A. 小学生谈恋爱的十大坏处
.当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，给孩子讲道理，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过，"英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春"，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为"恋爱"。并告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。
2.家长对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，弄得满城风雨，这样做只会适得其反。
最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用"冷处理"的办法。采取"跳、""冻"、"隔"的方法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬与激动，也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼。父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，让孩子"跳"出来，将感情冻起来，要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后"终成眷属"的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响。尽量把两个孩子"隔"起来，少接触。家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出"早恋"的困惑是需要一定的时间的。
3.家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，"早恋"的情感会适当减弱和转移。
影响学习，更何况还在长身体的时候，把精力放在学习上吧！望采纳
B. 小学生如何谈恋爱
现在的孩子就是电视剧看多了，再就是家里没教育好，在还没成熟的阶段谈恋爱，一旦走偏了，后果是严重的，能让一个人变得失去理智，当然也有好的例子，但是从这么小就开始谈恋爱，能坚持到不变心最终走向婚礼吗？概率可以说很低很低，还是好好学习，不要看受电视剧的影响，也不要受周围人的影响，可以单纯的喜欢对方，和她做朋友，谈学习，一起玩，分享每一天，要是到了成熟阶段，这份感情还在的话，那么就试着发展成爱情关系，最后婚姻关系，具体成熟阶段我觉得应该是等高考完，上大学开始，因为这个时期自己已经长大了，很多方面都应该自己处理，思想也比较成熟，想法各方面都会发生变化，说起来简单，但是这个阶段不是我这样描述就感觉很完美了，人生经历的事情太多了，所以说做人难啊
C. 中小学生应该谈恋爱吗
中小学生年龄尚小，青春懵懂，可以理解。但不是谈恋爱的年龄 段。
D. 小学生谈恋爱
仅仅是“儿童游戏”罢了，不必当真。引导孩子往学习方面想就好。
E. 小学生恋爱怎么办
一、细心观察，正面教育
做为一名老师尤其是班主任要细心观察每一们学生，一旦发现班级里学生表现出 “早恋”行为要及早进行教育，不必小题大做，但也不可任其发展。由于小学生年龄小，对于这些问题他们根本就不懂，应该从正面用科学的语言用他们能接受的方式告诉他们的答案，不要打击其求知欲。 学校要先入为主，主动对学生进行心理健康教育，向儿童揭开异性的面纱，消除他们对异性的好奇感。
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二、引导学生正确接触影视网络
要引导学生正确接触影视网络书籍，不要接触一些对自己身心不健康的东西，多看一些不意义的节目和信息，更不要效仿一些不适合自己年龄的现象。教育学生广泛阅读有益书籍和收看健康的影视节目，并形成习惯。学生有了广阔的知识视野，就会逐步养成正确的人生观和价值观。
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三、联系家长，亲情教育
孩子出现了这样的“早恋”现象，班主任要及时和家长沟通，家长的亲情教育也是很重要的，家长要多给孩子创造良好的生活环境，不要让孩子过多的接触大人的活动，多给他们讲解一些男女生正常交往的道理，家长多注意自己的言行举止，言行举止既要文明高雅，又要充满亲情和严肃，切不可当着孩子的面些不利于孩子身心健康发展的话题，干些低级趣味的事情。
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四、多开展一些有意义的班队活动
随着年级的升高，学生们就对于男女生的交往有了错误的想法，班级里多开展一些男女生一起合作，一起参与的活动，帮助学生正常的男女同学交往，还可以组织班队会，来共同探讨一下男女同学的正常关系，男女同学交往的看法和认识。
F. 小学生的恋爱是怎样的
1.当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的性、恋爱、婚版姻教育，先权打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，给孩子讲道理，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过，"英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春"，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为"恋爱"。并告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。
G. 小学生谈恋爱了怎么办
那不叫恋爱，只是比较要好的那种！
正常，十分的正常，甚至是多见，而且是在我们大陆。专
不知道是你的消息不属灵通还是怎么的，小学生之间你你我我的事有比星河。而且小学生更加容易隐蔽自己，所以一般还查不到。这种小学生的恋爱比任何时期的恋爱都要无知，但又很执着。到老了他们还会记得小学时的恋人的。对于这种事情只有教育为主了，不要把他们说的很死，就一定要一棒子大死，宽容一点，他们自己会慢慢明白的。
H. 小学生谈恋爱的软件
小学生就要以学抄业为重！不要早恋爱！对你们没有好处，尤其是女孩子啊！你们还小呢，根本不懂什么是爱情啊！有一句话说得好:女孩子一定不要早恋爱，不然你到后来才发现，那简直就是一个笑话！当然了男孩子也不要早恋啊！你们还小呢，根本不懂得爱！好好学习，天天向上！更不可能有小学生恋爱软件
I. 小学生谈恋爱合适吗
想起曾经在日本的一个网站看到的一条小学五年级学生的留言。那位小学五年级的女孩在情人节的前一天到网络求助，说：
“我是一名小学五年级的学生，我喜欢上了一个人，想在情人节的时候向对方告白，如果我对他说‘跟我交往吧’，他会不会回答‘好啊’？小学生谈恋爱，会是什么感觉呢，我一点经验也没有，有谁能指点我？”
有许多热心的大人给这位五年级的小女孩留言，将其中的精彩部分摘译如下，作为这篇文章的结尾，也许我们这些为人父母者，从这些回答中能获得更多的启迪与提示：
“我也在和你差不多年龄的时候，喜欢上了一个人，但一直没有勇气告白。我的朋友也同时喜欢上相同的人，但我的朋友向对方告白的时候，却被拒绝了。到现在我有时候还在想：如果那时候我能有勇气对方告白的话，该多好啊！也许能留下一段美好的回忆。
你还这么小，希望你不要在这么小的年龄，就学会扼杀自己的心情，而要积极努力地肯定自己，如果真喜欢对方，就大胆地告诉对方吧。只是，如果你有跟对方交往的打算的话，那么，你一定要事先学习和掌握相应的知识。”
“爱情是人格形成的一个必要部分，你可以不断地恋爱，但是千万不要模仿大人那样的男女交往，因为只有等你长大成人，开始明白自己是谁，开始明白什么是真正的恋情时，你才会真正地懂得爱上一个人，是怎么回事。”
1）家长在适当的时候对孩子进行性教育的。
孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
（2）如果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。
最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
（3）家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，或者有条件的家庭 ，周末、寒暑假，多陪孩子旅行，以转移其注意力。校内丰富多彩的集体活动，公益劳动等鼓励孩子参加，家庭的旅游、使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。
儿童的心灵再怎么说也要比成年人纯洁得多！你们想像的他们或许根本还不明白，他们所理解的简单的多，要如何教育他们，只有多勾通，了解事实再加以引导。