武汉市第四届群众满意中小学

『壹』 武汉市第四十五中学的成果

学校积极开展各种创建活动，以创建推工作，以创建促发展。2003年9月被市人民政府授予普通中小学办学水平“市级示范校”，2004年2月被湖北教育杂志授予湖北省办学水平“综合实力50强”。学校领导班子正带领全校教工朝着更高的目标努力，着力培育市级示范校和湖北50强校的品牌效应，不断满足人民群众对优质教育的要求，办人民满意的教育。
湖北省武汉市第四十五中学学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标，力争使学校办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
作为全国整体改革的基地实验学校，学校历届领导班子都坚持改革，不断创新。在又一轮新课程改革中，学校新一届领导班子继续高举改革大旗，在学校全面实施新课程改革，校本培训、校本教研、校本课程开发、校本评价、校本管理全面启动。学校科研工作先行，承担“课程改革与课程评价体系建设的资源开发与建设”子课题，是教育部“十五”规划项目重点课题实验基地学校，被省教研室授予“教改名校”称号。承担武昌区第七届教学质量月展示活动，综合实践活动课程的展示受到专家及各位领导的一致好评。教育部领导下校调研，将新课程理念淋漓尽致地外化为教学行为，充分调动学生主动学习、探究学习积极性的教学展示课受到高度赞扬。特别是适应新课程改革需要，学校在管理层面进行了机构改革，将原政教处、教务处合并改为课程管理部，将原现代教育处改为课程研发部，将原总务处改为课程服务部，新成立课程协调办公室。

『贰』 华师一附中和黄冈中学相比哪个更好

一、以历届省高考状元数计，是黄冈中学好。

学校现有高中、初中两个校区。新校区为高中部，占地390余亩，有教学班85个，学生近4000人，在岗专职教师326人，在岗特级教师11人，副高职称及以上179人（含正高职称3人），硕士以上学历121人。

『叁』 武汉市友谊路中学怎么样

简介：武汉友谊路中学位于湖北省武汉市汉口江汉区友谊路141号，分教学楼南楼与西楼两座， 还有北楼的办公室。武汉市友谊路中学以“以友辅仁 共同成长”为办学目标，将“尚友”作为育人理念。在加强基础文化课教学的同时，不断强化动手能力训练，重视素质教育，同时狠抓各方面管理和校风建设。多年来，为武汉市教育事业做出了较大贡献。 武汉市友谊路中学创建于1961年秋，是当时的共进民办中学和东方红民办中学合并的一所初级中学。1966年改名为培红中学，1974年仍恢复原校名友谊路中学。1970年秋增设高中部扩展为普通完中直至1982年7月，1982年秋根据上级的统一安排又改为初级中学。 学校管理体系不断完善，师资力量不断加强，办学条件不断改善，校园环境不断优化，教育质量稳步上升，社会声誉逐年提高。学校荣获“湖北省依法治校示范学校”、“武汉市普通中小学办学水平示范学校”、“武汉市群众满意的中小学”、“武汉市教育系统先进党组织”、“武汉市教育管理年先进学校”、“武汉市依法治校示范学校”、“ 武汉市职工民主管理三星级单位”、“武汉市交通安全教育示范学校”等十余项市级以上荣誉。荣获“江汉区最佳文明单位”、“江汉区先进基层党组织”、“江汉区先进单位”、“江汉区教育教学特殊贡献奖”、“江汉区民主评议优秀学校”、“江汉区师德建设先进单位”、“江汉区减负增效管理奖”等二十余项区级荣誉。
注册资本：359万人民币

『肆』 武汉市中小学教师职称晋升专业考试

每年都不一样，但大体都差不多，只不过细节上有一些小小的差异平谷区教委二OO四年职评工作意见为进一步深化职评改革，建立健全科学完善的人才评价机制，使职评工作在锻造、优化教师队伍以及人才的开发、培养和提高等方面发挥更积极的作用，不断促进教师队伍整体素质的提高和完善，根据京科干职[1999]36号和京人发[2003]37号、40号文件精神，特提出我区教育系统二OO四年职评工作意见：一、指导思想：以邓小平人事人才理论为指导，以改革创新为动力，以建立健全教师发展激励机制为核心，以加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质，充分开发、利用和优化教育人力资源为根本任务，推进职评工作的科学化、规范化。在教育行政部门宏观调控下，赋予基层单位更大的人才评价自主权，充分体现由国家用人向单位用人的转变，提高人才评价的信度和效度，使职评工作切实成为推动区本、校本两级师资队伍建设的有力杠杆。二、基本原则：坚持解放思想、改革创新的原则；坚持为教育教学改革服务的原则；坚持德才兼备、注重实绩、竞争激励的原则；坚持公平、公正、公开的原则；坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则。三、对认定或申报各级教师职务人员的学历资历要求：（一）认定各级教师职务人员的学历、资历要求：从2004年起，中小学初级教师职务包括中学二级教师、小学二级教师、小学一级教师职务不再履行评审程序，而是由用人单位按岗位需要，经考核符合任职资格条件，直接聘任相应教师职务。同时，填写《平谷区教育系统初级教师专业技术职务任职资格认定表》，报教委人事科直接认定任职资格的相关手续。认定专业技术职务任职资格是指大学本科毕业后见习或任教一年期满、大学专科毕业后任教三年以上、中专毕业后任教五年以上并已取得大学专科学历、中专毕业后任教一年以上五年以下并取得大学专科学历满二年，认定中学二级教师职务；大学专科毕业后见习或任教一年期满、中师毕业后任教四年以上并任小学二级教师三年以上，认定小学一级教师职务；中师（中专）毕业后见习一年期满认定小学二级教师职务。（二）申报小学（幼儿园）高级教师职务人员的学历、资历要求：1、硕士研究生毕业当年、大学本科毕业后见习或任教一年期满、大学专科毕业后任教六年以上并任小学一级教师五年以上，可以申报小学高级教师职务。后取得规定学历的小学教师任小学一级教师职务五年以上，也可以申报小学高级教师职务。2、申报教育教学管理专业的人员除满足上述条件外，还需专职从事教育教学管理工作满三年，并专职从事教学工作满二年。（三）申报中学教师职务人员的学历、资历要求：申报中学教师职务应具有大学专科或以上学历，1961年1月1日（含1月1日）以后出生的中学教师申报中学高级教师职务必须具有大学本科学历。申报中学各级职务的学历、资历的具体要求是：1、硕士研究生毕业后次年、大学本科毕业后任教五年以上并任中学二级教师四年以上、大学专科毕业后任教七年以上并任中学二级教师四年以上，可以申报中学一级教师职务。原不具备规定学历，取得大学专科学历后任中学二级教师四年以上，也可以申报中学一级教师职务。2、博士研究生毕业后次年、硕士研究生毕业后任教六年以上并任中学一级教师五年以上、本科毕业后任教十年以上并任中学一级教师五年以上、大学专科毕业后任教十五年以上并任中学一级教师八年以上，可以申报中学高级教师职务。后取得大学专科学历的中学教师任中学一级教师职务八年以上，也可以申报中学高级教师职务；后取得本科学历的中学教师，其中学一级教师职务履职年限从取得专科学历后算起。3、申报教育教学管理专业的人员（中层以上职务）除满足上述条件外，还需从事教学工作满五年，并专职从事教育教学管理工作满五年。4、小评中高：⑴博士研究生毕业后次年；⑵本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑶具备专科学历，从事小学教学工作满二十年，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑷申报教育教学管理专业的人员（校级干部）除满足上述条件外，还需累计从事教育教学管理工作满十年。（四）申报中专教师职务人员的学历、资历要求：申报中专教师职务应具有大学本科或以上学历。其中1982年及以后普通高校毕业的人员应当获得学士学位。申报各级教师职务的学历、资历要求是：1、取得大学本科学历后任教一年以上，可以申报助理讲师职务。2、大学本科毕业后任教五年以上，并任助理讲师四年以上，可以申报讲师职务。原不具备大学本科学历，取得大学本科学历后任助理讲师四年以上，也可申报讲师职务。3、大学本科毕业后任教十年以上，并任讲师五年以上，可以申报高级讲师职务。原不具备大学本科学历，取得大学本科学历后任讲师五年以上，也可申报高级讲师职务。四、关于担任班主任工作年限问题：（一）申报中级或高级教师职务需在取得低一级职务任职资格后，担任班主任工作满二年。（二）从事年级组长、副组长（年级主任、副主任）、团队干部、专职从事学生思想政治工作的辅导员、课外活动指导教师，在晋升教师职务时，可视同班主任岗位，计算班主任年限。（三）对于在没有班主任岗位设置的单位工作的教师，评聘教师职务时，暂不要求班主任工作年限。五、关于破格申报中、高级教师职务问题：对于中小学不具备规定学历、任职年限要求的教师，在教育、教学和教育科研的某一方面成绩特别突出，具备下列条件之一者，可先将有关资料交教委人事科审批后，破格申报高一级教师职务。（一）获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、北京市劳动模范、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀教育工作者。（二）获北京市优秀教育教学成果特、一、二等奖。（三）国家统编教材的主要编写者。六、关于外语考试问题：1955年1月1日（含1月1日）以后出生的申报中学高级教师职务的人员必须取得全国职称外语等级考试C级合格证书。2000年及以后取得的全国职称外语等级考试B、C级合格证书在评聘高一级专业技术职务时有效。外语教师必须参加第二外语考试。申报中专高级讲师和申报讲师的人员必须分别通过B级、C级外语考试。对于参加当年外语考试成绩不合格者，在取得中学一级教师职务以来，符合下列条件之一者，可参加本年度中高评审。即，获区县级及以上教育系统先进称号或优秀教育教学成果二等奖及以上奖项；国家统编教材的主要编写者；参加全国、市学科评优、教育教学论文评优获全国性奖励或市级二等奖及以上奖励。符合下列条件之一者，可免试外语：（一）第二学历是外语专业大专及以上学历的人员，申报中、高级专业技术职务。（二）获得硕士学位申报中级职务，获得博士学位申报正副高级职务。（三）近5年内有正式出版的译著，且达到5万字以上，通过市人事局组织外语考核的。七、中、高级教师专业技术职务推荐程序及法：为使我系统职评工作与人事制度改革的总体趋势相适应，充分体现基层单位的人才使用、人才评价自主权，从2004年起，我委将本着求真务实，贴近学校的基本原则，在职评工作上实行重心下移，权力下放。各学校一定要高度重视，严格把关，周密安排，公平公正、科学高效地完成对参评教师的量化考核、推荐工作。（一）校内推荐中、高级教师职务的组织建设：各学校要分别成立领导评议组、听课评议组、答辩评议组，各评议组成员要有较高的政治、业务及政策水平，作风正派，事公道，工作认真，在群众中有较高威望，身体健康，能坚持正常工作。1、各评议组的人员构成：领导评议组、听课评议组和答辩评议组分别由5~13人组成，各评议组成员应具备中级及以上职称，校长分别任三个评议组组长。其中，领导评议组由校级干部和教职工代表组成，教职工代表人数（包括中层干部）不少于领导评议组总人数的三分之二。听课评议组、答辩评议组成员要涵盖本单位所有参评教师的申报学科，且两组除校长之外的其它成员不得交叉重复。2、组建评议组的基本原则：⑴坚持回避原则。凡本人或其亲属当年申报中、高级教师职务的，不能当选为评议组成员。⑵坚持民主原则。领导评议组成员（校长或行政一把手除外）必须通过教职工民主选举产生，本单位所有在岗教职工均有选举权。若实行提供候选人选举产生领导评议组成员的法，则首先要由校级领导班子和工会主席共同酝酿提名，确定多于领导评议组成员规定人数1~2名的候选人，然后由全体教职工进行差额投票选举，按得票数多少排列名次，确定领导评议组成员。领导评议组产生后，由领导评议组集体推荐产生听课评议组和答辩评议组成员。（二）各评议组的主要职责：1、领导评议组：其主要职责是向本单位全体教职工传达职评工作有关文件精神，根据本单位师资队伍建设的总体目标，制定量化的师德评价标准，对申报中、高级教师职务人员的师德表现和荣誉业绩做出量化评价，并向中、高级教师职务评委会提出晋升相应教师职务的推荐意见。指导、协调、监督听课评议组、答辩评议组的日常工作，整合人力、物力资源，保证本单位职评工作公正高效，稳步推进。2、答辩评议组：负责制定量化的答辩评价标准，对本单位申报中级教师职务人员进行答辩考核，明确指出优缺点，并给出分数。评议组成员的平均分为教师个人的最后得分。3、听课评议组：负责对本单位申报中级教师职务人员进行听课考核，明确指出优缺点，并给出分数。评议组成员的平均分为教师个人的最后得分。学校制定的关于对中、高级申报人员的考核评价方案必须经教代会讨论通过后方可执行。各单位要将评议组成员情况、考核评价方案、答辩题目、各项工作的具体日程安排及对参评教师的考核结果，按照规定时间、规定项目报送教委人事科。（三）校内考核推荐中、高级教师职务应完成的主要任务：学校推荐中、高级教师职务应坚持定性与定量相结合、以定量为主的原则，对所有申报人员都要进行量化考核评价，根据量化考核结果确定推荐中、高级教师职务的人选。对申报中级教师职务人员，考核评价从师德表现、答辩、听课、荣誉业绩加权等四个方面进行。其中，师德表现、答辩、听课各占100分，用三项总分除以3计算出个人平均分。在此基础上，计算个人业绩加权分，按个人平均分及加权分之和排列个人名次。师德评价应从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等几个方面进行。答辩考核应从素质教育理念、基础教育课程改革、新课程标准、本学科教材教法以及校本师资培训、学习型学校建设、通读各学科教材活动所规定的内容等几个方面进行，力争从理论和实践两个层面对参评教师加以考查。每个教师的答辩题目不得少于两道，且教师之间的题目不得重复。听课考核以中、小教科制定下发的《课堂教学评价标准》为依据。荣誉业绩加权按《平谷区教育委员会关于教师职评、考核工作加权项目的有关规定》执行。对申报高级教师职务人员，学校只对其进行上述四项评价中的两项评价，即师德评价和荣誉业绩加权，以师德分数和加权分之和排列个人名次。（四）校级中、高级教师职务推荐程序：1、组织全体教职工学习职评文件，领会文件精神。2、全体教职工投票选举，产生领导评议组成员。3、由领导评议组推荐产生听课、答辩评议组成员。4、各评议组制定各项考核评价方案，并交由教代会讨论通过。5、教师个人申报，提交反映本人任职资格条件、工作水平、能力成就的有关材料。如毕业证、合格证、获奖证书等。6、领导评议组根据文件规定，对申报人员提交的材料进行审核把关，确定其是否符合申报条件。7、各评议组按照职责分工，对所有申报人员进行量化考核评分。8、推荐上报。按总分的排列名次，取与推荐名额相等的人数，确定推荐人选，报教委人事科。（五）几个具体问题的说明：1、没有学生的单位由单位负责出面协调，统一委托到其它学校进行听课、答辩考核，分数单列。师德评价、个人加权部分仍由教师所在单位负责完成。考核完成后，被委托单位要将听课、答辩评价结果返回到委托单位。最后，由参评教师所在单位对四项考核成绩进行汇总，确定被推荐人选。2、申报高级教师职务人员的听课、答辩考核由高评委负责完成，考核成绩的优、良、中比例为3：4：3。答辩题目不再事先下发，答辩内容参照校内中级答辩内容。3、各单位党政正职和教委机关人员申报中、高级教师职务的，由中、高评委统一组织考核评价。4、申报小中高人员由高评委统一组织考核评价，考核完成后，提交高评委评审。（六）区级中评委、高评委的职责和任务：中学高级评委会负责完成中学高级教师职务的推荐评审和中学一级教师职务的评审工作。小学中级评委会负责完成小学高级教师职务的评审工作。中小学中级教师职务均采用定性化的等额评审制，高级教师职务采用差额评审制，其中，城区教师淘汰比例为15%，农村地区为10%，边远地区为5%。根据市人事局、市教委制定下发的[2003]37号、40号文件精神，2004年，我区将自行组建中学高级评委会，负责语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术等主要学科的评审工作。教育管理专业仍由市教委负责评审。八、其它有关问题的说明：（一）现享有非教师职务职称的人员，如政工师、会计师、主治医师等，原则上是在教师岗位或教育管理岗位上工作的方可按有关规定转换成教师职称系列。（二）“九五”继续教育对象具有“九五”继续教育结业证书是晋升专业技术职务的必要条件之一。申报中专高级讲师和申报讲师的人员必须分别通过计算机B级和A级水平考试。1961年1月1日（含1月1日）以后出生的中小学、职高教师，在申报中、高级教师职务时必须分别持有全国计算机应用能力或北京市计算机应用水平三个模块、四个模块考试合格证。符合下列条件之一者，在评聘中、高级教师职务时可免于计算机考试：1、取得计算机科学与技术专业大学专科及以上学历。2、取得非计算机科学与技术专业博士学位。3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。取得非计算机科学与技术专业硕士学位的人员，评聘中级职称时免于计算机考试，评聘高级职称时需取得1个计算机模块合格证书。（三）申报各级教师职务必须具备相应的教师资格。（四）凡占用教委指标应征入伍的教师，在义务服兵役期间的军龄计算为教龄，初级职称评定同在岗教师同步进行。复员后继续在教育系统任教的如符合中级评审条件，其指标带帽下达。（五）根据《北京市贯彻执行〈中小学教师职务试行条例〉实施细则》和京职改字[1997]026文件精神，凡属下列情况之一者，不得申请晋升高一级专业技术职务。1、从其它部门调入从事教育工作未满一年的。2、病休一年以上，在开展教师职务评聘工作时，仍不能到校任教的。3、全脱产进修一年以上，被外单位借调及停薪留职人员，在开展教师职务评聘工作时，仍未返校任教的。4、当年未参加考核或参加考核获基本合格及以下等次的。5、职业道德水准低，有体罚、变相体罚学生的行为，或对本职工作不负责任造成不良后果尚未处理的。6、受行政记大过以上处分未满一年的。九、对申报材料的要求：（一）认定初级教师职务均需填写《平谷区教育系统初级教师专业技术职务任职资格认定表》一份，不再填写申报表。（二）申报中级教师职务的人员除填写一份申报表之外，还需提交3000字以上论文一份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、申报学科、论文名称）以及反映本人学历层次和业务水平的学历证书、获奖证书原件及复印件。申报讲师职务的需填写申报表一式5份，提交3000字以上的论文一式5份。（三）申报高级教师职务的需填写申报表一式两份，提交5000字以上论文一份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、申报学科、论文名称），考核课的规范教案及课后自评、教育教学或管理工作的自我分析、自我评价千字文各一份以及各类证书原件和复印件。（四）申报中专高级讲师职务的需填写申报表一式5份，提交5000字以上的学术论文、教研论文各一式5份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、论文名称）以及各类证书原件和复印件。申报高级教师职务人员每人一个材料袋，规格为34×24厘米竖式带拉线的档案袋。（五）申报中、高级教师职务人员的各类复印件用B5纸复印后要装订成册。装订顺序为：学历证书、低一级职称证书、“九五”继教合格证、教师资格证、计算机及外语合格证、荣誉证书、获奖证书等（荣誉证书、获奖证书的时限为任现职以来）。十、职评工作日程安排：（一）学校工作日程：、1、5月底以前将中学高级推荐评审候选人名单报教委人事科。2、6月中旬完成校内申报中级人员听课工作。3、6月下旬完成校内申报中级人员答辩工作。4、7月上旬将申报初级、中级教师职务人员名单报教委人事科。（二）中、高评委工作日程：1、6月中、下旬完成申报中学高级人员听课工作。2、7月下旬完成申报中学高级人员答辩工作。3、8月中旬完成中学高级的推荐评审工作。4、9月份完成中级教师职务的评审工作。职评工作关系到广大教职工的切身利益，具有很强的政策性、操作性和社会敏感性。各单位在制定考核评价方案时一定要以促进教师成长、提高教师综合素质为出发点，与推动校本师训、校本教研、学习型学校建设、通读各学科教材活动等紧密结合，认真贯彻落实公平、公正、公开的原则，逐步建立符合本单位实际的教师考核评价体系。各单位要加强对职评工作的领导，认真研究，周密部署，稳步推进，增强工作的针对性和预见性，及时发现和解决工作进程中出现的矛盾和问题，处理好改革、发展、稳定的关系，保证职评工作的顺利进行。

『伍』 华中师范大学第一附属中学的办学成果

高考成绩
2014年高考，华中师范大学第一附属中学保送北京大学、清华大学共16人，北京大学、清华大学录取人数突破60人，600分以上总人数达535人。平行部理科实考667人，均分608分，一本率96.4%；平行部文科实考102人（不含艺体生），均分571分，一本率89%。国际部理科实考135人，均分594分，一本率93%；国际部文科实考31人（不含艺体生），均分554分，一本率78%。艺术班文化成绩一本率100%。
2013年高考，华中师范大学第一附属中学保送北京大学、清华大学超过20人，600分以上总人数达373人（不含保送生）。文科600分以上人数10人；理科670分以上8人，660分以上19人，650分以上43人。理科600分以上占全省的8.4%，文科600分以上占全省的5.9%。平行部理科一本率93.5%，文科一本率86%；国际部理科一本率达到70%，文科一本率达到76%。武汉市理科前10名该校有10人（含并列），其中一位同学居武汉市第二名；武汉市文科前10名有7人（含并列），其中一位同学获武汉市文科状元。
2012年高考，华中师范大学第一附属中学保送北京大学、清华大学共24人，600分以上总人数达481人（不含保送生），文科600分以上人数达到46人；武汉市理科前10名，华师一附中占了8席，其中学生张木、余洋以687分的高分并列武汉市理科第一名，和程嵩琦三人进入湖北省前十，文科有2名同学进入武汉市前十名，其中15班高明柔同学以646的高分居武汉市第二名；理科一本率92.4%；文科一本率95.65%；艺术班高一本率96.15%。 学科竞赛 截至2014年7月，华中师范大学第一附属中学学生在国际中学生奥林匹克竞赛（包括化学、物理、数学、信息学、生物学）中共获得金牌22枚、银牌4枚、铜牌1枚。 时间学生竞赛名称获奖情况2014年汪至祺、刘谢威、白宇川、张家齐2014年第30届中国数学奥林匹克CMO暨全国中学生数学冬令营4枚金牌2014年谢芳柏第46届国际化学奥林匹克竞赛银牌2014年石子金第45届国际物理奥林匹克竞赛金牌2014年戴嘉为第45届国际物理奥林匹克竞赛金牌2014年刘立洋第25届国际生物奥林匹克竞赛银牌2014年张景云第15届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌2014年卢逸扬第65届国际科学与工程大奖赛国际专项奖2013年鲍依木第14届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌2012年舒驰第43届国际物理奥林匹克竞赛金牌2012年黄文卓第43届国际物理奥林匹克竞赛金牌2012年左浩第53届国际数学奥林匹克竞赛金牌2011年李蓝青第42届国际物理奥林匹克竞赛金牌2011年向重远第42届国际物理奥林匹克竞赛金牌2011年杨思怡、刘昭怡第十届全国女子数学竞赛金牌2011年杨于范俄罗斯数学竞赛金牌2010年杨思怡全国女子数学奥林匹克金牌（全国第一名）2010年周志尧第42届国际化学奥林匹克竞赛金牌2010年张敏第51届国际数学奥林匹克竞赛金牌2010年王鹏、张悠然第61届国际科学与工程大奖赛优秀奖2009年孙可、吕思扬、柴皓曦第60届国际工程科学大赛学科大奖二等奖2009年王睿博第41届国际化学奥林匹克竞赛金牌 (第一名)2009年胡哲、程正谦第10届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌2枚2008年谭隆志第39届国际物理奥林匹克竞赛金牌（第一名）2008年谭隆志第九届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌2008年陈卓第49届国际数学奥林匹克竞赛金牌2007年张万祎第58届国际工程科学大赛专项奖2007年陈卓2007年中国女子数学奥林匹克竞赛金牌 （总分第一）2007年李骜西第38届国际物理奥林匹克竞赛银牌2007年蔡拓程第八届亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌2007年张万祎第58届国际科学与工程大赛专项奖2006年刘鬯、芦幸第57届国际科学与工程大赛优秀奖2006年柳智宇第47届国际数学奥林匹克竞赛金牌2005年李晗晗第36届国际物理奥林匹克竞赛金牌2005年余江雷第36届国际物理奥林匹克竞赛金牌2005年蔡子星第六届亚洲物理奥林匹克竞赛银牌2005年余江雷第六届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌2005年汪维第33届国际化学奥林匹克竞赛（因故未参赛）2005年柳智宇第31届国际数学奥林匹克邀请赛金牌2004年王熙、彭兆明 、李纯第55届国际科学与工程大赛学科大奖四等奖2003年晏琦帆第35届国际化学奥林匹克竞赛金牌2003年骆相宜第8届国际天文奥林匹克竞赛铜牌2003年刘祎第53届国际科学工程大赛优秀奖2002年王峰第34届国际化学奥林匹克竞赛金牌2001年张维第33届国际化学奥林匹克竞赛银牌2001年胡率第52届国际科学工程大赛专项奖2001年徐涛第50届国际数学循环赛金牌2000年冯玮第32届国际化学奥林匹克竞赛金牌2000年宋均亮首届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌 （第一名）2000年宋均亮第31届国际物理奥林匹克竞赛金牌1998年凌晨第9届国际生物奥林匹克竞赛金牌1995年黄靖第4届国际生物奥林匹克国家队队员（因故未参赛）1992年陈杲第4届国际信息学奥林匹克竞赛金牌1988年汪琛第20届国际化学奥林匹克竞赛金牌 （第一名）参考资料： 素质成绩 时间学生/团体竞赛项目获奖情况/荣誉2014年12月第十一届中国中小学校园影视奖大赛2金2铜2014年8月田恬、董惟聪、付子轩第29届全国青少年科技创新大赛全国三等奖、湖北省一等奖2014年8月姚张卓第九届全国中小学生创新作文大赛总决赛一等奖徐妍延三等奖2014年7月张九昌、叶安哲第3届国际青少年教育机器人奥赛全国选拔赛冠军2014年5月陈彦君第七届韩国国际女子发明展银牌2014年3月祝世杰第十二届全国中小学英语演讲比赛武汉赛区冠军参考资料： 湖北省首批示范高中
湖北省最佳文明单位
武汉市群众满意中小学
湖北省窗口学校
国家汉语国际推广中心基地

『陆』 光谷四小怎么样 有没知道的家长~

光谷一小，鲁小和华工附小都不算名校，要进去主要还是要收钱吧？不如各个学校都报个名，直接跟学校了解情况和要求......

『柒』 华师一和武汉外校怎么考的啊

我在现在在外高 首先告诉你外校的 4月份马上有资格生 那个考过了基本就过专了（其他的都闹眼子的属） 题目去年是150的满分 72的线 我当时是98 数学好的基本有很大优势 英语乱做都可以过（对于数学搞竞赛的人来说）
至于华1 我当初也考过 要自己或家长去华一的校园打听考试或者在网上注册（其实都是闹眼子的，主要就是要告诉认别学校你想去，将自己展示给别人堪，他们就会打电话你，通知你事件考试） 我当时考数学是满分 化学基本没分（我感觉化学是最难的 和你的能力无关 主要是太多高中的部分了，所以基本上自己父母不是老师的都考不好化学，所以不用担心） 所以只要你过了考试也100％可以上

外校国际部你不用考虑了。
华1 3线只给武昌的学生 外校3线只给外初的 对于非外初的国际部就直接等于3线 就是这样

如果家里特别有钱就读英中和中澳班，提高3年英语水平直接出国（考试可以忽略）

然后至于说找关系是成绩特别差才用找 其他的不需要找关系了 没用

建议你来外校 绝对比华1好 我当初就是这样的

『捌』 www.wetv.com.cn 群众满意中小学 怎样投票

武汉市新洲区阳逻街一中是群众满意中学

『玖』 武汉市初中排名

那你得看是武昌还是汉口了。外校肯定是所有学校中最好的。武昌的武珞路中学最好，还有什么水果湖一中二中，粮道街啊，梅苑中学都还行
接着就是汉口了
、武汉实验外国语学校
学校简介：该校是武汉市教育局直属学校。师资：现有教职工三百多人，高级教师76人。

2、市七一中学（改制）
学校简介：单设初中。师资：全校一线教师近两百人，其中高级教师75人。近年办学成绩：中考成绩人均分、高分段稳居全区前茅。

3、市第二初级中学（改制）
学校简介：该校以高中闻名于武汉，。师资：初中部一线教师约150人，其中高级教师约60人。二中高中部尖子生大部分来源于七一。

4、市第六初级中学（改制）
学校简介：该校是我市惟一的省级重点中学直管初中。师资：教师本科率100％，具有研究生学历者近30人，特级教师及市管专家、享受市政府津贴者近10人。近年办学成绩：成绩长期稳居全区前茅。2004年升重点率达到30％，升普高比例为86％。

5、市第一初级中学（改制）
学校简介：是由武汉市第一中学的初中部改制而来，是武汉市最早的改制学校之一。师资：教职员工近150人，高级教师约60人。办学成绩：近几年来，学校的升学率、学生的综合素质一直稳居全市初中学校首位。

6、市第六十四中学
学校简介：学校建校于1965年。师资：教职员工约180人，高级教师约37人。60％考入省级示范高中

7、市第十一中
学校简介：是武汉市第一批经省市教委批准设立的全日制改制初级中学。师资：全校在职教职工112人，高级教师42人。近年办学成绩：近3年，每年上省级示范学校比例占总人数的50％。

8、市第十九中
学校简介：该校是一所改制优质初级中学，中央电视台著名节目主持人撒贝宁就是该校91届毕业生。师资：教职工83人，高级教师31人。考取省级示范高中人数在40％左右。

9、市第十二初级中学
学校简介：该校是一所改制初中。师资：共有教师72人，其中高级教师26人。考取省级示范高中人数在30％左右。

10、市第六十二中学
学校简介：该校是一所有着46年历史的全日制初级中学。师资：在职员工100名，其中高级教师26名。中考上省示范率达30％

11、市第四初级中学
学校简介：连续9年获区初中教育质量优胜单位。师资：学校现有教职工126人，具有高级职称者31人。中考上省示范率达25％。

12、市警予中学
学校简介：是江岸区单设初中中仅有的两所市级示范学校之一。师资：现有专职教师96人，其中高级教师20人。学校每年的普通高中升学率稳定在68％以上。

13、友谊路中学
学校简介：现为武汉市市级示范学校。师资：专职教师72人，其中高级教师21人。中考上省示范率达15％。

『拾』 武汉第四届空间环境艺术设计大赛的报名截止日期是多久

武汉第四届设计师大赛是由武汉市设计产业促进办公室与武汉建筑装饰专协会联合主办。
2019年属6月18日— 9月30日为作品征集投稿日期。
2019年10月上旬初评，中旬终评。
2019年11月1日(武汉设计日)颁奖。