中小学靠b

㈠ 办理北京暂住证需要什么材料

北京暂住证现已更名为北京居住证，其申办所需材料如下：

一、网上申请

1、若申请人以《暂住证》或《居住登记卡》作为居住时间证明，需提供如下办理材料：

1）申请人的身份证明（申请人本人的二代居民身份证）。

2）《暂住证》或《居住登记卡》（若申请人以合法稳定住所条件申请居住证，则不需提供《暂住证》）

3）申请人的合法稳定就业证明、合法稳定住所证明或连续就读证明之一：

①选择合法稳定就业的：提供合法稳定就业证明，若申请人的现住地址与《暂住证》不一致，还须提供与所填现住地址一致的在京住所证明。

②选择合法稳定住所的：提供合法稳定住所证明。

③选择连续就读的：提供连续就读证明，同时，若申请人的现住地址与《暂住证》不一致，还须提供与所填现住地址一致的在京住所证明。

2、若申请人以纳税凭证或社保凭证作为居住时间证明，需提供如下办理材料：

1）申请人的身份证明（申请人本人的二代居民身份证）。

2）申请人的在京连续缴纳6个月（连续缴纳6个月的起止时间是指，申领当月的上上月前推连续缴纳6个月）纳税凭证或社保凭证。（个税或者社保证明，需登录北京市社会保险网上服务平台来提交定制证明申请。）

3）与网上申请居住证时所填现住地址一致的在京住所证明。

二、窗口现场申请

1）办理人的身份证明（办理人本人的《居民身份证》）、《居民户口簿》或原籍公安机关开具的身份证明。

2）办理人的居住时间证明。办理人的已满6个月且在有效期内的《北京市居住登记卡》或《暂住证》。

3）办理人的合法稳定就业证明、合法稳定住所证明或连续就读证明：

①合法稳定就业证明，即下列任一形式材料：

a.加盖在京用人单位公章且有6个月以上尚未履行期限的劳动合同或聘用合同或劳动关系证明；

b.由本市工商管理部门核发的距经营期限届满不少于6个月的营业执照；

②合法稳定住所证明，即下列任一形式材料：

a.居住自有住房的：提供《房屋所有权证》或《不动产权证书》，若尚未取得《房屋所有权证》或《不动产权证书》，提供商品房买卖网签合同；

b.租住房屋的：租住居民户房屋的，提供《房屋所有权证》或《不动产权证书》或商品房买卖网签合同的原件或复印件，以及尚有6个月以上租期且记载有房屋详细地址，出租人和承租人双方姓名、居民身份证号码、联系方式、租赁期限的房屋租赁合同或协议；

租住农村宅基地房屋的，提供房屋所有人《居民户口簿》首页和本人页复印件，以及尚有6个月以上租期且记载有房屋详细地址，出租人和承租人双方姓名、居民身份证号码、联系方式、租赁期限的房屋租赁合同或协议；

c.居住在学校、医院、研究所等机关、企事业单位的：提供加盖单位人事或保卫部门公章的居住证明。

③连续就读证明，即下列任一形式材料：

a.在本市小学、中学取得学籍并就读的：提供由所在学校出具的就读证明或本人学生证（包含中小学学生卡）；

b.在本市中等职业学校、普通高等学校和具有研究生培养资格的科研机构取得学籍并接受全日制学历教育的：提供由所在学校或科研机构出具的就读证明或本人学生证。

4）办理人近期1寸白底正面免冠彩色证件照片1张。

(1)中小学靠b扩展阅读

北京市、区人民政府及其有关部门按照规定为“北京市居住证”持有人提供《居住证暂行条例》第十二条和第十三条规定的基本公共服务和便利，并积极创造条件，逐步扩大提供公共服务和便利的范围，提高服务标准，定期向社会公布“北京市居住证”持有人享受的公共服务和便利的范围。

北京市按照统一规划、资源共享的原则，建立健全劳动就业、教育、社保、房产、信用、卫生计生、婚姻、居住证等信息系统，为实现基本公共服务和便利常住人口全覆盖提供信息支持。

北京市居住证的持证人在京可以享有劳动就业、参加社会保险、缴存提取和使用住房公积金等3项权利；享有义务教育、基本公共就业服务、基本公共卫生服务和计划生育服务、公共文化体育服务、法律援助和其他服务，以及国家规定的其他基本公共服务等6项基本公共服务。而在国家规定的7项便利中，机动车登记、申领机动车驾驶证、报名参加职业资格考试和申请授予职业资格、办理生育服务登记和其他计划生育证明材料、国家规定的其他便利等5项均已经落实。

更重要的是，作为必要条件之一，非京籍常住人口在领取居住证以后，符合本市积分落户政策的，就可以参与积分落户。积分落户只是居住证“赋权保障”基本功能的一个衍生，并非是来京人员落户的唯一渠道。现行的落户渠道主要有：高校应届毕业生、人才引进、亲属投靠和工作调动等。积分落户政策实施后，其他渠道仍按原来的政策执行。

综合来说，“北京市居住证”的含金量如下：

1、“北京市居住证”持有人在京依法享受劳动就业，参加社会保险，缴存、提取和使用住房公积金的权利。

2、逐步扩大提供公共服务和便利的范围，提高服务标准，定期向社会公布“北京市居住证”持有人享受的公共服务和便利的范围。

3、北京市按照国家要求根据城市综合承载能力和经济社会发展需要，具有合法稳定就业和合法稳定住所、参加城镇社会保险年限、连续居住年限等为主要指标，建立积分落户制度。

全面实施居住证制度，将保障常住人口的合法权益纳入了法制化轨道，是积极推进以人为核心、新型城镇化的一项重要举措。

在公众关心的异地高考问题上，目前没有明确政策表明两个证件能提供与北京户口相同的待遇。也就是说，无论是工作居住证的持有者还是居住证的持有者，至少到目前为止，子女都不能以北京考生的身份参加高考。

专业人士认为，非京籍适龄儿童父母（或法定监护人）在申领到居住证后，对孩子在京幼升小或有一定的好处。非京籍适龄儿童在京幼升小，需要父母（或其他法定监护人）提供“五证”，“五证”中包含在京暂住证一项。各区对‘五证’中部分证件都有缴纳或申领的时长限制，2016年10月1日起，非京籍家长需要尽快办理居住证。

暂住证升级居住证后，各区教委暂未发布2017年幼升小的相关政策。不过，家长还是应该多了解升学城区和目标小学的幼升小政策，避免因为证件时限等因素不符合政策要求，影响孩子升学。

㈡ 河南正阳县一中鲁刚靠女小学生B。16岁。贱吗

16？人家12都有3孩子了

㈢ 为什么上小学的时候是老师逼着学生学习，上了初中之后却是学生求着老师教自己

保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

㈣ 在中小学教育中搞"成人化"的做法，违反了学生身心发展的（ ）规律。 A.顺序性 B.不

D阶段性，虽然我想选顺序性但是老师告诉我们该选D🙃

㈤ 中小学学科分类

在小学低年级，提供道德和生活，语言，数学，体育，艺术（或音乐，艺术）课程；在小学，高中和道德，社会，语言，数学，科学，外语，综合实践活动，体育，艺术（或音乐），艺术）等中高级课程。

初中是综合性课程的综合，包括思想与道德，语言，数学，外语，科学（或物理学，化学，生物学），历史与社会（或历史，地理），体育与健康，艺术（或音乐）和综合练习活动。

积极倡导各地选择综合性课程。学校应努力创造条件提供选修课程。在义务教育阶段的语言，美术和美术课中，应加强写作教学。

(5)中小学靠b扩展阅读；

设置中小学学科的相关要求：

一、根据每门课程的特点制定国家课程标准，结合具体内容，加强德育的针对性，有效性和主动性，对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义教育。

二、加强中华民族的优良传统，革命传统教育和国防教育，增强思想素质和道德教育，引导学生树立正确的世界观，生活观和价值观。倡导科学精神，科学态度和科学方法，指导学生的创新和实践。

㈥ 我现在初中 小学上的是贵族学校 现在初中了 学校还行 但是我进的这个班人都很穷 为什么我很讨厌穷B

哎，me too。我这个学校也还行。可我是个花痴，我们班的男的长的丑又自恋。我真的想去shi

㈦ 一起学小学上的B+是多少分

B+是良好，是85~90分

A是优秀，B是良好，C是合格，D是不合格。

如果是100分制，可令100--90为A，90--70为B，70分以下为C。

为解决小学生课业负担过重问题，教育部拟定了《小学生减负十条规定》（征求意见稿），现面向社会征求意见。

《规定》提出，小学不留书面式家庭作业；一至三年级不举行任何形式的统一考试；全面取消百分制，避免分分计较等。

(7)中小学靠b扩展阅读：

学业等级评价的相关要求规定：

1、对卷面考查点判断正误。按正确率85％以上为优秀、75％以上为良好、60％以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每部分的等级。

2、以基础知识、基本技能部分的等级为基准，兼顾综合能力部分的等级，评定出卷面等级。以期末终结性考试的等级为基准，兼顾平时单元检测和实验操作考核，评定出学科学业等级。

3、学业成绩以班级为单位，计算平均分、及格率、优秀率。质量分析要根据课程特点，分项分类统计正误率，作为改进教学的依据。

㈧ 有没有中小学同步教学视频

这里有小学1-6年级语数外的同步教学视频

㈨ NEAT英语贰级中小学B级证书相当于什么水平

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fdecf990100pfof.html给你复找了个制博客，我挺佩服这小女孩的