宁波镇明中心小学实验校区怎么进

① 求宁波市镇明中心小学（实验校区）马嘉怡的住址

干什么呀

② 宁波有哪些小学

宁波市内的小学：
1、宁波海曙中心小学(海曙区)

学校简介：海曙中心小学(又名吴剑鸣外国语学校)，前身为星荫小学，是一所具有103年办学历史的，在社会上享有较高声誉的名校。位于宁波市的政治、经济、化中心，学校占地面积20亩，建筑面积15540平方米，现有36个教学班，1700多名学生，76位教师的办学规模。学校“高质量、严要求、有特长”的传名扬省内外。
2、宁波市实验小学(海曙区)
学校简介：宁波市实验小学创办于1922年，前身是鄞县私立鄮西小学、宁波市西郊路小学等。1981年改名为宁波师范附属小学，1985年同时定名为宁波市实验小学，隶属于宁波市教育局。2001年宁波市政府出资，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建筑面积10500平方米，占地面积9200平方米。安装了校园通讯系统、校园音响系统、闭路电视系统和电脑网络系统，教学设施设备达到宁波市现代化办学纲要标准。
3、宁波市镇明中心小学(海曙区)
学校简介：宁波市海曙区镇明中心小学是一所百年名校。清光绪三十二年(1906年)由鄮山书院改建，定名鄞县县立高等学堂;1913年改为鄞县县立第一高等小学校;在1927年改称宁波市立第一小学校;1929年改称宁波市立鄮山小学;1931年改名鄞县县立鄮山小学;1952年学校名称改为宁波市镇明中心小学;1986年，镇小被列为市重点小学。
4、宁波广济中心小学(海曙区)
学校简介：宁波市广济中心小学始建于1964年，座落于宁波月湖景区近旁，是宁波市第一所对外开放的窗口学校，位于宁波市中心。1999年9月，由美籍华人陈绍华先生提议，美国FNT基金会和市、区政府共同出资改扩建的新校舍在原址落成，并附设哲英书画学校。2002年，FNT基金会和政府再次出资，在联丰世纪苑设立"广济中心小学实验校区"，扩大了学校办学规模，进一步提升了学校办学层次。
5、宁波江东实验小学(江东区)
学校简介：江东实验小学原名四眼碶小学，创建于1913年2月，将近90年历史，校名校址几度更改变迁，历任校长三十余人。学校历来以办学严谨、质量较高著称。沈祖伦、朱兆祥、陈廷骅、闻儒根等名人曾在此就读。
6、宁波市江东中心小学中山校区(江东区)
学校简介：江东中心小学创办于1954年，1999年移址新校于美丽的樱花公园之南，又于2001年新建华光校区，学校规模不断扩大，开始探索走集团化办学之路，几年来，学校根据“为学生未来”的办学宗旨，坚持以人为本的管理理念和以学生发展为本的教育观念，树立将“品位和形象融入教师，将科研和创新融入教育”的理念
7、宁波市江东外国语实验小学北校区(太古小学)(江东区)
学校简介：太古小学是宁波市江东区一所年轻的学校，她创建于1996年9月，学校占地面积10107.30平方米，建筑面积6200平方米，建校之初只有4个班级，8名教师，规模较小。经过太古全体教师8年辛勤的耕耘，现有19个班级，782名学生，特长生比例达37%，在太古这片热土上已有一定的知名度和影响力。
8、宁波市江北中心小学(江北区)
学校简介：宁波市江北区中心小学地处东海之滨，三江河畔，现有28个班级，1164名学生，70余名教职工。建校六十多年来，素以高质量的教学服务在社会上享有较高的声誉。
9、宁波市江北外国语学校小学部(江北区)
学校简介：宁波市江北外国语学校是经江北区教育局批准成立的一所高品质、现代化的九年一贯制公立学校，隶属惠贞教育集团，实行董事会领导下的校长负责制。学校位于宁波市江北区庄桥，长岛花园北面。建设规模为54班，总占地面积约54417平方米，总建筑面积44011平方米。
10、宁波市江北实验小学(江北区)
学校简介：宁波江北实验小学，学校长期致力于建设一支师德高尚、业务精良，教学型、研究型、创新型相结合的师资队伍，成效显著。以“科研兴教，科研从教”为指导，突出双语教学、计算机教学，以超前的教育理念指导超前的教育行为，以达到示范性的作用。

③ 宁波市海曙区有哪些小学

宁波海曙中心小学、宁波市翠柏小学、宁波市中原小学、宁波市孙文英小学、宁波市海曙区南苑小学、宁波市新芝小学、宁波师范附属小学、宁波市实验小学、宁波市范桂馥小学、宁波市镇明中心小学、宁波海曙区新星小学、宁波市偃月街小学、宁波市孝闻街小学、解放南路小学、宁波市段塘学校、宁波市达敏学校、宁波市华天小学、尹江岸小学、宁波市广济中心小学、解放南路小学分部、镇明中心小学实验校区、翰香小学等等。

④ 宁波有哪些重点小学

宁波的重点小学：
1、宁波海曙中心小学(海曙区)
学校简介：海曙中心小学(又名吴剑鸣外国语学校)，前身为星荫小学，是一所具有103年办学历史的，在社会上享有较高声誉的名校。位于宁波市的政治、经济、化中心，学校占地面积20亩，建筑面积15540平方米，现有36个教学班，1700多名学生，76位教师的办学规模。学校“高质量、严要求、有特长”的传名扬省内外。
2、宁波市实验小学(海曙区)
学校简介：宁波市实验小学创办于1922年，前身是鄞县私立鄮西小学、宁波市西郊路小学等。1981年改名为宁波师范附属小学，1985年同时定名为宁波市实验小学，隶属于宁波市教育局。2001年宁波市政府出资，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建筑面积10500平方米，占地面积9200平方米。安装了校园通讯系统、校园音响系统、闭路电视系统和电脑网络系统，教学设施设备达到宁波市现代化办学纲要标准。
3、宁波市镇明中心小学(海曙区)
学校简介：宁波市海曙区镇明中心小学是一所百年名校。清光绪三十二年(1906年)由鄮山书院改建，定名鄞县县立高等学堂;1913年改为鄞县县立第一高等小学校;在1927年改称宁波市立第一小学校;1929年改称宁波市立鄮山小学;1931年改名鄞县县立鄮山小学;1952年学校名称改为宁波市镇明中心小学;1986年，镇小被列为市重点小学。
4、宁波广济中心小学(海曙区)
学校简介：宁波市广济中心小学始建于1964年，座落于宁波月湖景区近旁，是宁波市第一所对外开放的窗口学校，位于宁波市中心。1999年9月，由美籍华人陈绍华先生提议，美国FNT基金会和市、区政府共同出资改扩建的新校舍在原址落成，并附设哲英书画学校。2002年，FNT基金会和政府再次出资，在联丰世纪苑设立"广济中心小学实验校区"，扩大了学校办学规模，进一步提升了学校办学层次。
5、宁波江东实验小学(江东区)
学校简介：江东实验小学原名四眼碶小学，创建于1913年2月，将近90年历史，校名校址几度更改变迁，历任校长三十余人。学校历来以办学严谨、质量较高著称。沈祖伦、朱兆祥、陈廷骅、闻儒根等名人曾在此就读。
6、宁波市江东中心小学中山校区(江东区)
学校简介：江东中心小学创办于1954年，1999年移址新校于美丽的樱花公园之南，又于2001年新建华光校区，学校规模不断扩大，开始探索走集团化办学之路，几年来，学校根据“为学生未来”的办学宗旨，坚持以人为本的管理理念和以学生发展为本的教育观念，树立将“品位和形象融入教师，将科研和创新融入教育”的理念
7、宁波市江东外国语实验小学北校区(太古小学)(江东区)
学校简介：太古小学是宁波市江东区一所年轻的学校，她创建于1996年9月，学校占地面积10107.30平方米，建筑面积6200平方米，建校之初只有4个班级，8名教师，规模较小。经过太古全体教师8年辛勤的耕耘，现有19个班级，782名学生，特长生比例达37%，在太古这片热土上已有一定的知名度和影响力。
8、宁波市江北中心小学(江北区)
学校简介：宁波市江北区中心小学地处东海之滨，三江河畔，现有28个班级，1164名学生，70余名教职工。建校六十多年来，素以高质量的教学服务在社会上享有较高的声誉。
9、宁波市江北外国语学校小学部(江北区)
学校简介：宁波市江北外国语学校是经江北区教育局批准成立的一所高品质、现代化的九年一贯制公立学校，隶属惠贞教育集团，实行董事会领导下的校长负责制。学校位于宁波市江北区庄桥，长岛花园北面。建设规模为54班，总占地面积约54417平方米，总建筑面积44011平方米。
10、宁波市江北实验小学(江北区)
学校简介：宁波江北实验小学，学校长期致力于建设一支师德高尚、业务精良，教学型、研究型、创新型相结合的师资队伍，成效显著。以“科研兴教，科研从教”为指导，突出双语教学、计算机教学，以超前的教育理念指导超前的教育行为，以达到示范性的作用。

⑤ 宁波镇明中心小学的网址

www.zme.com

⑥ 宁波市镇明中心小学全体教师的合影

好孩子啊。

⑦ 宁波市镇明中心小学的师资力量

学校共复有33个教学班，制1423名学生。在职的84名教师中，特级教师1名，中学高级教师5名，小学高级教师46名，市级名师1名，区级名师1名，区级学科带头人4名，省教坛新秀3名，市教坛新秀11名，区教坛新秀32名。
学校长期以来以“学生为主体,德智体美劳全面发展，培养特长，发展个性，输送人才”为办学宗旨，以“师资力量强，教育质量高，办学有特色，学生全面发展有特长”而被全社会所称道。
在区教育局的正确领导下，我校以党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想为统领，以《海曙区学校教育质量管理导引》的精神为指导，以促进学生、教师、学校三者和谐地共同发展为落脚点，先后开展“小学数学‘弹性教学’研究与实践”、“学校全面质量管理模式的构建”等一系列课题研究工作，逐渐形成了学校管理新模式，构建了生机勃勃的新课堂，促进了教师队伍的新发展，提升了学校办学的新品位，实现了学校跨越式发展。

⑧ 宁波市镇明中心小学百年历史手抄报

手抄报
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手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
中文名
手抄报
外文名
Hand
作 用
培养创新意识和创造能力
常用场所
学校等
使用群体
多为学生或画家
目录
1 总体构思
2 编排设计
▪ 版面划分
▪ 块面编排
▪ 装饰设计
3 装饰美化
4 书写
▪ 标题的书写
▪ 正文的书写
5 注意事项
▪ 文章
▪ 标题
▪ 标题装饰
▪ 报头
▪ 尾花
▪ 底纹装饰
6 相关活动

总体构思
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如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩

手抄报 (12张)
美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

编排设计
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手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。

块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文

章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

装饰美化
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主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。
2.题花
是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
3.插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。
6.色彩方面
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

书写
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标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次
手抄报
要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般会用铅笔写字 ）

注意事项
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文章
①字体要工整、美观，不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
③正文开始时要空两格再书写。
④最好用黑墨。
⑤保持报面整洁。

标题
①标题要醒目。②用美术字体书写。③标题要吸引人。

标题装饰
①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

报头
①报头绘制要醒目，而不刺眼。②报头一定要大、醒目。

尾花
尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

底纹装饰
①可以在排版时做好，也可以写好字后作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物；③颜色鲜艳比较好。

望采纳

⑨ 请问宁波市镇明中心小学英语几年级开始上，用的是哪个教材

宁波市的英语课程是从小学三年级开始上的，这个应该都是全市统一的，所有科目用的教材都是人民教育出版社的教材，仅做参考。

⑩ 宁波市海曙区镇明中心小学怎么样

宁波市海曙区镇明中心小学
还可以。
你若喜欢，
便是晴天。