广州实验学校还不错，师资力量强大，学校拥有多名经验丰富的老师，教学质量不错，家长的反馈也很好。

广州为明学校（原北大附中广州实验学校）于2002年9月创办。学校现有光大花园、罗马家园两个校区，学生近3000人，教职员工300多人，是一所集小学、初中、高中、国际部于一体的现代化的寄宿制学校。

学校对学生进行生活管理、服务和教育。学校常年聘请来自美国、加拿大、英国、新加坡等国家的外籍教师，担任中小学英语口语教师。

(7)北大附中小学广州扩展阅读：

学校特色

学校是全国德育示范基地，全国少年儿童科学体验活动示范学校，全国艺术教育特色单位，全国信息技术应用创新示范学校，全国教育网络系统示范单位，国家级重点课题项目主管单位。

中国基础英语素质教育实验基地，广东省健康促进学校金牌校，广东省首批校本培训示范学校，广东省现代教育技术实验学校，广东省绿色学校，广州市一级学校，广州市首批家长学校示范点，广州市义务教育特色学校。

广州市民办教育先进单位，广州市食品卫生监督量化管理A级单位，广州市绿色学校，广州市安全文明校园，广州市继续教育校本培训示范基地，广州市中小学媒介素养教育试点学校，海珠区教育科研先进集体等。

参考资料来源：网络-广州为明学校

8. 北大附中广州实验学校好吗

不好！有朋友在那儿读过！劝你别去！

9. 北大附中广州实验学校怎么样

北大附中广州实验学校是私立学校。（本人在那里就读）。住宿的话（小学部）10000多左右；早餐、中餐、晚餐、晚自习9000多左右（包括夜宵、水果、牛奶、午睡）；早餐、中餐9000多左右（包括水果、牛奶、午睡）；中餐9000左右（包括水果、牛奶、午睡）。
转学的话，随时都可以，可以网上报名。
资料：

学校以“创设适合学生最优发展的教育，让孩子的潜能得到最大的激发，对孩子的一生负责”为办学理念，为孩子创设主动、活泼、富有个性的成长环境；帮孩子懂得求知和进取是人生最大的快乐；使孩子成为在未来社会竞争中有实力获得成功的人。 学校全面促进、关注、服务学生健康成长，学校制定并全面落实《促进学生健康成长的学校服务体系》，小学重点培养学生81个好习惯、32个教养细节，激发、提高、保持学生的学习兴趣；初中重点帮助青春期的学生迈好青春第一步，变关键期、危险期为提升期、飞越期，给青春期孩子一个成功的教育；高中重点帮助学生形成健康向上的人生态度，清晰明确的人生目标，真正实现对孩子的一生负责。使学生成长为有中国灵魂、有世界眼光的现代人。
校长雷丽霞是国内知名的教育管理专家，教育部更新教育观念报告团成员，中央教科所兼职研究员，中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，全国十佳民办校长，全国民办教育先进工作者，北京市惠普优秀管理奖获得者，广州市先进教育工作者、广州市海珠区三八红旗手、优秀共产党员，中国中小学信息技术创新管理校长。在学校管理、教育教学、教育研究等诸多领域硕果累累，主持参与了多项国家、市级、区级科研课题，主编出版了《积累与创新》、《指导孩子学会创新》等多本著作。国家副总督学郭振有称她是“创造奇迹的校长”，学生称她为“走进学生心灵的校长”。 学校聚集了一批来自祖国四面八方，师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平，有科学头脑和创新能力的优秀教师队伍。配备了一支高素质的生活教师队伍，对学生进行生活管理、服务和教育。学校常年聘请来自美国、加拿大、英国、新加坡等国家的外籍教师，担任中小学英语口语教师。他们努力实践学校先进的教育理念，以优异的教育成果体现北大附中广州实验学校“极强的加工能力、极强的转化能力、极强的培养能力”。

学校特色
该校办学特色是：现代化、国际化、人文化。关爱每一个孩子，让每一个孩子都得到良好的教育，体现出极强的培养转化加工能力，这是学校最大的特色。
现代化
办学理念现代化，办学设施现代化，教育方式现代化，学校文化现代化。教育方式现代化，需要信息技术来连结世界，提升品质，引导孩子合理使用网络，在开放多元的社会环境里学会学习和生活，学会成长。学校文化现代化，体现在丰富的智力背景，深厚的文化底蕴，现代化的价值取向，较强的文化贯通力。办学成果的现代化，体现在学生成果、教师成果、学校成果，特别是培养学生具有现代人的思维品质和良好的行为习惯，使之成为在未来世界竞争中有实力获得成功和幸福。
国际化
观念上面向世界，课程上放眼世界，教学方式上与国际接轨，师资队伍建设体现国际化水准。请外教来校讲学，利用寒暑假组织学生赴美、加、澳、英等国游学，建立国外友谊校，开设欧美风情、国际理解的校本课程，为培养复合型人才，国际型人才，创新型人才打好基础。
人文化
以读书为习惯，以求知和进取为人生最大的快乐，创设健康向上的校园人文环境。从“展示”走向“体验”，从“接受”走向“探究”，从“单一”走向“综合”，从“统一”走向“多样”。充满人文关怀的和谐师生关系，“每天进步一点点”的评价理念，以及“扬长激发补短内驱力”的扬长教育，能让每一个孩子都找到“我是好孩子”的感觉，拥有“我是好孩子”的自信。 学校以“全面促进、关注、服务学生健康成长”为宗旨，倡导“近、小、实”的教育思路，小学重点培养学生良好的习惯（81个好习惯）、32个教养细节和激发、提高、保持学生的学习兴趣，努力创建“精品小学”；初中重点帮助青春期的学生迈好青春第一步，变关键期、危险期为提升期、飞越期，给青春期孩子一个成功的教育，形成“特色初中”；高中重点帮助学生形成健康向上的人生态度，清晰明确的人生目标，通过出口通道的多维性，建设“多元高中”，真正实现“对孩子的一生负责”。
强化习惯养成
本着“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”的信条，从小学、初中到高中落实好习惯系列课程，注重学生良好的行为习惯和健全人格的形成，培养学生的求知进取精神、自理能力、合作意识、吃苦耐劳以及承受挫折的能力等素质，促进学生学业水平的提高，成为品学兼优的孩子。
强化英语教学
为适应国际型人才的需求、使学生尽早适应国内外一流大学的双语教学环境，学校利用学生学习语言的黄金年龄，强化英语口语训练，开展英语沙龙，英语晚会，英语歌曲比赛，英语演讲比赛，英语课本剧比赛、校园英语节等特色活动，营造浓厚的英语教学氛围。
重视培养学生的动手能力和创造精神
学校开展研究性学习课程，组织多种社会实践活动，为学生提供各种动手实验操作的平台，鼓励学生自主思考、积极思辩、热爱生活、表达生活、创造生活，培养学生成为能够适应未来社会发展的一代英才。
优质的教育服务
树立“健康第一”的思想，关注学生的身体健康，养成讲卫生的好习惯；关注孩子的心理健康，营造和谐融洽的校园氛围，确保学生健全人格的形成。
优质的生活服务
学校配备高素质的生活管理教师队伍，对学生进行生活管理、服务和教育。营养配餐，每日“三餐三点”，含有奶、蛋、水果等供应，家庭关注孩子爱吃什么，社会关注孩子该吃什么，而我们学校关注的则是：如何把孩子该吃的东西，做成孩子爱吃的东西。
优质的生活管理
生活教师队伍素质高，悉心服务，精心指导，培养学生的自理能力、集体荣誉感和向上的精神。精心指导孩子学会理解、尊重和关心，创造多彩快乐的校园生活，为孩子一生的幸福生活奠基。