中小学心理社团章程

『壹』 心理社团管理制度

一、咨询人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作；熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。二、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。必须接受规范的专业培训、努力钻研有关理论，提高自己的专业能力，探索工作规律；还必须熟悉学校的各种教育策略，了解本校学生的特点和心理状况，将学校心理咨询专业要求和学校实际相结合，有效地开展工作。三、咨询人员要用学生理解的语言，向来访学生解释本校心理咨询工作的性质和范围，以及来访学生的自身权利，帮助学生正确认识心理咨询的意义。四、咨询人员必须平等对待学生、信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。要特别注意尊重来访学生的人格尊严，保护来访学生的正当权益；从促进学生健康发展出发，真诚对待来访学生，接纳对方的各种知识情感困扰，对他们需求达到同感的理解，立足于全面发展帮助对方解决问题；尊重学生自愿接受服务的权利。五、咨询人员应遵循教育发展的规律向学生提供帮助，立足于启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康成长。六、咨询人员必须严格遵守保密原则。保护学生的隐私和其他秘密；对学生的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案；只有在专业需要和必须会诊时，才能和其他专业人员讨论来访学生的案例；不得将学生的案例作为谈话资料；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辨认出来访学生的有关信息；通常情况下，不得向学校其他人员及家长透露学生的秘密；出于保护学生的安全、防止意外事件发生以及需要争取其他人员帮助，必须向有关人员提供学生心理咨询资料时，要向能负责、能保密和有权力、有能力解决相应问题的人员提供，同时注意保护学生的安全并使他们感到安全，不进一步扩散有关信息。七、咨询人员在工作中需要使用心理测验时，必须遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，不滥用心理测验，科学、客观地使用测验结果。八、咨询人员在帮助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，必要时要对他们做耐心细致的工作，努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统；在向教师和家长提供资料、建议及分析学生情况时，要以保护学生、促进学生发展为出发点；咨询人员要注意积极地和学校教职员工的交往，建立良好的人际关系。九、咨询人员必须了解中学生心理咨询的局限性和自身的局限性，在自己的职责和能力范围内开展工作；对自己不能解决的问题，必须及时转介，推荐其他合适的专业人员予以解决，或建议学生到校外相关部门接受咨询或治疗，转介时要耐心做好学生的工作，不给他们增添心理负担；对学生提出的超越自己职责范围的要求，不能予以满足。十、咨询人员必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性，不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系，不得收受学生及其家长任何物质报酬和馈赠。

『贰』 心理社团社长的工作任务

第一条 性质：××学校心理社团是以心理健康服务工作为主，志愿从事各项服务工作，并由在校学生自愿组成的团体。
第二条 宗旨：提高我院学生的心理素质及自我调试能力，促进学生的健康成长。丰富同学们的课余文化，实现学习和生活娱乐两不误，使大学在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会。
第三条 任务
（一）遵循和贯彻学院的教育方针，全方位、多角度地开展各种社会实践活动，使广大学生掌握一定的心理健康知识。培养其面对困难的应变能力。
（二）在校团委的指导和支持下，组织学生参加各类有意义的活动，为其在以后就业奠定基础。
（三）在严格遵守学校规章制度的前提下，进行一系列的学生便利性服务工作，以无偿为主，突出社团的性质，真正为广大学生提供学习、生活等方面的方便。
第二章 会员
第一条 入会：凡热衷于服务工作，并且有一定社会实践能力的本院学生，热爱本社团工作，有一定组织能力，学习上勤奋刻苦、工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。
第二条 退会：会员向社团提出退会申请，即可自愿退会。
第三条 基本权利和义务
（一）权利
1、有按本社团章程规定的入会退会自由
2、有权出席本社团全体会议，参加本社团所组织的系列活动
3、在会员大会享有选举权和被选举权，并对重大问题享有表决权
4、凡本社团会员在各项活动中一侓平等
5、对本社团工作有进行监督，提出建议、意见个批评的权利
6、根据社团规章制度收取管理和使用会费、吸收和处分会员
7、定期召开例会并制定社团规章制度、活动计划
（二）义务
1、有义务出席本社团全体会议、参加本社团组织的各项活动
2、自觉遵守本社团章程
3、支持并承担社团委托工作
4、自觉维护本社团声誉，为社团的发展壮大贡献力量
5、缴纳社费20元，档案费3元
6、服从学工办，团委的领导
7、组织社团成员开展各项活动
8、全体社员每月向社团提交一份心得体会或心理小测试，并在学期末提交一份关于心理健康的小论文
第三章 组织机构和职能
第一条 本社团管理机构设社长一名，副社长三名，部长五名，每部设两个部委。全体会议是本社团的最高权力机关。由全体社员组成，每月召开一次社团例会，每学期召开一次总结大会，由社长主持，社员共同探讨活动计划以及对工作进行总结
第二条 全体会议行使下列职权：
1、修改本社团章程
2、监督本社团章程
3、选举社团各部门组成人员
4、审查和批准社团工作计划和经费支出情况报告
5、商讨社团内部出现的问题
6、进行活动策划
7、维护本社团的正当权力和利益
8、审定社团内部机构的构成，依据章程规定任免
第三条 社团下设组织部、宣传部、咨询部、外事部、文秘部
（一）组织部
1、负责社团活动的策划、组织及安排活动
2、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富同学们大学生活、陶冶学生的情操
3、协调其余各部门的活动安排
（二）宣传部
1、负责社团活动相关宣传文字、图片等的策划，设计和发布工作，并能够搜集相关信息，并将活动成宗归纳成文字材料
2、负责社团简报的编辑和印刷
3、负责社团与其它社团的联系，通过各种形式宣传社团，进一步扩大社团在校内外的影响，为社团的进一步发展创造良好的外部环境
（三）咨询部
1、负责答复来者咨询
2、搜集相关资料，并向其它部门讲授心理健康知识
3、为社团简报提供资料
（四）外事部
1、统一负责社团对外业务的联系、洽谈，为社团争取赞助与合作，为广大同学提供良好的工作机会
2、加强社团与社会各界的联系，树立良好形象
3、确保与社团联系在外单位的合法性
（五）文秘部
1、负责内部事务、协调社团各部门之间的关系，加强各部之间的交流，使社团成为一个有机的整体
2、负责本社团所需物品的采购、活动经费支出的财务管理、日常安排、社团会员档案的管理
3、会议记录、会议签到、记录考勤情况
4、负责社团下档案的建立、健全
5、定期进行工作总结的整理、归档
6、协助管理机构做好大型活动中各部门具体分工，监督各项工作的落实及时向管理人员反映各部工作情况

『叁』 中国心理卫生协会的组织章程

第一章 总则
第一条 本团体定名为中国心理卫生协会（以下简称本协会）其英文名称为 CN Association for Mental Health 缩写CAMH。
第三条
协会宗旨：团结全国心理卫生学、心理学、医学、社会学、教育学界等科学工作者开展心理卫生教育、科学研究、学术交流，为促进心理卫生科学技术的繁荣和发展，宣传普及心理卫生知识，培养儿童、青少年的健全人格，维护和提高人民心理健康水平和社会适应能力，提高道德水平，预防心理疾病，预防心身疾病，促进心理卫生科学技术的普及和推广，促进心理卫生从而提高全民的心理素质。在开展各项活动中遵守国家宪法、法律、法规和国家政策，坚持民主办会原则，充分发扬学术民主，为社会主义物质文明和精神文明建设服务。
第四条
本协会业务主管单位是中国科学技术协会，登记管理机关是中华人民共和国民政部。本协会办事机构挂靠在北京安定医院。
第五条 本协会会址在北京市西城区安康胡同5号，邮编100088。
第二章 业务范围
（一）围绕心理卫生学科及相关学科专业采取适当措施提高人民的心理健康水平，社会适应功能及道德品质；防治心理疾病和心身疾病。
（二）围绕心理卫生学科落实国家优生、优育、优教的三优政策。
（三）围绕心理卫生学科及相关学科专业开展学术交流，促进心理卫生学科发展
（四）围绕心理卫生学科及相关学科专业开展继续教育，培训专职和兼职心理卫生工作者。
（五）编辑、出版、发行心理卫生的学术专著和科普书籍，报刊及相关的音像制品。
（六）接受委托承担心理卫生领域的科技项目，评估科技成果鉴定及专业技术职务资格评审。
（七）开设各类公益性的心理咨询、心理治疗及兴办实体。
（八）促进民间心理卫生国际科技合作和开展国际间学术交流，组织科学研究与考察。
（九）向党和政府反映心理卫生科技工作者的意见和要求，维护其合法权益。
（十）推荐心理卫生科技人才，表彰奖励在心理卫生领域里取得优异成绩的科技工作者。
（十一）承办政府及有关部门委托的工作任务。
第三章 会员
第七条 本协会包括个人会员、资深会员、团体会员、外籍会员。
第八条 各类会员条件
凡承认本会章程,符合下列会员条件之一者,均可志愿申请为本会会员.
（一）会员
1.高等院校毕业，具备有中级以上心理卫生及相关专业学科的专业技术职称者。
2.从事心理卫生有关学科的工作，具备以上相应技术职称 者。
3.其他科学技术的学会、协会、研究会的会员，符合以上条 件之一者，可以跨会申请为本会会员。
（二）资深会员
本会会员中取得主任医师、教授、研究员职称，具有学术威望，在本学科发展领域中成绩卓著有重大贡献，热心支持协会工作，能履行资深会员的义务者。
（三）团体会员
凡热心支持心理卫生事业的学术、科研、教育或其它社会团体或企事业单位，支持本会工作，具有一定社会影响，愿意参加本会活动的单位。
（四）外籍会员
外籍心理卫生专家，赞助本协会工作，对我国心理卫生事业有重要贡献者，或非心理卫生学界的外籍专家和知名人士，赞助本会工作，对促进我国与其他国家（或地区）的心理卫生交流做出重要贡献者。
第九条 入会程序
会员由本人提交入会申请书，本会会员二人介绍，由本会委托所在省、自治区、直辖市心理卫生协会、系统分会按照本协会章程规定的会员条件和入会程序，经常务理事会审批，报所在省、自治区、直辖市科学技术协会和本会备案。
资深会员由本协会组织工作委员会提出名单，报常务理事会审批后，由理事长聘任。
团体会员由单位法定代表人向本会提出申请，经本会组织工作委员会审批后发给证书，也可向本协会委托的省、自治区、直辖市协会提出申请，经省级协会常务理事会审批后发给证书，并报本会备案。
外籍会员由本会专业委员会和组织工作委员会提出推荐名单，经本协会常务理事会审批后由理事长授予证书。
港、澳、台地区要求加入本会者，按照国务院有关规定办理入会手续。
第十条 各类会员享有下列权利：
(一)会员
1.享有本协会的选举权、被选举权和表决权；
2.优先参加本协会组织的国内外学术交流；
3.优先在本协会主办的学术期刊上发表论文；
4.对本协会工作的批评建议权和监督权；
5.入会自愿、退会自由；
（二）资深会员
除享有会员的权利外，可终身享有资深会员资格，并可免费获取本协会年度活动计划表，学术期刊和所在专委会论文汇编。
（三）团体会员权利
1.派代表参加本协会组织的国内外有关学术活动。
2.取得本协会有关学术资料。
3.可要求本会给予技术咨询，协助举办培训班及国内外学术会 议。
4.享有对本会工作的批评建议和监督权。
第十一条 各类会员履行下列义务：
（一）会员
1.执行本协会决议决定；
2.维护本协会合法权益；
3.完成本协会和所在专委会委托的工作任务；
4.按规定交纳会费；
5.向本协会反映情况，提供有关资料；
（二）资深会员
参加本会组织的对心理卫生工作发展战略、政策重大决策的论证咨询活动。
（三）团体会员与会员义务相同（略）。
第十二条
各类会员证书或聘书均由本协会统一印制。会员跨省、自治区、直辖市调动工作时，须办理会籍手续。
第十三条
会员、团体会员退会应书面通知发证单位，并交回会员证，如果会员一年不交纳会费或不参加本协会活动的视为自动退会，收回会员证。对其他严重违反本协会章程行为者，需经本协会组织工作委员会或委托的省、自治区、直辖市常务理事会讨论通过，予以除名并追回会员证。
第四章 组织机构和负责人产生、罢免
第十四条 本协会的最高权力机构是全国会员代表大会，全国会员代表大会的职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免理事；
三）审议理事会的工作报告和财务报告；
（四）决定终止事宜；
（五）决定其他重大事宜。
第十五条
全国会员代表大会原则上须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条
全国会员代表大会每五年召开一次。因特殊情况需提前或延期换届，须由理事会通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。但延期换届最长不超过一年
第十七条 理事会是全国会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本协会开展日常工作，对全国会员代表大会负责。
第十八条 理事会的职权是：
（一）执行会员代表大会的决议；
（二）选举和罢免理事长、副理事长、秘书长；
（三）筹备召开全国会员代表大会；
（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；
（五）决定各类会员的吸收或除名；
（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；
（八）领导本协会各机构开展工作；
（九）制定内部管理制度；
（十）审批年度工作计划；
（十一）审批新建专委会和申批申办期刊；
（十二）决定其他重大事项。
第十九条 理事会原则上须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。理事会每年至少召开一次会议；情况特殊的，也可采用通讯形式召开。
第二十条 本协会设立常务理事会。常务理事会由理事会选举产生，在理事会闭会期间行使第十八条第一、三、五、六、七、八、九项的职权，对理事会负责（常务理事人数不超过理事人数的1/3）。
第二十一条 常务理事会原则上须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十二条 常务理事会至少半年召开一次会议；情况特殊的也可采用通讯形式召开。
第二十三条 本协会的理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：
（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；
（二）在本协会业务领域内有较大的影响；
三）理事长、副理事长、秘书长最高任职年龄不超过70周岁，特殊情况下秘书长为兼职时，设常务副秘书长主持日常工作；
（四）身体健康，能坚持正常工作；
（五）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
（六）具有完全民事行为能力。
第二十四条 本协会理事长、副理事长、秘书长由理事会从常务理事中选举产生。理事长、秘书长可以连选连任，任期最长不超过两届。
第二十五条 本协会理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社会登记管理机关批准同意后，方可任职。
第二十六条 本协会理事长为本协会法定代表人。如因特殊情况需由副理事长或秘书长担任法定代表人应报业务主管单位审查并经社团登记机关批准同意后方可担任。本协会法定代表人不兼任其他团体的法定代表人。
第二十七条 本协会理事长、副理事长行使下列职权：
（一）召集和主持全国会员代表大会以及理事会或常务理事会会议；
（二）检查会员代表大会、理事会和或常务理事会会议决议的落实情况；
（三）代表本协会签署有关对外重要文件；
第二十八条 本协会秘书长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；
（三）提名副秘书长以及各办事机构、分支机构、代表机构和实体机构主要负责人，提交理事会或常务会决定。
（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；
（五）处理其他日常事务。
第二十九条 本协会本届卸任理事长可推举为下届名誉理事长。
第三十条 本协会设名誉理事，在学术上有突出成就，对本协会工作有贡献，不再继续担任理事、常务理事者，经常务理事会批准可聘任为名誉理事，任期为一届。
第三十一条 理事会根据工作需要可酌情设立若干工作委员会，
分别承担理事会交办的工作任务。
第三十二条 本协会按心理卫生专业发展的需要经常务理事会批
准，成立相应的专业委员会（分会），经业务主管单位和登记管理机关批准可以使用“中国心理卫生协会某某专业委员会（分会）”专业委员会（分会）是理事会领导下的分支学术机构，负责组织本学科的学术活动。专业委员会（分会）不是法人社团，不得另订章程，专业委员会实行委员制，由协会专业委员会协商推荐委员组成委员会，正副主任委员由理事会聘任或委员会选举产生。专业委员会（分会）每届任期三年。
第三十三条 本协会根据需要设置若干专职干部，组成办事机构。
第三十四条 本协会对省、自治区、直辖市心理卫生协会实施业务指导。
第六章 章程的修改程序
第三十九条 对本协会章程的修改，须经理事会表决通过后报全国会员代表大会审议。
第四十条 本协会修改的章程，经全国会员代表大会通过后十五日内，经业务主管单位审查同意并报社团登记机关核准后生效。
第七章 终止程序及终止后的财产处理
第四十一条 协会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。
第四十二条 本协会终止动议须经理事会提出经全国会员代表大会表决通过，报中国科学技术协会审查同意，到民政部办理注册手续后方可生效。
第四十三条 本协会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权、债务、处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十四条 本协会经社团登记机关办理注销登记手续后即为终止。
第四十五条 本团体终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本团体宗旨相关的事业。
第八章 附则
第四十六条本会会徽外部轮廓是头侧勾像，上部为彩虹，背景为中国地图，“1985”为中国心理卫生协会成立的年份，图内的文字分别为中英名称。
第四十七条 本章程经2001年10 月11日经全国理事会表决通过。
第四十八条 本章程的解释权属本协会的理事会。
第四十九条 本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。

『肆』 中小学校园心理社团的成立有哪些必要的规章制度呢肯请有经验者提供帮助。

1.成员必须不断学习心理健康方面的知识和新的信息，熟悉心理健康方面的基本常识，不说外行话
2.了解心理健康咨询的基本方法和手段，心理疾病的基本症状，从而帮助自己帮助他人，成为同学中心理健康的“达人”
3.遵守心理健康工作的纪律，热爱工作，尊重他人，不随便乱传话，不随便泄露他人隐私，不恣意取笑有心理疾病的人。
4.平时与人交往有礼貌，大方得体，说话有分寸。
5.社团成员要团结友爱互相帮助互相尊重互相鼓励

『伍』 求一份大学心理协会的规章制度

第一章 总则

第一条：河北工业大学学生心理促进协会是在校党委领导和校团委、校心理健康指导中心具体指导和管理下的学生群众组织。
第二条：本协会遵守《中华全国学生社团联合会章程》、《河北省学生社团联合会章程》、《河北工业大学社团管理条例》。
第三条：本协会宗旨：全面贯彻执行党的教育方针，以"全心全意为广大同学服务"为宗旨，以"自我教育、自我管理、自我服务、自我约束"为方针，宣传心理健康知识，提高同学的心理素质。
第四条：本协会的基本任务：
（一） 宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，宣传爱国主义、集体主义精神和党的路线、方针和政策，帮助同学提高心理素质。
（二） 做好学校和学生的纽带，从不同角度向有关部门反映同学中存在的心理问题，并提出良好的建议。
（三） 在同学中广泛宣传心理健康知识，通过开展活动，提高同学的心理素质，帮助同学健康成长。
（四） 努力加强自身建设，提高服务水平；严于律己，严格遵守各项规章制度。
（五） 与国内各兄弟院校和社会有关的先进团体广泛联系，开展交流，开拓视野。
（六） 加强心理学知识的学习，在提高自身素质的同时，开展课题探讨和研究。
第五条：本协会依照国家法律法规、校纪校规和本协会章程，独立开展工作。

第二章 会员

第六条：凡是本校正式注册的在校研究生、本科生和专科生，不分民族、性别，通过申请和考核可成为本协会会员。
第七条：会员的基本权利：
（一） 通过民主程序，讨论和决定本会的重大事务。
（二） 对本会工作提出建议意见并监督本会工作。
（三） 有选举权和被选举权。
（四） 有参加本会各种活动的权力。
第八条：会员的基本义务：
（一） 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。
（二） 遵守国家法律法规、校纪校规。
（三） 坚持参加协会组织的各种活动，支持成员工作，维护本会声誉。
（四） 严格遵守协会的各项制度、纪律和规定。
第九条：协会干部要作到作风正派，工作积极，热情为同学服务，接收广大成员监督。

第三章 组织和职权

第十条：本协会的组织原则是民主集中制。
第十一条：本协会重大事物由全体成员大会讨论通过，
通过率要高于三分之二；日常事务由协会理事讨论通过，通过人数要高于三分之二，并报校心理健康指导中心。
第十二条：协会由会长、理事和成员组成，校心理健康指导中心专门委派教师指导协会工作。

第四章 附则

第十三条：章程解释权属于协会理事会。

『陆』 现在是高中生，创了一个心理学社，可是不知道怎么去建设这个心理学社。

雅斯贝尔斯指出，教育是一种人之为人的活动。“教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长，而实践的特性是自由游戏和不断尝试。”教育活动关注的是，如何最大限度地挖掘人的潜能。“坚持全面发展”，“促进学生个性发展”，“开发学生潜能和促进学生人格完善”等观点贯穿于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，并渐成为各学校教育发展的指导思想。杜威的“教育即生活”的教育哲学为学生社团活动的发展提供了有力的理论支撑。学校生活应关注的是学生当下的生活状态，而不能仅仅是为了明天的职业和生活做准备。现代教育理念以青年一代的全面发展为己任，努力帮助他们在更大程度上认识社会，了解社会，以及他们自己与社会之间的关系。在这一理念的影响下，丰富多彩的学生社团活动逐渐得以体现到学校的日程表中，并在学生群体中产生了强大的吸引力。学生社团作为对课堂学习的补充，正成为促进学生个性全面健康发展和潜能充分发挥的第二阵地。依托心理社团发展心理健康教育具有广泛的学生群众基础，能促进学生自觉主动地学习和宣传心理健康知识，提升心理健康意识水平，且朋辈心理辅导有其优越性。具体来说，心理社团可表现以下三点作用：通过宣传报、知识展、广播、校园网络等各种媒体宣传心理健康知识，开设心理沙龙、心理剧表演、心理影片赏析、心理拓展训练等形式多样的活动体悟心灵成长，增强自信，培养人际交往等技能；受过培训的心理社团成员主要负责对身边表现异常或患有严重心理问题、精神障碍的同学进行早期识别与报告，发挥学生心理危机干预预警作用；且朋辈辅导员适当开展朋辈辅导工作，及时有效地为身边的同学排忧解难。 [洪丽.高校心理社团建设若干问题探讨[J].遵义师范学院学报,2011,(10):94-96.]
一、心理社团建设存在的问题
很多中小学校都意识到心理社团对心理健康教育发展的重要意义纷纷开始了心理社团的建设，以此来拓宽心理健康教育的途径，借助社团组织的自愿、自主、自由的特点最大程度地发挥学生的自治与自育力量，从学生的自身需要出发，通过有目的、有计划、有组织地开展各项活动，普及心理健康知识，促进学生自我认识、自我调节，让学生体悟成长，学会自助助人。安庆一中向日葵心理社便是在这个背景下开始了心理社团建设的探索历程。心理社团是什么？心理社团做什么？心理社团谁来做？心理社团为谁做？心理社团如何做？一系列的问题接踵而来，回答内容的不同，回答态度的差别都直接影响着心理社团的建设，就可能会导致各种问题的出现。
（一）心理社团的定位问题
我们知道，组建心理社团目的是发展心理健康教育，提升学生的心理健康水平，促进其潜能开发，个性发展。这是否意味着心理社团是心理健康教育的重要载体？将心理社团置于载体位置，强调的是心理社团的工具价值，容易抹杀心理社团的主动性和能动性。在具体实践中，依然是一种自上而下式的心理健康教育方式，心理健康教师对其拥有绝对的话语权，心理社团丧失了作为社团的自主自觉自由的特性，而成为心理健康教师的第二课堂。这样的心理社团不能认清自有的心理健康知识宣传普及的使命，过于依赖心理健康教师的指导作用，难以自主学习心理健康知识与技能，从而陷入被动境地。事实上，向日葵心理社的成长便有此种经历。心理健康教师僭越了指导教师的权限，成为心理社团的领导者，虽然花费了很多的时间和精力去布置各种心理健康教育的宣传工作和组织相应活动，其影响却囿于心理社团之内。心理社团并没有成为一个积极主动的辐射源，向外扩大影响，发散力量。作为一种非正式组织，作为参与者的社员又很容易因为时间冲突或其他原因退出心理社团活动。
既然心理社团是社员的动感地带，这是否意味着心理社团具有绝对的独立性呢？将其定位为一种群众性组织，全凭社员兴趣和热情任其发展？在一定程度上，心理社团的独立性可发挥社员的主体作用，彰显社员的积极性、主动性和创造性。可心理社团要实现自助助人的目标就需要专业的心理健康知识和技能培训，需要心理健康教师的指导与规范，否则，它的活动仅是社员们自娱自乐的节目，社团本身难有纵向提升，长此以往就会缺乏内在吸引力。
（二）心理社团的生存问题
“创而不能立”是很多中小学心理社团遇到的尴尬，创建之初的信心满满常常被混乱的管理、低效的工作和有限的资源等诸多问题一点点的夺走，最终导致心理社团无声的消匿。由于社员是因对心理健康的关注与兴趣而自愿加入心理社团的，他们也是自由地参加社团活动，其纪律性不强，除了社团的骨干成员，社员多是想来就来，想什么时候来就什么时候来，少有约束。且社员来自不同班级、年级，社团的规定难以对所有人适行，常常是有章不能循，缺乏组织性。社团建设的成败常在于自我管理，它需要一套严格的管理制度、行之有效的管理方法和可行的活动组织措施，这对中小学生来说有一定的难度。而作为一个社团的存在，没有明确的工作要求、分工细则，各部门无法有条理地完成本部门的工作，部门间的协调配合失当，导致社团的工作效率不高。另外，活动经费与活动场地常制约着心理社团的行为。社团的经费多半来源于社员的社费，数量很少，因此常会面临“巧妇难为无米之炊”之境，不是不想搞活动，而是不敢搞活动，就怕一搞活动，社团就无法维持下去。活动规模有限，质量也得不到保证。活动场地同样无法保障，就我们学校来说，校园面积小，活动场地少，想开展一个心理拓展训练，晴天还好，可以在操场上与踢足球、跑步的同学抢一抢，遇到下雨天，只能另择日期。这样一来，又要重新协调时间。开展活动的热情也消磨了一半。久而久之，社团活动就会越来越少。
（三）心理社团的发展问题
心理社团作为心理健康教育的生力军，要保持旺盛的生命力，就要有坚实的社团力量。这种力量既来源于指导教师，更来源于受过培训的社员。然而，由于学校心理健康教师数量有限，社员的时间紧迫，心理社团的培训多是由几个讲座和团体心理活动组成，即便如此，仍不能保证所有社员的全程参加。一知半解的知识培训并不足以实现“能更好地认识自我，有效管理情绪，能运用所学，更好地了解和理解他人，与人建立积极良好的人际关系，帮助身边的同学走出心灵困境”的愿望。社员尚不足以自我调节，自我管理，朋辈心理辅导多半停留在浅层次的谈心聊天上。要形成特色活动，既要不断地进行活动形式的创新，又要有活动内涵的深化，薄弱的社团力量很难开展有特色的活动，光靠组织几个活动，不考虑活动的质量，活动单调、简单、无趣，社员参加活动的热情和兴趣逐渐消退，社团不仅无以发展，更会日益萎缩。
二、心理社团建设问题的对策
明确问题，是为了更好地解决问题。安庆一中向日葵心理社成立于2012年3月2日，虽成立时间仅1年有余，但已对我校心理健康教育工作产生了巨大作用。本社团的主要目标是通过培养一支关注心理健康有爱心和责任心的学生力量，志愿服务同学，以“自助助人，共同成长”为原则，倡导社员通过自身的学习体验帮助自己，帮助同学，通过举办丰富多彩的活动，共同营造健康向上的班级和校园氛围，提升心理健康意识，促使学生积极乐观，快乐进步。面对问题，安庆一中向日葵心理社积极寻找对策。问题可以分为两类，一类是需要回答的问题（question），一类是需要解决的问题（problem）。即面对问题，一种是思考的回答，一种是行动的回答。
（一）心理社团建设的思之策
要建设好心理社团，就要准确定位、规范建设、规划发展和打造品牌。根据我校社团管理规定和心理社团独特意义，向日葵心理社直属于心理潜能开发中心，接受学校心理健康教育指导小组的培训和指导，它参照学生会的组织管理，管理机构设社长一名，副社长两名。社团下设宣传部、组织部、文秘部、活动部、心理观察部等职能部门，成为一个完整的系统，同时作为学校的一个社团接受校团委的领导。心理社团作为学生层面上的心理健康教育的主体力量，相对独立的开展各项宣传与拓展活动，接受两方面的指导教师的指导。一方面来自校团委的指导教师负责对其进行社团管理与活动组织等方面的帮助与支持，来自心理健康教育小组的指导教师主要提供心理健康专业方面的指导，并对社团活动进行督导，以此保证心理社团能独立有能力。“规范建设”则体现在向日葵心理社创建之初就有全面明晰的章程制度，既明确了社员的权利和义务，也具体了组织管理机构和各职能部门的工作要求和分工细则。既强调了管理制度、考勤制度和奖惩制度，也突出了反馈评价机制。这让心理社建设和发展有了规范化制度的保障。例如，开展一个活动，确定了活动主题内容与形式之后，哪个部门负责组织策划，哪个部门负责场地联系、道具准备，哪个部门负责活动宣传与后续报道，哪个部门负责活动实施，哪个部门负责安全与卫生。既要有统一的目的，也要有明确的权责划分，让团队学会分工与合作。心理社要向哪发展，要怎样发展，这需要对发展进行规划。目标引领行动，切实可为的目标能激发行为者的动机。心理社的发展既要确定最高目标，又要确定阶段性目标，社员能理解并认同社团的发展目标，为了目标的达成，社员能积极主动地开展活动。心理社团要发展，就要扩大其活动的吸引力和影响力。这就要求心理社团在活动组织策划中要有品牌意识。通过开展特色的、高品质的有影响力的活动，不仅可以提高社员自身的专业知识水平，推动心理健康教育普及的范围；还能充分调动社团的积极性以及提升社员的关注度和兴趣度。
（二）心理社团建设的行之略
要建设好心理社团，还需要根据实际扎实有效地做好各项具体工作。
1.选拨力量，分批培训。每年10月份的某周，是我校所有社团的集中招新周。向日葵心理社便在此周内面向全体学生招募新社员，通过摆放海报、发放宣传单和贴吧宣传，自主推销自己，所有关注心理健康并志愿服务他人的学生都可以加入。在迎新（迎接新社员）大会上，详细解读心理社的章程、心理社的骨干成员介绍各部门的职能与要求，新社员根据自己的意愿选择加入各部门。由于心理健康教师有限，社员较多，无法同时对所有社员进行朋辈心理辅导技能的专门培训，在这种情况下，心理观察部成员优先培训。作为首批培训对象，成为心理观察部成员则需要经过笔试、面试、心理测试等环节。这批力量一旦形成，既可进行朋辈心理辅导，又可对其他社员进行培训。这加快了心理社团的成长，并能行之有效地担负起学生心理危机干预与预警作用。
2.营造气氛，凝聚团队。心理社团以维护和提升自己和他人的心理健康水平为己任，要想更好地服务他人，先要协调好自己。加强社团成员的内部沟通交流，定期开展沙龙活动，组织有目的的团体辅导，让成员在沟通中理解，在理解中支持，相互关心，相互尊重。每年10月份，心理社团召开感谢会，各部门向其他部门所做的工作表达感谢，在感谢中加深了彼此的友谊，肯定了自己的价值，增强了团队的凝聚力。
3.丰富活动，扩大影响。为了扩大社团的影响力，向日葵心理社在心理健康教育指导小组的帮助下每年举办一次举办心理漫画和心理征文比赛。大赛要求每个班级至少交两幅作品，由专家评委的予以打分，并设立奖项。对于优秀作品予以推荐到刊物杂志上，并在校园里展出或展播，此举是激发更多的人关注心理健康并积极地参与到心理健康宣传队伍中来。除了常规的心理讲座、心理电影展播、心理知识宣传播音、心理素质拓展训练等，每学期向日葵心理社还与高校心理培训团队联谊交流，和他们一起开展主题活动，以提升自身的知识能力。另外，按照计划，定期举办“5.25心理健康周”活动。例如，2012年的“五月的桥”心理健康周活动就是根据学生现实需要，以人际交往为主题，包括“倡议签名活动”、“绘画心情气球活动”、“我写祝福墙”、“六分钟交友会”等一系列活动，掀起了“关注心理健康，沟通你我心灵”的健康浪潮。
4.反思总结，完善社团。每次活动结束，请参加活动的同学对活动进行评价，然后对评价的意见和建议进行分类总结，在每月的例会上进行讨论。例如，社团活动时间多是课后或周末的课余时间，不同年级的学生时间难以统一，特别是高中生，学业负担很重，参加活动的时间有限。想参加活动又有时间冲突，对于这种情况，在开展心理社团活动时，对于反响较大的活动安排两个时间点，一个是学校统一安排的周五下午的课外活动时间，一个是在普遍征求社员意见后确定的时间。且每年6月份，心理社团还要召开总结会，各部门就自己一年的工作进行汇报和总结，肯定成绩，正视不足，积累经验。另外，根据社团的发展状况，不定期地组织心理社活动的问卷调查。在最近的一次问卷调查中，社员们更是提出了走进社区，开展社会实践类活动的建议。心理社团有计划在下学期的工作安排中组织社员到聋哑学校和留守儿童之家进行心理援助。
通过不断地努力，向日葵心理社促进了同学们对心理健康的关注，增加了心理健康知识的学习，加深了对心理咨询的了解，发挥了重要的心理健康教育宣传作用；而丰富多彩的心理社团活动在校园内营造了一种积极向上的心理氛围，增加了心理健康教育的吸引力和影响力，社团成员的自身素质也得到了提高。同时，向日葵心理社还非常年轻，如何更有效地运用网络优势？如何开展心理课题研究？等等，都是它需要思考的问题。问题与发展同在，正视问题，解决问题，充分发挥心理社团的自主性和创造性，心理社团在心理健康教育工作中定会大放异彩。

『柒』 入心理社团申请书

入心理社团申请书 尊敬的学院领导，你们好： 我自愿申请加入学校心理社团，这对于我来说是一次学习、鞭策和提高的机会，也是对我的一次锻炼和考验，我申请加入这个组织，并力争为该团做出自己的一份贡献。 我认为，社团是我院业余生活的一个组织部门，在校园这个大家庭里有着举足轻重的作用，心理社团又是丰富校园生活的一种重要形式，它对研究心理学、做好同学的思想政治也有很大的帮助。我承认社团组织的章程，积极参加心理社团举办的各项活动，愿意为社团多做一些工作，为同学服务，通过不懈的努力来推动心理社团工作的全面进步。 因此我申请加入这个组织。 如果我加入了这个组织，感到十分光荣，我将严格要求自己，模范遵守学院各项纪律和制度，使自己的自身素质得到进一步提高，同时要认真履行好组织上所赋予的职责，处处起带头作用，坚持不询私情，秉公办事，树立一切为学院的发展，为学院的建设，为学生的利益出发的思想，找准自己位置，服从领导，听从安排。自己还要坚信远大的理想，树立正确的人生观，价值观，珍惜时间，刻苦学习，做遵守纪律的榜样，做认真学习的榜样，为学院实现大的发展，为学院创造新的辉煌做出自己的贡献，以上是我的请求，请学院领导批准。 申请人：000 此致2010年11月12日 敬礼

『捌』 江苏省心理学会的学会章程

第一章 总 则
第一条 本团体的名称为“江苏省心理学会”（以下简称本会），英文名称是： Jiangsu Psychological Society，缩写为：JSPS。
第二条 江苏省心理学会是江苏省心理学工作者依法登记、自愿组成的、具有公益性的、学术性的法人社会团体，是江苏省科学技术协会（以下简称“江苏省科协”）的组成部分，是发展江苏省心理科学事业的重要社会力量。
第三条 本会遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，宣传辩证唯物主义科学理论，坚持实事求是的科学态度，遵循科学发展观的理论和要求，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持民主办会，充分发扬学术民主，团结和组织广大心理学工作者，开展学术活动，进行学术上的自由讨论，以促进我省心理科学的繁荣和发展，促进心理科学知识的普及和推广，促进心理科学人才的成长和提高，促进心理学理论在教育事业、社会生活和经济建设中的应用，为社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设服务，为加速实现我国社会主义现代化、构建和谐社会做出贡献。
第四条 本会的业务主管单位是江苏省科协，本会在江苏省民政厅注册登记，接受江苏省科协和江苏省民政厅的业务指导与监督管理。
第五条 本会的住所：江苏省南京市宁海路122号，南京师范大学田家炳书院南楼八楼，邮政编码：210097。
第二章 业务范围
第六条 本会的业务范围：
一、开展国内外心理学学术交流活动，举办国内、国际学术会议。
二、组织心理学课题的研究工作，促进心理学研究水平的提高。
三、向社会普及和推广应用心理学科学技术知识，传播科学精神和科学方法。
四、组织编译出版心理学书籍、刊物及相关的音像制品。
五、举办各种心理学培训班、讲习班。
六、以心理学的理论、方法和技术为社会提供服务，参与经济建设中重要决策的科学论证和企业的心理咨询，提出应对建议。
七、接受委托，承担科技项目的论证评估、人才选拔和培养；承担科技成果、心理学仪器及其他心理学产品的鉴定。
八、开展对会员的继续教育，不断更新知识，举荐人才，表彰和奖励优秀会员。
九、经常向有关部门反映心理学工作者的意见和要求。
第三章 会 员
第七条 本会的会员由个人会员和团体会员组成。个人会员是本学会组织的主体（含研究生会员）。
第八条 申请加入本会的会员必须具备下列条件：
一、拥护本会的章程；
二、有加入本会的意愿；
三、在本会的业务（行业、学科）领域内具有一定的影响；
四、个人会员应是具有助理研究员、讲师职称以及同等或更高级别职称的心理学专业工作者；取得硕士及硕士以上学位的心理学专业工作者；高等院校心理系和心理专业（或邻近学科）本科毕业从事心理学工作三年以上并有实际工作经验和一定学术水平者；虽非高等院校本科毕业，但从事心理学工作五年以上，发表过有相当学术水平论文的心理学工作者；热心和积极支持本会工作并具有心理学知识的管理工作的领导干部；江苏省内所有高校在校心理学类硕士或博士研究生，在心理学专业学习、课题研究、科普或社会服务工作中作出一定成绩者，可申请加入本会，成为研究生会员。
五、团体会员应是具有一定数量心理学工作者，并愿意参加学会有关活动，支持学会工作的教学、科研、企事业等单位以及依法成立的有关学术性团体。
第九条 会员入会的程序是：
一、提交入会申请书；
二、个人会员由本会一位会员介绍，或单位推荐（含专业委员会和市级心理学会）并经理事会或常务理事会讨论通过；
三、团体会员由本会两位会员介绍，或单位推荐（含专业委员会和市级心理学会）并经理事会或常务理事会讨论通过；
四、由理事会或理事会授权的机构发给会员证。
第十条 会员享有下列权利：
一、本会的选举权、被选举权和表决权；
二、优先参加本会举办的有关学术活动；
三、优先取得本会编辑出版的有关学术资料；
四、优先获得本会提供的服务；
五、对本会的工作有批评建议权和监督权；
六、入会自愿、退会自由。
第十一条 会员履行下列义务
一、遵守本会章程，执行本会的决议；
二、维护本会的合法权益；
三、完成本会交办的工作；
四、弘扬科学精神，遵守科学道德，不断补充更新知识；
五、按规定缴纳会费；
六、向本会反映情况，提供有关资料。
第十二条 会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果无故两年不缴纳会费或不参加本会的活动的，视为自动退会。
第十三条 凡触犯刑律或严重违反本会章程者，经常务理事会决定，予以取消会籍。被剥夺政治权利者，其会籍自动取消。
第四章 组织机构和负责人产生、罢免
第十四条 本会的最高权力机构是会员代表大会。会员代表大会每四年召开一次（也可用通讯方式进行）。会员代表大会的职权是：
一、制订和修改会章；
二、选举和罢免理事；
三、审议理事会的工作报告和财务报告；
四、决定终止事宜；
五、制定学会的工作方针和任务；
六、决定其他重大事宜。
第十五条 会员代表大会原则上须有2/3以上会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条 会员代表大会每届四年。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。但延长换届最长不超过1年。
第十七条 理事会是会员代表大会的执行机构，在会员代表大会闭会期间领导本会开展日常工作，对会员代表大会负责。理事会理事应通过充分酝酿、协商，采用无记名投票等额或差额选举产生。理事人选应是心理学学术上有成就、学风正派、热心学会工作的心理学工作者，以及热心和支持学会工作并从事有关学科组织工作和管理工作者。理事人选应经其所在单位推荐产生，并报省科协审核同意。理事会成员要体现老、中、青梯队结构，一般不超过会员人数的5%。理事会成员每届更新应不少于1/3。理事年龄一般不超过70岁。理事要认真履行自己的职责。
第十八条 理事会的职权是：
一、筹备召开会员代表大会；
二、执行会员代表大会的决议；
三、选举和罢免理事长、副理事长、秘书长；
四、向会员代表大会报告工作和财务状况；
五、决定会员的吸收或除名；
六、决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
七、决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；
八、领导本会各机构开展工作；
九、制定内部管理制度；
十、制定本会的活动计划；
十一、筹措和分配活动经费，并监督其使用情况；
十二、举办学术报告活动，进行奖励和表彰活动；
十三、决定其他重大事项。
第十九条 理事会须有2/3 以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十条 理事会每年至少召开一次会议;特殊情况下也可采用通讯形式召开。
第二十一条 本会设立常务理事会，人数不超过理事人数的1/3。常务理事会由理事会采用无记名投票的方式选举产生，在理事会闭会期间行使第十八条第一、三、五、六、七、八、九项的职权。
第二十二条 常务理事会一般须有2/3以上的常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十三条 常务理事会至少半年召开一次会议；情况特殊的也可采用通讯形式召开。
第二十四条 本会的理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：
一、坚持中国共产党的路线、方针、政策，政治素质好；
二、在本会业务领域内有较大影响；
三、理事长、副理事长、秘书长最高任职年龄不超过70周岁；
四、身体健康，能坚持正常工作；
五、未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
六、具有完全民事行为能力。
第二十五条 本会理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意后，方可任职。
第二十六条 本会理事长、副理事长、秘书长任期4年（理事长、副理事长、秘书长任期最长不得超过两届）。因特殊情况需延长任期的，须经会员代表大会2/3以上会员代表表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意后，方可任职。
第二十七条 本会理事长为本会法定代表人。本会法定代表人不兼任其他团体的法定代表人。
第二十八条 本会理事长行使下列职权：
一、召集和主持理事会（或常务理事会）；
二、检查会员代表大会、理事会（或常务理事会）决议的落实情况；
三、代表本会签署有关重要文件；
四、检查、督促本会各机构的工作。
第二十九条 本会秘书长行使下列职权：
一、主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；
二、协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；
三、提名副秘书长以及各办事机构、分支机构、代表机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定；
四、决定办事机构、代表机构和实体机构专职工作人员的聘用；
五、处理其他日常事务。
第五章 资产管理、使用原则
第三十条 本会经费来源：
一、江苏省科协拨款；
二、会费；
三、捐赠；
四、政府资助；
五、在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；
六、利息；
七、其他合法收入。
第三十一条 本会按照国家有关规定收取会员会费。
第三十二条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十三条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十四条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督、会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十五条 本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会和财务部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第三十六条 本会换届或更换法定代表人之前必须接受社团登记管理机关和业务主管单位组织的财务审计。
第三十七条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第三十八条 本会专职工作人员的工资和福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章 章程的修改程序
第三十九条 对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报会员代表大会审议通过。
第四十条 本会修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，经业务主管单位审查同意，并报社团登记管理机关核准后生效。
第七章 终止程序及终止后的财产处理
第四十一条 本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。
第四十二条 本会终止动议须经会员代表大会表决通过，并报业务主管单位审查同意。
第四十三条 本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十四条 本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。
第四十五条 本会终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章 附 则
第四十六条 凡对本会有重大贡献的著名专家、学者，经常务理事会讨论决定，可授予荣誉称号或聘请担任本届理事会的名誉职务，任期一届。
第四十七条 本会根据学术活动的需要，可设立若干专业委员会作为理事会领导下的学术组织。其名称不直接冠以“江苏省”、“全省”等字样。不另订章程。专业委员会实行委员制，主任委员由理事会聘任，副主任委员由委员会选举产生，委员会委员由主任委员提名，报理事会审批通过，委员人数一般不超过20人。理事会聘任的专业委员会主任在任期内有义务团结和召集所在领域专业人员开展学术研讨与相关工作。
第四十八条 本会根据工作需要，设立若干工作委员会协助理事会工作，委员会成员由理事会或常务理事会聘任。
第四十九条 本会的办事机构是在常务理事会领导下的秘书处，由秘书长或副秘书长处理日常工作。对学会办事机构专职工作人员的管理，参照本会挂靠单位对管理人员的管理办法执行。
第五十条 省辖市的心理学会业务上受本会指导。
第五十一条 本章程经二零壹零年四月十六日江苏省心理学会第十届会员代表大会审议通过。
第五十二条 本章程的解释权属本会理事会。
第五十三条 本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。

『玖』 帮写一个社团规章制度

文笔不好，瞎写

1.社团的名字，口号。提高技术，休闲身心，挑战极限。
2.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱漂移板。对漂移板有着极大的热情，极大的耐心和刻苦练习的决心。
3.社团自愿加入，首先向管理者提出，待同意后与其他团员见面相互认识。
4.各团员团结互助，有矛盾和平解决，不得与其他团员辱骂打架，否则视情节轻重加以处分直至驱逐出团。
5.积极宣传漂移板运动，吸引新玩家加入，帮助新人。
6.服从社团安排，社团组织的活动要报名，有事不能到或早退要向管理人员请假，无故擅离者按情节处分。
7.外出聚会实行AA制。外出刷街注意安全，带好护具，量力而行，不得擅自脱离队伍，出事后社团不负任何责任。
8.群内交流不得使用暴力黄色及辱骂词语，不得发布色情黄色图片，一旦违反，立即踢掉。
9.遵守法律法规。

暂时就想到这些了，文笔不好。