第十三届中小学电脑机器人比赛

⑴ 第十三届圣陶杯的有关事项

历年学生参加学科竞赛获情况

1 2 3 4 5

获奖时间
获奖项目
名 次
级别
获奖者

2003年1月
2002年第八届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛
提高组

一等奖(共2个)
省级
罗达、梁成

2003年1月
2003年广东省第九届重点中学信息学邀请赛
三等奖
省级
罗达

2003年1月
全国规范字书写大赛
一等奖
国级
林泽文

2003年1月
全国规范字书写大赛
优秀奖
国级
李东

2003年1月
全国规范字书写大赛
纪念奖
国级
罗雯

2003年4月
第九届中华圣陶杯中学生作文大赛
三等奖
国级
郑弘佳

2003年4月
第十三届全国初中应用物理知识竞赛
二等奖
国级
张乙彬

2003年4月
第十三届全国初中应用物理知识竞赛（汕头赛区）
一等奖
市级
陈理

2003年4月
第十三届全国初中应用物理知识竞赛（汕头赛区）
三等奖
市级
杨翊

2003年4月
第十八届广东省青少年科技创新大赛科技竞赛
二等奖
省级
叶长青、马志腾、陈颖

2003年4月
第十八届广东省青少年科技创新大赛科技竞赛
三等奖(共2个)
省级
唐诗扬、郑钟南、杨杰、李媛迪、黄春爽

2003年4月
汕头市第十八届青少年科技创新大赛
二等奖(共3个)
市级
周霓、曾维冰、陈斌、林俊、郑明峰

2003年4月
汕头市第十八届青少年科技创新大赛
三等奖(共2个)
市级
庄菡、郭华厦、何丹妮、林俊、陈泽鹏、卢儇

2003年4月
2003年汕头中小学生电脑制作活动网页高中组
一等奖
市级
马志腾等3人

2003年4月
2003年汕头中小学生电脑制作活动网页高中组
三等奖
市级
黄昱俊等3人

2003年4月
2003年汕头中小学生电脑制作活动电脑动画高中组
表扬奖(共2个)
市级
姚赞淳、王熙

2003年4月
2003年汕头中小学生电脑制作活动程序设计高中组
二等奖
市级
林俊

2003年4月
2003年汕头中小学生电脑制作活动电脑动画初中组
一等奖、二等奖
市级
省级
姚嘉

2003年5月
2003年全国初中数学联合竞赛
二等奖(共5个)
省级
杨翊、陈欣、陈理、吴悦亮、陈泽桐

2003年5月
2003年全国初中数学联合竞赛
三等奖(共9个)
省级
陈芹、卓舒虹、黄戈、林昕昊、钟蔚苹、张乙彬、陈泰群、周延熙、陈堃

2003年6月
汕头市中学生“关注人类的未来”水环境保护社会调查写作比赛活动
优秀作品奖
市级
周霓

2003年6月
2003年广东省中学生物学学联赛
一等奖(共2个)
省级
周丽君、周茹莉

2003年8月
2003年全国中学生物学学联赛
二等奖
国级
周丽君

2003年9月
第六届全国推广普通话周汕头市“推广普通话、使用规范字”中小学生现场书画百人大赛
一等奖
市级
李菲

2003年9月
第六届全国推广普通话周汕头市“推广普通话、使用规范字”中小学生现场书画百人大赛
二等奖
市级
黄山川

2003年9月
第二十届全国中学生物理竞赛
三等奖
国级
黄钦海

2003年9月
中国化学会2003年全国高中学生化学竞赛（省级赛区）
一等奖
省级
周茹莉

2003年9月
中国化学会2003年全国高中学生化学竞赛（省级赛区）
三等奖(共2个)
省级
黄泽斌、黄中

2003年10月
汕头市推广普通话、使用规范用字征文比赛
二等奖
市级
陈志

2003年10月
汕头市推广普通话、使用规范用字征文比赛
三等奖(共3个)
市级
朱于婕、林柳素、李馥芝

2003年11月
广东省中小学首届电脑机器人竞赛高中组灭火比赛
第八名
省级
蚁佳瑜、李寅

2003年11月
2003年全国高中学生化学竞赛（省级赛区）
二等奖
省级
周茹莉

2003年12月
广东省华附新世界杯中学生创意物实验设计展评
一等奖
省级
黄维、李寅、黄春爽、陈祥锐

2003年12月
2003年高中数学联赛（广东赛区）
三等奖
省级
周茹莉

2003年12月
汕头市第十六届中小学生观影（剧）评论征文比赛
一等奖
市级
廖佳玲

2003年12月
汕头市第十六届中小学生观影（剧）评论征文比赛
二等奖
市级
张翔

2003年12月
汕头市第十六届中小学生观影（剧）评论征文比赛
三等奖
市级
李劲

2003年12月
汕头市第一届中小学生电脑DIY装机比赛
三等奖
市级
王卫钊

2003年12月
汕头市地方课程综合实践活动、研究性学习案例评比
一等奖(共5个)
市级
周丽君、刘崴

等26人

2003年12月
汕头市地方课程综合实践活动、研究性学习案例评比
二等奖(共8个)
市级
陈嘉宇、林盛灿等47人

2003年12月
汕头市地方课程综合实践活动、研究性学习案例评比
三等奖
市级
庄冬燕、林能生等7人

⑵ 全国中小学电脑制作高中机器人足球比赛，一个队有几个人河南

AI-CODE吧,每个项目需要9台电脑，总共3个项目，需要27台电脑，其中24台电脑是用于参赛选手编写机器人程序，3台电脑用于裁判收集机器人程序和运行比赛，推荐裁判用的电脑采用较好的硬件配置。

⑶ 全国中小学电脑制作比赛

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、“活动”项目

第五届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。

三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标<回目录>

（一）“评选项目”作品分类

小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

（二）相关要求

1、作品的主题：探索与创新。

鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、“作品”形态的界定

⑴ 电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。

单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

⑵ 电脑平面设计

为某一特定的主题或目的，运用各种图形、图像处理工具软件，在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品，包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑶ 电脑动画

运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑷ 电子报刊

运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

⑸ 网页

使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

作品容量不大于50MB（非压缩文件）。

⑹ 程序设计

以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活的程序软件或游戏软件。

提交的作品中，应包含作品的源程序、流程图和使用说明（帮助）。

3、作品制作

（1）中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；

（2）每件作品的主要作者最多不超过2名，每个作者限报1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的链接；

（4）网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。

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2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动”
指 南

一、人员范围
全国普通高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置
第十三届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:
小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作
初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）、微博英语创作
高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。
（二）相关要求
1.活动主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG，大小不得超过20MB。
以“校讯通”为主题的专项绘画作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息见活动网站），作品容量在5MB以内。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类作品形态界定见附件六）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG，大小不得超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。
其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。利用三维制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象，播放时长不得超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，以“健康教育”为主题的专项动画作品，应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容（相关文件见活动网站）。作品表现手法不限。
二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。
三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（4）网页设计制作
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小不超过50MB。
（5）计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
（6）手机动漫创作
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV。应提交两份文件：一份为播放文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB；一份为原始文件，分辨率不小于720×576像素。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（7）微博英语创作（另行通知见电脑活动网站）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
4.作品报送
（1）普通作品以省为单位报送，每省限额报送70件（小学组20件，初中、高中组各25件，包括“健康教育”主题动画作品5件）作品参加全国评比。请于2012年4月11—18日期间登录“电脑活动”网站进行网上报名并填写相关信息，报名成功后刻录作品光盘，并于2012年4月20日前（以邮戳为准）报送到“电脑活动”组委会。
（2）以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品，参赛学生可于2012年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品。
（3）“微博英语创作”作品形态界定、评比指标和报送要求等将另行通知。
各省级教育部门报送作品时须一并报送以下材料：
（1）电子文档材料
包括：省级组织工作情况小结（1000字以内）；参评作品光盘（一式两份），内容以文件夹形式建立“2012年第十三届电脑活动作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中，三级文件夹分别命名为参评项目名称，四级文件夹分别命名为作品编号+作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（附表3）、作者照片等，并确保能够运行。
（2）文字材料
①省级推荐作品名单（附表1）；
②有作者签名的“推荐作品登记表”（附表2）；
③各省“评选类项目”组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表（附表4）。
注：以上各项需同时报送电子文档。
5.作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。

（三）评比指标
1.思想性、科学性、规范性（28分）
内 容 分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10
内容切合作者的学习和生活实际 8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外） 5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5
2.创新性（27分）
内 容 分值
主题表达形式新颖 6
内容创作注重原创性 10
构思巧妙、创意独特 6
具有想象力和个性表现力 5
3.艺术性（25分）
电脑绘画
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感 10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯 7
电脑艺术设计
内 容 分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8
设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯 12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 5
电脑动画：适用于电脑动画二维和三维
内 容 分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 8
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜 7
音效与主题风格一致，具有艺术感染力 5
前后意思连贯，画面美观、色彩和谐 5
网页设计制作
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平 8
完美运用各种形式表现主题，有感染力 10
界面美观、布局设计独到，富有新意 7
计算机程序设计
内 容 分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15
界面美观、布局合理，设计富有新意 10
手机动漫创作
内 容 分值
综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容 8
角色性格鲜明，场景符合情节的需要 7
音效与主题风格一致，色彩和谐 5
内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣 5
4.技术性（20分）
电脑绘画
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 12
电脑艺术设计
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当 8
技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好 12
电脑动画（二维）
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
画面播放流畅，视听效果好 6
电脑动画（三维）
内 容 分值
模型创建规范，布线合理，贴图恰当 8
角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理 6
光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整 6
网页设计制作
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 6
计算机程序设计
内 容 分值
算法简捷，思路清晰，方法独特 8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6
使用方便，人机交互好 6
手机动漫创作
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
能够在手机终端流畅播放 6
技术运用准确、适当、简洁 6
（四）评比办法
1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品提交专家评审，并于2012年5月20日至6月10日期间，在“电脑活动”网站公示，接受社会监督和网络人气指数投票（包括互联网和手机短信投票；手机短信投票只收取通讯费，不收取额外信息费）。
2.专家评审：由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定获奖等级。
3.现场面试：2012年暑假期间，以“第十三届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品部分作者参加面试。
面试方式：技术测试和现场答辩。
（1）技术测试：作品作者根据现场命题要求，在规定时间内（小学、初中为60分钟，高中为120分钟）上机操作并独立完成测试任务。
测试现场只提供计算机和素材资源，所需软件由学生自备（U盘）。
（2）现场答辩：通过技术测试的作者，在5分钟内演示并介绍作品，回答专家提问。
4.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品获奖等级。

⑸ 中小学电脑制作比赛是现场比赛还是什么

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、“活动”项目

第五届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。

三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标<回目录>

（一）“评选项目”作品分类

小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

（二）相关要求

1、作品的主题：探索与创新。

鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、“作品”形态的界定

⑴ 电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。

单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

⑵ 电脑平面设计

为某一特定的主题或目的，运用各种图形、图像处理工具软件，在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品，包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑶ 电脑动画

运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑷ 电子报刊

运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

⑸ 网页

使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

作品容量不大于50MB（非压缩文件）。

⑹ 程序设计

以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活的程序软件或游戏软件。

提交的作品中，应包含作品的源程序、流程图和使用说明（帮助）。

3、作品制作

（1）中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；

（2）每件作品的主要作者最多不超过2名，每个作者限报1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的链接；

（4）网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。
2012年第13届全国中小学电脑制作活动

人员
全国高中，初中，小学的学生。
项目设置
选定的计算机工程（以下简称“命名类项目）和电脑机器人竞赛分为第十三届全国中小学电脑制作活动（简称”电脑活动“） “（简称”竞赛类项目“）。活动
计算机，小学和初中学校的学生，不同学段学习小学，初中组和高中组的特点，分别命名为类项目和竞赛类项目。
“选定类项目”项目设置，要求和考核指标和方法
（一）命名类项目“是指计算机数字化作品的创作，设计，生产，项目设置：
小学组：电脑艺术（包括特殊的主题，“校讯通画”），电脑动画（包括“健康教育”为主题的特殊动画），网页设计，少年微博英语创作BR />：电脑绘画（油画），包括为主题的“校讯通，电脑动画（包括”健康教育“为主题的特殊动画），网页设计，手机动漫创作（主题：老师我的心校讯通”），英文创意微博
高中组：电脑艺术设计，电脑动画（二维和三维，包括健康教育“为主题的特殊动画），网页设计，计算机程序设计，手机动漫创作（主题：老师，我的心，和“校讯通）

（b）要求主题：探索??？？创新
大部分的小学和中学的学生，以鼓励相结合的研究和实践活动，在实际生活，积极探索，勇于创新，并利用信息技术工具，设计创意电脑工作，发展，分析问题和解决问题的能力。形态学定义
（1）电脑绘画
2。单画面或一组画项目，使用各种绘画或图形处理软件，图像处理软件，所以工作主题，表达了同样的主题，
创新的视觉形象是漫画（不超过5个）。现实的二维或三维的，立体的变形或抽象的表达方式。
表现，你可以使用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即一定的技术处理，用计算机模拟手，画，也可以根据这一主题，利用数字化图形，图像处理工具，图像材料的加工。
存储为JPG格式，大小应不超过20MB。
“校讯通主题的绘画应反映“校讯通应用服务（有关详细信息，请参见活动网站），小于5MB工作。
不属于纯数码摄影的范围这项工作。
（2） BR />电脑艺术设计，图形，图像处理软件，计算机原始设计完成了一系列的项目，不超过6个月。商标符号标志设计，企业形象设计，产品包装设计，书籍装帧设计，景观设计的艺术，显示艺术和设计，产品设计（不同类型的项目，形成的定义见附件六）。
一个特定的主题或目的，以反映实际价值的设计理念，创造者的作品。
>作品应该强调的三个基本要素的艺术和设计的图形，文字，色彩能力的整体性能。
存储为JPG格式，大小应不超过20MB。简单
电脑绘画，摄影，以及动态视频，动画不属于
（3）使用各种电脑动画
动画制作软件，音频处理和动漫原创动画人物和场景绘制的动画画面语言完成的范围
高中组，一组电脑动画（2D）（3D）动画，电脑动画，三维制作软件（如3D MAX，Maya中，光波等）是一家集这项工作。工程。电脑动画作品（3D）。
工作揭示了故事的“健康教育”为主题的嵌入式二维动画图像，三维动画播放，长度不超过20秒。一个特殊的动画文件反映的具体目标和基本内容的教育，学校健康教育指导方针（见活动网站），规定由财政部颁布的表现手法不限于本
二维工程发挥的文件的大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。
3D作品播放文件大小不得超过100MB，播放长度不超过5分钟的基础上
电影制作数字视频，不属于这个范围的工作。
（4）网页设计
写HTML或网页制作工具说明主标题，或某些类型的专题信息工程。
充分体现数字技术的开放性，互动和分享的内容应紧密合作，与作者的生活和社会实践相结合的学习和避免简单堆叠
水平分辨率为1024像素（或以上）浏览器屏幕上的显示大小，页面保持清洁和美丽。
作品（未压缩的文件）不超过50MB。
（5）计算机程序设计
在各种计算机编程语言编写的软件管理系统软件，工具软件？辅助学习软件，益智游戏软件。
清晰的设计理念，学习生活和社交应用和技术创新BR />参赛作品必须编译成可执行程序安装和卸载程序，原则上，它应该能够成功安装并运行直接提交方案的选择过程和操作说明，帮助文档需要
（6）手机动漫创作
使用各种不同的动画制作软件，使用角色的颜色

在一些重要的角色的故事和场景，场景，动作，音效，旁白，动画艺术，语言的球员在移动终端（连续播放4个以上）和手机动画卡通手机??多帧漫画的工作表现了原作漫画或写实艺术和其他技术，播放的文件格式，可以用来反映的主题内容
提交SWF，3GP，MPG，AVI，MOV，应提交两个文件：一个是玩的文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB的原始文件的副本，不小于720×576像素分辨率的
电影制作数字视频的基础上，不属于本工作。
（7）微博用英文写作（注意范围的活性位点的电脑）。
作品
（1）小学和中学的学生应该是独立的设计创作的作品，教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接用手工，帮助学生完成的工作。
（2）小学，初中，高中组，每次不超过2，限制在各级高中组，每个工作限制，限制了教师的工作。
（3）不能被链接到的网站或其他Web内容。
（4）目录（文件夹），所有的文件被命名为小写字母。
4。项目
（1）天的一天到一天的工作？提交到了极限，省直单位，每个省提交7020（小学，初中，高中学校，高中组，N = 25，包括健康教育“为主题的动画5）在全国的竞争。请登录活动网站计算机网上报名，报名从2012年4月11日至18日，成功后的燃烧器，并填写CD-ROM的作品，2012年4月20日（邮戳为准）提交的计算机的活动，“组委会。
（2）特殊的“校讯通绘画的手机卡通主题，”校讯通“为主题，学生参加网上报名网站在4月到2012年5月10日的计算机的活动”，并上传
BR />（3）微博英语定义和提交表单所需的创造性的工作，考核指标的通知“，由省级教育部门的项目还需要提交下列材料：</（1）电子文档
材料包括：省级组织，摘要（1000字），CD-ROM（一式两份），2012年第十三届剧目的计算机的活动，以创建两个文件夹，一个文件夹命名为参与项目名称和小学，初中，高中，三命名的文件夹在四个工作ID +标题的四个文件夹的文件夹的形式：登记表和建议的说明（见表3），摄影，并确保能够运行。
（2）书面材料
（1）省推荐目录（附表1）;作者②签署了“推荐作品登记表（附表注：以上需要提交电子文件/> 5）单位
③省命名为一流的工程组织的联系信息表，省级法官建议（见表4）。
工程资质
（1）明显错误常见的错误的政治原则和科学作品，取消参评资格。
（2）严格防止欺诈行为，一经发现，直接取消资格的学历，工作或获奖，并通知相关省级教育部门和学校。
（3）正式出版的作品，在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛，“明天小小科学家奖励计划的活动）的作品不参加评选，一经发现，直接取消参评获奖资格的工作。
（4）不符合定义工作表中的有关规定，直接取消参评资格。

（三）考核指标，清晰的思维，科学性和规范性（28分）得分

主题，内容健康，科学的进步，表达的主题10 BR />为导向的学习和生活中的实际文本内容
流利;错别字和传统的语音媒体工作的普通话（特殊需要）
非原装的材料，应注明出处和起源的5 />创新的表现形式（27）
得分

专注于原创内容创作小说巧妙，创意和独特的6

概念
电脑绘图想象力和个性表现力的艺术（25分）

内容分类

准确地反映了审美和艺术表现的图形，颜色和其他视觉表达语言的屏幕空间，光明与黑暗，与美国和10
完整，合理，具有更好的视觉效果，之前和之后的系列作品相同的意思
电脑艺术设计/一定的审美和设计能力;得分
BR />屏幕空间的设计和谐，体现了一种独特的感觉后，12号线
工作，这意味着美观，新颖，准确的艺术表达和有吸引力的，易于理解和接受5
电脑动画：适用于两个二维和三维电脑动画内容分级
图形，色彩，空间，动作，声音效果和其他视觉和听觉元素要表达的内容和思想，具有一定的审美情趣和8
角色的形象特点和需要的人物，场景，剧情动画画面语言生动，引人入胜的故事

左右的平均连贯的画面明亮的色彩，和谐的5
网页设计
得分<BR /反映的主题有一定的7
审美和艺术感染力8
10
界面美观，布局和独特的主题，形式，完美的音质和表现的各种形式的传染病设计，新颖的计算机编程

额定生产水平的现实意义的主题，15
界面美观，布局合理，设计新颖丰富的10
手机动漫创作
得分
“的角色，色彩，场景，动作，音效，旁白，动画艺术语言来表达情感或故事内容
人物个性鲜明，和谐的声音主题的网站

完成的时候，意思连贯的颜色，描述了完善的流畅性，丰富的味道
。技术（20）
计算机图形
内容分类
选择软件和高性能的生产技能
准确使用8
使用的技术是适当的，简洁的
12
电脑艺术设计额定
选择准确的软件和演讲技巧，准确，适当，简单，好12

技术的应用
制作软件和表现技巧选择合适的计算机视觉效果的动画（2D）
得分是准确和恰当，简洁6
流畅的画面播放的音频和视频效果
模型（3D）
电脑动画，创建一个合理的水平布线纹理适当
角色绑定正确，自然，流畅的动画效果，精准的机芯的对象，采用合理的
灯光设置合理的镜头，更自然的画面渲染，后期制作完成
a>
网页设计

得分创作软件的选择和表达的技巧，适当
使用准确的，适当的，简单的人机交互，方便，结构清晰，导航和正确
a>
一个计算机程序设计的内容评分/>算法是简单，清晰的思维和独特的方法来
兼容性，易于维护，易于安装和易于使用的卸载6 BR />良好的人机交互
手机动漫创作BR />内容评分
流畅的播放效果，准确的和适当的技能，选择适当的生产和性能的软件。 ..... / A>
技术在移动终端6
（四）使用的评估方法的BR /技术测试包括：正式验证和资格认定工作项目的安装和运行测试，5月20日，2012年5月10日，计算机活动网站公示，接受社会监督和网络民众投票（包括互联网和技术测试，专家评审，短信投票，短信投票只收取通信费用，无额外信息费）。
2。专家点评：省法官提名，赢得特聘专家水平的评价指标和专家评审组，由相关人员组成的评估来决定。
3。实地采访：第十三届全国中小学电脑制作活动在今年夏天举行的2012年夏季获选参加面试。
采访时说：技术测试和现场响应。 />（1）测试：命题工作，根据该网站的要求，在规定的时间为60分钟（小学，初中，高中，120分钟），一个独立的测试任务。
测试现场只提供计算机软件和所需物质资源，为学生（U盘）。
（2）防御：测试5分钟的演讲，并介绍了工作，回答专家提出的问题。
4。综合评估，以确定获奖作品由组委会之经审核综合考核结果的水平。

⑹ 全国中小学电脑制作比赛的规则

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、“活动”项目

第五届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。

三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标<回目录>

（一）“评选项目”作品分类

小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

（二）相关要求

1、作品的主题：探索与创新。

鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、“作品”形态的界定

⑴ 电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。

单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

⑵ 电脑平面设计

为某一特定的主题或目的，运用各种图形、图像处理工具软件，在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品，包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑶ 电脑动画

运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑷ 电子报刊

运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

⑸ 网页

使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

作品容量不大于50MB（非压缩文件）。

⑹ 程序设计

以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活的程序软件或游戏软件。

提交的作品中，应包含作品的源程序、流程图和使用说明（帮助）。

3、作品制作

（1）中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；

（2）每件作品的主要作者最多不超过2名，每个作者限报1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的链接；

（4）网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。

⑺ 机器人教育的国内机器人竞赛

VEX机器抄人中国公开赛
APRC亚太青少年袭机器人竞赛中国公开赛
中国青少年机器人竞赛
青少年机器人世界杯
全国青少年电子信息与智能控制大赛
全国中小学电脑制作活动
全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）
中国城际家庭机器人挑战赛
未来伙伴杯中国智能机器人大赛
“乐博杯”国际机器人IROC大赛
全国迈型体教机器人联赛（M.E.S.E）
k'bot创意搭建机器人世界大赛全国选拔赛

⑻ 中学生机器人比赛有哪些

中学生机器人比赛有全国青少年电脑机器人竞赛、中美（国际）机器人挑战赛、VEX机器人大赛、中国机器人大赛、FRC等。

1、全国青少年电脑机器人竞赛。是为贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术及活动指导纲要》，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入中小学青少年科技教育活动，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣。竞赛器材以乐高课堂机器人为主。

⑼ 13届中小学电脑制作比赛 老师把我选上了 请大家帮我做一个吧！我真的是不会做啊！跪求！不交的话就挨说了

2012年第13届全国中小学电脑制作活动

人员
全国高中，初中，小学的学生。
项目设置
选定的计算机工程（以下简称“命名类项目）和电脑机器人竞赛分为第十三届全国中小学电脑制作活动（简称”电脑活动“） “（简称”竞赛类项目“）。活动
计算机，小学和初中学校的学生，不同学段学习小学，初中组和高中组的特点，分别命名为类项目和竞赛类项目。
“选定类项目”项目设置，要求和考核指标和方法
（一）命名类项目“是指计算机数字化作品的创作，设计，生产，项目设置：
小学组：电脑艺术（包括特殊的主题，“校讯通画”），电脑动画（包括“健康教育”为主题的特殊动画），网页设计，少年微博英语创作BR />：电脑绘画（油画），包括为主题的“校讯通，电脑动画（包括”健康教育“为主题的特殊动画），网页设计，手机动漫创作（主题：老师我的心校讯通”），英文创意微博
高中组：电脑艺术设计，电脑动画（二维和三维，包括健康教育“为主题的特殊动画），网页设计，计算机程序设计，手机动漫创作（主题：老师，我的心，和“校讯通）

（b）要求主题：探索??？？创新
大部分的小学和中学的学生，以鼓励相结合的研究和实践活动，在实际生活，积极探索，勇于创新，并利用信息技术工具，设计创意电脑工作，发展，分析问题和解决问题的能力。形态学定义
（1）电脑绘画
2。单画面或一组画项目，使用各种绘画或图形处理软件，图像处理软件，所以工作主题，表达了同样的主题，
创新的视觉形象是漫画（不超过5个）。现实的二维或三维的，立体的变形或抽象的表达方式。
表现，你可以使用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即一定的技术处理，用计算机模拟手，画，也可以根据这一主题，利用数字化图形，图像处理工具，图像材料的加工。
存储为JPG格式，大小应不超过20MB。
“校讯通主题的绘画应反映“校讯通应用服务（有关详细信息，请参见活动网站），小于5MB工作。
不属于纯数码摄影的范围这项工作。
（2） BR />电脑艺术设计，图形，图像处理软件，计算机原始设计完成了一系列的项目，不超过6个月。商标符号标志设计，企业形象设计，产品包装设计，书籍装帧设计，景观设计的艺术，显示艺术和设计，产品设计（不同类型的项目，形成的定义见附件六）。
一个特定的主题或目的，以反映实际价值的设计理念，创造者的作品。
>作品应该强调的三个基本要素的艺术和设计的图形，文字，色彩能力的整体性能。
存储为JPG格式，大小应不超过20MB。简单
电脑绘画，摄影，以及动态视频，动画不属于
（3）使用各种电脑动画
动画制作软件，音频处理和动漫原创动画人物和场景绘制的动画画面语言完成的范围
高中组，一组电脑动画（2D）（3D）动画，电脑动画，三维制作软件（如3D MAX，Maya中，光波等）是一家集这项工作。工程。电脑动画作品（3D）。
工作揭示了故事的“健康教育”为主题的嵌入式二维动画图像，三维动画播放，长度不超过20秒。一个特殊的动画文件反映的具体目标和基本内容的教育，学校健康教育指导方针（见活动网站），规定由财政部颁布的表现手法不限于本
二维工程发挥的文件的大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。
3D作品播放文件大小不得超过100MB，播放长度不超过5分钟的基础上
电影制作数字视频，不属于这个范围的工作。
（4）网页设计
写HTML或网页制作工具说明主标题，或某些类型的专题信息工程。
充分体现数字技术的开放性，互动和分享的内容应紧密合作，与作者的生活和社会实践相结合的学习和避免简单堆叠
水平分辨率为1024像素（或以上）浏览器屏幕上的显示大小，页面保持清洁和美丽。
作品（未压缩的文件）不超过50MB。
（5）计算机程序设计
在各种计算机编程语言编写的软件管理系统软件，工具软件？辅助学习软件，益智游戏软件。
清晰的设计理念，学习生活和社交应用和技术创新BR />参赛作品必须编译成可执行程序安装和卸载程序，原则上，它应该能够成功安装并运行直接提交方案的选择过程和操作说明，帮助文档需要
（6）手机动漫创作
使用各种不同的动画制作软件，使用角色的颜色

在一些重要的角色的故事和场景，场景，动作，音效，旁白，动画艺术，语言的球员在移动终端（连续播放4个以上）和手机动画卡通手机??多帧漫画的工作表现了原作漫画或写实艺术和其他技术，播放的文件格式，可以用来反映的主题内容
提交SWF，3GP，MPG，AVI，MOV，应提交两个文件：一个是玩的文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB的原始文件的副本，不小于720×576像素分辨率的
电影制作数字视频的基础上，不属于本工作。
（7）微博用英文写作（注意范围的活性位点的电脑）。
作品
（1）小学和中学的学生应该是独立的设计创作的作品，教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接用手工，帮助学生完成的工作。
（2）小学，初中，高中组，每次不超过2，限制在各级高中组，每个工作限制，限制了教师的工作。
（3）不能被链接到的网站或其他Web内容。
（4）目录（文件夹），所有的文件被命名为小写字母。
4。项目
（1）天的一天到一天的工作？提交到了极限，省直单位，每个省提交7020（小学，初中，高中学校，高中组，N = 25，包括健康教育“为主题的动画5）在全国的竞争。请登录活动网站计算机网上报名，报名从2012年4月11日至18日，成功后的燃烧器，并填写CD-ROM的作品，2012年4月20日（邮戳为准）提交的计算机的活动，“组委会。
（2）特殊的“校讯通绘画的手机卡通主题，”校讯通“为主题，学生参加网上报名网站在4月到2012年5月10日的计算机的活动”，并上传
BR />（3）微博英语定义和提交表单所需的创造性的工作，考核指标的通知“，由省级教育部门的项目还需要提交下列材料：</（1）电子文档
材料包括：省级组织，摘要（1000字），CD-ROM（一式两份），2012年第十三届剧目的计算机的活动，以创建两个文件夹，一个文件夹命名为参与项目名称和小学，初中，高中，三命名的文件夹在四个工作ID +标题的四个文件夹的文件夹的形式：登记表和建议的说明（见表3），摄影，并确保能够运行。
（2）书面材料
（1）省推荐目录（附表1）;作者②签署了“推荐作品登记表（附表注：以上需要提交电子文件/> 5）单位
③省命名为一流的工程组织的联系信息表，省级法官建议（见表4）。
工程资质
（1）明显错误常见的错误的政治原则和科学作品，取消参评资格。
（2）严格防止欺诈行为，一经发现，直接取消资格的学历，工作或获奖，并通知相关省级教育部门和学校。
（3）正式出版的作品，在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛，“明天小小科学家奖励计划的活动）的作品不参加评选，一经发现，直接取消参评获奖资格的工作。
（4）不符合定义工作表中的有关规定，直接取消参评资格。

（三）考核指标，清晰的思维，科学性和规范性（28分）得分

主题，内容健康，科学的进步，表达的主题10 BR />为导向的学习和生活中的实际文本内容
流利;错别字和传统的语音媒体工作的普通话（特殊需要）
非原装的材料，应注明出处和起源的5 />创新的表现形式（27）
得分

专注于原创内容创作小说巧妙，创意和独特的6

概念
电脑绘图想象力和个性表现力的艺术（25分）

内容分类

准确地反映了审美和艺术表现的图形，颜色和其他视觉表达语言的屏幕空间，光明与黑暗，与美国和10
完整，合理，具有更好的视觉效果，之前和之后的系列作品相同的意思
电脑艺术设计/一定的审美和设计能力;得分
BR />屏幕空间的设计和谐，体现了一种独特的感觉后，12号线
工作，这意味着美观，新颖，准确的艺术表达和有吸引力的，易于理解和接受5
电脑动画：适用于两个二维和三维电脑动画内容分级
图形，色彩，空间，动作，声音效果和其他视觉和听觉元素要表达的内容和思想，具有一定的审美情趣和8
角色的形象特点和需要的人物，场景，剧情动画画面语言生动，引人入胜的故事

左右的平均连贯的画面明亮的色彩，和谐的5
网页设计
得分<BR /反映的主题有一定的7
审美和艺术感染力8
10
界面美观，布局和独特的主题，形式，完美的音质和表现的各种形式的传染病设计，新颖的计算机编程

额定生产水平的现实意义的主题，15
界面美观，布局合理，设计新颖丰富的10
手机动漫创作
得分
“的角色，色彩，场景，动作，音效，旁白，动画艺术语言来表达情感或故事内容
人物个性鲜明，和谐的声音主题的网站

完成的时候，意思连贯的颜色，描述了完善的流畅性，丰富的味道
。技术（20）
计算机图形
内容分类
选择软件和高性能的生产技能
准确使用8
使用的技术是适当的，简洁的
12
电脑艺术设计额定
选择准确的软件和演讲技巧，准确，适当，简单，好12

技术的应用
制作软件和表现技巧选择合适的计算机视觉效果的动画（2D）
得分是准确和恰当，简洁6
流畅的画面播放的音频和视频效果
模型（3D）
电脑动画，创建一个合理的水平布线纹理适当
角色绑定正确，自然，流畅的动画效果，精准的机芯的对象，采用合理的
灯光设置合理的镜头，更自然的画面渲染，后期制作完成
a>
网页设计

得分创作软件的选择和表达的技巧，适当
使用准确的，适当的，简单的人机交互，方便，结构清晰，导航和正确
a>
一个计算机程序设计的内容评分/>算法是简单，清晰的思维和独特的方法来
兼容性，易于维护，易于安装和易于使用的卸载6 BR />良好的人机交互
手机动漫创作BR />内容评分
流畅的播放效果，准确的和适当的技能，选择适当的生产和性能的软件。 ..... / A>
技术在移动终端6
（四）使用的评估方法的BR /技术测试包括：正式验证和资格认定工作项目的安装和运行测试，5月20日，2012年5月10日，计算机活动网站公示，接受社会监督和网络民众投票（包括互联网和技术测试，专家评审，短信投票，短信投票只收取通信费用，无额外信息费）。
2。专家点评：省法官提名，赢得特聘专家水平的评价指标和专家评审组，由相关人员组成的评估来决定。
3。实地采访：第十三届全国中小学电脑制作活动在今年夏天举行的2012年夏季获选参加面试。
采访时说：技术测试和现场响应。 />（1）测试：命题工作，根据该网站的要求，在规定的时间为60分钟（小学，初中，高中，120分钟），一个独立的测试任务。
测试现场只提供计算机软件和所需物质资源，为学生（U盘）。
（2）防御：测试5分钟的演讲，并介绍了工作，回答专家提出的问题。
4。综合评估，以确定获奖作品由组委会之经审核综合考核结果的水平。

⑽ 请问第13届中小学电脑制作大赛的附表怎么填

解释抄如下：
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
作品表达什么场景。例：小朋友在快乐的老鹰捉小鸡，背景是以红色调为主，家畜们在争夺着他们的食物，整个场面充满了和谐快乐的气息！
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
即使用那些方法创作的作品。例：背景是用photo shop 里的模糊工具表现出来的效果，山和动物是以画图工具完成。小朋友们衣服上的颜色是用喷漆的工具刷制成。
原创部分（列明哪些部分属自己原创）
全部原创（有借鉴别人的部分要注明）

参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）
无（如果借鉴别人的作品就要注明别人的作品在哪里可以看到。）