中小学教辅材料

1. 中小学教辅材料浪费惊人 如何科学地为教育花钱

又到期末，家有中小学生的，免不了要整理下这一学年来的各类学习书籍和用品。
家长陈女士近日联系记者，反映在和读初一的女儿进行期末整理时，发现教育浪费颇多，不少崭新的教辅书、练习册未经一用便被丢弃。“都说为了孩子的教育不差钱”，但也不等于就要随意浪费，况且学生众多，若人人都是如此，数目便是相当惊人。陈女士所言的“教育浪费”是否存在?又缘何造成?本报记者进行了调查和采访。
家家有闲置浪费现象家长多有共鸣
针对陈女士说的现象，记者也采访了多位中小学生家长。没想到，这类教育浪费的情况在家长中颇多共鸣。
女儿读小学五年级的宋女士说：“学校发的英语教材到现在还配磁带，完全是浪费，谁用呀?老师都转成音频文件在群里发给我们的;还有美术课，这周要买国画颜料，下周又是水粉颜料了，过一阵又是橡皮泥、彩陶、彩纸等等，还有毛笔、墨汁、调色盘，都只用过一两次，就扔一边了。颜料不用就干掉了，到时又得重买，确实也是浪费。”
中考结束后，初三学生家长许先生这几天正在帮儿子处理旧书，可这“旧书”堆里其实有不少新书。《初中数学必考压轴题型大全》、《初中化学知识清单》、《语文阅读得高分策略与技巧》……都是簇新的，“小家伙一翻都没翻过，这就要卖到废品收购站了，真是浪费啊。”事实上，采访中记者发现，对于教辅书买得多用得少的情况，几乎所有中学生家长都承认有“躺枪”，“什么黄冈中学、AB卷、实验班之类的，谁没买过呀?”一位妈妈说，“只不过爹妈买是一回事，娃做不做是另一回事了。”
为何不能“书”尽其用？
师生细解“闲置”
对于家长们口中的浪费现象，记者又深入中小学校进行了采访。“从我们小学来看，国家教材、教辅配套练习册都是使用的，应该不存在闲置的现象。每个小学生的作业本是按年级配送的，按需发放。一个学期基本用得差不多，如有多的，就留给孩子假期里用。”沧浪实验小学陈敏老师说。
在中学里情况如何呢?“确实有些教材配发练习册会被弃用，因为质量不高，或者不符合学情。”一位不愿透露姓名的初中语文老师说，“相比小学，中学生的学业情况差异很大，中考应试的压力也大，有的教材配发的免费练习册对于学业水平中上的孩子来说太浅太易，吃不饱，只能另订其它;再加上中学的学科多，各种配套教辅都要用足，课时不够，学生也来不及做，往往只能被弃被闲置了，这就导致浪费严重。”
市二十四中副校长黄素心则告诉记者：一些科目教材配发的教辅，老师往往会挑些合适、优质的题让孩子做在作业本上，所以有些配发教辅看起来空空如也，其实还是派上了些用场的。“教辅书的编写者，从受众面整体出发，要考虑基础题、拓展题、难题的比例，但具体到每个班级、每个学生的情况和需求，都不一样，老师对于这些教辅的使用侧重点也就不同。所以，也不能一概而论就是浪费。”
还有大量家长自行购买的课外教辅书、习题册，许多中学生吐槽：有一种“买买买”是爸妈觉得“有用”。初二学生小徐告诉记者，每逢重要的考试之后，自己书桌上都会多出几本参考书。“比如期初考试，数学大题没做好，他们就买回‘压轴题宝库’;期中考试，语文阅读得分偏低，第二天晚上就会多出一本‘阅读技巧大全’……再有，某学霸家长买了某书，那爸妈得知后必然要杀到文化市场买买买……”“这些书的最终命运就是捆捆扎扎，以全新的面目低价卖回给收废品旧货的，想想真是浪费。”小徐感叹说，其实学校里作业不少，周末双休还要上各种补习班，“我们哪还有时间对付这么多参考书、习题册呀?!”
反思：教育“不差钱”更要“会花钱”
采访中，不少家长也承认，很大程度上，买买买就是个“心理安慰”：“也帮不上孩子啥忙，就觉得别的同学有的，咱也买上;老师推荐的，当然更要买上;不买好像孩子就吃亏了。”“万一恰巧中考做到了其中的一两道题呢，这就值了呀;没空做，翻翻看看也好呀，反正买这点书也花不了多少钱。”
“为了孩子的学习‘不差钱’，这是家长中很普遍的心态。对比动辄数千上万的报班费，区区几十元、上百元的课外教辅书只是‘小意思’了。然而细想想，中小学生群体巨大，每个孩子身上浪费点‘小钱’，加起来数目就非常惊人了。”黄素心说。她建议家长们还是要调整好心态，客观分析孩子的学业实情，避免盲目从众和期望值过高，同时给予孩子、老师多点信任，“与其只是买买买，不如多多关注孩子的努力，学习习惯的构建，规划时间的能力。”她还指出，“不差钱”不等于“宁滥毋缺”，“停留在‘买买买’阶段的家长，某种程度是用金钱推卸责任，正因为不差钱，家长这方面的消费要更理性：如有需要，可与老师沟通，并认真听取孩子的意见，有针对性地买，买了就用实、用足、用透。”
而针对校内国家教材配套教辅的一些“被弃用”，也有老师建议相关部门可多做调研，根据地区或者生源差异层次，与时俱进，提供更科学更优质更多元的选择性菜单。事实上，在为了孩子的教育“不差钱”已成共识的今天，不管是国家、各级教育行政部门还是每位家长，如何理性、科学地为教育“花钱”更是一门值得研究的学问。

2. 中小学教辅人员是哪些人

教辅人员主要指从事行政教务、后勤总务工作的同志。

教务行政工作包括编班、排课表、学籍管理、保管教学档案资料、图书馆和实验室的建设及管理学生的考勤、学费减免、奖学助学金的发放与协调、缮写工作等等。

一般而言，学校必须有各专门的司职人员，或教务总管，或教导主任。当然，这样的角色，不一定要有专人来担任。有的人，可能兼职，有的学校教辅建制也不一定需要细致如里。但是，教务行政的工作质量和效率对于学校教学任务完成的好坏，关系很大。

(2)中小学教辅材料扩展阅读：

教辅岗位，与教师岗位区别：

一、两者的职责不同：

1、教辅的职责：给学习基础差的人和缺课的人补课；给学习“尖子”以指导，扩展其知识面，满足其求知欲望；指导改进学习方法；指导课外阅读和高难度技能练习等。

2、教师的职责：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

二、两者的概述不同：

1、教辅的概述：教学辅导，教员授课之后根据学员的接受能力和掌握知识技能的情况所进行的有针对性的具体帮助和指导。

2、教师的概述：教师以教书为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试；

传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

3. 所有教辅材料信息以《2012年湖北省普通中小学教辅材料推荐目录(�

经湖北省中小学教辅材料评议委员会审议通过,现将《2012年湖北省中小学教辅材料推荐目录(同步练习册)》予以公示(价格另行公示),公示时间一周。

4. 有多少家出版社获得中小学教辅材料出版资质

具体有多少家这个没有去统计过，很多出版社具有的是中小学部分科目教辅出版资质，全科资质的比较少。我们有合作的能出版中小学全科资质的出版社。——上师文化传媒【图书出版】。

5. 如何申请中小学教辅材料出版资质

1准备选题申报 给出版社
2书稿送审
3能通过签约 基本就没问题了

6. 如何规范中小学教辅材料选用代购和征订发行管理工作的通知

1．严格执行“一科一辅”选用政策。各设区市（含平潭综合实验区，下同）教材选用委员会，要严格执行教科书选用程序和要求，根据省教育厅、省新闻出版广电局、省物价局印发的福建省普通高中、义务教育阶段进校教辅材料推荐目录，严格按照“一个学科每个版本选择1套教辅材料推荐给本地区学校供学生选用”的规定，严禁将选用权下放到县（市、区）或学校，严禁按学校类别选用不同版本的教辅材料。
2．严禁征订目录外的任何教辅材料。设区市教育局编制的《中小学进校教辅材料征订目录》（以下简称《征订目录》），是学校组织学生自愿征订进校教辅材料的唯一依据。各中小学校必须严格按照本设区市教育局编制的春秋两季《征订目录》进行征订，严禁组织学生征订本设区市教育局《征订目录》外的任何教辅材料，严禁学校和教师以教学需要为名要求或暗示学生统一购买《征订目录》外教辅材料。教育行政部门要加强管理和监督，严禁学校、教职工与出版发行单位私下交易和接受任何形式商业贿赂的行为。
3．严格执行教辅材料代购行为。各中小学校必须严格按照“一科一辅”的规定，在学生自愿购买的前提下，可以为学生提供统一代购服务，但不得从中牟利。学校不得委托或允许任何单位、部门和个人到校宣传推荐教辅材料、发放征订单，不得违规跨学期提前征订，不得借编印校本作业本、讲义、练习册等名义向学生收费。学校和教职工不得接受出版发行单位委托协助预订。

7. 《广东省2013年中小学教辅材料推荐目录》南方日报出版社的

语文乐园（一)一.1.（1）①化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）。或：巧用比喻，倡导关爱别人。（2）示例：国内：和（和谐）——创建和谐社会是2006年的主旋律。医疗——药价高，看病难，引起政府和百姓的共同关注。国际：核——朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。石油——因能源紧张，导致石油价格不断上涨。2.（1）如：①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字；②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。 （3）例：①加大宣传力度，普及常用汉字。②利用报纸、电视等媒体，开设专题讲座。 ③让有文化的人来教，没文化的人来学，提高全民整体文化素质。④加强社区文化建设，大家一起“自查互纠”二.（一)3、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。4、（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸。（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 5、（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。6、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。 感悟：【示例】父母是我们生活中的第 一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（意思对即可）(二）7．因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美。（意对即可。） 8．这是衬托（烘托）的写法。以超市粽子虽好，但缺少一份天然玉温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。（意对即可） 9．在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。10．仿写示例：“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐。语文乐园（二）一.1.（1）示例：具有浓厚乡土风情；历史悠久；面具巨大；表演者显得体型庞大。（2）示例：措施一：举办形式多样的民俗文化活动，让更多的人了解傩文化。 措施二：拍摄有关傩文化的宣传片，加大宣传力度。（答案不唯一）2.（1）“略”。（2）“略”。（3）娘这么辛苦养大你，长大要孝敬娘。二（一）.3．通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。4．冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我；访问民俗专家，揭示百衲衣的含义。5．表现了母亲浓浓的慈爱。6．其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 7．这是一个开放性的题。示例：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相报”等等。(二)略 语文乐园（二）（二）端午节（节选）1.使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧面烘托龙舟竞赛的盛况；语言简练明快，留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去生发联想。2.详写龙舟竞 渡，略写赶鸭竞赛，画王字、穿新衣、吃鱼肉等习俗。好处没有写。3.赶鸭竞赛。4.赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。语文乐园(三）一、1.（1）不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。（2）学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。2.（1）青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。（或：对“洋”节日认同度高，对中国传统节日认同度低。）（2）示例：“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。（或：认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。）二、（一）3.“日益”指程度一天比一天深，突出强调了动物的生存环境越来越恶劣。 4.本意是表彰为人类和平做出重大贡献的人因为和平的内涵和外延发生了变化，它不但指消除人与人之间的对抗，而且还包含着人类与大自然之间的和谐相处；马塔伊发动的“绿带运动”正体现了人与自然和谐相处的和平理念，所以发给了她。5.物种的纯洁性和生命力受到严峻挑战（“健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染”或“面临不断被同化与异化的危险”也算对）；动物正在被迫进行着“当代进化”（“动物的体积越来越小，寿命越来越短，种类越来越少”也算对）。6.台风频繁登陆；沙尘暴不期光临；干旱和洪涝灾害并存。（二）7.它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。8.①雕鹰出生后不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。 ②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。 ③母鹰折断幼鹰翅膀中大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。 9. （1）折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼。(2)激情，意志，勇气和希望。10.（1）写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下了坚实的基础。（2）本句充满了哲理，是说不管外界条件如何，成功最终要靠自己。语文乐园（四） 一、1.（1）A夸父逐日 B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女（2）执著，坚韧。愿望是征服自然，改造自然，追求自由幸福。2.（1）随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。（2）[示例一]针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中。态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其它形式，如开办兴趣班，举办讲座等。 [示例二]针对的要点：不增加学时。态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也不能落到实处。 [示例三]针对的要点：不设为考试科目。态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧。这样做不能引起大家的重视，会流于形式的。（3）[示例一]悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。[示例三]激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。二、（一）3.说明地球环境已经严重恶化，连找一个可以降落的地方都很难。4.运用对比、排比的写法。父亲：伤心绝望，痛苦无奈 儿子：厌恶失望。5.地球是人类生存的家园，可是地球人却不重视环境保护，造成地球环境恶化，这就是动物的行为。儿子对口中的动物充满了不解和痛恨，而父亲口中的动物，则表现了儿子对人类称呼的不满。6.主要表现了父亲对地球的热爱。7.滥伐树木 排放污水 过度开采 白色污染 捕杀野生动物。（二）8.大哥盼还车 汉子还车 大哥要钱 9.能挣20元钱。能得到老婆的赞许。10.写出大哥对嫂子的不满，着急还钱的心情，对要钱的自责，表现大哥本质上市善良的。11.烘托大哥焦急（绝望）的心情，为下文汉子还车作铺垫。语文乐园（五） 一、1.（1）莫让年华付水流 （2）示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌 2.（1） 示例：推广海洋生物科普知识，培养海洋生态环保意识。（2）示例1：鲨鱼无罪，鱼翅有毒；保护鲨鱼，远离鱼翅。 示例2：鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。二、（一）3.D 4.论证的严密性、 事例的典型性（普遍性、真实性）、 思维（推理）的逻辑性、 方法的科学性、结构的条理性（从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可）5.这句话告诉我们应该多阅读，让自己积累底蕴，提振精神，修身明理，使精神变得丰富因读书而精神富足，就会给自己和民族带来希望。6.读书的兴趣（习惯）、从小培养喜欢读书（随性阅读；把读书融入生活之中）、把阅读当享受。7.示例：一些低俗作家为牟利将名著恶意改编，甚至加进色情、暴力等内容，吸引青少年阅读，这对青少年身心发展极为不利，将读书引入了歧途。（二）8.友谊的基础是美德。9.不能。因为A句对应“不要求他人做不道德的事”，B句对应“别人求你做不道德的事，你也不要做”。10.首先摆出不恰当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”(或：举例论证“我们爱朋友犹如爱自己”是不恰当的)，最后得出结论。11.为了自己过分钟情友谊、依恋友疽而妨碍了朋友的大事。(或：舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务) 12.B语文乐园（六）一、1. （1）示例：金箍棒——“齐天大圣”孙悟空，挥舞这把金箍棒，横扫妖魔鬼怪，打通取经之路。人力车——就是这辆人力车，祥子为了生计，曾拉着它在烈日和暴雨下“拼命”。绿色礼服——这是韩麦尔先生在特殊的日子里才穿的一件漂亮的礼服，它见证了韩麦尔先生一腔爱国深情。（任选一个）（2）【主题帖一】示例：我认为鲁智深不是一个粗人。他拳打强占民女的镇关西，是伸张正义的侠义之举。（或：我认为鲁智深是一个粗人。他路遇不平，不是诉诸官府，而是鲁莽冲动，拳脚相加。）【主题帖二】示例：我认为汤姆离家出走是可以理解的。这是对教会学校枯燥无味的生活的反抗，符合儿童喜欢幻想、喜欢历险的天性。（或：我认为汤姆离家出走是一种不理智的行为。他没有顾及他人的感受，也没有考虑这样做的后果。）2.(1)红花掩碧柳，长春永远长春。(2)风中绿柳，风舞绿柳柳舞风。 二、（一）3.（1）高耸的样子。（2）（喝）完。（3）抬起。（4）这一次。4.（1）喝完茶，就划船进入西湖。（2）山色葱绿，宛若美人的黛眉；(岸上)春花嫣红，恰似少女的面颊。（3）刚一抬头，已经不觉非常好看，全身心都醉了。5.山色、花光、温风、波纹；表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。（二）6.第一段说虎之猛，第二段说虎之无能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一点，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面说，虎只会用力气。人的方面说，人会用智慧，所以人打败虎，用虎皮来垫着坐卧。9.用智；用物；用力；用其爪牙。（此小题自己写的）10.人是万物之灵，有大脑要学会用智，有双手要学会使物，这样才能“虎之皮人常寝处。”（三）11.叫做江南村的诗。12.（1）红花。（2）城郭。13.南朝那四百八十余所金碧辉煌的古寺，有多少亭台楼阁、佛庙僧寺沉浸在蒙蒙细雨中。14.江南春前两句写的是 ( 江南千里美景 ), 后两句写的是( 对人世沧桑变化的感慨 )。（这个不确定）15.这首诗表达了诗人对江南景物的向往。（这个也不确定）（四）16.归去来。17.既是沉重的叹息，也是愤怒的抗议。 18.写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视，而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。 19.世上行路多么艰难，还不如离开呢。表达了诗人自强不息的奋斗精神和在逆境中，保持一样乐观进取的态度

8. 经江苏省中小学教辅材料评议委员会2013年评议通过4年级下学期暑假作业答案

江苏凤凰科学技术出版社

9. 初中英语课课练配译林版经江苏省中小学教辅材料评议委员会2014年评议通过的答

第一部分：

(9)中小学教辅材料扩展阅读

这张试卷考察学生单词词汇量：

大多数外语学习者的词汇量仅徘徊在4500-5000个单词左右，相当于4岁母语使用者的词汇量；而常年生活在英语国家的外语学习者单词量也仅仅是10000个单词，和8岁母语使用者的词汇量相差无几。

大多数英语学习者的真实写照是，背过无数单词书，依然读不好一本英文原版书、听不懂一则转瞬即逝的外语新闻、看不懂一部无字幕的英文电影，英语交流依然存在很多障碍。

10. 急求！本书己上《广东省2016年中小学教辅材料推荐目录》南方日报出版社五年级的暑假作业答案

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