1. 怎样写小学科学实验小报告
鸡蛋沉浮实验报告
一、实验目的
了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比专
二、实验日期
三、实验材料属
1.玻璃杯
2.食盐
3.鸡蛋
4.茶勺
5.筷子
四、实验过程
1.取出玻璃杯，倒入自来水（就是淡水），水量约为杯子容量的3/4；
2.将鸡蛋放入淡水中；鸡蛋很快沉入水底：
3.取出鸡蛋，往水里加入3大茶勺食盐；
4.拿筷子在杯中快速搅拌，使食盐充分溶解在水里；
5.将鸡蛋放入刚刚搅拌好的盐水中
鸡蛋没有沉入水底，而是浮在水面上：
五、实验结论：
1.清水的浮力小，在清水中鸡蛋会沉入水底；
2.盐水的浮力大，在盐水中鸡蛋会浮在水面。
2. 小学生科学实验报告
筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提
起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的
压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终
点？
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
操作：
1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩
擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是
为什么吗？
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来
了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会
听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
胡椒粉与盐巴的分离
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离
开呢？
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 用线将两个气球连接起来。
3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
可爱的浮水印
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：脸盆1个、宣纸1-2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：
1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水
面上扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：
1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：
试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
3. 小学科学实验报告
~~！关注中··呵呵，现在的小学题必须难呀~！
4. 小学生实验报告
关于压岁钱的调查报告
摘要：
我们希望通过本次调查，了解学生是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢？每天放学时，我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡，店门摊前围满了各年级的学生，难道他们把压岁钱都买来吃喝了？这个问题引起了我们的关注，为此,我们向同学们做了相关的调查。
正文：
我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%；第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是怎样的呢？下面是我们的采访的部分实录：
第一类的一位同学。
记:请问,你的压岁钱怎样用？
甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。
记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗？
甲:当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。
记:要是你的钱不够花怎么办？
甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！
思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。
下面是第二类的一位同学。
记:你的压岁钱怎么用？
乙:我会把压岁钱全部存进银行。
记:你不留下一些来买点玩具之类的吗？
乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。
记:谢谢！
思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。
第三类会怎样呢？
记:你打算把压岁钱怎样花？
丙:我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。
记:你觉得这样值得吗？
丙:干嘛不值得？在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。
记:说得对，祝你有一个愉快的旅途！
思考3:第三类是喜欢远足的一类，他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！
最后的第四类会是什么样的呢？
记:你喜欢把压岁钱都用完吗？
丙:这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！
记:不感到太浪费了吗？
丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好！
思考4:第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。
结论:
我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间；如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野；如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。
除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法：
(1) 问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱的使用情况。
(2) 观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。
(3) 文献资料法:搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。
从这次调查中，我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情，希望通过这次调查，大家写一份《倡议书》，让我们全校的同学都来积极响应，合理安排好自己的压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
调查总结：
通过这次活动，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。
不乱花压岁钱的招数：
招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)
招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)
招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)
招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)
招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊)
招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)
招数七，买保险。(为自己解除健康升学等后顾之忧)
附：
学生压岁钱钱使用情况调查问卷
各位同学：
你好！我们在展开一项关于学生压岁钱的调查，请您在百忙中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢！
( )⒈ 今年你收到压岁钱了吗？
A,有 B,没有
( )⒉你一共收到了多少压岁钱？
A,1000元以下B,1000-2000元C,2000-3000元D,3000元以上
( )⒊你准备怎样来支配你的压岁钱呢？
A,交给父母保管(交学费)
B,自己存起来,作教育储蓄
C,买些书和学习用品,剩余的留着着以后学习上用
D,买自己心爱的玩具和小吃等,直到全部花完
E,把部分捐给身边有困难需要帮助的同学
F,其他
( )⒋ 你父母要过问你花压岁钱吗？
A,过问 B,不过问
( )⒌你有存钱的习惯吗？
A,有 B,没有
( )⒍你觉得你花钱合理吗？
A合理 B,不合理 C,不知道
⒎ 你觉得怎样使用压岁钱才是最有意义的？
文献资料：
帮孩子“管”好压岁钱
来源：东方今报
过新年，孩子们又拿到了不少压岁钱。家长们准备怎么打理孩子们的压岁钱呢？市民张先生说：“压岁钱来得太容易，儿子花起来大手大脚。今年准备把压岁钱给他存起来，培养他的理财意识。”在记者采访中，不少家长都表达了与张先生一样的心愿。
那么，怎样培养孩子的理财意识？怎样让孩子的压岁钱升值呢？
●想培养孩子的理财意识，得让孩子“自主”
对于孩子的“压岁钱”，有些家长采取“没收”政策，“免得孩子乱花”；有些家长会留下极少的部分供孩子自由支配；也有家长允许孩子独立支配这笔钱，“培养孩子的独立性”。
交通银行郑州经三路支行沃德财富服务中心理财经理姚媛认为：“想引导孩子树立正确的理财意识，就应该给孩子一定金额的压岁钱的支配权，让孩子知道手里的钱应该怎么用。”
“家长还可以帮孩子立个账本，教他做好预算与结算。比如，在开学前让孩子自己列一个学费、学习所需的物品清单，对这些物品的价格作出预估并与自己的‘存款’相比较，预算超支的，让孩子自己决定裁减项目。这样一来，孩子也可以了解父母是如何合理安排收支的，学会预算、财务决策等，培养孩子的理财意识。”姚媛说。
●选择适合的理财产品，让压岁钱增值
1.教育储蓄享“优惠”
姚媛还建议，家长可以用孩子的压岁钱做教育储蓄，这是一种可享“两重”国家优惠政策的储蓄品种。第一重优惠在于零存整取的储蓄形式，享受的却是定期储蓄的利率。第二重优惠是“免税”。按照国家规定，符合要求的教育储蓄在到期提取时不需要缴纳利息税。
2.定额定期计划可省心
中信银行郑州分行营业部总经理助理李晓莉则建议家长将压岁钱做稳健的长期投资，为以后孩子上大学或者大项消费做准备。“这类产品的操作性很强，最适合那些不愿承担投资风险、不愿操心、没有理财经验的家长选择，家长只要把孩子的压岁钱分期投入就可以了。”李晓莉说。如中信银行的“双赢计划（新股+基金）”定期定额计划，“这一产品是1000元/月起，如果按照每月定额投1000元来算，假定收益率是10%，坚持投资10年之后就是204845元了。”
李晓莉说，另外，家长还可以选择定额定投基金，在长期投资的过程中，既可以让孩子了解理财的好处，又可以逐渐了解基金等理财产品的操作。
3.投资打新股收益高
对于压岁钱的金额较大，如在5万元以上的，浦发银行郑州分行紫荆山路支行理财经理李旭建议家长可以投资打新股产品。“现在各银行都有一些打新股的产品，这些产品风险小、年化收益率高，大多在10%~15%。而且打新股产品的资金流动性很好，随时用钱，本金和收益都会很快回来”。
4.教育保险重保障
除了银行的理财产品，家长还可以适当选择一些教育保险。教育保险也有储蓄投资的功能，但它更强调的是保障功能。
李晓莉介绍说：“教育保险的计划性很强，家长可以根据自己的预期来安排现在的保险，用倒推法来选择险种和保额；保险可以算作一种半强制性的储蓄；假如投保人(例如父母)在保险期内发生重大不幸，可以免交以后各期保费，被投保人(例如孩子)到期仍可得到保险公司足额的保险利益；或者被投保人(例如孩子)在保险期内死亡，保险公司将按保单现金价值补偿给投保人(例如父母)。”